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那苍蝇一点也不懂事,我儿子要打你,你老实呆着,让他拍死,不就完了吗?
可是不,那几个贼苍蝇,东飞飞,西停停。
我儿子东追追,西拍拍,一不小心,绊了一跤,一下趴到地上了。
我也没太在意,爬起来不就得了。
谁知这一次,他居然没有抬头看我,趴在那儿不动,足有一分钟,我这才感到大事不妙,赶紧跑过去,拉起来一看。
天!
头上起了一个大蘑菇。
我这才有点慌神,赶紧找出红药水,给儿子搽上,疼得他直咧嘴。
可是,我的儿子,我小小的儿子,勇敢的儿子,仍然没哭!
!
倒是我,这个冷酷的父亲,鼻子一酸,差点流下眼泪。
时至今日,回想起来,我不知道,如果,让我重来一次,重新对儿子从头教育,我,还有没有勇气,像当年那么做。
可是!
我相信!
我的儿子!
不管摔了多少跤!
都会!
自己爬起来!
!
(二)残忍 还是仁慈
儿子会走了,这是好事。
可是,冬天快到了,又是愁事。
愁什么呢?
就我住的那草窝,两间屋,共十四平方,当时也算不错了。
可一生炉子,这炉子只能放在交通要道上。
儿子刚刚学会走路,如果限制他的行动,那是愚蠢的;
如果任他自由行动,让炉火烫伤,不用说夫人,就是他奶奶姥姥也会把我吃了。
毕竟,我儿子是双方老人所见到的第三代第一人。
面对如此难题,尽管我自视颇高,很为自己的足智多谋骄傲。
可一时也想不出什么高招,真是愁煞个人了。
冬天到了,火炉生起,屋里暖和了,可儿子的自由也受到了严格约束,更苦的是老子,天天担惊受怕不说,自尊心也受不了。
这么个小问题都解决不了,枉读了几十车书了。
一日,炉旁读书,一是暖和,一是负有重大责任。
忽然,“条件反射”四字映入眼睑。
“有了”。
我一下子站了起来。
我想起了巴甫洛夫,他老人家训练小狗,不是用的这个法子吗?
儿子虽然不是小狗,但条件反射的原理也肯定适用。
我没敢声张,我想的这法子太损了。
夫人肯定不会同意。
第二天,是周日,夫人打早班,早早上班走了。
我开始着手自己的伟大创意。
生起炉子,不断用手试试,待自觉温度差不多了,把儿子招到炉旁,让他用手去摸炉盖,这小子,手一碰炉盖,就感觉大事不妙,赶快往回缩,那哪儿成呢?
我抓着他的两手,就往炉盖上放,他拼命往回缩,最里还哇哇叫,我不管三七二十一还是拉着他的手往上放。
越往前拉,他越往后缩,如此折腾了五六分钟,老子也有点累了。
就放开了他,嘿!
这小子,一挣开我的手,就赶紧跑到里间去了。
嘴里还叽里咕噜,也不知发表什么高见。
休息了一会儿,又把他拉出来,再次把他往炉前推。
这次小子学鬼了,离炉子还有老远,就死活不往前走了,其实,我也不敢再把他的手往炉子上放了。
训练几分钟,又放开他。
过一个多小时再拉出来演当演当。
直至夫人快下班了,才罢手。
夫人回来了,儿子远远躲开炉子,扑进妈妈的怀抱。
夫人还纳闷儿,这小子,怎么不走直道。
我在一边,偷偷的乐。
第二天,下班后,我的第一件事就是把儿子往炉前拉,小子坚决不干。
第三天第四天……,如此一直折腾了一个星期。
当然,没有再瞒着夫人。
从此,儿子视炉子为最可怕之物,总是远远绕着走。
直到三岁多,才敢远远的试探着用火钩去碰碰炉子,以满足其儿童的好奇。
这件事,我曾多次用来说明直接经验和间接经验的关系。
每当讲到我如何训练儿子,总有同学小声或大声地说:
“太残忍了”。
残忍乎!
仁慈乎!
是非自有公论。
我只知道,我的儿子,在一个狭小的空间里,没有为熊熊的炉火烫伤过。
可怜天下父母心!
(三)给奶奶送去
儿子两岁多了。
已经能端着一个小碗,自己吃饭了。
从那时起,我家只要做一点好吃的,或不常吃的东西,总是盛在一个小铁碗里,让儿子给奶奶去送。
(那时,我与母亲同住一院,是自家的院子)在这方面,他的妈妈是个很明理的人。
儿子第一次给母亲送东西吃,老太太高兴得不得了,赶紧找出糖果,奖赏她的宝贝孙子。
乐得她逢人就说:
“我的孙子比个小狗管用了,能给奶奶送好吃的了,有点好吃的总想着奶奶。
”
一天,两天,一年,两年。
久而久之,只要家里有好吃的,儿子总是先想着奶奶,有时我们两口子忘记了或觉得没必要送的东西,只要他奶奶那边没有,儿子总是及时提醒:
“还没给奶奶送呢?
”我妻子就赶紧盛好,让他去送。
每当看到儿子用胖嘟嘟的小手,小心地端着那个小铁碗,摆动着两条小腿,往母亲屋里走去。
听着从隔壁传来的祖孙俩的笑声,我感到欣慰。
老母亲一生多病,受尽苦难。
能享受到孙子的一点孝心,也不枉了老人家辛苦一生。
时至今日,只要儿子在家,给母亲送东西的任务仍由儿子来完成。
不过,现在,儿子能为母亲干的事情更多了。
母亲的电视不清晰了,儿子去调。
母亲的电话不响了,儿子去修。
母亲生病了,经常由儿子背着到附近的小医院去打针。
每当全家聚会时,从楼上将奶奶背到楼下他姑姑家的任务,多是由儿子来完成。
聚会时,儿子虽然早早就吃完饭,虽然着急要回自家上网,但总是耐心地等到母亲吃完了,尽兴了,说要回去睡了,才把母亲背回去。
然后才自己上网,从来没见不耐烦过。
在母亲的心目中,有许多事情,儿子的地位已经比我还高了。
但愿,儿子的儿子也能这样。
(四)三岁看老
不知道别人怎么看,我个人认为:
教育是从零岁开始的。
零至三岁,是人生中最重要的时期。
俗话说:
“三岁看老”。
这句话告诫我们,三岁前的教育,是奠定人一生世界观的最重要时期。
三字经曰:
“人之初,性本善,性相近,习相远”。
我体会这句话的意思是说,人刚刚出生的时候,都是能够成为好人的。
谁能说,一个刚出生的婴儿,是不善良的呢?
而随着其生命历程的发展,小孩子接受了不同的教育,接触了不同的环境,逐渐变成了不同的人。
而零至三岁,一个人接受的教育,形成的思维方式,形成的行为习惯。
是他以后接受别的思想,形成更多行为习惯的基础。
所谓“内因是变化的根据,外因是变化的条件,外因通过内因而起作用”。
小孩子生下来,具备了一个人的大脑,这是他能够学会人的思维的内因,然而,如果没有教育,小孩子是不可能自己产生思想的。
美国有个心理学家做过一个试验,从孤儿院里领了四十个刚出生的婴儿,派人喂养他们,但严禁任何人同他们说话,在他们面前也不准说话。
他想知道人的意识到底能不能自己产生。
如此一年,这一残酷的试验遭到了社会舆论的强烈抨击,试验被迫停止了。
这些可怜的孩子被人分头领养了,后来的追踪调查显示,这些孩子大都不能具有正常人的思维了,他们已不能成为正常的人了。
在此,我们不讨论这一试验的人道主义问题。
我要说明的是,从零岁开始教育的重要性。
三岁的小孩子对世界已经有了自己的判断,那判断的能力,有他自己的体验,但最重要的是父母灌输给他的观念。
记不清是那位先哲说过:
“给我一个刚刚出生的婴儿,我可以把他教育成任何一种人”。
这话说得绝对化了,但决非没有道理。
以我从教多年的经验来看,父母的素质,几乎可以说对孩子的成长起着决定性的作用。
我观察了许许多多的学生及家长,一般来说,父母素质高(包括文化素质和道德素质),学生素质也高;
父母素质低,学生素质也低。
这虽然不是绝对的,却是多数情况。
小孩子三岁前形成的世界观,是他以后接受新的世界观的内因。
曾见到,两个两三岁的小孩子打架,有一个吃了点小亏,其母见了,大声呵斥:
“你真无能,去打回来”。
我感到了一种深深的悲哀,为了这个小孩子。
这种教育继续下去,这个小孩子能成为一个有爱心的人吗?
他能学会和别人相处吗?
他长大了,会走上一条什么样的道路呢?
我认识一个学生,是个极聪明的孩子,可是他的父母,却是很没有道德的人,从小就教育他,一点亏都不能吃,如果与人打架,吃了亏,他的父亲会帮他打回来。
从初一开始,他就是教导处的常客,后来成为学生中“老大”,而且足智多谋。
成为除了警察,任谁不怕的角色,多次出入派出所,仅仅因为年龄小,还没有进监狱。
他初三刚毕业,已经没有学校敢收留他了。
我很为他担忧,因为,他随时都能进去。
为人父母者,想一想吧!
你爱你的孩子吗?
如果你真的爱,那就首先教会他做人吧!
不要以为“树大自然直”,如果在三岁之前,他撒泼耍赖,而你又放任他的话。
有一天,他会无法无天的。
而那时,你会发现,你已经无法改变他了。
“父母之爱子,则为之计深远”。
这个“计”,是要从零岁开始的。
(五)有鉴于贾政的无奈
《红楼梦》我记不清看过多少遍了,大约总不下二十遍吧!
第一次看,是在小学五年级,那时年幼无知,似懂非懂。
看到《第三十三回手足耽耽小动唇舌不肖种种大承笞挞》。
当看到贾政痛打宝玉时,对贾政十分痛恨。
随着年龄增长,渐知人事,特别是有了儿子,为人之父后。
逐渐理解了贾政当时痛打宝玉的心情。
越思越觉得此一回书包含着深刻的教子之理。
天下父母,哪一个不爱儿子。
第十七回《大观园试才题对额》时,宝玉大展诗才,妙题联额,贾政嘴上不说,心里又何尝不喜。
此时痛打宝玉,其原因,就是他自己说的\"
你们问问他干的勾当可饶不可饶!
素日皆是你们这些人把他酿坏了,到这步田地还来劝解!
明日酿到他弑君弑父,你们才不劝不成!
\"
在那个年代里,以宝玉那种不守规矩的性格,如不严加管教,长大成人,酿成灭门之祸,并非不可能,贾政作为一家之主,身上担着千斤重担,不能不为阖家的命运考虑。
宝玉无法无天性格的形成,其原因就在于贾母及王夫人的娇纵,溺爱。
贾政碍于贾母对宝玉的喜爱,而宝玉又真的能给贾母带来许多欢乐。
为了尽孝,他不得不服从母亲,但他内心深处却对宝玉性格中的叛逆性有一种极大的恐惧。
袭人说得好:
论理,我们二爷也须得老爷教训两顿.若老爷再不管,将来不知做出什么事来呢.\"
其实,王夫人也明白此理,请看:
王夫人一闻此言,便合掌念声\"
阿弥陀佛\"
由不得赶着袭人叫了一声\"
我的儿,亏了你也明白,这话和我的心一样.我何曾不知道管儿子,先时你珠大爷在,我是怎么样管他,难道我如今倒不知管儿子了?
只是有个原故:
如今我想,我已经快五十岁的人,通共剩了他一个,他又长的单弱,况且老太太宝贝似的,若管紧了他,倘或再有个好歹,或是老太太气坏了,那时上下不安,岂不倒坏了.所以就纵坏了他.我常常掰着口儿劝一阵,说一阵,气的骂一阵,哭一阵,彼时他好,过后儿还是不相干,端的吃了亏才罢了.若打坏了,将来我靠谁呢!
说着,由不得滚下泪来.
接着分付每月给袭人加二两银子。
贾母亦非不明事理之人,请看:
贾母含泪说道:
\\\"
儿子不好,原是要管的,不该打到这个份儿!
你不出去,还在这里做什么!
难道于心不足,还要眼看着他死了才去不成!
贾政听说,方退了出来.
可见,贾母并不怪贾政教训儿子,只是嫌他打得太狠了。
在教学生涯中,见到了许多由爷爷奶奶,姥爷姥姥带大的孩子,大多身上有着严重的缺陷,任性、娇纵、蛮横、生活自理能力差,而懂规矩,善解人意的孩子不是没有,但与父母亲自带大的孩子相比,就少得多了。
究其原因,我分析,主要是因为,隔代亲,是一种很正常的现象。
但祖辈的老人对第三代孩子,并没有亲生父母那种直接的责任感,他(她)们总觉得管好孩子的吃喝、安全,不让孩子受委屈,是他们的义务。
管教太严,一是不忍,一是怕落埋怨。
除非极明理,极负责任的老人才能主动地给孩子立规矩,培养孩子的正确道德观。
我观察过很多老人带孩子的现象,只见过两个把孩子带的有规矩的,一个是一同事的岳父。
其人,系日本早稻田大学毕业,饱经沧桑,极有学问。
我见到他是十五年前的事,那时,老人已七十多了。
同事的孩子极为出色,后考入名牌大学。
再一个是我的岳母,她老人家八岁即在日本纱厂当童工,虽无文化,但见多识广,责任心极强,对孩子要求很严,我的内侄女内外甥女,在她那里。
放学后第一个任务就是完成作业,不完成作业,别想出去玩儿。
在这一点上,我的母亲也没做到。
所以,我提醒年轻的父母们,不要偷懒,不要轻易将孩子交给老人带,现在的孩子条件已经太好了,再加上老人的不负责任。
如长时间自己不管教,养成许多不良习惯后,再来管教,就会事倍功半,如再有贾母那样极有权威的老太太保护,这孩子就更难管教了。
不要怪老人,老人的做法是很正常的,因为,享受天伦之乐是他们的权利,他们没有再给你教育孩子的义务,尽管许多老人主动要求承担这一任务,但真正能负起管教责任的老人,百不挑一。
有鉴于贾政的无奈,所以我在教育孩子时,十分小心的既不让母亲过多干预,又注意做到不让孩子恃仗奶奶的宠爱,使性放刁。
在他很小的时候,就让他明白了一点,如果犯了严重错误,奶奶也不能使他避免惩罚。
我儿子已经是大四的学生了,很快就要踏入社会。
长这么大,我打过他三次。
第一次,是在他五岁那年,恃仗奶奶的宠爱,在奶奶屋里吃饭时,满盘乱挑,没有规矩,而母亲又护着他,我多次教训,甚至罚站,都没有改过来,还到母亲面前告我的刁状。
万般无奈,我用妻子做衣服的竹尺,在他的屁股上狠狠地给了一下子。
这是他第一次尝到竹笋炒肉的味道。
从那以后,他再也没在母亲那边守着我放刁。
母亲虽疼孙子,毕竟是明理之人,打那以后,就注意教他一些日常生活中的规矩,有了那次教训,他也就听从了奶奶的教导,逐渐学会了许多规矩。
第二次,是九岁时,他的妈妈让他倒垃圾,他居然学着一些邻居的样子将垃圾扔到了楼下的空地上,恰好被我碰上,在屁股上踹了一脚。
从此,再也没犯同样的错误。
第三次,是上初二时,迷上了电子游戏,经常不完成作业,我警告他,提醒三次不改,竹尺伺候。
第三次,他居然被老师派同学押送到我的学校里。
这一次,我没有放过他,将他按到床上用那根竹尺,打了整整十尺。
这是我事先与他约定的数字。
儿子哭着睡了。
半夜,我悄悄来到他的床前,看着儿子脸上未干的泪痕,摸摸被打得红肿的屁股……。
儿子,别怨爹心狠!
这次,让老母狠狠地骂了一顿。
待老人家骂够,我慢慢说:
“娘,那根擀面杖还在吗?
”母亲无语!
可能有人会说我心狠。
但是,如果让我重新教子,我还是会这样做的,在孩子有小错时,如不及时纠正,任其发展,等到有一天戴上不花钱的镯子时,则悔之晚矣!
防微杜渐,是我之本意。
惯子如杀子,古训至理。
(六)刷碗
儿子四岁了,我与妻子商议,该让他学着干点活了。
他能干点什么呢?
人天性喜享受权利,懒尽义务。
而许多人却能够自觉的尽义务。
其原因何在,据我的观察和思考。
父母对孩子幼时的教育,培养孩子尽义务的习惯,是至关重要的。
为人父母者,必须明白一点,如果在孩子世界观形成的最重要时期,也就是幼年时期,不能给孩子养成尽义务的习惯。
等有一天,比如说,到初中,你觉得事情不对了,要求他也应该为家庭尽点义务。
这时,他绝不会觉得尽义务是应该的,而会认为是父母的刁难,他会要求你理解他,而这个理解,就是理解他享受权利的需要。
至于义务,对不起!
他脑子里没有,因为你没灌输给他这种观念,他没有尽义务的习惯。
到这时,你如果要管教,他会跟你耍泼放赖,或者离家出走,甚至威胁要死给你看。
而且,这种孩子抗挫折能力特别差,一点委屈都不能受。
有鉴于此,儿子很小时,我就注意培养他的责任意识。
前面说的为奶奶送饭是一例。
现在四岁了,要让他干点活儿。
琢磨好长时间,决定先让他学着洗手绢。
自此,儿子的小手绢就是自己洗了,尽管每次他自己洗完,妻子都悄悄的给他另洗一遍。
(请注意,一定不能让孩子看见,因为,那会减少孩子的成就感)每当看见儿子坐在小板凳上,边洗边唱歌,我感到非常高兴。
以后,让他洗的东西逐渐增加,直至自己的衣服自己洗。
七岁时,我又琢磨着,应该找一件他天天都可以干的活儿,让他干。
我瞅上了刷碗这活儿。
这是一件可以天天干,又费时不多的活儿。
既可以让他天天有活儿干,又不会耽误功课。
反正,吃完晚饭马上学习也不是什么好事儿。
于是刷碗的任务又落到了儿子头上,尽管一开始,他砸了不少碗,可是我不在乎,砸了再买,过了几个月也就不砸了。
这习惯,一直坚持下来了。
甚至,在他参加高考的那几天,这习惯也没有改变。
直至今日,只要儿子在家,晚饭后刷碗就是他的任务。
他的妈妈现在已不上班,疼儿子,有时就说,不用儿子刷碗了,特别是周日晚上,吃完晚饭儿子要回学校,但儿子总是坚持刷完碗再走。
为父母者,给孩子一些尽义务的机会吧!
这会使孩子人生的道路走的顺利些!
(七)嘴随着腿
我母亲说过:
“嘴随着腿”。
这话的意思是说,小孩子会说话与会走路是相关的。
会走路了,会说的话也就多了。
老母亲没文化,却常常能说出一些至理名言。
我体会,之所以嘴随着腿,是因为小孩子会走路后,接触的东西就多了,也就是实践能力提高了。
所以要表达的东西也就多了,自然就能学会说更多的话,思维也就更丰富。
体会到这一点,我除了教儿子说话外,很注意让儿子接触更多的东西,接触更多的人。
我很想教他背《三字经》,但当时这还是四旧,没人敢教孩子念这个。
想起老人家喜欢三李诗词,就开始教儿子背诗词。
先是李白的《静夜思》,再是《望庐山瀑布》,《忆秦娥》;
杜甫的《绝句》;
李清照的“生当做人杰”;
马志远的《天净沙.秋思》;
再到苏轼的《水调歌头》《念奴娇》等等。
至儿子一岁半,已能熟练背诵四十余首古代诗词。
至于《三字经》,在他小学五年级时我还是教他背过了。
但总觉得晚了一点。
在此期间,经常带他到亲戚朋友家去见见世面。
每至一处,总有人逗他背背诗词,儿子总是大大方方的连背带表演,赢得大家的赞赏,也赢得了不少好吃的东西。
他也越背越来劲。
这一做法的好处有许多。
一是学会了说许多话;
二是赢得了许多老人的欢心,特别是爷爷奶奶,姥姥姥爷,每当有人当面称赞孙子外孙聪明,脸上总是挂满了笑容,这种天伦之乐,是他们从儿女身上得不到的。
也算是儿女对老人的一番孝心吧!
三是为以后的学习打下了一定基础,上述诗词有一些是中小学教材的内容,尽管到真正学时,有的他已背不过了,但总是比别的学生背得快许多。
我想,这是记忆深处已存记忆重现的结果吧!
四是锻炼了孩子的表达能力。
我认为,一个人能在大庭广众之下将自己的思想表达清楚是一种重要的能力,而这种能力如果从孩子还不知害羞为何物时培养,是最容易的。
现在,儿子在大学里,上台唱歌,发表讲话,主持节目,编写节目,以至与人交流,上网发言,在报上登个小文章,从未因害羞而误事。
年轻的父母们,注意啊!
幼儿教育无小事,任何在你看来是小事的事,都可能影响孩子的一生。
从每一件小事开始你的教育吧!
(八)“破坏”学习
儿子天性喜破坏。
我虽因家贫,几乎不给儿子买玩具。
但其姑、姨、舅因喜其活泼可爱,故所买玩具颇多。
什么小火车、小汽车、冲锋枪、变形金钢……。
但不管什么玩具,到了这小子手里,能完整过三天的极少。
因为这小子玩上一天,就会对玩具的内部结构更感兴趣,似是要弄清玩具为何会动,火车为何能跑。
常常是将玩具拆开,守着一堆零件,左瞅右看,对来对去,原来的玩具已不见一点形状。
而小子却拿着自己的发明,玩得仍很高兴。
对此事,我抱着既不干涉,也不鼓励的态度,任其自然去做。
我觉得,这也算是教育投资。
如请人专门进行这种教育,一则花费过大,二则孩子也未必肯干。
现在他自己乐此不疲,又何乐而不为呢?
何况,这投资花费极少,成效却高。
在我家,只有一样东西,是小子不敢乱毁的,那就是书籍。
对书籍我采取了绝对保护措施。
由于我自小读书不易,所以对书有一种特殊的感情。
除了我的书外,就是给他买的儿童读物也要求他不准撕毁。
我认为,一个不爱书的人是不可能成为一个真正的读书人的。
这种做法,也使我付出了不少代价。
他十岁时,我到北京学习,拍了不少纪念照。
最后一卷有不少极珍贵的留影,如在曹雪芹故居、梁启超墓、智化寺、醇王府(宋庆龄故居)李大钊故居、广化寺……等处的留影。
因还剩了几张,故未冲印。
后陪老母看灯会,方拍完。
及至照片冲出,竟然全部曝光,此事令我十分恼怒,因上述去处,我可能终生未必再去。
故无法补偿。
后经追究,小子承认,是他打开暗盒研究,而弄出的事。
对此,我仅是告诉他,以后不要打开暗盒看,未加追究。
就这样,小子在这方面的胆量越来越大,我的手表,家里的马蹄表,游戏机,水龙头,照相机,无所不拆,就差没把电视机拆开了。
(我怀疑,这小子也干过)到十三四岁,连焊接之类的事也能干了。
游戏机的焊点开了,自己焊;
水龙头坏了,我不干,让他干;
电器出了问题,我在旁边看着让他修。
逐渐,这小子掌握了不少日用技术。
九七年,为了让他尽快掌握电脑,我把家里的全部积蓄拿出来,购置了一台电脑,用了没三天,那东西死活不动了。
我问原因,小子不说。
无奈,只好抱着主机去修理。
维修人员检查后,原来是硬盘全部格式化了。
人家怎么也弄不明白,硬盘怎会全部格式化。
只好全部重装,嘿!
这小子可得着了。
在旁边目不转睛,整整看了三个小时。
老子看的莫名其妙,小子看得津津有味。
此后,又去修了几次,好在是保修,我也懒得陪他,就让他自己去修。
再后来,我家的电脑就不用找人修了。
迄今为止,我家的电脑被小子拆了没有二百次,也有一百八十次,。
随着我工资的增长,电脑的配置也不断提高。
钱也不知花了多少。
如今,这小子已是一个不折不扣的电脑高手了。
给孩子一点“破坏”的权利吧!
在这种“破坏”中学到的东西是无价的。
(九))这是给牛打针用的吧
儿子初二时,考完试第二天,玩滑板摔了一跤,我没当大事。
谁知,竟不会走路了。
眼看着儿子艰难的类似爬行的动作,任凭我万般镇静,自认为天塌下来也不会皱眉头的性格,这回也慌了神。
四处求医,拍片,作CT,加重CT,居然没找出毛病来。
后来还是请到了一名医,才看出来在髂窝有一血肿,但却不知是良性还是恶性。
儿子这回可遭大罪了,各种各样的检查,抽血,化验,小子从未哼一声,真难为他了。
那天,大夫拿来一粗粗的探针,要抽那血肿里的东西化验,看到那粗的针管,我心紧紧地揪着,谁知,小子歪头仔细看看那针,居然笑了,“大夫,这是给牛打针用的吧?
”病房里一片笑声。
我却忍不住要掉下泪来,赶紧走
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