三上课外阅读一Word文件下载.docx
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走在马路上,他会(甩动、晃动)着书包和同学闹着玩,心里自称是岳飞大战金兀(wù
)术,回到家,他又用木棍捅弟弟,说是杨七郎枪挑小梁王。
总之,他做梦都想成为天下第一好汉。
//
可是有一次好妈妈出差大家突然发现他的书包里(塞、装)着四五块脏手帕问他怎么回事等妈妈回来给我洗小强说新书发下来,大家都自己包书皮。
小强不会包,只好(求、请)女同学。
同学们批评他自己不动手,是“伸手”派时,他还大言不惭地说:
“大丈夫不拘(jū)小节!
”
要说这些是小毛病,那还有严重的呢。
一次,小强考武术班没被录取。
他竟(请求、要求)爸爸去找武术教练说情,因为武术教练和爸爸是老同学。
你看,自己没本事,靠人“开后门”,这算什么好汉?
一切靠别人(照顾、照看),就像笼子里的鸟一样,这样不算好汉。
滴自己的汗,动自己的手,自己的事自己干,这大概是成为好汉的首要条件吧。
1.给文章第2小节空白处点上标点。
2.为短文选择合适的字词(把不合适的划去)
3.“不拘小节”“拘”用音序查字法先查(
),再查(
)
,用部首查字法先查
(
),再查(
)画。
“拘”在字典中的意思有①逮捕或扣押;
②限制;
在这里应选第(
)种解释。
“节”在字典中的解释有①节日;
②节省;
③小事情;
“不拘小节”的意思是:
4.文中已用“//”分好段,请用概括的语言写出第二大段的主要内容:
_____________________________________________________________________
5.读课文,从哪里看出小强“一切靠别人(照顾、照看),就像笼子里的鸟一样,这样不算好汉。
”找出文中具体的一件事说一说。
____________________________________________________________________
6.如果小强是你的好朋友,你想对他说些什么?
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
发苹果
在我记忆的长河里,有件发生在幼儿园里的小事使我终生难(望忘)。
有一天,老师上完课抱着一箱苹果走进来。
按以往的“经验”,我马上坐得端端正正,希望老师给我一个最大的苹果。
可老师微笑着说:
“今天,我们来做游戏,小朋友们闭上眼睛拿苹果,拿到哪个算哪个。
”“哎!
发就发吧,还(模摸)什么?
”我小声嘀咕起来,眼珠儿骨碌碌一转,想出了办法。
小朋友都很守规矩地摸苹果。
到我时,我假装把眼睛闭得很紧,拿时却把眼睛眯成了一条缝。
小朋友见我拿了一个最大的苹果,连连称赞我,我心里美极了。
我咬一口,声音是那么清(翠脆)、美妙。
我正为自己的小聪明感到自(豪毫)时,“刘小婷”,啊!
不好!
只听老师说,“刘小婷小朋友能拿个大苹果,多么聪明啊!
”这时,我感到脸上火辣辣的。
这件事像一只小帆船,永远飘泊在我记(亿忆)的海洋里……
1、划去括号里不正确的字。
2、写出下列词语的近义词。
称赞——()美妙——()希望——()
3、写出短文的主要内容:
4、短文中说“我小声嘀咕起来,眼珠儿骨碌碌一转,想出了办法。
”我想出了什么办法呢?
5、为什么“这时,我感到脸上火辣辣的。
”,说说你的理解。
应该从小开始
白求恩从小热爱学习。
六七岁的时候,他就自己动手学习解剖甲虫、青蛙和小鸟。
有一天,他悄悄躲进楼上一个房间里,关上门不知在干什么。
过了一会儿,他妈妈闻到一股血腥气味,赶紧推开门进去,只见白求恩一本正经(jīngjǐng)地站在桌旁,桌上大盘子里盛(ché
ngshè
ng)着一条刚从食品店买来的牛腿。
白求恩正一手摁着牛腿骨,一手握着手术刀,有力而细致地切割那块牛肉。
他时而用刀尖在牛肉里破弄几下,时而仔细端详着切割下来的肉块,时而凑上去,好像在寻找着什么……他是那么聚精会神地做着,以至妈妈走近了还没有发现。
“我想知道这里面血(xuè
xiě)管、肌肉和骨头的位置。
”他向吃惊(jīngjīn)的母亲这样解释着,“我愿意长大能像爷爷和爸爸一样,成为一个外科大(dà
idà
)夫。
母亲疼爱地说好孩子你年纪还小等你长大再学吧 应该从小开始 白求恩严肃地回答说他说完又认真地解剖起来
1.给短文的最后一自然段加上标点。
2.给加点字选择正确的读音,划去不正确的拼音。
3.根据下面句子的意思,找出文中的成语写在括号里。
(1)形容很规矩,很庄重。
()
(2)全部精神集中在一起,形容注意力集中。
4.这篇短文是围绕这句话来写的。
5.把表现白求恩为实现理想,认真学习的句子在短文中用“”画出来。
6.白求恩的理想是:
如果你到我所在的篮球队去,就能看到我们的篮球队长——“小个儿”。
他身穿一件红色的运动衫,()你不仔细看,还以为是一件普普通通的运动衫,()你要用手一摸,领子有个练习本那么厚,袖子补了又补,肩上和背上都打了补丁。
按理说,这件运动衫早可以撕成布条,扎成拖把用了,可是()刮风下雨,()训练比赛,“小个儿”那件运动衫总是不离身。
每当我劝他:
“小个儿,换一件吧!
队长是领队的,挺整齐的队伍,穿得破破烂烂,让人笑话!
”他总是认真地说不一个球队的作风和技术的高低不是衣服决定的再说有一件运动衫穿我也很满足了
1、文中描写“小个儿”的运动衫是什么样的?
用“”线画出来。
(1)
2、给本文加个适合的题目:
3、选择下列的关联词语填在括号里:
(2)
可是、还是、但是、假如
、如果、无论、虽然、即使
4、给最后一句话加标点。
(3)
5、概括这段话的主要内容:
___________________________________________
_________________________________________________________________
(2)
6、这段话表现了“小个儿”的好品质。
(1)
的红叶。
这些红叶的外形都不一样,有的长圆,有的扁圆,还有的像五角星。
颜色也不相同,青的嫩青,黄的鲜红,有的已经是褐色,姿态万千,绚丽多彩,就像千万只五彩斑斓的蝴蝶。
在蓝天的映衬下,显得更加惹人喜爱了。
凉爽的秋风吹过,叶子发出阵阵柔和的“沙沙”声。
树林轻轻摇晃,好像在向人们招手、点头:
“欢迎,欢迎。
”游人们仰头凝视着山上不禁赞叹道多美呀香山的红叶
1、给短文的最后一句话加标点。
(2分)
2、短文共有句话。
第2句写红叶的,第3句写红叶的。
3、从短文中找出下列词语的近义词。
(4分)
凉快()凝望()赞扬()五彩缤纷()
4、这些红叶的外形有的,有的,还有的;
颜色有、、_______。
(3)
5、用“~~~”画出文中比喻句。
(3分)
小
草
马路边,河岸上,不起眼的小草使大自然充满生机。
春天,一阵微微的春风吹来,小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。
他们一边跳舞,一边随着春风生长。
夏天,太阳把大地烤得火热。
人们来到草地上,往小草身上一坐,小草像一位慈爱的母亲把人们抱在怀里,让劳累的人们消除酷热带来的疲劳。
她从不计较人们给与什么,宁愿为人们作出贡献。
秋天,一阵凉风吹来,她一下子变得面黄肌瘦。
寒风把冬天请来了,小草的根深深地钻进泥土里。
等第二年春天来了,她又从土里钻出来,真是"
__________,______。
"
我爱小草,爱她强大的生命力和宽广的胸怀。
1、
在文中横线上正确地填上一句诗。
2、文章按照
、、、的顺序写小草。
3、从文中找出两个"
严寒"
的反义词。
)
(2)
4、从文中找出下面词语的近义词写在括号里。
(1.5)
慈祥()情愿()疲乏()
5、短文是围绕
“”这句话来写的。
6、文中哪句话最能说明小草胸怀宽广?
画上"
线。
7、用曲线画出文中的比喻句。
这句话把比作。
我喜爱花草树木,但在众多的花草树木里,我更爱榆树。
每当春暖花开的时节,那满山边野的榆树,就好像与鲜艳的桃树争艳斗美似的,柔软碧绿的枝条上挂满了微红的小骨朵,在春风的吹拂下,骨朵中间吐出嫩嫩的、圆圆的、惹人喜爱的榆树英。
榆树的生命力是很强的。
人们捋完它的叶,扒光它的皮,你认为它再也不能活了吗?
不!
榆树只要有根,就能战胜死亡,倔强地生长。
榆树从不夸耀自己。
在百花争艳的公园里,它并不招引游客,但它像哨兵一样,往往生长在公园四周,似乎在为百花挡风,驱赶寒冷。
榆树在不见人烟、一望无际的沙丘上,也能顽强地生长,它经得起寒冷、暑热和干旱,能在那里愉快地安家落户。
榆树的品格勇敢、坚强,我赞美榆树!
1、给短文加上标题,写在文前的横线上。
2、第1自然段在全文起作用。
3、用“”画一个比喻句,用“”画出一个拟人句。
4、从哪些地方可以看出榆树的生命力很强?
5、下面哪句话正确概括了短文的中心,在后面的()里打“√”。
(1)歌颂了榆树谦虚、勇敢、坚强的品格。
(2)说明榆树的生命力强。
(3)说明榆树经得起寒冷、暑热、干旱。
6、找出文中的近义词:
(4)
固执()称赞()争奇斗艳()夸奖()
小玛莎
小玛莎真想快快长大。
不过怎样才能长大呢?
她不知道。
她试过好多办法——脚上穿上妈妈的便鞋啊,身上穿上妈妈宽大的长衣啊,头发梳得跟阿姨一样啊,脖子上(套围)上一串珠子啊,手腕上戴一只表啊……
一点儿没用。
人家还是笑她,说她是个小不点儿。
有一回玛莎忽然想起该扫扫地她把地扫得那么干净妈妈看到后惊喜地说小玛莎你好像长成大孩子了
后来,玛莎又洗盘子,洗碟子,洗净了还整整齐齐(摆堆)到柜子里。
这么着,不仅妈妈,连爸爸也惊奇了。
一天吃饭的时候,爸爸当着大家说:
“咱们还真没留意,玛莎长大了。
她不但会扫地,还会洗盘子,洗碟子呢。
现在,大家都说小玛莎长大了。
她自己也觉得长大了。
虽然脚上穿的是自己的鞋子,身上穿的是自己的连衣裙,头发没有梳得像阿姨那样,手腕上也没戴表,可她觉得自己长大了。
看来,使玛莎长大的,并不是穿戴,而是她会劳动了。
1.从括号内选出正确的字,在上面打“√”
(2)
2.给文章第4自然段加上标点符号。
3.照样子,写词语:
整整齐齐____________________________________________________
4.写出下列词语的近义词:
惊奇()留意()
5.用“______”画出短文的中心句。
6.你觉得自己长大了么?
具体说说为什么?
(50字以上)(6)
照亮别人
“盲人提灯笼”本是一则笑话,指一个人做事没有大脑,尽(jì
njì
ng)做些多此一举的事。
最近我从朋友那儿得到新理解:
有一个盲人在夜晚走路时,手里总是提着一个明亮的灯笼,别人看了很好(hǎohà
o)奇,就问他:
“你自己看不见,为什么还要提灯笼走路?
”那盲人欢喜地说这个道理很简单我提灯笼并不是为自己照路而是让别人容易看到我不会误撞(chuà
nɡzhuà
nɡ)到我这样不就既照亮了别人也同时帮助了自己吗
有一次,我搭朋友的车,把这则故事叙述一遍与他分享。
朋友听后,很有同感。
他说:
“以前我开车经过隧(suì
)道,总是不喜欢开车灯。
一来隧道不长,里面光线还不差;
二来嫌麻烦,认为实在没有必要开开关关。
不料有一天被迎面而来的大卡车撞了个正着,险些命丧黄泉。
后来我才觉悟,开车灯是给对方看的。
因为车子经过隧道,对方是从亮处进入暗处,视觉难免调(tiá
odià
o)整不过来,加上对面来车不开灯,那实在太危险了……”
时时帮助和关怀别人,别人也就会帮助你,所谓为善至乐就是这个意思吧。
1.在括号里选择正确的读音,在正确的读音上打“√”。
2.在文中找出两个成语,写在下面的方格里,注意书写要端正、美观哦!
3.写出下列词语的反义词。
简单——()安全——()保护——()
4.在文中的空格内加上标点符号。
5.读短文完成下列各题。
⑴盲人夜里提着灯笼是因为
⑵你觉得文章想告诉我们一个什么道理呢?
请从文中找出最能说明这个道理的一句话,用“”划出。
6.在你的生活中遇到过给别人方便,同时也使自己得到方便的事吗?
请你用简单的话写下来。
(50字左右)(3)
这里的天格外蓝,空气也特别清新。
白色的羊群在绿草地上悠闲地散步,就像绿地毯上绣着的白色大花。
牧羊人骑着飞驰的骏马,挥舞着羊鞭,唱着那动听的牧歌:
“蓝蓝的天上白云飘,白云下面马儿跑„„”嘹亮的歌声,传四方。
啊,美丽的大草原上一派生机勃勃的景象!
1、在文章中找出一组意思相近的词语。
()-()
2、根据词意,从文章中找出相应的词语。
清爽新鲜()生命力旺盛
()
3、用“”画出文中的比喻句。
4、为了突出草原上生机勃勃的景象,文章中写草原的天_________________,空气________________,还写了白色的羊群在。
欢乐的牧羊人。
去年生日那天,爸爸送我一只美丽的“小花鹿”。
它既不会跑,也不会跳,是个泥制的储蓄罐。
“小花鹿”可真讨人喜欢。
圆圆的脑袋上,一对粉红的耳朵向上竖着,仿佛在倾听周围的动静。
脸上嵌着两只明亮的眼睛,透蓝的眼眶里,那圆溜溜的黑眼珠还真有神采呢!
一张小嘴微微撅着,像是要跟我说话。
“小花鹿”的身体是橘黄色的,上面还有大红色的梅花斑纹。
它那条又小又短的尾巴向上翘着,显出一副调皮的样子,它整天静静地蹲在我的写字台上。
我在它的脖子上系了一条绿丝带,打了个蝴蝶结,这一下,它变得更加神气和漂亮了。
自从我有了“小花鹿”以后,那些话梅啦、山楂啦、橄榄啦,不像过去那么吸引我了。
我不再随便买零食吃,把节省下来的钱,从“小花鹿”后脑勺上的小口子里塞进去。
每当我这样做的时候,“小花鹿”就像吃到了鲜嫩的树叶一样,高兴得眯起眼睛笑了。
一天又一天一个月又一个月不到一年“小花鹿”变得沉甸甸了我抚摸着它高兴地说这下我就可以去买许多书啦你的功劳真不小啊
1、给没有加标点的地方加上标点。
.
2、联系上下文解释词语倾听:
________________________功劳:
_______________________
3、第二自然段是围绕哪句话来写的,用“”画出来。
给短文加个题目()
4、作者自上而下有顺序地描写了“小花鹿”的外形:
脑袋→()→()→()→小嘴→()→()
5、“小花鹿”的功劳是
6、判断下面的句子是不是比喻句,是的打“√”,不是的打“×
”。
(1)圆圆的脑袋上,一对粉红的耳朵向上竖着,仿佛在倾听周围的动静。
(2)每当我这样做的时候,“小花鹿”就像吃到了鲜嫩的树叶一样,高兴得眯起眼睛笑了。
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