XX三年级数学上第九单元整理与评价教学设计反思作业题答案冀教版Word文档格式.docx
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多媒体。
学生准备:
答题纸。
教学过程:
一、知识回顾。
师:
从今天开始我们就进入了复习阶段。
我是这样给大家定的复习计划,把整本书的知识分为2部分,1.数与代数,2.空间与图形。
这节课我们来回顾数与代数方面的知识。
大家觉得把哪几个单元归入数与代数呢?
生:
我觉得把第一单元、第二单元、第四单元、第五单元、第七单元这几个单元数与代数。
老师我觉得把第八单元探索乐园也应该归进来。
恩,你说的很对。
这几个单元我们归入数与代数。
设计意图:
通过制定复习计划,给本册的知识进行分类,让学生对本册知识有个全面的认识,把知识形成网络,有利于学生归纳记忆。
二、运用知识解决问题。
.复习第一单元。
谁来说说在第一单元生活中的大数中我们都学到了哪些知识?
我学会了万以内数的读法、写法,还会求出它们的近似数。
指名让学生说说万以内数的读法、写法的方法。
及求近似数的方法。
方法我们知道了,下面来完成教材93页的1、2题和94页的第3题。
独立完成,组内交流方法,集体订正。
2.复习第二单元、第四单元。
在第二单元中你学到了哪些?
首先学会了口算乘法即用“0”前边的数和一位数相乘,然后看因数中有几个0就在积的末尾添些几个0.
还学会了笔算两、三位数乘一位数的方法。
从个位起,用一位数依次乘另一个因数的每一位数,满几十就向前一位进几。
在估算两、三位数乘一位数时,把因数看作与之接近的整十整百数进行估算。
那么在两、三位数除以一位数时你又知道了哪些呢?
又该注意些什么?
回忆两、三位数除以一位数的方法,从被除数的高位起,如果被除数的最高位不够除,就看前两位,除到哪一位就把商写在哪一位的上面。
应该注意余数必须比除数小。
大家的方法掌握的不错,下面我们检验一下。
完成94页的第4、5题。
独立完成,交流做题过程,集体订正。
找错因,纠错。
3.复习第五单元。
第五单元我们学习混合运算的计算顺序,谁来说一说?
一个算式里,既有乘法、除法,又有加法、减法,要先算乘法、除法。
如果是带有小括号的算式呢?
一个算式里,如果有括号,要先算小括号里面的。
那我们来赶快把第6题计算一下,计算前先说说计算顺序。
看谁做得又对又快。
独立完成,交流计算顺序和结果。
下面我们用所学的知识来解决生活中的实际问题。
独立完成7--12题。
教师巡视,个别指导。
4.第七单元吨的认识。
我们所学的质量单位有哪些?
克、千克、吨
它们之间的关系是?
1000克=1千克
000千克=1吨,相邻两个质量单位间的进率是1000。
完成93页第2题的(6)。
通过回忆知识点,并练习相对应的题目,来巩固所学知识。
提高学生的计算能力。
三、达标反馈。
(一)填空题。
(1)207读作( )
(2)八百零三
写作:
________________
(3)375是由()个百()个十和()个一组成的.
(4)(5)在( )里填上合适的数.
5431=5000+400+30+1 286=( )+( )+( )
7560=( )+( )+( ) 2048=( )+( )+( )
8009=( )+( ) 3070=( )+( )
(5)80里面有()个十. 190里面有()个十.
(6)10个一百是( ),10个一千是( ).
(7)8008这个数从右边起第一位上的8表示8个( ),第四位上的8表示8个( ).
(8)在( )里填上“>”“<”或“=”。
000( )999
99( )101
111( )9999
010( )999+1 99( )100-1
1001-1( )999+1
(二)计算。
.口算。
30×
4=
200×
5=
80×
0=
00×
300÷
6=
540÷
280÷
425+375=
528-423=
926-567=
870-340=
450+230=
2.竖式计算。
570×
3=
245×
306×
726÷
560÷
87÷
3.脱式计算。
25×
7+84
420-85×
4
(752-689)×
5
(三)小兰看一本276页的故事书,已经看了一周,每天看28页。
这本书还剩下多少页没有看?
(四)小虎每天做30道口算题,小涛每天做45道,小涛一个星期比小虎多做多少道。
答案:
一、1.二百零七
2.803
3.3
7
5
4.(200
80
6)(7000
500
60)
(XX
40
8)(3000
70)
5.8
9
6.一千
一万
7.一
千
8.>
<
>
=
二、1.120
000
0
50
90
70
800
05
359
530
680
2.1710
470
918
21
12
29
3.259
3
三、276-28×
7=80(页)
四、(45-30)×
7=105(道)
课堂小结
今天我们复习了数与代数这方面的知识,大家把这些知识做一个网络图。
独立作图,交流展示。
板书设计
一个算式里,既有乘法、除法,又有加法、减法,要先算乘法、除法。
一个算式里,如果有括号,要先算小括号里面的。
000克=1千克
000千克=1吨
教材答案
.185
2309
5003
2.
(1)千
5个千
十位
8个十
个位
3个一。
(2)4709(3)5008
5080
8005
8050
5800
8500
(4)8000
(5)4000
4
(6)XX
8
600
3.1003
030
4.
(1)48
4200
350
576
2160
968
(2)31
82
04
5.
956
429
610
025
571
633
6.18
30
6
08
7.127千克8.
54元
9.35盆
0。
700人
1.76×
6+4×
10=480
480<500够12.略,答案不唯一。
教学资源包。
九章算术
它是中国古代第一部数学专著,是《算经十书》中最重要的一种,成于公元一世纪左右。
该书内容十分丰富,系统总结了战国、秦、汉时期的数学成就。
同时,《九章算术》在数学上还有其独到的成就,不仅最早提到分数问题,也首先记录了盈不足等问题,《方程》章还在世界数学史上首次阐述了负数及其加减运算法则。
它是一本综合性的历史著作,是当时世界上最简练有效的应用数学,它的出现标志中国古代数学形成了完整的体系。
向日葵
仔细观察向日葵花盘,虽然有大有小,不尽相同,但都能发现它种子的排列方式是一种典型的数学模式。
花盘上有两组螺旋线,一组顺时针方向盘绕,另一组则逆时针方向盘绕,并且彼此相连。
尽管在不同的向日葵品种中,种子排列的顺时针、逆时针方向和螺旋线的数量有所不同,可往往不会超出34和55、55和89或者89和144这三组数字。
这每组数字就是斐波那契数列中相邻的两个数,前一个数字是顺时针盘绕的线数,后一个数字是逆时针盘绕的线数,真是太精彩了。
正因为选择了这种数学模式,花盘上种子的分布才最为有效,花盘也变得最坚固壮实,产生的几率也最高。
第2课时
96---100页
引导学生复习图形的运动、长方形和正方形的周长、探索乐园等章节,通过数形结合运用所学知识解决生活中的问题。
探索生活中的规律。
教学目标:
了解图形运动的基本形式,对称、平移、旋转。
会正确计算长方形、正方形的周长。
通过观察、交流讨论,归纳相关知识点,形成知识网络。
通过数形结合运用所学知识解决生活中的问题。
体验数学于生活服务于生活的宗旨,提高学生自主学习的能力。
正确计算长方形、正方形的周长;
探索搭配规律。
结合运用所学知识解决生活中的问题。
教学准备
教师准备:
,直尺。
直尺、答题纸。
教学过程
.图形的运动。
哪位同学说说,在图形的运动中我们都有哪些知识?
平移,旋转、对称是图形运动中的基本方式。
指名说,各自的特征。
平移,是指在平面内,某个图形按照某个方向做相同距离的移动,这样的图形运动叫做图形的平移运动,简称平移。
平移不改变图形的形状和大小。
旋转,物体围绕一个点或一个轴做圆周运动。
轴对称,一个图形沿着一条直线对折,两侧的图形能够完全重合,这个图形就是轴对称图形。
下面我们来一起完成95页第13题。
独立完成,交流做题过程,并说说解题思路。
2.长方形和正方形的周长。
指名回答什么是周长?
物体边线的长度叫做它们的周长。
长方形、正方形的周长公式是什么?
长方形周长=(长+宽)×
2
正方形周长=边长×
在生活中我们要灵活运用公式为我们的生活服务。
下面我们来完成教材96页的14、15、16题99页第8题。
计算前组内先交流解题思路。
独立完成。
交流计算结果。
3.第八单元探索乐园。
在探索乐园中,我们通过实际操作找出了用气球装饰方案,搭配问题的解题规律,谁来说一说?
用气球装饰方案中我们把有规律出现的看作一组,用一共的个数除以一组的个数,然后看余数是几,就从下一组数几,来确定。
搭配问题中我们是利用的乘法原理,即,即做一件事,完成它需要分成n个步骤,做第一步有m1种不同的方法,第二步有m2种不同的方法,…,做第n步有mn种不同的方法,
那么完成这件事就有m1×
m2×
…×
mn种不同的方法。
下面我们来根据我们探索出来的规律,完成下面的练习。
教材96页17题,97页第1题,100页第9题。
独立完成,交流解题思路。
教学时先回忆相关的知识点,对知识进行查漏补缺,通过做相关的练习巩固知识,提高能力。
二、达标反馈。
(一)画出下列图形的对称轴。
(二)计算下面图形的周长。
(三)有240面彩旗,按4红、3黄、2绿的顺序轮流排列,插在人民路上,最后一面是什么颜色?
(四)选一种主食和两种菜,一共有多少种不同的搭配方法?
1.略2.18
24
3.黄色
4.6种
平移,旋转、对称
长方形周长=(长+宽)×
教学反思:
通过对知识的整理和复习,逐步养成回顾的习惯,增强学生学习的自信心,感受学习数学的乐趣。
进一步明确知识的内在联系,能正确选择并灵活运用所学知识解决问题。
教学资料包。
聪明的猪宝宝
今天,妈妈给我讲了一个有趣的数学故事。
故事里说:
有一个猪妈妈带着三个猪宝宝去买花。
一枝花20元,猪妈妈要买60支花。
于是,猪妈妈问三个猪宝宝:
“我们要买60支花,20元一支,那一共要多少元?
”最大的猪宝宝说:
“20乘60等于1200元,所以要花1200元!
”第二个猪宝宝说:
“不对!
不对!
是二个十乘六个十等于十二个十,就是1200元!
”最小的猪宝宝接着说:
“我想,你们两个都是对的,只是说法不同,其实都一样。
”“没错!
”猪妈妈赞扬道。
到了绑花时间了,最小的猪宝宝抢先问:
“现在要绑花了,12支花绑在一起,可以绑多少束?
”猪妈妈没出声,大家只能摇头说不会了。
过了一会,最大的猪宝宝叫道:
“1200除以12等于100,所以可以绑100束花。
”
“虽然我们绑完了,可是我们还要送花给20个老爷爷,每个老爷爷分几束呢?
”猪宝宝们说。
过了30分钟,猪宝宝们才说:
“哦!
我们知道了,100÷
20=5,所以每个老爷爷分5束!
猪宝宝们把花给了老爷爷,老爷爷连忙说谢谢,猪宝宝们和猪妈妈都很高兴。
听完这个数学故事,我就更喜欢数学了,也加强了我学好数学的信心!
资料链接
珊瑚虫的“日历”
珊瑚虫则在另一个方面展示出自己过人的数学天赋,它能在自己身上奇妙地记下“日历”:
每年在自己的体壁上“刻画”出365条环形纹,显然是一天“画”一条。
一些古生物学家发现,3.5亿年前的珊瑚虫每年所“画”出的环形纹是400条。
天文学家告诉我们,当时地球上的一天只有21.9小时,也就是说当时的一年不是365天,而是400天。
可见珊瑚虫能根据天象的变化来“计算”并“记载”一年的时间,其结果还相当准确。
期末测试A卷
一、
填空。
(18分)
、652除以一个一位数,商可以能是(
)位数,也可能是(
)位数。
2、填上适合的单位名称。
一头大象重2(
)
20袋面粉重1(
一辆货车可载货4(
小东体重35(
3、一个正方形的周长是20分米,它的边长是(
)分米。
4、一张长方形纸长10厘米,宽7厘米,如果剪下一个最大的正方形,正方形的周长是(
)。
5、小红、小蓝、小芳、小军每两人握一次手,共握(
)次手。
6、用4个数字,2、6、9、0摆一个最大的三位数是(
),最小的三位数是(
7、38名同学春游,每5人一个帐篷,共需个帐篷.
8、妈妈用拖布擦地,是(
)现象;
自行车的车轮转了一圈又一圈是(
)现象。
9、在○里填上“&
gt;
”“&
lt;
”或“=”。
6×
4+5○6×
(4+5)
48÷
(2×
3)○48÷
2×
3
00÷
4○
20÷
0、便利店里有3种面包,两种饮料,小明想买一个面包和一种饮料,有(
)种选择。
二、判断。
(对的在括号里画“√”,错的画“×
”)(7分)
、在一个算式中,有加减数,也有乘除法,要从左到右依次计算。
(
2、1吨的铁比1000千克的棉花重。
(
3、因数末尾有几个0,积的末尾就有几个0。
4、长方形、正方形、平行四边形都有四个角。
5、三位数除以一位数商可能是一位数。
6、长方形和正方形都是对称图形。
7、由4条直的线段,一定会组成四边形。
三、选择。
(将正确答案的序号填在括号里)(5分)
、把35+28=63,63÷
7=9合并成综合算式是(
A
35+28÷
7
B
35÷
7+28
c
(35+28)÷
2、用两根同样长的铁丝分别围成一个长方形和一个正方形,则它们的周长(
周长相等
正方形周长大
长方形周长大
3、□÷
□=8……4
除数最小填(
4、用两个边长是1厘米的正方形拼成一个长方形,这个长方形的周长是(
4厘米
6厘米
8厘米
5、在路边安装电线杆,每两根电线杆之间相距8米,从第一根到最后一根电线杆一共长96米,一共安装了()根电线杆。
1
2
四、计算题。
(30分)
、直接写出得数。
(6分)
50×
210×
720÷
8=
303×
3×
130=
240÷
374×
1=
25÷
7×
101=
0×
18=
320÷
800×
2、列竖式计算(带★的要验算)。
(12分)
87×
9
★308×
6
688÷
8
★289÷
518
3、计算下面各题。
238+45×
65×
4-128
900-108×
758-58×
05×
(81÷
9-3)
393×
(80—72)
五、量一量、算一算、画一画。
(14分)
、量出每条的长度并算出长方形的周长。
2、下面是一张方格纸,每个小格是边长为1厘米的正方形,请你在这方格纸上画出一个周长是14厘米的长方形和一个周长为12厘米的正方形。
3、画一画。
六、解决问题。
(26分)
、粮食仓库存有大米165袋,正好是存有的面粉袋数的5倍。
粮库中存有的面粉比大米少多少袋?
2、一只熊猫5天吃食物135千克,一只大象比一只熊猫每天多吃食物432千克。
一只大象每天吃食物多少千克?
3、上衣比裤子价钱的3倍少22元,这条裤子多少元?
?
元
上衣128元
4、一辆汽车自重3吨、载重量为6吨,每袋化肥重100千克,50袋化肥能一次运走吗?
可以通过限重为7吨的大桥吗?
5、在一个长10厘米、宽6厘米的长方形中剪下一个最大的正方形。
剩下的部分周长是多少厘米?
若从剩下部分中再剪出一个最大的正方形,这个正方形的周长是多少厘米?
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