冀教版六年级英语下册第二单元导学案.docx

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冀教版六年级英语下册第二单元导学案

Lesson9:

《AlwaysEatBreakfast!

》导学单

2019-2020年冀教版六年级英语下册第二单元导学案

【学习目标】1、掌握单词：

healthy,strong,weak,week

2、运用所学句型进行简单交流howoftendoyou_______________?

_________timesa____________.

【学习重难点】掌握单词：

healthy,strong,weak,week

【课时】1课时

自主学习、生发问题

【学法指导】：

1.自读课文5—10遍，勾画出重点词句。

自学练习册习题。

2.经过预习你一定会将下列练习完成的很好。

一、选择适当的字母组合完成单词。

（）1h__lthy（健康的）Ａ．ｅｅ　　　Ｂ．ｅａ　　　　　Ｃ．ａｕ　　　　　　Ｄ．ｏｕ

（）2str＿＿g（强壮的）Ａ．ａｎ　　Ｂ．ｕｎ　　　　　Ｃ．ｏｎ　　　　　Ｄ．ｏｏ

（）3w＿＿k（虚弱的）Ａ．ｅａ　　Ｂ．ｅｅ　　　　Ｃ．ｉｅ　　　　Ｄ．ａｅ

（）4＿＿ｃｅ（一次）Ａ．ｅｎ　　Ｂ．ｏｎ　　　　　Ｃ．ａｕ　　　　　　Ｄ．ｕｎ

（）5ｓ＿＿ｋ　（生病的）Ａ．ｉｃ　　Ｂ．ｉａ　　　　　Ｃ．ａｕ　　　　　　Ｄ．ｏｕ

（）６　＿＿ｉｃｅ（两次）Ａ．ｗｈ　　Ｂ．ｈｗ　　　　　Ｃ．ｗｔ　　　　Ｄ．ｔｗ

学科长评价：

合作探究、解决问题

【学法指导】反复朗读和热烈讨论，把握课文内容。

（1.小组长充分调动该组学生学习的积极、主动性，培养学生合作探究性学习的能力。

）

（2.通过在小组内的自学、对学、及组与组之间的群学，使生成的问题得以解决。

疑难问题追问质疑，重点突破。

）

二、写出下列词的正确形式。

1.strong（反义词）___________2.healthy（反义词）____________

3.eat（过去式）____________4.do（过去式）________________

5.eat（单三）___________6.want（单三）_______________

三、选词填空。

（）1.Kim___breakfastsixtimeslastweek.

Ａ．eat　Ｂ．ate　　　　　Ｃ．eated　　　

（）2.-----HowoftendidyouwatchTVlastweek?

------________aweek.

Ａ．Twotime　Ｂ．Twotimes　　　　Ｃ．Twice　

（）3.Sheusuallyeatssupper_____6:

30

Ａ．on　Ｂ．In　　　　Ｃ．at

（）4.Hewantsto______agoodboy.

Ａ．is　Ｂ．are　　　　Ｃ．be

（）5-----______doyoudoyourhomework?

Ａ．Howoften　Ｂ．Howmany　　　　Ｃ．Howmuch

小组长评价:

训练巩固、拓展延伸

四、选词填空。

Wordlist:

alwaysusuallysometimesnever

week

name

Sunday

Monday

Tuesday

Wednesday

Thursday

Friday

Saturday

LiMing

√

×

√

√

√

√

√

Xiaoxiao

×

×

√

×

×

√

×

Zhaojing

√

√

√

√

√

√

√

Amy

×

×

×

×

×

×

×

1、LiMingatebreakfaston_________，_________，_________，_________，_________and_________.He_________eatsbreakfast.

2、Xiaoxiaoatebreakfaston_________and_________.She_________eatsbreakfast.

3、Zhaojingatebreakfaston_________，_________，_________，_________，__________________and_________.She_________eatsbreakfast.

4、Amy_________eatsbreakfast.

自我评价：

教师评价：

Lesson10:

《AlwaysBrushyourTeeth!

》导学单

班级：

六年级姓名：

　指导教师：

【学习目标】1、掌握单词：

after,before,teeth,face,brush,b

2、运用所学句型进行简单交流Howoftendoyou_______________?

_________timesa____________.

【学习重难点】掌握单词：

after,before,teeth,face,brush,b

【课时】1课时

自主学习、生发问题

【学法指导】：

1.自读课文5—10遍，勾画出重点词句。

自学练习册习题。

2.经过预习你一定会将下列练习完成的很好。

一、选出不同类的一项。

（）1Ａ．cap　Ｂ．hat　　　　　Ｃ.skirt　　　　Ｄ．waiter

（）2A.farmerB.writerC.singD.driver

（）3Ａ．bathroomＢ．student　Ｃ.kitchen　　　　Ｄ．bedroom

（）4Ａ．springＢ．summer　Ｃ.fall　　　　Ｄ．rain

（）5Ａ．alwaysＢ．often　Ｃ.usually　　　Ｄ．brush

学科长评价：

合作探究、解决问题

【学法指导】反复朗读和热烈讨论，把握课文内容。

（1.小组长充分调动该组学生学习的积极、主动性，培养学生合作探究性学习的能力。

）

（2.通过在小组内的自学、对学、及组与组之间的群学，使生成的问题得以解决。

疑难问题追问质疑，重点突破。

）

二、写出下列词的正确形式。

1.teeth（单数）___________2.wake（现在分词）____________

3.b（现在分词）____________4.fast（反义词）________________

5.this（反义词）___________6.go（单三）_______________

7.before（反义词）___________8.near（反义词）___________

三、英汉互译。

1.洗脸________2.刷牙________3.梳头________

4.吃早饭________5.putonherclothes________

6.workhardatschool________7.takeashower________

8.去上学________

小组长评价:

训练巩固、拓展延伸

四、根据自己的实际情况，回答问题。

1.Whatdoyoudoafterbreakfast?

______________________________________________

2.Whatdoyoudobeforesupper?

______________________________________________

3.Howoftendoyouplayping-pong?

______________________________________________

4.Whendoyouwakeupinthemorning?

______________________________________________

5.Doyouworkhardatschool?

______________________________________________

6.DoesJennygotoschoolonSundays?

______________________________________________

7.WhatdoesJennydobeforesupper?

______________________________________________

8.Howoftendoesyourclassmateplaybasketball?

______________________________________________

自我评价：

教师评价：

Lesson11:

《ThisIsGoodforYou!

》导学单

班级：

六年级姓名：

　指导教师：

【学习目标】1、掌握单词：

bones,muscles,skin

2、运用所学句型进行简单交流:

______isgoodforyou.

【学习重难点】掌握单词：

bones,muscles,skin

【课时】1课时

自主学习、生发问题

【学法指导】：

1.自读课文5—10遍，勾画出重点词句。

自学练习册习题。

2.经过预习你一定会将下列练习完成的很好。

一、按要求写出所给单词的正确形式。

tree（复数）_______child（复数）_______we（形容词性物主代词）_______I（形容词性物主代词）_______walk（过去式）_______

eat（过去式）_______buy（过去式）_______get（现在分词）_______

play（现在分词）_______go（第三人称单数）_______________

学科长评价：

合作探究、解决问题

【学法指导】反复朗读和热烈讨论，把握课文内容。

（1.小组长充分调动该组学生学习的积极、主动性，培养学生合作探究性学习的能力。

）

（2.通过在小组内的自学、对学、及组与组之间的群学，使生成的问题得以解决。

疑难问题追问质疑，重点突破。

）

二、试着翻译下列句子。

1.为了有强壮的骨骼，你需要吃对你有好处的食物。

______________________________________________

2.健康的皮肤是清洁的皮肤。

______________________________________________

3.坚持刷牙对你有好处。

______________________________________________

4.你最喜欢的水果是什么？

______________________________________________

三、选词填空。

strongshowexercisemelonhealthy

1.----Whatisyourfavouritefruit?

-----______________.

2.---Canyou______meyourlibrarycard?

------Ofcourse.

3.Weneedtodosome________everymorning.

Theycanmake