河南省天一大联考学年高中毕业班阶段性测试二物理.docx

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河南省天一大联考学年高中毕业班阶段性测试二物理

天一大联考2018－－2019学年高中毕业班阶段性测试

（二）

物理

一、选择题：

本题共10小题，每小题5分，共50分。

在每小题给出的四个选项中，第1～6题只有一项符合题目要求，第7～10题有多项符合题目要求。

全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错的得0分

1．关于摩擦力，下列说法正确的是

A．只有静止的物体才能受到静摩擦力

B．只有运动的物体才能受到滑动摩擦力

C．一对相互作用的静摩擦力对物体做功之和可能为正，可能为负，也可能为零

D．一对相互作用的滑动摩擦力对物体做功之和一定为负值

2．如图所示，某辆汽车关闭油门后在水平路面上做匀减速滑行测试。

已知汽车第1s内的位移为13m，第2s内的位移为9m，第3s内的位移为5m，不考虑路面的变化情况，则汽车在第48内的位移大小为

A．0.875mB．1.000m

C．1.125mD．2.250m

3．顶端装有滑轮的斜面体放置在粗糙水平面上，两个物体A、B用一根轻绳连接在一起，如图1所示，沿斜面往下轻推一下物体A，两物体恰好可以一起做匀速运动，此时地面对斜面的摩擦力为；如图2所示，对物体A施加一个平行斜面向下的恒力F，使两物体一起做匀加速运动，此时地面对斜面的摩擦力为。

已知斜面体始终保持静止状态，则

A．＝0，≠0B．≠0，＝0

C.=0，=0D．≠0，＝0

4．小明正坐在沿水平路面匀速行驶的汽车里欣赏窗外风景，这时突然下起了小雨，雨滴在车窗玻璃上划过的痕迹如图所示。

他想起物理老师讲过，由于空气阻力的作用，雨滴在落地前都做匀速运动，这个速度叫收尾速度，根据雨滴大小的不同，收尾速度大约在2～9m／s的范围内。

假设此时雨滴以5m／s的收尾速度竖直下落，忽略玻璃阻力影响，则可估算出此时汽车的行驶速度约为

A．25km/h

B．55km/h

C．85km/h

D．110km/h

5．如图所示，一劲度系数为k＝100N／m的轻弹簧两端分别与墙和物体A连接，另一物体B紧靠物体A放置，此时弹簧刚好处于原长。

已知物体A的质量为1kg，A、B与水平地面间的动摩擦因数分别为＝0．1，＝0．5，重力加速度g取10m／s2。

现缓慢推动物体向左使弹簧压缩0．2m后由静止释放，此后两个物体从开始运动到分离的过程中向右移动的位移为

A．0.25mB．0,24m

C．0.23mD．0.22m

6．如图所示，一内壁光滑的半圆形管道竖直固定在水平桌面上，圆管左側底部有一直径略小于圆管直径的小球，一细绳左端与小球连接，右端从圆管右边开口处伸出。

现拉动细绳右端使小球从圆管口匀速率运动到最高处（最开始的加速过程非常徵小忽略不计），已知圆管直径极小，则在小球从开始运动到最高点的过程中，关于小球受力情况的变化，下列说法正确的是

A．圆管对小球的支持力逐渐增大

B．圆管对小球的支持力逐渐减小

C．细绳对小球的拉力逐渐增大

D．细绳对小球的拉力逐渐减小

7．如图所示为甲、乙两物体同时沿同一直线开始运动的速度一时间图象，则由图象可以判断两物体在相遇之前的运动过程中，下列说法正确的是

A．时刻两物体有可能相遇B．时刻两物体一定相遇

C．时刻两物体一定相距最近D．时刻两物体可能相距最远

8．如图所示，粗糙的半径为R的四分之一圆轨道固定在水平地面上，一小球从轨道底端以一定的初速度向上冲，恰好可以冲到轨道顶端。

如果以地面为零势能面，则小球在圆轨道上运动的全过程中，其动能与重力势能相等的位置在

A．向上运动的过程中，位置在高度以上

B．向上运动的过程中，位置在高度以下

C．向下运动的过程中，位置在高度以上

D．向下运动的过程中，位置在高度以下

9．如图所示，一斜面体固定在水平地面上，从斜面顶端向右平抛一小球，第一次与第二次平抛的初速度之比为1：

3，则小球两次在空中运动的时间之比可能是

A．1:

1B．1:

C．1:

3D．1:

9

10．同步卫星的发射至少需要经过两次变轨过程。

设想未来某一天人类想在质量为M的某星球上发射一颗同步卫星，先将卫星发射到贴近星球表面的圆形轨道上，在卫星经过近地点A时点火实施变轨进人椭圆轨道，当卫星经过椭圆轨道的远地点B时再次点火使卫星直接进人同步轨道，如图所示。

经测量该星球的自转周期为T＝，其中R为星球的半径，G为引力常量，则根据以上数据推算可得

A．该星球表面的重力加速度大小为

B．该星球赤道处的重力加速度大小为

C．卫星在椭圆轨道运动的周期与星球自转的周期之比为8：

D．卫星在椭圆轨道运动的周期与星球自转的周期之比为8：

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二、非选择题：

本题共6小题，共60分。

11．（5分）某同学利用如图所示的斜糟装置来验证机械能守恒定律：

先将斜固定在水平桌面上，使斜槽末端恰好在桌子边缘，并调整斜槽末端与桌面水平相切，将半径为R的均质小球置于斜槽某高度处保持静止，测出球心距桌面的高度h，然后小球多次从同一位置释放后从桌子边缘飞出，再测量出桌面的高度H和平均落点距桌子边缘的水平距离L，根据小球的平抛运动计算出小球在斜槽上运动的末速度，进而验证小球在斜上的运动过程是否满足机械能守恒定律。

（1）下列关于该实验过程的说法正确的是________。

A．斜糟必须是光滑的

B．该实验不需要测量小球的质量及当地的重力加速度

C．小球的密度与体积大小对实验结果没有丝毫影响

D．因为H为桌面高度而非平抛开始时球心高度，故平抛过程竖直方向的位移应该为H＋R

（2）若题中测量量满足关系________，则机械能守恒。

12．（10分）如图1所示为某同学“探究加速度与物体质量、物体受力的关系”的实验装置。

在实验中，该同学以托盘及盘中砝码的重力当做合外力，以托盘、小车以及二者中的全部砝码为研究对象。

（1）将长木板不带滑轮的一端适当垫高，轻轻推动小车，使纸带上的点迹均匀，即可说明小车做匀速运动，在此步骤中空的托盘________（填“需要”或“不需要”）取下，当改变小车质量时，_________（填“需要”或“不需要”）重新平衡摩擦力。

（2）探究“在合外力一定时，加速度与质量的关系”时，将小车上的其中一个砝码移到托盘中，另外7个砝码依次从小车上取下，测出七次运动过程中小车的加速度。

其中一次打出的纸带如图2所示，已知打点计时器每隔0．02s打ー个点，相邻两个计数点间有四个点没有画出，则计算可得小车运动的加速度为_______m／s2，D点对应的速度为________m／s。

（结果保留3位有效数字）

（3）探究“在质量一定时，合加速度与合外力的关系”时，将小车上的8个砝码依次转移到托盘中，测出每次的合外力，并通过纸带计算出每次研究对象的加速度，作出对应的－F图象，则下列图象中正确的是

13．（9分）一木块置于粗糙的水平地面上，第一次用与竖直方向成角的力拉木块，木块恰好向右做匀速运动，如图1所示；第二次保持力的大小不変，将方向改为与水平方向成角去推木块，木块也恰好向右做匀速运动，如图2所示。

已知＝30°，求木块与地面间的动摩擦因数。

（结果用根式表示）

14．（10分）如图所示，光滑的水平地面上静止着一质量为M＝2kg、长度为L＝2m的长木板，木板的右端停放着一质量为m＝1kg的木块，二者之间的动摩擦因数为＝0．2。

某时刻长木板突然获得一向右的初速度＝4m／s，为使木块不从长木板上滑落，同时对木块施加一水平向右的恒カF。

设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，忽略木块本身的大小，重力加速度g取10m／s2，求恒力F的最大值及最小值。

15．（12分）如图所示，一水平圆形转盘上放置有两木块A、B，质量分别为m和3m，距圆心O的距离分别为2r和r，两木块与转盘之间的动摩擦因数均为，两木块之间用一根不可伸长的轻绳连接，开始时轻绳处于水平状态但无拉力。

现转盘绕圆心开始缓慢加速（在任意时刻均可近似认为是匀速转动），设木块与圆盘之间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力，轻绳可承受的拉力足够大，重力加速度为g。

（1）为使两木块与转盘始终保持相对静止，求转盘角速度的最大值

（2）当角速度逐渐增大到时，计算木块A在这两个时刻所受到的静摩擦力大小之比：

16．（14分）如图所示，半径足够大的光滑圆弧槽底部与一水平传送带相切，传送带处于静止状态。

一滑块从圆弧橧上A处第一次无初速度滑下，恰好滑到传送带右端C处。

现在使传送带以顺时针方向匀速转动，滑块仍从A处第二次无初速度滑下，在传送带上加速运动到右端时又恰好与传送带相对静止。

保持传送带匀速转动的速度不变，将滑块从更高的A处（未画出）第三次无初速度滑下时，滑块到达传送带右端时仍恰好与传送带保持相对静止。

求：

（1）滑块第二次与第三次开始下滑时的高度之比

（2）滑块第二次与第三次下滑时与传送带之间因摩擦产生的热量之比。