汉中小学教师招聘考试真题及答案解析卷6.docx
- 文档编号:1786772
- 上传时间:2022-10-24
- 格式:DOCX
- 页数:14
- 大小:22.49KB
汉中小学教师招聘考试真题及答案解析卷6.docx
《汉中小学教师招聘考试真题及答案解析卷6.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《汉中小学教师招聘考试真题及答案解析卷6.docx(14页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
汉中小学教师招聘考试真题及答案解析卷6
汉中小学教师招聘2021-2022考试真题及答案解析
1:
下列画家中,以画马著称的是( )。
(2013年下半年真题)
单项选择题
A、徐悲鸿
B、吴冠中
C、齐白石
D、黄宾虹
2:
《教师法》规定教师的基本权利包括
多项选择题
A、教育教学权
B、学术研究权
C、学生管理权
D、报酬待遇权
E、进修培训权
3:
学校教育内容的具体表现形式是( )。
多项选择题
A、课程计划
B、校舍安排
C、课程标准
D、教科书
E、教学指导书
4:
学生对自己学习内容和任务的认知,以及对认知行为的调节和控制,主要是( )。
单项选择题
A、元认知策略
B、认知策略
C、管理策略
D、精细加工策略
5:
欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为基础的课程属于课程类别中的( )。
单项选择题
A、学科课程
B、活动课程
C、综合课程
D、融合课程
6:
如果学生已经掌握了“哺乳动物”的相关知识,现在来学习“鲸”,当教师告诉学生“鲸”是一种哺乳动物时,学生很快就能知道“鲸”具有某些特点,这种学习是( )。
单项选择题
A、上位学习
B、下位学习
C、并列结合学习
D、命题学习
7:
1958年9月中共中央国务院发布了《关于教育工作的指示》,制定了发展教育事业的“三个结合”、“六个并举”的原则,其中这“三个结合”是指( )。
多项选择题
A、统一性与多样性相结合
B、普及与提高相结合
C、教育发展与教育改革相结合
D、全面规划与地方分权相结合
E、政府办学与民间办学相结合
8:
有A、B、C、D外表一样、重量不同的四个小球。
已知:
A+B=C+D;A+DB+C;A+CB。
则这四个球由重到轻的排列顺序是()。
单项选择题
A、DBAC
B、BCDA
C、DBCA
D、BADC
9:
布鲁纳对( )的教学设计提出了四项原则。
单项选择题
A、启发式教学
B、情境教学
C、合作学习
D、程序教学
10:
因具有以“为人生”为核心的诗歌价值观念,而此常被称为“人生派”或“为人生”派的文学团体是( )。
单项选择题
A、尝试派
B、创造社
C、文学研究会
D、新月派
11:
创造性思维的核心是( )。
单项选择题
A、形象思维
B、发散思维
C、辐合思维
D、直觉思维
12:
根据奥苏贝尔的观点,掌握同类事物共同的关键特征的学习属于( )
单项选择题
A、代表学习
B、机械学习
C、命题学习
D、概念学习
13:
依从阶段的行为具有哪些特点?
( )
多项选择题
A、盲目性
B、被动性
C、不稳定
D、随情境的变化而变化
14:
学校组织教学工作,确定工作步调的依据是( )。
单项选择题
A、课程计划
B、课程标准
C、课程目标
D、课程表
15:
根据维纳的两维成败归因理论,属于稳定的内在原因的是( )。
单项选择题
A、能力
B、努力
C、任务
D、运气
16:
下列属于影响迁移的个人因素有( )。
单项选择题
A、认知结构和态度
B、年龄和学习材料
C、智力和学习环境
D、学习目标和态度
17:
日本学者( )曾经强调:
“学力是靠生活指导增长的,不彻底地进行生活指导,学力就低。
”
多项选择题
A、松泽光雄
B、小泉又一
C、赞可夫
D、布鲁纳
E、洛克
18:
解决纪律问题的最终目标是( )。
单项选择题
A、维护正常教学秩序
B、惩罚违反纪律的学生
C、塑造学生遵守纪律的习惯
D、保证教学工作的顺利进行
19:
( )是将考试具体化的最重要的工具,使得测验能够与教学的目标和内容保持一致
单项选择题
A、标准化成就测验
B、细目表
C、自测试题
D、案卷分析
20:
学生在学习上希望获得好名次,其学习动机是( )。
单项选择题
A、外部
B、成就
C、交往
D、任务
21:
下列对小学生骨折急救的措施,说法错误的是( )。
单项选择题
A、切忌用不干净的物品填充伤口
B、救命在前,防止休克
C、及时固定,避免随意移动
D、先包扎固定再进行止血
22:
根据对评价结果的解释,可以将教学评价分为常模参照评价和标准参照评价。
( )
判断题
对
错
23:
把课程用于教育科学的专门术语,始于( )。
单项选择题
A、夸美纽斯
B、麦克费尔
C、华生
D、斯宾塞
24:
下列选项中的诗人不属于古希腊三大悲剧诗人的是()。
单项选择题
A、埃斯库罗斯
B、索福克勒斯
C、欧里庇得斯
D、阿里斯托芬
25:
不管社会制度怎么变,性质怎么变,生产力怎么发展,教师道德总是恒久不变的。
( )
判断题
对
错
26:
观察学习理论是由()提出来的。
单项选择题
A、桑代克
B、奥苏伯尔
C、苛勒
D、班杜拉
27:
期待包括( )。
多项选择题
A、过程期待
B、结果期待
C、方法期待
D、效能期待
E、自我期待
28:
在学生的发展中起主导作用的因素是( )。
单项选择题
A、环境
B、学校教育
C、遗传
D、主观能动性
29:
根据《中国教育改革与发展纲要》的思想,素质教育的内容主要是( )。
多项选择题
A、政治素质
B、道德素质
C、身体素质、心理素质
D、个性素质
E、思想素质
30:
柯尔伯格研究儿童道德发展的方法是( )。
单项选择题
A、对偶故事法
B、两难故事法
C、临床法
D、观察法
31:
通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式即是( )
单项选择题
A、智力技能
B、知识迁移
C、智力
D、思维程序
32:
使人格各部分整合和统一起来的核心力量是( )。
单项选择题
A、自我意识
B、自我认知
C、性格特征
D、能力
33:
传统“师遭尊严”的师生关系主要是一种[ ]
多项选择题
A、“以教师为中心”的专制型师生关系
B、“以儿童为中心”的放任型师生关系
C、民主合作式的师生关系
D、教学相长的师生关系
34:
德育一直是统治者“齐风俗,一民心”“齐家治国平天下”的工具。
这里强调的德育功能是德育的( )。
单项选择题
A、政治功能
B、经济功能
C、文化功能
D、教育性功能
35:
甲、乙、丙分别是北京、上海、重庆人,分别学习金融、法律、外语。
已知:
①乙是重庆人;②学外语的是北京人;③学金融的不是上海人;④甲不学金融,丙不学外语。
下列推断完全正确的是( )。
单项选择题
A、甲是上海人,学法律
B、甲是北京人,学外语
C、丙是北京人,学外语
D、丙是上海人,学金融
36:
教师的威信有( )
单项选择题
A、权力威信
B、动力威信
C、知识威信
D、人品威信
37:
义务教育阶段学生所专属的权利有( )。
多项选择题
A、社会实践
B、获得证书
C、免试入学
D、就近入学
E、不交学费
38:
艾宾浩斯遗忘曲线说明遗忘的发展是不均衡的,其规律是先快后慢,呈负加速型。
( )
判断题
对
错
39:
教育和学校是同时产生的。
( )
判断题
对
错
40:
“桃李不言,下自成蹊”这句话体现的德育方法是( )。
单项选择题
A、说服教育法
B、锻炼法
C、陶冶法
D、榜样法
41:
在信息加工理论中,从初始状态到目标状态的操作叫( )
单项选择题
A、步骤
B、算子
C、序列
D、产生式
42:
教育的最基本途径是( )。
单项选择题
A、教学
B、课外活动
C、社会实践
D、校外活动
43:
下列关于卫星导航系统的表述不正确的是( )。
单项选择题
A、GPS的信号强度与准度是可控的
B、GPS是欧盟建立的卫星导航系统
C、北斗导航系统是我国自主研发的卫星导航系统
D、“伽利略”导航系统是第一个基于民用的全球卫星导航系统
44:
解决纪律问题的最终目标是( )
单项选择题
A、维护正常教学秩序
B、惩罚违反纪律的学生
C、塑造学生遵守纪律的习惯
D、保证教学工作的顺利进行
45:
加涅根据不同的学习结果将学习分成( )。
多项选择题
A、智慧技能
B、认知策略
C、经验学习
D、行为训练
E、动作技能
46:
从《教育法》等法规中可知,我国中小学学生身份的定位有三个层次:
其中第一层次是( )
单项选择题
A、中国人
B、未成年公民
C、国家公民
D、接受教育的未成年公民
47:
世界上最早颁布义务教育法的国家是( )。
单项选择题
A、美国
B、英国
C、法国
D、德国
48:
由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作( )
单项选择题
A、远景的间接性动机
B、社会性动机
C、间接性动机
D、志向性动机
49:
心理咨询与辅导的基本方法是( )。
单项选择题
A、心理测验
B、会谈
C、观察法
D、自述法
50:
根据经典条件反射作用理论,食物可以诱发狗的唾液分泌反应,则唾液是()。
单项选择题
A、中性刺激
B、无条件刺激
C、条件反应
D、无条件反应
51:
下列技能属于心智技能的是( )。
多项选择题
A、阅读技能
B、运算技能 ?
?
C、记忆技能
D、运动技能
52:
1924午,廖世承编写了我国第一本《教育心理学》教科书。
( )
判断题
对
错
53:
中国舰队曾多次护航商船抵达亚丁湾。
请问亚丁湾在下列选项中哪个海域内?
()
单项选择题
A、红海
B、波斯湾
C、地中海
D、印度洋
54:
确定小学课外活动内容和形式的主要依据是学生的( )。
单项选择题
A、观察力
B、记忆力
C、兴趣、爱好
D、想象力
55:
1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版,该书的编写者是( )
单项选择题
A、陶行知
B、廖世承
C、潘菽
D、蔡元培
56:
单纯的理性的逻辑方法,难以避免现实上的失误。
人们的感情、人们的意志、人们的理想和道德,在经济行为中,也会起到巨大的作用。
单纯的工程学或逻辑方法,是不够用的。
亚当·斯密指出,人们的活动是受自利引导,市场则以互利为原则,这一点被现代经济学家所继承和发展了。
但人们却忽略了他的另一些观点,即人们的同情心、伦理考虑在人类行为中的作用。
一般来讲,个人有或至少应当有追求自利的自由,但并不意味着这种追求就一定有伦理正当。
这段文字作者要强调的是( )。
单项选择题
A、单纯的理性的逻辑方法,难以避免现实上的失误
B、人的活动受自利引导,市场以互利为原则,被普遍继承
C、人们的同情心、伦理考虑在经济行为中会起到巨大的作用
D、个人有追求自利的自由
57:
二战后的现代教育出现了普通教育与职业教育相互渗透的趋势。
( )
判断题
对
错
58:
师生关系在社会道德上是( )。
单项选择题
A、授受关系
B、民主平等的关系
C、相互促进的关系
D、师道尊严的关系
59:
在柯尔伯格的有关儿童道德
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 汉中 小学教师 招聘 考试 答案 解析