15春现代人力资源开发与管理期末教师0522191407 1Word文档格式.docx

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A、人力资源规划B、职业生涯规划C、工作分析D、绩效评估

14、工作中不能在继续分解的最小动作单位是（B）

A、职位B、工作要素C、责任D、任务

15、由主试控制一些变量，引起其他相应变量的变化来收集工作信息的方法是（C）

A、问卷法B、观察法C、实验法D、参与法

16、在工作现场运用感觉器官或其他工具、观察员工的实际工作运作，用文字或图表形式记录下来，来收集工作信息的方法是（B）

17、招聘需求通常是由（C）提出来。

A、高层管理者B、人力资源部门C、用人部门D、一线员工

18、以下不属于公开招聘的是（D）

A、刊登广告B、校园招聘C、网络招聘D、通过职业招聘人员招聘

19、职业介绍机构的主要优点是（A）

A、应聘者面广，很难形成裙带关系

B、需要一定的费用

C、应聘者的情况不够了解

D、不一定有需要岗位的合适人选

20、属于职业招聘人员缺点的是（B）

A、针对性强

B、策划难度高

C、应聘者的情况比较了解

D、效果立竿见影

21、第一位展开心理测试活动的美国心理学家是（C）

A、冯特B、高尔根C、卡特D、克曼

22、心理测试有许多类型，下列测试类型属于从内容上划分的是（B）

A、纸笔测试B、个性测验C、投射法D、心理试验法

23、让被试者通过一定的媒介，建立起自己的想象世界，在无拘束的情景中，显露出其个性特征的测试方式是（B）。

A、纸笔测试B、投射法C、心理实验法D、仪器测量法

24、体现一个人在同一心理测量中，几次测量结果的一致性的指标是（A）

A、测试的信度B、测试的效度C、测试的经济性D、测试的公平性

25、企业招聘员工经常运用知识考试，以下属于知识考试优点的是（A）

A、公平B、强调记忆能力C、阅卷不统一D、没有可比性

26、在企业员工招聘中，如果大规模招聘，用（C）比较好。

A、仪器法B、实验法C、纸笔法D、投射法

27、企业往往运用（B）的方式招聘企业所需的高级管理人员或特殊人才。

A、知识考试B、情景模拟C、智力测试D、个性测试

28、主试给被试者提出一个题目，让被试者稍做准备后按题目要求进行发言，以便了解其有关的心理素质和潜在能力的测评方法是（D）。

A、公文处理B、与人谈话C、角色扮演D、即席发言

29、以下不属于情景模拟优点的是（C）。

A、信度高B、效度高C、费用高D、预测性强

30、企业招聘员工中常用的、也是争议最多的方法是（D）。

A、心理测试B、知识考试C、情景模拟D、面试

31、通过纸笔测验的形式对被试者的知识广度、知识深度和知识结构了解的方法是（B）。

32、有关培训的主要工作由（B）负责。

A、职能部门B、人力资源部C、最高管理层D、员工

33、员工培训的内容主要是增加知识、提高技能、建立正确的态度。

其中主要以（C）为突破口，才能激发员工正确又强烈的动机，进而产生积极的持久的行为，最终引发组织希望的绩效。

A、增加知识B、提高技能C、建立正确的态度D、建立正确的价值观

34、影响员工培训的外部因素的是（B）。

A、企业的行业特点B、工会C、员工的素质水平D、管理人员的发展水平

35、影响员工培训的最主要的因素是（D）。

36、首先让受训者阅读一则描述完整的经营问题或组织问题，然后要求受训者找出一个适当的解决方法的培训方法是（A）。

A、案例研究B、授课C、计划性指导D、T小组

37、下列对角色扮演法的描述不正确的是（C）。

A、这种方法往往在一个模拟真实的情景中进行

B、受训者要扮演的角色常常是工作情景中经常碰到的人

C、要求角色扮演者根据对角色的理解随意发挥

D、比较适用于培训人际关系技能

38、下列培训方法中，受训者不能主动参与的培训方式是（B）。

A、讨论法B、讲授法C、角色扮演法D、游戏法

39、比较适用于培训人际关系技能的培训方法是（C）。

A、研讨会B、授课C、角色扮演法D、电影

40、个人在目前的岗位上想要完成的任务目标是（B）。

A、职业目标B、工作目标C、长期目标D、短期目标

41、根据职业发展阶段理论，“在组织和职业中塑造自我”属于（C）。

A、工作准备阶段B、进入组织阶段C、职业早期阶段D、职业中期阶段

42、以下选项不属于职业路径的主要内容的是（A）。

A、职业锚B、职业梯C、职业策划D、工作进展辅助

43、既是个人职业活动的起点，也是个人职业活动基础的是（A）。

A、制定个人评估B、确定个人、组织和行业类型C、准备组织生活D、争取工作要约

44、争取工作要约的努力要在三个细节上下功夫，包括（C）。

A、简历、初试、面试B、初试、面试、谈判

C、简历、面试、谈判D、简历、初试、谈判

45、中年危机常发生于（D）之间。

A、35岁至50岁B、35岁至55岁C、40岁至50岁D、40岁至55岁

46、具有分析能力、人际能力、感情能力三种能力强强组合的职业锚是（B）。

A、技术/职能能力型职业锚B、管理能力型职业锚C、安全/稳定型职业锚D、创造型职业锚

47、新员工在早期工作中逐渐对自我加以认识，发展出的更加清晰全面的职业自我观是（A）。

A、职业锚B、职业策划C、职业梯D、职业路径

48、衡量、评价、影响员工工作表现的正式系统是（B）。

A、人员测评B、绩效评估C、薪酬管理D、工作分析

49、绩效评估标准的总原则是（C）

A、标准能够达到B、要经过协商制定C、体现工作成果和组织效率D、可以改变

50、绩效评估时必须把握的原则是（A）

A、恰当和实际B、恰当和实用C、标准和实用D、标准和恰当

51、以下绩效评估方法不属于行为评估法的是（D）

A、量表评估法B、关键事件法C、混合标准评估法D、等级分配法

52、以下绩效评估方法属于常规方法的是（D）

53、行为观察评估法的突出优点是（C）。

A、评估者的注意力不会过度集中在分值上

B、为员工工作成果树立明确的目标，能激励员工尽量向目标靠拢

C、直接、可靠，被评估者更易接受反馈、提高自身绩效

D、最能体现组织目标和评估目的

54、以下不属于3600绩效评估中下属评估弊端的是（C）。

A、下属往往不敢实事求是的表达B、上司并不重视下属的表达

C、使上司在工作中受到监控D、下属对上司的工作不可能有全面的理解，易产生片面看法

55、某公司小何平时不修边幅，上班经常迟到，年底考核时评估者认为他工作极不负责。

其实小何在工作中创造力很强，工作实际成效并不差。

评估者的这种误差属于（B）

A、偏见误差B、晕轮效应误差C、近因误差D、暗示效应误差

56、公司在提拔公关经理时，通常会倾向于选拔文科出身的员工，而认为理科出身的员工笨嘴拙舌、不善辞令。

评估者的这种主观失误属于（A）。

57、由于员工完成某项任务而获得的一定比例的金钱，属于（C）。

A、报酬B、工资C、佣金D、福利

58、影响报酬系统的外部因素是（A）。

A、企业所有制B、企业文化C、企业的发展阶段D、工会

59、工资调查的最后一步是（C）。

A、设计问卷B、实施调查C、分析数据D、信息反馈

60、以下不属于奖金的是（B）。

A、建议奖B、福利奖C、绩效奖D、红股

61、下面不是公共福利的是（D）

A、医疗保险B、失业保险C、养老保险D、人寿保险

62、以下属于生活福利的是（A）。

A、托儿所B、工作午餐C、住房津贴D、交通费

63、脱产培训属于（C）

A、公共福利B、个人福利C、有偿假期D、生活福利

64、由于交通问题给员工带来的压力属于（C）

A、工作压力B、家庭压力C、社会压力D、经济压力

65、以下属于社会压力的是（D）。

A、收入少B、父母的压力C、人际关系压力D、住房的压力

66、下面属于生理压力的是（D）

A、后悔B、自卑感C、生气D、疾病

67、个体自己感到不能完成任务所产生的一种情绪状态是（A）

A、不能胜任感B、自卑感C、生气D、后悔

68、个体由于在人生的道路上遇到挫折而把自己看的很低，从而产生一种轻视自己的情绪活动是（B）

69、下面属于集体咨询缺点的是（C）。

A、团体的感染力比较强B、效率比较高C、被咨询者顾虑比较多D、费用较便宜

70、组织中不在企业同一部门或同一层次间流动的交往形式是（D）。

A、下行交往B、上行交往C、双向沟通D、斜向沟通

71、小吴在车间用明火进行操作，违反了操作规定，车间主任扣除了他本月的奖金。

该小组其他工人同情小吴，大家出钱补足了小吴被扣的奖金。

该惩罚案例违背了（B）。

A、避免惩罚不足原则B、严禁后奖励原则C、不相容原则D、及时惩罚原则

72、小王因为自由散漫而得到惩罚，惩罚他的手段是把他调到甲组去，因为甲组是个比较落后的小组。

可是小王到了甲组后由于该组组长不善于管理，小王更加自由散漫了。

对小王的惩罚违背了（C）

73、员工交往的最后一个步骤是（D）

A、编码B、接受C、译码D、应用

74、以下说法错误的是（B）

A、口头交往的信息容易损失，缺乏权威性

B、双项交往的信息正确度比较高，交往者的心理压力比较小，所以双向交往的效果要比单向交往好

C、交往并不是只发出信息就完事了，交往一定要接收者能够接受信息、理解信息并运用信息

D、在企业中上行交往往往比下行交往更加困难，信息更容易损失，交往更容易中断

二、多项选择题

1、企业所面对的外部环境的变化包括（ABC）

A、社会价值观念的变化B、科学技术的飞速发展C、社会分工的变化

D、信息高度发展E、员工素质的变化

2、企业所面对的内部环境的变化包括（BCE）

A、科学技术的飞速发展B、企业分工越来越细C、信息高度发展

D、社会价值观念的变化E、员工素质的变化

3、工作生活质量的重要意义有（ABCDE）。

A、提高员工主人翁精神B、提高员工自我控制能力C、加强员工的责任感

D、增加员工的自尊性E、提高产品的产量

4、从人力资源角度看，影响生产率的因素包括（CDE）

A、社会分工的变化B、科学技术的迅猛发展C、缺勤率和离职率

D、工作生活质量E、提高对生产率的认识

5、提高生产率的措施有（ABCD）。

A、合理的报酬B、提高认识C、自动化D、工作丰富化E、增加劳动人数

6、工作生活质量的内容包括（ABCDE）

A、改善与员工交往的渠道与质量B、科学地、合理地进行群体设计

C、有效地进行职业管理，为员工的前途着想

D、适当地进行组织机构的调整

E、优化企业内部的心理气氛

7、合理的报酬包括（BCDE）。

A、利润分摊B、多劳多得C、优质优价D、不定期奖励E、分享成果

8、建立QWL小组的原则是（BCDE）。

A、了解员工的真正需要B、参加者要完全出自自愿

C、纵向建立QWL小组，以便了解各层次的需求

D、小组领导人可以是正式群体的领导人，也可以是非正式群体的领导人

E、应该给小组以积极的支持，当小组活动卓有成效时应该给予奖励

9、测量生产率的方法应体现的原则是（CDE）

A、工厂自动化B、办公室自动化C、以某种具体的测量单位来测量

D、符合组织目标E、要符合每一种工种

10、人力资源计划的类型主要有（ACDE）

A、人事计划B、管理计划C、人力资源计划D、战略人力资源计划E、战术人力资源计划

11、下列属于中国人口发展趋势的是（ABCDE）。

A、城市人口的比例增加B、人口绝对数增加较快C、老年人口的比例增加

D、男性人口的比例增加E、沿海地区人口的比例增加

12、人力资源计划的意义在于（ABCDE）

A、在人力资源方面确保实施企业的目标

B、具体规定了在人力资源方面需要做哪些事项

C、对企业需要的人力资源作适当的储备

D、对企业紧缺的人力资源发出引进与培训的预警

E、使管理层与员工对要达到的人力资源开发与管理的目标更加清晰

13、人力资源短缺时消极的政策主要有（ABC）。

A、把一部分工作转包给其他公司

B、减少工作量

C、用添置新设备来减少人员的短缺

D、聘用一些兼职人员

E、聘用一些临时的全职人员

14、人力资源富余时相当积极的政策主要有（AB）

A、扩大有效业务量

B、培训员工

C、鼓励提前退休

D、降低工资

E、减少每个人的工作时间

15、人力资源富余时属于中策的政策主要有（CDE）

三章

16、工作描述具体包括（ABCDE）

A、职位名称

B、工作活动和工作程序

C、聘用条件

D、社会环境

E、工作条件和物理环境

17、以下选项属于职业的是（ABDE）

A、教师

B、工程师

C、总经理

D、工人

E、农民

18、工作分析的意义是（ABCDE）

A、为人事决策奠定了坚定的基础

B、避免人力资源的浪费

C、科学评价员工的实绩

D、人尽其才

E、有效的激励员工

四章

19、招聘决策的原则有（ABCE）

A、少而精原则

B、经济性原则

C、公平性原则

D、唯才是举原则

E、公平竞争原则

20、以下属于公开招聘的是（ABC）

A、刊登广告

B、校园招聘

C、网络招聘

D、通过职业招聘人员招聘

E、熟人介绍

21、报纸招聘广告的设计原则有（BCDE）

A、追求新颖

B、准确

C、吸引人

D、内容详细

E、条件清楚

22、职业招聘人员的主要优点是（ABCD）

B、聘用的人员马上可以上岗并立即发挥重大作用

C、有时因此而能击败竞争对手

E、任何企业都可采用

23、内部调用应遵循的原则是（CDE）

A、唯才是用

B、有利于提高生产率

C、尽可能事前征得被调用者同意

D、调用后更有利于工作

E、用人之所长

24、内部提升应遵循的原则是（BCD）

A、用人之所长

B、唯才是用

C、有利于调动大部分员工的积极性

D、有利于提高生产率

E、征得提升者同意

五章

25、根据形式不同而区分出的心理测试类型有（ACDE）

A、纸笔测试

B、个性测验

C、投射法

D、心理试验法

E、仪器测量法

26、心理测试有许多类型，从内容上划分主要有（ABC）

A、智力测验

C、特殊能力测验

27、以下属于信度类型的是（BCD）

A、内容信度

B、再次信度

C、分半信度

D、副本信度

E、效表关联信度

28、心理测量在员工招聘中的优点表现为（ABDE）

A、迅速

B、比较科学

C、运用广泛

D、可以比较

E、比较公平

29、心理测量在员工招聘中的缺点表现为（BC）

A、费用高

B、可能被滥用

C、可能被曲解

D、不公平

E、不科学

30、情景模拟的优点是（ABCD）

A、使被试者进行了一次系统的模拟练习，提高了管理水平

B、效度高

C、信度高

D、预测性强

E、可以进行双向沟通

31、情景模拟的缺点是（ABCDE）

A、时间较长

B、费用比较高

C、工作量比较大

D、要有专家指导

E、不可能大规模推广

32、情景模拟的主要内容有（ABCDE）

A、公文处理

B、与人谈话

C、无领导小组讨论

D、角色扮演

E、即席发言

33、企业在员工招聘中运用情景模拟的现实意义是（BCDE）

A、可以节省很多招聘时间

B、可以为企业选择到最佳人选

C、使企业获得更大的经济效益

D、使被试者得到一次实际的锻炼

E、为企业节省了培训费用

34、面试的缺点有（BCDE）

A、有人情味

C、不容易数量化

D、可能存在各种偏见

E、时间较长

六章

35、培训的效果主要与以下三个因素关系最为密切，它们是（ABC）

A、培训师的选择与培养

B、培训预算及其使用

C、培训效果的测定与反馈

D、培训的过程

E、培训的方法

36、员工培训与开发中的误区有（ABCDE）

A、新进员工自然而然会胜任工作

B、流行什么就培训什么

C、高层管理人员不需要培训

D、培训时重知识、轻技能、忽视态度

E、培训是一项花钱的工作

37、影响员工培训的内部因素主要有（ABCDE）

A、企业的前景与战略

B、企业的行业特点

C、企业的发展阶段

D、员工的素质水平

E、管理人员的发展水平

38、评价培训阶段主要可以分为（ABCDE）几个步骤。

A、评价结果的转移

B、确定标准

C、受训者测试

D、培训控制

E、针对标准评价培训结果

39、培训效果测定的几个层次是（ABCD）

A、反应层次

B、结果层次

C、行为层次

D、学习层次

E、量化层次

40、目前企业中较常用的培训方法包括（CDE）

A、师带徒

B、工作轮换

C、案例研究

D、授课

E、角色扮演

七章

41、职业计划的内容包括（ABCDE）

A、自我定位

B、目标设定

C、目标实现

D、反馈

E、修正

42、“职业锚”的自我观主要包含的内容有（CDE）。

A、自省的定位和理想

B、自省的追求和实践

C、自省的才干和能力

D、自省的动机和需要

E、自省的态度和价值观

43、追求卓越要做到的工作有（ABCD）

A、跟定一个好上级

B、持续学习、保持竞争力

C、争取晋升

D、努力工作

E、注重人际关系

44、工作进展辅助的主要途径包括（ABC）

A、满足员工特定的价值和目标

B、激发员工的某些能力和优势

C、改善或弥补员工在职业策划中反映出来的弱点

D、关注员工工作—家庭的平衡

E、了解员工家庭发展周期

45、进入组织前，以下哪些准备工作有助于迅速适应组织生活，取得良好开端（ABCDE）

A、发展自我意识

B、培养分析自我和分析环境的能力

C、积累面试经验，把握面试机会

D、描述预期的组织

E、组织选择

八章

46、在员工管理中，帮助员工发展的方面包括（BCDE）

A、及时对员工进行激励

B、加强员工的自我管理

C、发掘员工的潜能

D、实现员工与上级更好的沟通

E、提高员工的工作绩效

47、克服绩效评估阻力的对策包括（ABCDE）

A、克服对绩效评估的“先天性心理障碍”

B、重视绩效标准的建立与事前沟通

C、设定绩效评估适用可行的实施程序

D、考虑我国社会的文化习惯，获取全体员工的支持

E、请员工进行自我评估，减少与主管的摩擦

48、以下评估方法属于行为评估法的是（ABC）

A、量表评估法

B、关键事件法

C、混合标准评估法

D、绩效目标评估法

E、指数评估法

49、以下评估方法属于工作成果评估法的是（DE）

50、3600绩效评估中的同事评估有优势也有弊端，下列几项适合同事评估的方面是（ABCDE）

A、参与性

B、时间观念

C、人际交往技巧

D、对小组的贡献

E、计划和协调能力

51、评估中的失误包括（ABCDE）

A、晕轮效应误差

B、近因误差

C、感情效应误差

D、暗示效应误差

E、偏见误差

52、工作表现可以从以下哪些方面来衡量？

（BCD）

A、工作方法

B、工作成果

C、工作中的行动

D、工作态度

E、工作时间

53、绩效评估标准本身存在的问题包括（BCD）

A、主管方面的问题

B、绩效评估很难评估创意的价值

C、绩效评估的标准往往忽略了不可抗力的因素

D、绩效评估很难评估团队工作中的个人价值

E、员工方面的问题

54、绩效评估的常规方法