小学六年级科学上下册复习资料.docx

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小学六年级科学上下册复习资料

六年级上册第一单元

一、杠杆P2-－8页

1、支点在动力点和阻力点之间―――可能。

省力：

阻力点――支点－――――――动力点钳子、起钉锤等

费力：

阻力点―――――――支点―――动力点火钳、短柄钳等

平衡：

阻力点―――――支点―――――动力点天平、订书机等。

2、动力点在支点和阻力点之间―――必然费力―――但是更加方便。

阻力点―――――动力点―――――支点

例如：

蛋糕夹子、镊子、核桃夹子、筷子

3、阻力点在支点和动力点之间―――必然省力。

支点―――――阻力点―――――动力点

例如：

瓶起子、

二、杠杆尺（撬棍）的研究P5――6页（重点）

1、公式：

左格X左码＝右格X右码

↓↓↓↓↓

阻力点阻力支点动力点动力

（重物）

2举例：

左边3格X4码＝1格X12码→动力臂＜阻力臂费力

＝2格X6码→↗

＝3格X4码→动力臂＝阻力臂平衡

＝4格X3码→↘

＝6格X2码→↘

＝12格X1码→动力臂﹥阻力臂省力

三、杠杆类工具的研究―――杆秤的制作P9页

秤盘――――提绳――――――――――――――秤砣―――

↓↓↓

阻力支点动力

1．秤砣虽小压千斤的道理：

省力杠杆

2．提绳的位置对杆秤的影响：

提绳位置靠近秤盘位置，能秤的重量多。

提绳位置离秤盘位置远，能秤的重量少。

四、轮轴P11页

轮带动轴省力。

轴不变，轮越粗，越省力。

轴带动轮费力。

轮不变，轴越细，越费力。

螺丝刀：

柄―――轮铁干―――轴

扳手：

柄―――轮卡口―――轴

五、定滑轮和动滑轮、滑轮组

定滑轮：

改变用力方向不省力。

动滑轮：

省力，不改变力的方向。

滑轮组：

省力，改变力的方向。

重物÷（绳总根数－1）＝用的力（只限于书上插图）

重物－用的力＝省的力。

六、

七、滑轮组游戏：

大个子甲―――重物（最费力）大个子乙（中间）―――支架（最省力）

女孩―――动力（较省力）

现象：

甲向乙靠拢，女孩战胜了两个大个。

道理：

滑轮组中组数越多越省力。

高度不变，斜面越长省力越多。

螺丝纹路密，高度不变，斜面更长，更省力。

六、自行车上的简单机械

1．大齿轮带动小齿轮，转速快，费力。

小齿轮带动大齿轮，转速慢，省力。

2．自行车把、脚蹬子―――――轮轴

3．车闸把————杠杆

第二单元

一、抵抗弯曲

横梁平着放还是立着放好？

答：

立着放好。

因为立着放增加的横梁的厚度，可以使横梁的抗弯曲能力成倍增加。

横着放增加的宽度，只能使横梁的抗弯曲能力增加很少。

二、拱形（重点）

1．生活中的拱形，器物，建筑。

2．身体上的拱形：

颅骨、肋骨、足骨

3．乒乓球；各个方向都是拱形，比任何形状都坚固。

圆柱拱形圆柱拱形内陷拱形

↑↑↑

4．饮料瓶：

瓶颈―――－――瓶身――――――――瓶底。

↓↓↓

最厚最薄较厚

最硬最软较硬

三、框架

铁塔不容易倒的再思考：

外形上小下大，上轻下重；框架结构，风阻小。

四、桥的结构和形状

拱可在桥面上和下，作用一样。

力的分布不同。

桥长不变，塔越高，拉索省力越多。

第三单元能量

一、电和磁

指南针：

线圈套在指南针上，线圈方向和指南针方向一致，通电，指南针发生偏转。

最大角度90度。

二、电磁铁

1．串联电池多磁力大，线圈匝数多磁力大，铁芯蹄形磁力大。

2．铁芯大小、长短线圈绕向、电池正负极接法，对磁力大小没有明显影响。

3．电池正负极改变，磁极改变；线圈绕向改变，磁极改变。

4．电池正负极和线圈绕向同时改变，磁极不变。

三、电动机

1．电动机原理：

电流产生磁，磁产生动力。

利用磁的相互作用转动。

2．电动机的基本结构：

定子―――磁铁

转子―――电磁铁（由铁芯和线圈构成）

电刷―――连接换向器（接通电流、改变转动方向）

3．两块定子位置交换――――转子转动方向改变

电池的正负极交换――――转子转动方向改变

四、能量

1．其它各种形式的能量和电能能互相转换，能量不会消失，只会转化。

2．电灯：

将电能―――转化成――――光能

五、煤、石油、天然气是存储了亿万年的太阳能。

六、新能源有哪些。

第四单元

一、动物的分类：

1．脊椎动物：

鱼类―――两栖类―――爬行类――――哺乳类――鸟类

2．无脊椎动物：

软体动物节肢动物

二、相貌各异的我们：

我们的相貌是唯一的。

三、不同环境中生活的动物,身体特征有明显的不同。

如：

鱼和鸟。

四、生物的多样性意义：

1、人类是生物大家族中的一员，我们应该平等对待每一个成员，包括苍蝇蚊子。

2、生物的多样性是人类生存和发展的基础。

3、每一种生物也需要生活在生物多样性的环境中。

4、物种灭绝速度的加快主要原因是人类的活动，特别是近三百年。

六年级下册第一单元

第1课放大镜

1．凸透镜的镜片，中间厚，边缘　薄，　质地透明，所以叫做凸透镜。

2.凡是和放大镜的镜片具有相同特点的器物，都有放大物体图像的功能。

3放大镜的镜片和能放大物体的器具的共同特点是透明、中间厚边缘薄。

一、判断

1．一个放大镜的放大倍数是固定的。

………………………………………………（√）

2．在我们的感觉器官中，眼睛获得的信息更丰富。

………………………………（√）

3．放大镜的凸度越大，放大物体图象的倍数就越大。

……………………………（√）

4．放大镜的镜面越大，放大物体图象的倍数就越大。

……………………………（×）

二、选择

1．人的最高视力只能看清A大小的微小物体。

A五分之一毫米B五分之一厘米C五分之一分米

2．放大镜的放大倍数和镜片的A有关系。

A凸度B材料C面积D透明程度

4．电视机、电脑的屏幕是由许多的A色点构成的。

A红、绿、蓝B红、黄、蓝C五颜六色

5．下列器物中，不能起到放大物体图象作用的是C。

A水晶球B透明塑料球C平板玻璃片D盛有清水的烧杯

6．在硬币上滴上小水滴，小水滴下的文字或图案的图象会A。

A被放大B被缩小C没有变化

第2课放大镜下的昆虫世界

一、判断

1．蚜虫和草蛉都是昆虫。

……………………………………………………（√）

2．用10倍的放大镜，就可以看清蚜虫的肢体。

……………………………（√）

3．草蛉喜欢以蚜虫为食物，所以草蛉是蚜虫的天敌。

……………………（√）

4．蟋蟀足的内侧有一个半透明的凹陷，具有听觉的功能。

………………（√）

5．昆虫的触角能分辨出各种气味，比人类的嗅觉还灵敏。

………………（√）

6苍蝇能落在光滑直立玻璃上不滑落，因为苍蝇脚上有吸盘。

…………（×）

7昆虫的触角多种多样，但触角的相同之处都是一节一节的。

…………（√）

8用放大镜观察昆虫身体的同时，还要观察昆虫的活动情况。

…………（√）

二、选择

1．蝴蝶的翅膀上布满了彩色的小鳞片，这些小鳞片其实是A。

A扁平的细毛B扁平的羽毛C软软的绒毛

第3课放大镜下的晶体

概念部分

1．同种晶体物质的颗粒形状大致相同，而不是颗粒的大小相同。

练习题

一、判断

1．同种物质的颗粒形状大致一样。

………………………………（√）

2．食盐、白砂糖、味精、碱面都是晶体。

………………………（√）

3．大部分岩石都是由矿物晶体组合而成的。

……………………（√）

4．雪花、冰晶、冰花都是晶体，冰块也是晶体。

………………（√）

5花岗岩中的石英、长石、云母三样矿物都是晶体。

…………（√）

6维生素C的溶液自然凉干后，呈现的晶体是放射状。

……（√）

7.在自然界中，很多数物质的晶体是用肉眼看不到的。

…………（√）

二、选择

1．用放大镜观察食盐、白糖、碱面、味精，我们发现同种物质的颗粒A。

A形状相同B颗粒大小相同C形状和大小都相同

2．用放大镜观察食盐、白糖、碱面、味精，我们发现颗粒形状大致相同的是C。

A白糖和碱面B白糖和味精C白糖和食盐D味精和碱面

3．用放大镜观察，下面物质的颗粒中，颗粒形状呈现柱状的是B。

A食盐B味精C碱面D白糖

4．制作较大的食盐晶体时，下面出现错误的操作是C。

A过滤出一杯浓盐水B细线下端栓盐的晶体C每天定时搅拌

5．制作较大的食盐晶体，当杯底出现第一批晶体时，我们采用的方法是A。

A滤除晶体，保留溶液B滤除溶液，保留晶体C什么都不做。

三、连线题

1．食盐、白糖、味精、碱面的溶液自然蒸发后，放大镜看到的晶体。

食盐味精白糖碱面

4课怎样放得更大

概念部分

1．两个凸透镜组合，可以使物体的图像放得更大。

2．一个光学显微镜的放大倍数是有一定限度的。

练习题

一、判断（×）（√）

1．列文虎克制成了世界上最早的、放大近300倍的显微镜。

……………………（√）

2．一个凸透镜可以把另一个凸透镜放大的图像进一步放大。

……………………（√）

3．在显微镜下看到的物体的图像，都是物体的倒立的图像。

……………………（√）

4制作显微镜的透镜放大倍数是固定，一个显微镜的放大倍数也是有限的。

…（√）

5用透镜制作的显微镜，必须有光源才能看清物体，所以叫做光学显微镜。

…（√）

二、选择

1．电子显微镜可以把物体放大到D。

A300倍B2000倍C20000倍D200万倍

4．目镜是5倍，物镜是20倍，这个显微镜的放大倍数是C。

A4倍B25倍C100倍

6．人类肉眼看不到的极小的细菌、病毒，要在C下才能看清楚。

A放大镜B光学显微镜C电子显微镜

第5课用显微镜观察身边的生命世界

（一）

一、判断

1．制作玻片的生物标本，一定要又厚又透明。

……………………（×）

2．洋葱的表皮细胞结构就像一个个小房间似的。

…………………（√）

3．物体必须制成玻片标本，才能在显微镜下观察。

………………（√）

4．制作洋葱的表皮标本，是从洋葱瓣的里面揭下来的。

…………（√）

5．1663年，第一个发现了细胞的是英国科学家罗伯特胡。

……（√）

6．移动载波片的方向和从目镜里看到的方向正好时相反的………（√）

二、选择

1．研究洋葱表皮细胞时，观察的顺序是A。

A肉眼、放大镜、显微镜B显微镜、放大镜、肉眼

2.使用显微镜观察洋葱表皮细胞时，正确的观察方法是A。

A左眼观察，右眼看画图B右眼观察，左眼看画图

3．用高倍数显微镜观察到的洋葱表皮细胞，我们发现A。

A小黑点是细胞核B大液泡是细胞核

三、画出显微镜下观察到的洋葱表皮细胞。

（重点）四、将制玻片标本的工具和作用连线

镊子——————－揭取植物的表皮

滴管———————滴水、滴碘酒

碘酒———————给标本染成棕色

脱脂棉丝———————限制微生物活动

载波片———————放标本

盖玻片———————盖在标本上

脱脂棉、吸水纸———————吸取多余水分

第１单元第6课：

用显微镜观察身边的生命世界

（二）

科学概念

生物都是由细胞构成的。

细胞是生物最基本的结构单位，也是生物最基本的功能单位。

一、判断

1．细胞学说的是19世纪自然科学的三大发现之一。

…………………（√）

2．生命体都是由细胞组成的。

细胞是生命体的基本单位。

…………（√