关于书香校园的演讲稿.docx
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关于书香校园的演讲稿
关于书香校园的演讲稿
【篇一:
营造书香校园】
老师们、同学们:
大家好!
作为学生,你在学习方面有收获的喜悦吗?
很多同学总希望自己成绩能名列前茅,特别在语文方面,都非常羡慕那些作文写得好的同学。
大家也都知道“一份耕耘,一份收获”,你若问那些作文写得好的同学有什么密诀时,他们几乎都会不约而同地将功劳归之于多读课外书。
的确,不少语文教育方面的专家如叶圣陶、张田若、于永正等都积极鼓励中小学生多读书、读好书、读整本的书。
那读书到底有什么好处,为什么要同学们多读课外书呢?
首先,读书可以增长知识。
培根说:
“知识就是力量”。
人类要发展,必然离不开知识。
21世纪是知识经济的时代,同学们如果从小不会读书,没有知识,文化底蕴不足,长大以后就很难立足于这个时代。
正如高尔基所说:
“书籍是人类进步的阶梯”。
莎士比亚说:
“书籍是全人类的营养品,生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。
”前苏联巴甫连柯说:
“书籍使人们成为宇宙的主人”。
马克思说:
“越是多读书,就越是感到不足,越感到自己知识贫乏。
”
其次,读书可以塑造人生。
读书对改变一个人的精神气质具有重要意义,书籍也可以改变一个人的人生。
过去毛泽东、彭德怀等老一辈无产阶级革命家正因为有了进步书籍的引导才走上革命道路。
《钢铁是怎样炼成的》《青年近卫军》等世界名著曾激励了多少有志青年投身于革命与建设事业之中。
正如歌德所说:
“读一切好的书,就是和许多高尚的人说话。
”凯勒说:
“一本好书像一艘船,带领我们从狭隘的地方,驶向无限广阔的生活海洋。
”托尔斯泰说:
“理想的书籍是智慧的钥匙。
”明代董其昌说:
“读万卷书,行万里路。
”法国罗曼罗兰说:
“和书籍在一起,永远不会叹气。
”汉代刘向说:
“书犹药也,善读之可医愚。
”总之,多读一本好书,多活一个人生。
再次,读书可以陶冶情操。
读书其实是一种享受。
古人读书讲究环境的清静,在闲情逸致中以求养心益德,有超凡脱俗之感。
现代社会丰富多采,充满了烦躁与诱惑,能静下心来读点自己喜欢的书,养养心,益益德,不是很好的精神享受吗?
读书也是一种休息,一种解脱,是人类精神上的营养剂。
高尔基说:
“我扑在书籍上,像饥饿的人扑在面包上一样。
”他还说:
“读书越多,精神就愈健壮而勇敢。
”
最后,读书可以提高写作水平。
唐代诗人杜甫说:
“读书破万卷,下笔如有神。
”古人也一再强调:
“劳于读书,逸于作文。
”“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。
”孔子也说:
“不学诗,无以言。
”杨雄曾说:
“能读千赋,自能为之。
”语文新课程标准也十分强调多读课外书。
读书是吸收,写作是表达,没有“吸收”哪来“表达”呢?
苏轼就说过:
“厚积而薄发”,这“厚积”就是要大家多读书。
所以一个人的语文水平主要是靠平时“多读多练”。
正所谓:
“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”。
总之,读书应成为同学们生活的一部分,书是知识的海洋,信息的仓库,是经验的总汇,希望大家学习古人“孙康映雪”“江泌照月”的精神,挤时间读书,多读一本书,多活一个人生,多一份智慧,多一份力量。
在读中学,在读中乐,与书为友,天长地久,为学校营造一个书香校园。
让我们每一个人都热爱读书吧!
最后,我送大家一首诗《走进书里去》:
“书是一扇沉重的门,它垂青于每一个敲门者。
它敞开的门扉里,是一口淘不完的井,是一座掘不尽的矿。
走进书里去,从书里走出来,让知识的浪花滋润你的肺腑,让动人的箴言树起你人生的路标。
”谢谢大家!
【篇二:
让书香飘满校园】
尊敬的各位领导,老师,亲爱的同学们:
大家好!
我是六年三班的学生夏春启。
今天,我为大家演讲的题目是,《让书香飘满校园》。
莎士比亚曾经说过:
“书籍是全世界的营养品,生活里没有书籍,就像大地没有阳光,智慧里没有书籍,就像鸟儿没有翅膀。
”可见,书记对我们是多么的重要啊!
正如古人所说:
“书中自有颜如玉,书中自有黄金屋。
”书记了蕴藏着无穷无尽的知识,让我们明白在社会中怎样做事,了解中华民族上下五千年的悠久历史……每次读书,就好像和不同的知识老人谈话,他可以告诉你一切未知的神秘世界,他也可以带你走进有趣的童话世界:
你可以和白雪公主一起打败可恶的巫婆,与灰姑娘一起体会酸甜苦辣的百变人生;和七只小羊于大灰狼斗智斗勇……
每周一的晚积累,学校都会让我们读书。
上课铃的铃声一响,同学们便纷纷回到座位上,拿起书认真的读起来,我也一样,双眼聚精会神的盯在书页上,体会书中的内容,与作者的心一起潮起潮落。
每当作者写到开心的时候,我的心情也格外的激动。
当作者一写到伤感时,我也会随着一起落泪。
下课铃响了,我浑然不知,遨游在书的海洋了不能靠岸。
我们远离父母,寄宿在学校。
每当寂寞的时候便会想起父母,而读书让我们忘记了痛苦,忘记了离永的乡愁,我们有书相伴,感到身心愉悦。
书,是我成长道路上的启明灯,它不仅为我提供丰富的精神粮食,还陶冶了我的品格,使我懂得了做一个怎样的人。
我爱书,她伴我走过了无数风雨,书是我的良师益友,她向我描绘气象万千的景色,教我大大小小的道理,教我受益无穷的知识……感谢一路有你,伴我快乐成长!
【篇三:
营造书香校园,共享美好生活作文】
尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们:
大家好!
我是五年级110班的杜鹃,今天我演讲的主题是“营造书香校园,共享美好生活”。
高尔基说过,书是人类进步的阶梯。
莎士比亚说过,书籍是全人类的营养品。
生活里没有书籍,就好象没有了阳光;智慧里没有书籍,就好象鸟儿没有了翅膀。
可见,书籍对于我们来说,何其重要。
时光积累我们的经验,阅读塑造我们的成长。
一个人的成长,离不开书籍;一个人的自我完善,离不开书籍;一个民族的振兴,一个国家的强盛,同样离不开书籍。
中华民族有着古老而悠久的历史,光辉而灿烂的文化,我们看到长城的雄伟,故宫的博大,兵马俑的浩荡;同时,我们没有忘记虎门的硝烟,圆明园的火光以及日本帝国主义在我国辽阔土地上的践踏。
12岁的周恩来高呼:
为中华之崛起而读书。
今天,中华民族已经屹立在世界民族之林了,可是我们依然任重而道远,我们要为国家的富强而读书,要为民族的腾飞而读书。
鲁迅小时候在江南水师学堂读书,由于成绩优异,学校奖给他一枚金质奖章,他立刻把奖章拿到街头卖了,然后买了几本书和一串红辣椒。
每当夜里读书,寒气难当时,他便摘下一个红辣椒,放进嘴里咀嚼,辣得满头大汗,用这种方法驱寒坚持读书。
由于鲁迅先生勤苦读书,终于成为我国着名的文学家。
伟大的领袖毛泽东青年时期就曾整天呆在图书馆,坐在宣嚣的马路旁看书,书籍使他不断的接受新思想的洗礼,从而让他带领全中国人民走上谋求解放的道路。
我们的知心姐姐张海迪,因为患有高位截瘫,一生只能依靠轮椅行走,然而她却把每天坐在轮椅上的时间变成了她的一部读书史,大量的阅读,让她的心志变得坚强,更使她获得了宝贵的知识财富,就在这辆轮椅上她学会了英语、法语等多个国家的语言,成为全世界青年人的杰出代表。
这些名人的事例告诉我们:
成功之路无不是以书籍为奠基。
有人说:
“书籍是人类思想的宝库”,它充实我们的头脑,丰富我们的心灵,让贫乏和平庸远离我们。
“书籍是时代进步的阶梯”,它开启人类的智慧,塑造时代的伟人。
一本好书,能净化我们的心灵,让我们变得文明和富有爱心;一本好书,能激发我们的斗志,让我们拥有向上的动力;一本好书,更能给我们启迪,让我们获得无穷的智慧。
如今,学校为了让我们能够多读书,多汲取知识。
创建了“书香校园、书香班级”。
在我们的学校里,你随处都可以看到一些学生捧着书,津津有味地看着、读着、沉浸在书的海洋中。
亲爱的同学们,我想说:
热爱读书吧!
请相信阅读的力量,它会让我们的成长充满审美,它会让我们的梦想不再遥远,好好学习,细细读书,让我们的校园书香更加浓郁。
让我们一起拥抱书籍,拥有这世界上最宝贵的精神财富。
让我们沿着先人的足迹,学习他们的精神,学习他们创造的瑰宝,好好学习,细细读书。
同学们,让阅读引领我们成长;让知识为我们导航。
我们义东沟小学的每一位同学,要立志从自我做起,用书籍充实自己,用行动影响他人,争做一名有思想、有内涵、讲道德的优秀学生。
让喜爱读书的我们成为义东沟小学最亮丽的一道风景线!
我的演讲完毕,谢谢大家!
【篇四:
让书香飘满校园】
尊敬的学校领导:
“读书好,好读书,读好书。
”是冰心奶奶对所有少年儿童的期望。
在第十七届全国书市开幕以来,各大报纸都在宣传“书香重庆香全国”,尽管宣传工作做得很好,但从调查报告和实际现状来看,少年儿童们读书的状况不合人意。
从一些调查报告中显示,喜欢读经典名著和哲理故事的不到百分之五,而喜欢读漫画书的却占了百分之四十三点六,喜欢娱乐杂志的也占了百分之二十七点四。
我了解了一下周围的同学,他们都说:
“名著?
老土!
要想跟上时代的节奏,你就必须得看些快节拍、搞笑、整蛊的书。
”
显然,同学们太“时尚”了,他们明显错误理解了时代的含义。
要想跟上时代的步伐,就必须让知识充满你的行囊,而这,同学们还不能理解,因为小学生们读书的目的完全是为了好玩好笑。
目前,在小学生里会读书的人不多。
产生这些问题的原因有:
一、漫画、娱乐、黄色书籍的泛滥。
在学校门口,有许多卖这种书的摊贩,有的书只有四分之一本字典那么大,折叠型的,双面印刷,五角钱一本,又搞笑,同学们当然愿意买了。
那些小贩还吹得像什么似的:
“看了就有艺术、幽默细胞,身心放松,学习成绩也会跟着上去!
”
二、喜欢追星的多。
有许多娱乐杂志都是明星专刊,现在的小孩本来就喜欢追星,看到这种杂志,当然爱不释手啦!
在学校里,随处可见什么周杰伦专刊、潘玮柏专刊……
三、学生们没有阅读兴趣。
读书后没有收获。
好多同学告诉我说:
他们每天都要被家长逼着看书,我于是问他们,如果都是获取知识,你愿意从电视上还是书本上?
大部分同学都选择了前者,但是,如果长期这样下去,学生们还会有语言表达能力吗?
综合素质能提高吗?
综合以上几点,建议从以下几方面培养学生的阅读兴趣:
一、广泛培养学生的阅读兴趣。
在开展任何关于阅读的活动前,首先要培养学生的自我阅读意识。
让学生之间互相影响,让班上爱好阅读的同学把自己读到的好书借给同学们读,或者把书中的故事讲给同学听,学生之间的互相影响,效果肯定比老师讲的效果好得多。
因为学生普遍存在这样一种心理:
老师的话都是教育性的;老师爱读的书学生不一定爱读,毕竟年龄上有差距。
二、开展“读书日”、“读书心得交流会”、“我的好书与你同享”、“诗歌朗诵比赛”等活动。
(1)读书日。
一周两个读书日,当天学生可以把自己喜欢的好书带到学校来,使学校充满书的气息。
(2)读书心得交流会。
每两周一次,利用班会课的时间,学生自由交流读书心得。
(3)我的好书与你同享。
用教室后空余部分做图书角,让同学们读到更多的好书。
(4)诗歌朗诵比赛。
每三周一次,时间安排在读报课。
三、互帮互助。
解决部分同学家庭困难买不起书的问题,号召家境稍好一点的同学,可将自己看过的书送给贫困的同学,以保证每个人都能看到书。
四、希望学校在兴趣小组活动中增加一个阅读小组。
参加这个小组的学生在上课外活动时,到学校阅览室阅读半个小时的书。
书,是人类的精神食粮,书,是人类进步的阶梯。
让我们共同努力,真正兴起读书的氛围,那时,书香一定会弥漫整个校园!
【篇五:
书香校园公众演讲稿:
读书,真好】
尊敬的领导、评委老师们:
大家好!
今天我演讲的题目是《读书,真好》。
记得我刚上小学的时候,家里很穷,连饭都吃不饱,哪有钱拿来买书看呢?
我们村上有好多孩子连课外书是什么见也没有见过,但是我的父母却让我和课外书交上了朋友。
记得那时我舅舅家的家境比较好,几个表哥表姐有很多的书看,于是我的妈妈就经常从我舅舅家把表哥表姐读过的课本和看过的故事书和连环画等拿回来给我看,教我读。
妈妈她总是千方百计地为我找来各种各样的书。
就是那个时候我认识了孙悟空和猪八戒,了解了丑小鸭的成长经历,知道了白雪公主和七个小矮人的故事,所
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