人教版九年级物理复习提纲精选Word文档下载推荐.docx
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③功的单位“焦”(牛·
米=焦),不要和力和力臂的乘积(牛·
米,不能写成“焦”)单位搞混。
④千瓦时是电功单位,在力学中没有千瓦时这个单位。
2.功的原理
●内容:
使用机械时,人们所做的功,都不会少于直接用手所做的功,也就是使用任何机械都不省功。
●说明:
①功的原理对任何机械都适用。
②功的原理告诉我们:
使用机械要省力必须费距离,要省距离必须费力,既省力又省距离的机械是没有的。
③使用机械虽然不能省功,但人类仍然使用机械,是因为使用机械或者可以省力,或者可以省距离,或者可以改变力的方向,它们给人类工作带来很多方便。
④我们做题遇到的多是理想机械(忽略摩擦和机械自重),使用理想机械时,Fs=Gh(使用机械所做的功等于直接用手提重物所做的功)。
在实际情况下,Fs>Gh。
第二节机械效率
1.有用功:
人利用机械在达到目的的过程中,所做的对人们有用的功,叫做有用功。
有用功相当于不使用机械时,人直接对物体所做的功。
●W有用=Gh=W总-W额=ηW总
2.额外功:
在工作时,人们不需要的但不得不做的功,叫做额外功。
使用机械时,由于克服摩擦以及机械自重所做的功就是额外功。
●W额=W总-W有用
●在忽略绳重、摩擦的前提下,滑轮组的额外功W额=G动h
●斜面的额外功W额=fl
3.总功:
有用功加额外功是总共做的功。
●W总=W有用+W额外=Fs=
●斜面的总功W总=fl+Gh=Fl
4.机械效率:
有用功跟总功的比值叫机械效率。
●有用功总小于总功,机械效率总小于1。
机械效率通常用百分数表示。
●提高机械效率的方法:
①减小机械自重;
②减小机件间的摩擦,保持零件间的润滑。
●提高滑轮组机械效率,还有一种方法是在绳能承受的范围内增加物重。
5.影响滑轮组机械效率大小的因素
滑轮组的机械效率
●滑轮组机械效率的高低与动滑轮重、摩擦力的大小、物重等因素有关。
绕线方法不影响滑轮组的机械效率。
●使用相同的滑轮组提升重物时,物体越重,滑轮组的机械效率越高。
原因:
使用相同的滑轮组提升重物时,额外功不变,而物体变重,有用功变大,有用功占总功的比值变大,机械效率提高。
●使用滑轮组时,轮与轴之间的摩擦力越小,机械效率越高。
●当被提升的物体重力相同时,动滑轮越轻,滑轮组的机械效率越高。
6.影响斜面机械效率大小的因素
斜面的机械效率
●斜面机械效率的高低与斜面的光滑程度及斜面的倾斜程度有关。
●在斜面的倾斜程度相同时,斜面越光滑,机械效率越高。
●光滑程度相同时,斜面越陡,机械效率越高。
7.测量滑轮组的机械效率
【实验原理】
【需要测量的物理量】物体的重力G、物体被提升的高度h、拉力F、绳子自由端移动的距离s
【实验器材】钩码、铁架台、滑轮、细线;
弹簧测力计、刻度尺
【注意事项】
①弹簧测力计要沿着竖直方向匀速拉动物体。
沿竖直方向拉的目的是减小误差。
匀速拉动的目的是使示数稳定。
②如果物体静止时读数,测量的结果不包括摩擦,会使测量结果偏大。
【实验表格】下表可供参考
物体的重力G/N
物体被提升的高度h/m
有用功W有/J
拉力F/N
绳子自由端移动的距离s/cm
总功W总/J
机械效率η
8.测量斜面的机械效率
【需要测量的物理量】物体的重力G、斜面的高度h、拉力F、斜面的长度l
【实验器材】斜面、大小木块(大木块用来垫高)、弹簧测力计、刻度尺
【注意事项】①注意控制变量。
②要使用弹簧测力计拉着物体沿斜面方向匀速运动。
【实验表格】下表可供参考(按照下表做实验时需要控制斜面粗糙程度一定)
斜面倾斜程度
斜面高度h/m
斜面长度l/cm
最缓
较陡
最陡
第三节功率
1.定义:
单位时间内所做的功叫做功率。
2.物理意义:
功率是表示做功快慢的物理量。
某小轿车功率6.6×
103W,表示:
小轿车1s内做功6.6×
103J。
3.公式:
P——功率——瓦特(W);
t——时间——秒(s);
v——速度——米每秒(m/s)
4.单位:
主单位是瓦特(W),常见单位有千瓦(kW)和兆瓦(MW):
1W=10-3kW=10-6MW
5.机械效率和功率的区别:
功率和机械效率是两个不同的概念。
功率表示做功的快慢,即单位时间内完成的功;
机械效率表示机械做功的效率,即所做的总功中有多大比例的有用功。
6.测量人爬楼梯时的功率
【实验器材】人体秤、卷尺、停表
【需要测量的物理量】人的质量m、楼梯的高度h、爬楼梯所用时间t
第四节动能和势能
1.能量:
一个物体能够对外做功,我们就说这个物体具有能量,简称能。
●能量表示物体做功本领大小的物理量;
能量可以用能够做功的多少来衡量。
●一个物体“能够做功”,并不是一定“要做功”,也不是“正在做功”或“已经做功”。
2.动能
●定义:
物体由于运动而具有的能,叫做动能。
●探究:
动能的大小与什么因素有关
【实验器材】斜面、木块、大铁球和小铁球
【实验设计】①如图所示,在桌面上架起一个斜面,在斜面末端放上木块,让铁球从斜面上自由滑下。
②让大铁球和小铁球先后从斜面的同一高度自由滚下,推动桌面上的木块,分别记下铁球推动木块移动的距离。
③让同一铁球先后从斜面上的不同高度自由滚下,分别记下木块两次被推动的距离。
【实验方法】控制变量法、转换法
【实验分析】实验②说明:
物体动能与质量有关。
运动速度相同的物体,质量越大,它的动能也越大。
实验③说明:
物体动能与速度有关。
质量相同的物体,运动的速度越大,它的动能越大。
【实验结论】物体动能与质量和速度有关。
质量相同的物体,运动的速度越大,它的动能越大;
【注意事项】①判断动能大小的方法:
看木块被推动的距离。
②控制速度不变的方法:
使钢球从同一高度滚下。
③改变钢球速度的方法:
使钢球从不同高度滚下。
(注意控制钢球质量一定)
●质量相同的物体,运动的速度越大,它的动能越大;
●对物体动能大小影响较大的是速度。
3.势能:
重力势能和弹性势能统称势能。
●重力势能:
物体由于被举高而具有的能量,叫做重力势能。
物体的重力势能与质量和被举高度有关。
质量相同的物体,被举高度越大,它的重力势能越大;
被举高度相同的物体,质量越大,它的重力势能也越大。
重力势能具有相对性。
选择的参照物不同,物体的重力势能也不同。
一般情况下,我们选择水平地面作参照物。
●弹性势能:
物体由于弹性形变而具有的能量叫做弹性势能。
弹性势能与物体弹性形变程度大小有关。
第五节机械能及其转化
1.机械能:
动能和势能统称为机械能。
2.机械能守恒:
如果只有动能和势能的相互转化,机械能的总和不变(机械能是守恒的)。
人造地球卫星的机械能守恒。
人造地球卫星在近地点速度最大,在远地点速度最小。
3.动能和重力势能的转化
●质量一定的物体,如果加速下降,则动能增大,重力势能减小,重力势能转化为动能;
●质量一定的物体,如果减速上升,则动能减小,重力势能增大,动能转化为重力势能。
4.动能和弹性势能的转化
●如果一个物体的动能减小,而另一个物体的弹性势能增大,则动能转化为弹性势能;
●如果一个物体的动能增大,而另一个物体的弹性势能减小,则弹性势能转化为动能。
●实例:
拉弓射箭、拧钟表的发条、高台跳水、撑杆跳高、篮球比赛等
5.动能与势能转化问题的分析:
①首先分析决定动能大小的因素,决定重力势能(或弹性势能)大小的因素,观察动能和重力势能(或弹性势能)如何变化。
②注意动能和势能相互转化过程中的能量损失和增大——如果除重力和弹力外没有其他外力做功(即:
没有其他形式能量补充或没有能量损失),则动能势能转化过程中机械能不变。
③题中如果有“在光滑斜面上滑动”,则“光滑”表示没有能量损失(机械能守恒);
“斜面上匀速下滑”表示有能量损失(机械能不守恒)。
6.水电站的工作原理:
利用高处的水落下时把重力势能转化为动能,水的一部分动能转移到水轮机,利用水轮机带动发电机把机械能转化为电能。
水电站修筑拦河大坝的目的:
提高水位,增大水的重力势能,使水下落时能转化为更多的动能,通过发电机就能转化为更多的势能。
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