部编版小学语文三年级上册教材13单元课文Word格式.docx
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你不知道他们为什么那样急急忙忙吗?
我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来:
他们也有他们的妈妈,就像我有我自己的妈妈—样。
3.不懂就要问
孙中山小时侯在私塾读书。
那时侯上课,先生念,学生跟着念,咿咿呀呀,像唱歌一样。
学生读熟了,先生就让他们一个一个地背诵。
至于书里的意思,先生从来不讲。
一天,孙中山来到学校,照例把书放到先生面前,流利地背出昨天所学的功课。
先生听了,连连点头。
接着,先生在孙中山的书上又圈了一段。
他念一句,叫孙中山念一句。
孙中山会读了,就回到座位上练习背诵。
孙中山读了几遍,就背下来了。
可是,书里说的是什么意思,他一点儿也不懂。
孙中山想,这样糊里糊涂地背,有什么用呢?
于是,他壮着胆子站起来,问:
“先生,您刚才让我背的这段书是什么意思?
请您给我讲讲吧!
”
这一问,把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了,课堂里霎时变得鸦雀无声。
先生拿着戒尺,走到孙中山跟前,厉声问道:
“你会背了吗?
“会背了。
”孙中山说着,就把那段书一字不漏地背了出来。
先生收起戒尺,摆摆手让孙中山坐下,说:
“我原想,书中的道理,你们长大了自然会知道的。
现在你们既然想听,我就讲讲吧!
先生讲得很详细,大家听得很认真。
后来,有个同学问孙中山:
“你向先生提出问题,不怕挨打吗?
孙中山笑了笑,说:
“学问学问,不懂就要问。
为了弄清楚道理,就是挨打也值得。
口语交际——我的暑假生活
暑假你是怎么度过的?
经历了哪些新鲜事?
和同学分享一下吧!
习作——猜猜他是谁
选择一个同学,用几句话或一段话写一写他。
不能在文中出现他的名字,但是要让别人读了你写的内容,能猜出你写的是谁。
【篇二】
第二单元
4.古诗三首
山行/杜牧
远上寒山石径斜,白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
赠刘景文/苏轼
荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记,正是橙黄橘绿时。
夜书所见/叶绍翁
萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。
知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。
5.铺满金色巴掌的水泥道
一夜秋风,一夜秋雨。
我背着书包去上学时,天开始放晴了。
啊!
多么明朗的天空。
可是,地面还是潮湿的,不时还能看见一个亮晶晶的水洼,映着一角小小的蓝天。
道路两旁的法国梧桐树,掉下了一片片金黄金黄的叶子。
这一片片闪着雨珠的叶子,一掉下来,便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道了。
我走在院墙外的水泥道上。
水泥道像铺上了一块彩色的地毯,这是一块印着落叶图案的,闪闪发光的地毯,从脚下一直铺到很远很远的地方,一直到路的尽头……
每一张法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。
它们排列得并不规则,甚至有些凌乱。
然而,这更增添了水泥道的美。
我一步一步小心地走着,一片一片仔细地数着。
我穿着一双棕红色的小雨靴。
你瞧,这多像两只棕红色的小鸟,在秋天金黄的叶丛间,愉快地蹦跳着、歌唱着……
要不是怕上课迟到,我会走得很慢很慢的。
当我背着书包去上学时,第一回觉得,门前的水泥道真美啊!
6.秋天的雨
秋天的雨,是一把钥匙。
它带着清凉和温柔,轻轻地,轻轻地,趁你没留意,把秋天的大门打开了。
秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。
你看,它把*给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。
它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。
金*是给田野的,看,田野像金色的海洋。
橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!
菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
秋天的雨,藏着非常好闻的气味。
梨香香的,菠萝甜甜的,还有苹果、橘子,好多好多香甜的气味,都躲在小雨滴里呢!
小朋友的脚,常被那香味勾住。
秋天的雨,吹起了金色的小喇叭,它告诉大家,冬天快要来了。
小喜鹊衔来树枝造房子,小松鼠找来松果当粮食,小青蛙在加紧挖洞,准备舒舒服服地睡大觉。
松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳,杨树、柳树的叶子飘到树脚下。
它们都在准备过冬了。
秋天的雨,带给大地的是一曲丰收的歌,带给小朋友的是一首欢乐的歌。
课文解读
课文把秋雨作为一条线索,将秋天众多的景物巧妙地串起来,从整体上带出一个美丽、丰收、欢乐的秋天。
使学生通过课文生动的描写,体会秋天的美好,感受课文的语言美,是编选这篇课文的主要意图;
这也是本篇课文的教学重点。
课文使用了多种修辞手法,或把秋雨人格化,或把秋雨比喻成生活中常见的东西和事物,或很含蓄地抒发感情,这些被艺术化了的语言,会给学生造成理解上的困难,是教学上的一个难点。
7.听听,秋的声音
听听,
秋的声音,
大树抖抖手臂,
“刷刷”,
是黄叶道别的话音。
蟋蟀振动翅膀,
“嚁嚁”,
是和阳台告别的歌韵。
一排排大雁追上白云,
撒下一阵暖暖的叮咛;
一阵阵秋风掠过田野,
送来一片丰收的歌吟。
走进秋,
走进这辽阔的音乐厅,
你好好好地去听
——秋的声音。
在每一片叶子里,
在每一朵小花上,
在每一滴汗水里,
在每一颗饱满的谷粒里。
从远方匆匆地来,
向远方匆匆地去。
我们去听秋的声音。
习作——写日记
【篇三】
第三单元
8.去年的树
一棵树和一只鸟儿是好朋友。
鸟儿站在树枝上,天天给树唱歌。
树呢,天天听着鸟儿唱。
日子一天天过去,寒冷的冬天就要来到了。
鸟儿必须离开树,飞到很远很远的地方去。
树对鸟儿说:
“再见了,小鸟!
明年春天请你回来,还唱歌给我听。
鸟儿说:
“好的,我明年春天一定回来,给你唱歌。
请等着我吧!
”鸟儿说完,就向南方飞去了。
春天又来了。
原野上、森林里的雪都融化了。
鸟儿又回到这里,找她的好朋友树来了。
可是,树不见了,只剩下树根留在那里。
“立在这儿的那棵树,到什么地方去了呀?
”鸟儿问树根。
树根回答:
“伐木人用斧子把他砍倒,拉到山谷里去了。
鸟儿向山谷里飞去。
山谷里有个很大的工厂,锯木头的声音,“沙——沙——”地响着。
鸟儿落在工厂的大门上。
她问大门:
“门先生,我的好朋友树在哪儿,您知道吗?
大门回答说:
“树么,在厂子里给切成细条条儿,做成火柴,运到那边的村子里卖掉了。
在一盏煤油灯旁,坐着个小女孩。
鸟儿问女孩:
“小姑娘,请告诉我,你知道火柴在哪儿吗?
小女孩回答说:
“火柴已经用光了。
可是,火柴点燃的火,还在这盏灯里亮着。
鸟儿睁大眼睛,盯着灯火看了一会儿。
接着,她就唱起去年唱过的歌给灯火听。
唱完了歌,鸟儿又对着灯火看了一会儿,就飞走了。
9、*那一定会很好
种子被泥土紧紧地包裹着,它不得不把身体缩成一团。
“这真难受。
”种子想,“我一定要站起来,大口大口呼吸空气,那一定会很好。
种子一边想一边努力生长,过了些日子,它长出细细的根、茎,和两片小叶子,钻出地面,站在阳光下。
过了很多个日子,它长成了一棵高大的树。
高大的树能看到很远的地方,它看见人和动物在山路上走来走去,跑来跑去。
“要是能做一棵会跑的树,那一定会很好。
”树这么想着。
一天,一个农夫背了锯子和斧子来到小树林。
这棵树的树叶向着农夫哗哗哗地拂动起来,农夫把树砍倒了。
农夫把树拖到自家院子里,花了好些日子,做成了一辆手推车。
农夫把谷子、土豆……,还有调皮的儿子放在手推车上,推着车在山路上跑来跑去。
跑起来的时候,手推车都能听到耳边呼呼的风声,真舒服。
手推车为农夫服务了很多年,它慢慢变老了,跑起来的时候,骨头会吱吱嘎嘎地响。
“要是我能停下来,坐着休息一会儿,那一定会很好。
”手推车一边这么想着,一边费力地跑来跑去。
过了些日子,农夫和儿子一起把手推车拆了,用拆下来的旧木料做了把椅子。
椅子一放又是好多年。
“我真是老了。
”椅子想,它越来越觉得挺直腰背坐着很吃力,“要是我能躺下,那一定会很好。
现在,农夫的儿子也已经长成了真正的农夫,他把坐上去会吱呀摇晃的椅子拆了,锯成小木片,拼成美丽的木地板,铺在了阳台上。
木地板满意地舒展着身子,躺在阳台上,阳光照在身上,暖洋洋的,舒服极了。
它觉得自己又变成了一棵树。
10、在牛肚子里旅行
有两只小蟋蟀,一只叫青头,另一只叫红头。
它们是一对非常要好的朋友。
有一天,吃过早饭,青头对红头说:
“咱们玩捉迷藏吧!
“那我先藏,你来找。
”红头说。
“好吧!
”青头说完,转过身子闭上了眼。
红头四面看了看,悄悄地躲在一个草堆里不做声了。
“红头,藏好了吗”青头大声问。
红头不说话,只露出两只眼睛偷偷地看。
它心想,我要是一答应;
就会被青头发现。
正在这时,一只大黄牛从红头后面慢慢走过来。
红头做梦也没有想到,大黄牛突然低下头来吃草。
可怜的红头还没有来得及跳开,就和草一起被大黄牛吃到嘴里了。
“救命啊!
救命啊!
”红头拼命地叫起来。
“你在哪儿?
”青头急忙问。
“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命呀,救命呀?
青头大吃一惊,它一下子蹦到牛身上。
可是那只牛用尾巴轻轻一扫,青头就给摔在地上了。
青头不顾身上的疼痛,一骨碌爬起来大声喊:
“躲过它的牙齿,牛在这时候从来不会仔细嚼的,它会把你和草一起吞到肚子里去……”
“那我马上就会死掉!
”红头哭起来。
它和草已经一起进了牛的肚子。
青头又跳到牛身上,隔着肚皮和红头说话:
“红头!
不要怕,你会出来的!
我听说,牛肚子里一共有四个胃,前三个胃是贮藏食物的,只有第四个胃才是管消化的!
“可是,你说这些对我有什么用呢?
”红头悲哀地说。
“当然有用,等一会儿,牛休息的时候,它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里,然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀,你一定能出来的”“谢谢你!
”红头的声音小的几乎听不见了。
它咬着牙不让自己失去知觉。
红头在牛肚子里随着草一起运动着。
从第一个胃到了第二个胃,又从第二个胃回到了牛嘴里。
终于,红头又看见了光亮。
可是它已经一动也不能动了。
这时,青头爬到了牛鼻子上,用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。
“阿嚏!
”牛打了一个喷嚏。
红头随着一团草一下子给喷了出来……
红头看见自己的朋友,高兴地流下了眼泪:
“谢谢你……”
青头笑眯眯地说:
“不要哭,就算你在牛肚子里做了一次旅行吧!
11、*一块奶酪
蚂蚁队长集合好队伍,向大家宣布:
“今天搬运粮食,只许出力,不许偷嘴。
谁偷了嘴,就要受到处罚。
一只小蚂蚁在队列里嘀咕:
“要是偷嘴的是您呢?
”蚂蚁队长说:
“照要就受处罚。
大家一听,都来劲了,争先恐后赶到运粮地点,抢着抬大的,搬重的,谁也不愿偷懒。
就在这时,蚂蚁队长发现了一块大奶酪。
那块奶酪实在太大了,他左抬抬不起,右搬搬不动,只好叫来七八只小蚂蚁当助手。
奶酪多诱人啊!
抬着它,不要说吃,单是闻闻,都要淌口水。
小蚂蚁们嘴叼着它,要做到不趁机舔一下,那要多大的毅力,多强的纪律性啊!
蚂蚁队长叼着奶酪一角往前拽着,也许是用力过猛,一下就把那个角拽掉了。
盯着那一点掉在地上的奶酪渣,蚂蚁队长想:
丢掉,实在可惜;
趁机吃掉它,又要犯不许偷嘴的禁令。
怎么办呢?
他的心七上八下,只好下令:
“休息一会儿子!
听到命令,大家放下命令,却不走开。
“大家分散开,哪里凉快就到哪里休息。
大家依旧不动,眼睛望着别处,心却牵挂着那一点儿奶酪渣子。
蚂蚁队长生气了。
他登上一块大石板,突然下令:
“注意啦,全体都有。
稍息!
立正!
向后——转!
齐步——走!
”等小蚂蚁们消失在草丛中,他才大叫:
“立——定!
原地休息!
这时,奶酪旁边只有蚂蚁队长,他偷个嘴,谁也看不见。
他低下头,嗅嗅那点儿奶酪,味道真香!
可是,他犹豫了一会儿,终于一跺脚:
小蚂蚁们从四面八方的草丛里走拢来了。
当他们重新聚到奶酪旁边时,蚂蚁队长命令年龄最小的一只蚂蚁:
“这点儿奶酪渣是刚才弄掉的,丢了可惜,您吃掉它吧!
大家又干起活来了,劲头比刚才更足,奶酪一会儿就被搬到洞里去了。
习作——我来编童话
“国王、黄昏、厨房、啄木鸟、冬天、森林超市、玫瑰花、星期天、小河边”
看到上面这些词语,你的脑海里浮现了怎样的画面?
你想到了什么样的故事?
发挥想象,把故事写下来。
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