教室里的一件事作文500字Word下载.docx
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看着她的背影,我的眼泪终于夺眶而出。
李老师,您知道吗?
您给了我关爱,给了我自信,当时,我多想对您说:
“谢谢您,李老师!
”
这是多么难忘的老师,这是多么难忘的一件事!
【篇二:
在我的脑海中,事情就像一只只小船。
许多小船都飘走了,只有一只小船一动不动地停靠在脑海里。
事情是这样的。
下课了,同学们都在教室里玩耍,玩得正开心时,同学们突然听见江运泽气愤的声音:
“你是不是想打架,好!
我奉陪!
”蔡文德当然咽不下这口气,大声吼道:
“来呀,谁怕谁!
”说完,他俩打起来了。
只见蔡文德用力地打了江运泽一拳,江运泽也用力地踢了蔡文德一脚……我忙问胡骏驰:
“他们为什么而打架?
”胡骏驰叹了一口气说:
“事情是这样的,蔡文德突然从教室门口冲了进来,正好把江运泽撞到了,江运泽顿时狠狠地踢了蔡文德一脚,他们就这样打了起来。
”“你们为什么不劝架呀”我问。
“没人敢呀!
他俩都是出了名的打架高手哇,弄不好反而把自己打一顿。
”胡骏驰回答道。
我听了二话不说,走到他们中间拉开他俩,大声说:
“不要打了!
”他俩若无其事,还是继续打。
我尖叫了一声:
”这声音如同山崩地裂。
他俩说:
“你敢管我们?
”我理直气壮地说:
“老师不是说同学之间要团结友爱的吗?
你们打架这行为好吗?
你们只是为了一点鸡毛蒜皮的小事就打架。
如果一开始就互相说声对不起,事情就不会成现在这个样子。
你们应该团结友爱。
”同学们都用诧异的眼光看着我,接着又不约而同地鼓起掌来。
他俩都惭愧地低下了头,互说:
“对不起。
”我趁机拉着他俩的手说:
“你俩握握手好朋友!
”他俩笑了,我们都笑了。
这时老师来了,同学们把我劝架的事告诉了老师,老师在班上表扬了我。
我心里乐滋滋的。
【篇三:
反调PK赛作文】
黄昏来临,太阳恋恋不舍地沉进山头吃饭去了。
火烧云在西边的天空中熊熊燃烧着。
“哈哈哈……”教室里仍回荡着同学们的欢笑声。
原来,这里正进行着一场别开生面的反调PK赛。
规则是这样的:
老师说一句话,比如:
向右转。
大家就得向左转。
游戏开始了,教室里的空气一下子凝固了,大家的眼睛齐刷刷地盯着台上的几位同学,显得有些迫不及待了。
“向左转!
”老师大声说道。
大家不约而同地转向了右边。
老师又说:
“向右转!
”只见姚轶涵转身与墙壁来了个零距离接触。
同学们手舞足蹈,教室里顿时炸开了锅,好像屋顶都要被掀掉似的。
经过一轮艰苦奋战,本组的冠军产生了,那就是——乌浩晨。
只见他满面春风,大摇大摆地回到了座位上。
轮到我们一组上场了。
“向右转,向左转……”随着老师的命令,我每一次都小心翼翼地做出相反的动作,生怕出了差错。
只有最后三个人了,我心中乐开了花,不由自主地想:
老师好像也不过如此呀!
“右手摸左耳!
”我毫不犹豫地选择了右耳,可是我的反应还是太慢了,结果被请下了擂台。
第二组的冠军也揭晓了,他就是我们班的优等生——林奕祥。
冠军赛即将拉开帷幕,同学们翘首以待,双方剑拔弩张,准备着一场激烈的比赛。
林奕祥和乌浩晨实力旗鼓相当,最终,林奕祥获胜了。
老师一计不成,又生一计。
只见她的嘴角露出了一丝诡异的笑容,说:
“请冠军回到座位上”。
林奕祥眉开眼笑,得意洋洋地回到了座位上,屁股刚落地,老师就捧腹大笑,“林奕祥,你被坑了”。
林奕祥恍然大悟,气得捶胸顿足,可已经没有办法了。
哎,姜还是老的辣!
【篇四:
查字典比赛】
今天,老师让我们举行了一个查字典比赛。
老师出示了凹,凸,骸,棘,骋这几个字,让我们查出这几个字的读音和意思。
随着老师一声令下,我们立刻开始了。
教室里只有齐刷刷的翻页声。
过了一会儿,有人高兴地喊道:
“我查完了!
”随后,一个又一个同学陆续喊道:
“我也查完了!
”我的心开始紧张起来。
但心急吃不了热豆腐,只得了个第十三名。
第二轮,老师用幻灯片出示了一些字的音节与意思:
ji衣服的一角;
lai古代的一种萧;
mao嫉妒的意思;
xiu表示一夜;
qi六十岁以上的老人。
比赛开始了,教室里鸦雀无声。
从一个音节的读音找出字,那简直是大海捞针啊!
页码一页一页地翻动,页码里那金光闪闪的宝藏在等我们发掘。
我们唯一的藏宝图就是那音节和意思。
时间一点一点过去了,但同学们没有一个完成了这次查字典比赛,同学们都被第一个和第三个难倒了,尤其是第一个,字典中有没有都说不准。
我这时找到了第三个字,我高兴极了,因为这只巨大的拦路虎终于被我赶跑了。
这时,有人喊道:
”我们班所有的人都看着他:
有的人很惊讶,有的人很羡慕。
我又开始紧张了。
这次,我努力克制住自己,不让自己紧张。
可谁知,老师突然说:
“停,时间到。
”接着,在黑板上写出了正确答案。
“原来是这个啊!
”“我还以为是哪个呢!
”教室里顿时炸开了锅。
这次查字典比赛,我悟出了一个道理:
做什么事都要冷静,不能太心急,否则会落个失败的下场。
【篇五:
前几天,教室里来了一批来宾,它们身上散发出阵阵馨香,那就是一盆盆秀丽淡雅的鲜花。
一进教室,一阵诱人的芳香扑鼻而来,笑容可掬的花儿跃入眼帘:
有争奇斗艳的杜鹃花,有亭亭玉立的法国洪兴,还有色彩丰富的红掌……其中,我最喜欢红掌了。
红掌的叶子绿如翡翠,成一个心性,上面刻着清晰可见的叶脉。
叶脉凹陷着,上面像涂了一层蜡似的油光闪亮。
细雨过后,叶上晶莹剔透的水珠就会从上而下地打转转,神奇吧!
那叶脉就像鸡爪,整齐地相对着。
红花在绿叶的衬托下,显得更加猩红亮丽,那肉穗花序、镶金嵌玉的风姿,令人神往。
金黄的花蕊从心形叶子的交叉口探出一个个小脑袋,摸上去有些粗糙。
红掌以其翠叶欲滴,花蕊猩红亮丽的风姿,吸引了同学们的目光。
一下课,同学们就围在花儿们旁议论纷纷,有说有笑。
每个人的脸上都洋溢着灿烂的笑容。
欢声笑语在教室里久久回荡。
看了那美丽招人的红掌,我想了解红掌的习性,以便以后可以好好地照顾它。
于是我一回家第一件事就是打开电脑,查找资料。
果然,功夫不负有心人,我很快查到了关于红掌的生活习性。
下面我就给你们介绍一下吧!
红掌性喜温暖,潮湿,半阴的环境,忌阳光直射,他大多在2月到7月,湿漉漉的坏境适宜红掌常年开花。
如果你看到红掌无精打采的,千万不要着急,你可以带它去沐浴一下阳光,他就会神奇般得抬起头来,振作精神,重新绽开笑脸。
啊!
这婀娜多姿的花儿给教室增添了无限的风光,它们成了教室里一道亮丽的风景线。
【篇六:
下棋】
“谁会下棋?
”老师语音刚落,同学们就异口同声的回答:
“会。
”说到下棋,教室里就炸开了锅。
有的说自己会下象棋,有的说自己跳棋水平高,有的说会下军棋,有的——。
我在前天就和爸爸下过一盘象棋。
我虽然棋术不是很好,但被爸爸吃掉的棋只有区区几个小兵,而爸爸的棋子却被我吃得所剩无几。
我以为这几个小兵“扑腾”不了多久了,就去攻打爸爸的“基地‘,可是,两个小兵垂死挣扎,一直攻打到我的最后一道防线——”双士关“。
爸爸兵分两路直线攻下。
我的”帅“已危在旦夕,如果不去救,恐怕要败了。
于是,我马上回兵,但爸爸毫不惧色,一直冲过来,把我”帅“消灭了。
从这一盘棋中,我知道了,在危险关头,不能因为敌人太强大而放弃,而是要在生命的饿最后一刻也要去拼搏,勇敢地斗争。
今天,我们也要来下一盘棋,老师拿出一个圆形的飞行棋、跳棋2合1的棋盘。
莫非今天要下一盘跳棋,要知道,跳棋可是我的强项。
棋盘的面是由红、黄、白、蓝、绿组成的,还画有8种小动物,打开棋盘,展现在我们面前的是一副跳棋,有六个蓝、红、白的菱形组成的六角形。
不出我所料,今天下跳棋,有棋就有规则,规则是:
2——6人玩一盘棋,玩家在靠近自己的角上,放一色的十颗棋子,先跳到对面的角上,就算胜利。
老师分好组,我们打开一看,和我们平常所见的棋不同,这个跳棋的棋子是六十个不同颜色的小公主。
开始下了,叶成态把棋子一步一步地向前走,我不出三招,就跳进一个。
房家乐沉思着,想着下一步的计谋。
我把前一个子向前走一步就可以定大局了。
于是我就继续把棋向前走了一步。
最后,我胜利了。
跳棋不仅带给我无限的欢乐,而且告诉我要仔细观察。
【篇七:
我总以为自己是一个学习非常好的小女孩,因此,经常得意洋洋,同学们也很羡慕我。
可是一件发生在教室里的事,却改变了我的这种想法,因为它对我的影响实在太大了。
那是期末考试之后。
返校那天,老师拿着成绩单和考试卷,面带微笑地走进了教室。
老师把考试卷放在桌子上,然后拿起了成绩单,念了起来。
“咦?
奇怪,前10名怎么没有我?
”我心想。
“28名,王尧。
”老师好象有点不相信地说。
我一听,脸一下子就红了,同学们都用奇怪的目光看着我,我惭愧地低下了头。
因为我没有勇气再抬起头看对我满怀希望的老师和同学们;
没有勇气回家面对我那慈祥的父母;
更没有勇气面对远方的爷爷和天上的姥姥、姥爷和奶奶。
一想起他们,我心里就有一种愧疚感。
我在教室里一言不发。
这时,下课的铃声响了,同学们陆续走出了教室,只有我还在教室里。
老师向我走了过来,亲切地对我说:
“不要气馁,因为失败是成功之母嘛!
只要你不断地努力,我相信你还会进前10名的。
我听了老师的话,心里才平静下来。
通过这件事,我知道了,我们做事不能骄傲,如果骄傲,非但不能成功,而且还会被别人甩在后面的,我不就是一个很好的例子吗?
【篇八:
那时候,我正读四年级。
应该算是一个很乖巧的女生吧!
因为我不喜欢有人在教室里追逐打闹,尤其是女生。
可是,一看教室里乱糟糟的,有的同学在追赶,有的同学在教室里玩,有的同学在擦黑板。
唉,打扫卫生的同学,辛苦你们咯!
突然,有一个同学从我的身旁撞了过来,差点把我的东西全都推到在地。
可是,令人憎恨的是,他居然面不改色,道歉也不说一句就走了。
我顿时火冒三丈,只好自认倒霉,慢慢的把东西捡起来了,再见的过程当中,我惊讶了:
我的钢笔不见了!
怎么办呐?
那是爸爸在出差是买给我的,一定是他!
一定是他——刚才撞我的那个同学!
我立刻走到他身旁,吼道:
“还我钢笔,那支钢笔很贵的!
”那个同学居然还假装不知道的样子,说:
“什么钢笔,我哪有拿你的钢笔?
”我火了:
“你再不把我的钢笔拿出来,我就告诉老师听!
”哪知道,那个同学还装着一副若无其事的样子。
我再也忍不住了,就狠狠的打了他一下,就回到座位上去了。
我哭了好一阵子。
快放学了,我收拾好书包,准备走的时候,无意中碰掉了我放在抽屉了的一个袋子,那支钢笔又好像神似的出现在我面前。
呀!
我错怪他了,我瞧了瞧空无一人的教室,他已经走了,怎么办呢?
第二天,我主动地走到他的身旁,对他说:
“对不起,我错怪你了,那支钢笔我已经找到了。
”那个同学还嬉皮笑脸的对我说道:
“没事,只要你以后别这么大声对我吼就行了!
”听了这番话,我们两个都笑了。
至今,我还想找他道歉呢!
哈哈!
我仍然还记得——那次,发生在教室里的一件事。
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