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文言文阅读
1、见藐小之物必细察其纹理,(之,助词,的;
细,仔细)
(之,助词,的)
(之,代词,蚊子;
之,代词蚊子在空中飞舞)
4、使之冲烟而飞鸣(之,代词,蚊子)
5、观之,兴正浓(之,代词,二虫斗草间)
(之,代词,青云白鹤观,)
(之,代词,癞虾蟆)
8、心之所向,(取消句子独立性,不翻译)
9、故时有物外之趣(之,助词,的)
10、私拟作群鹤舞于空中(私,我;
拟作,比作)
11、又留蚊于素帐中(于,介词,在)
12、盖一癞虾蟆(盖,解释原因,原来是)
13、鞭数十(鞭,名词用作动词,用鞭子打)
14、必细察其纹理(代词,藐小之物)
15、神游其中(代词,想象的山林,翻译成,这)
16、蹲其身(代词,自己)
17、则或千或百(则,那么;
或,或者)
18、果然鹤也(果真)
二、翻译
见到微小的东西,一定要仔细观察它的纹理,
我(把它们)比作一群白鹤鹤在空中飞舞
,(它)舌头一吐,两只小虫就全被它吞掉了。
所以常常能感受到超出事物本身的乐趣。
慢慢地用烟喷它们,让它们冲着烟雾鸣叫
我心里这样想,成千上百的蚊子就果真像变成白鹤一样
一、阅读全文,回答下列问题。
1、文章围绕物外之趣,写了哪几件事?
体现了作者怎样的性格和情趣?
作者记叙三件事可否调换顺序,为什么?
2、“余时有物外之趣”的原因是什么?
3、本文有哪些词语作为成语保留在现代汉语中?
4、文章开篇用“余忆童稚时能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察纹理,故时有物外之趣”这段文字在全文中起了什么作用?
5、作者把癞虾蟆说成是“庞然大物”,运用了什么手法?
有什么作用?
6、怎样才能成为富有情趣的人?
7、全文的中心句是?
8、写我视觉敏锐的的句子?
9、作者在文章中描绘了几幅图画?
二、古诗文中有很多表意精练的语句,被当作成语保存到现代汉语中来。
试从文中摘录这样的语句,并解释其大意。
1、()----------------------------------------------------------
2、()----------------------------------------------------------
3、()----------------------------------------------------------
4、()----------------------------------------------------------
5、()----------------------------------------------------------
三、解释加点词的含义
1、项为之强2、徐喷以烟3、果如鹤唳云端
4、以从草为林5、兴正浓6、方出神
7、鞭数十,驱之别院8、必细察其纹理
9、昂首观之10、为之怡然称快
四、译句
1、夏蚊成雷,私拟作群鹤于空中
2、昂首观之,项为之强
3、神定,捉吓蟆,鞭数下,驱之别院
五、请用课文原句填空。
1、作者童稚时,时有物外之趣,关键原因是:
2、第三段中的“林”“兽”“丘”“壑”俱全一妙境完全源于作者敏锐的童心,它们分别指的是:
3、四段中的“庞然大物”指的是:
所拔的“山”指的是:
,所倒之“树”指的是:
答案:
一、1、写了观蚊如鹤、神游山林、鞭打虾蟆三件事表现了作者的童真童趣和富于热情幻想的性格不可以。
因为三件趣事的写作的顺序是由室内到室外。
三件趣事在程度上是逐步加深的
2、见藐小之物必察其纹理。
3、明察秋毫、怡然称快、怡然自得、庞然大物、夏蚊成雷。
4、总领全文或引起下文。
5、运用了夸张的手法,作者将癞蛤蟆说成是“庞然大物”,说明观察入神、细致,从而产生超然物外的乐趣。
6、
(1)要热爱动物,热爱自然。
(2)要善于观察,有敏锐的观察力。
(3)要有丰富的联想力和想象力。
7、余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣
8、能张目对日,明察秋毫,见藐小之物,必细察其纹理
9、群鹤舞空图青云白鹤图山林野兽图
二、
1、明察秋毫:
连极细小之物也看得一清二楚之意,表明视力极佳
2、怡然自得:
形容安适愉快,十分满足的样子。
3、庞然大物:
非常庞大的东西。
4、拔山倒树:
使山动摇,使树倒下,形容气势极大。
夏蚊成雷:
夏夜里蚊群嗡嗡的叫声像闷雷。
三、
1、项:
颈,脖颈。
强:
通“僵”,僵硬。
2、徐:
慢慢地。
以:
用
3、果:
果真,果然。
唳:
鸟鸣
4、林:
树林5兴:
兴趣
6、方:
正
7、鞭:
用鞭子打,抽打。
驱:
赶
8、细:
仔细。
察,观察
9、昂:
抬。
首:
头。
之:
它,代蚊子
10、怡然:
愉快的样子
四、
1、夏天的蚊群飞鸣声像雷声一样,我把它们比作鹤群在空中飞舞。
2、仰起头来观察这种景象,脖颈因此都僵硬。
3、心神安定下来,捉住蛤蟆,鞭打了它几十下,把它赶到别的院子里去了。
五、
1、见藐小之物必细察其纹理
2、丛草、虫蚊、土砾凸者、凹者
3、癞虾蟆土砾凸者丛草
《童趣》
一、给下列加点的字注音,或根据读音写汉字。
1、项为之强(jiāng)2、童稚(zhì
)3、鹤lì
(唳)云端
4、土lì
(砾)5、怡然(yí
)6、凹者为hè
(壑)
7、(癞)là
i虾蟆8、明察秋há
o(毫)9、藐小(miǎo)10、拟zuò
(作)
二、按照课文内容填空
1、《童趣》作者是清代文学家,选自《浮生六记·
闲情记趣》。
2、余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。
3、定神细视,以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。
4、一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来。
5、神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。
三.用加字的方法解释加点的词语。
1、张目(张大眼睛)对日(对着太阳)
2、秋毫(比喻最细微的事物)
3、藐小(细小)
4、故时有物外之趣(因此)(超出事物本身)(乐趣)
5、所向(想象的景象)6、则(就)
7、项为之强(颈,
脖颈)(通“僵”,僵硬)
8、徐
(
慢慢地
)
9、唳(鸟鸣)10、怡然(安适、愉快的样子
)
11、于(在)12、自得(自我满足)
13、盖(原来是)14、方(正
15、鞭(用鞭子打)
四、解释下列句子的意思。
①见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。
每当遇见细小的东西,一定要仔细观察它的纹理,所以常常能得到超出事物本身的乐趣。
②则或千或百,果然鹤也;
那么成千上百的蚊子,果然成了鹤,抬头看着它们,连脖子也变得僵硬了。
③徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观。
慢慢地用烟喷它们,使它们冲着烟边飞边叫,把他当成一幅青云白鹤图来看。
④果如鹤唳云端,为之怡然称快。
果真像鹤群在青云边上发出叫声一样,这使我感到高兴极了。
五、课文理解
1、本文有哪些词语作为成语保留在现代汉语中?
怡然称快、明察秋毫、怡然自得、庞然大物、夏蚊成雷
2、文章围绕物外之趣,写了哪几件事?
文章围绕物外之趣,写了观蚊成鹤、神游山林、鞭逐蛤蟆三件事。
3、“故时有物外之趣”的原因是什么?
仔细观察,善于观察,热爱自然,热爱生活;
富于联想和想像,才能“时有物外之趣”。
《走一步,再走一步》阅读复习题
一、基础知识
《走一步,再走一步》作者(
)是_______国作家。
课文选自《
》。
二、阅读文段,回答问题。
时间一分一秒地过去,暮色开始四合。
在一片寂静中,我伏在岩石上,恐惧和疲乏使我全身麻木,不能动弹。
暮色苍茫,天上出现了星星,悬崖下面的大地越来越暗,这时,树林里有一道手电光照来照去。
我听到了杰利和我父亲的声音!
父亲的手电光照着我。
"
下来吧,孩子,"
他带着安慰的口气说,"
晚饭做好了。
"
我下不去!
我哭着…………
……我曾屡次发现,每当我感到前途茫茫而……而要着眼于那最初的一小步,走了这一步再走下一步,直到抵达我所要到的地方。
这时,我便可以惊奇而自豪地回头看看,自己所走过的路程是多么漫长。
1.文章开头为什么突出"
闷热"
?
(3分)
2.选文划线句子的景物描写有什么作用?
3.明知孩子有摔下来的危险,然而父亲却不去救他,你如何理解父亲的做法?
(4分)
4.从课文内容看,文题"
走一步,再走一步"
是什么意思?
5.父亲说"
不要想着距离有多远"
,为什么?
6.第④段中画线句与下文哪句照应?
7.写出在父亲的指导下,我每往下爬一步的心理感受。
8.文中的“我”已经脱险了,投入父亲强壮的手臂中却哭了,这是为什么?
9.“父亲”对“我”脱险起到什么作用?
10.末段说"
看到前途茫茫而灰心丧气"
,又说"
直到抵达我要到的地方"
,既然要到的地方"
很明确"
,为什么又说"
前途茫茫"
呢?
(3分)
11.最后一段中,哪句话哲理性较强,能揭示文章主旨,是文章的中心所在?
12.读了本文后,你从中悟出什么哲理。
《走一步,再走一步》阅读复习题答案
1、(开头写天气闷热,交代了事情的起因,他们是想爬到悬崖上去凉爽凉爽。
2、渲染了一种紧张的氛围,交代了悬崖非常的陡峭,突出了“我”当时恐惧不安的心理。
3、(这位父亲深知,如果自己上去救,孩子自己的能力就毫无长进。
他让孩子自己下来,经受一次历练,增长勇气和经验。
4、(告诫人们要一步一步战胜困难,不要急于求成,更不能畏惧困难。
5、(如果想着距离有多远,就会失去战胜困难的勇气的信心,这是父亲在教我如何战胜困难。
6、(要着眼于那最初的一小步,走了这一步再走下一步,直到抵达我所要到的地方。
7、(我顿时有了信心——我的信心大增——我产生了巨大的成就感。
)
8、百感焦急,有历险的余悸,有脱困的欢悦,有先前的委屈,有对父亲的感激,有战胜困难后的巨大成就感。
9、(鼓励、引导“我”,让“我”有自我脱险的勇气和信心。
10、("
的意思是不知道怎样才能抵达我要到的地方,困难重重,举步维艰)
11、(“要着眼于那最初的一小步,走了这一步,再走下一步,直到抵达我所要到的地方。
”)
12、在人生道路上,不管面对怎样的艰难险阻,只要把大困难分解为小困难,一个一个地认真地解决小困难,终将战胜巨大的困难,赢得最后的胜利)
《紫藤萝瀑布》练习
测试一
一、积累与运用
1.选出加点字注音错误的一项并改正。
A.迸溅(bè
nɡ)B.伫立(zhù
)C.沉淀(dià
n)D.伶仃(tīnɡ)
错误的是()项,正确的读音是()。
2.选出每组中有错别字的一项。
①A.浅紫B.抚摸C.遮住D.遗撼
②A.笼罩B.繁蜜C.琼浆D.喜悦
③A.瀑布B.发瑞C.迸溅D.蜂围
④A.蝶阵B.盛开C.最嫩D.贮立
3.根据下面各句意思写出相应词语。
①观察别人的说话、脸色,揣度其心意。
()
②形容孤独没有依靠。
()
③长时间的站立。
()
④忍不住笑。
⑤爆发,往外溅散。
⑥光辉灿烂,也用来形容有显著成绩。
二、阅读
阅读八——十段,回答文后问题。
4.这段文字运用的修辞方法有哪几种?
试举例说明。
5.十多年前,家门前的紫藤萝有什么遭遇?
6.写紫藤萝花的稀少实际上是写作者对什么的回忆?
7.描写眼前紫藤萝茂盛的句子是哪一句?
8.点明全文主旨的一句话是哪一句?
测试二
一、基础部分
1.下边加点字注音全部正确的是
nɡ)挑逗(tiāo)B.仙露琼浆(qió
nɡ)沉淀(dì
nɡ)
C.忍俊不禁(jīn)绽开(zhà
n)D.盘虬卧龙(zhá
)酒酿(nà
2.下列词语书写全部正确的一项是()
A.紫藤萝沉淀琼浆抚摸
B.梦幻茏罩发瑞迸溅
C.稀零伶仃遣憾瀑布
D.酒酿疑望伫立喜悦
3.加点字解释不正确的一项是
A.忍俊不禁(忍住)B.花红已谢(凋零)
C.察颜观色(颜色,色彩)D.盘虬卧龙(传说中有角的小龙)
4.下列句子没有运用拟人修辞手法的是
A.只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。
B.每一朵盛开的花又像一个忍俊不禁的笑容。
C.它依傍一株枯槐爬得很高……好像在试探什么。
D.“我在开花!
”它们在笑。
“我在开花!
”它们嚷嚷。
(一)阅读短文,完成5~6题。
这里除了光彩,还有淡淡的芳香,香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我。
忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝,它依傍一株枯槐爬得很高,但花朵从来都稀落,东一穗西一串伶仃地挂在树梢,好像在试探什么。
后来索性连那稀零的花串也没有了。
园中别的紫藤花架也都拆掉,改种了果树。
那时的说法是,花和生活腐化有什么必然关系。
我曾遗憾地想:
这里再也看不见藤萝花了。
过了这么多年,藤萝又开花了,而且开得这样盛,这样密,紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干,不断地流着,流着,流向人的心底。
花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。
我抚摸了一下那小小的紫色的花舱,那里满装生命的酒酿,它张满了帆,在这闪光的花的河流上航行。
它是万花中的一朵,也正是一个一朵花,组成了万灿烂的流动的瀑布。
在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中,我不觉加快了脚步。
5.第一段与第二段文字通过十多年前紫藤萝_______与眼前的紫藤萝_______进行对比,是为了说明________(用原文回答)。
6.理解下边两句话的含义。
(1)它是万花中的一朵,也正是一个一朵花,组成了万花灿烂的流动的瀑布。
(2)在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中,我不觉加快了脚步。
(二)阅读下文,完成7~9题。
每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。
颜色便上浅下深,好像那紫色沉淀下来了,沉淀在最嫩最小的花苞里。
每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆,帆下带着尖底的舱,船舱鼓鼓的,又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的。
那里装的是什么仙露琼浆?
我凑上去,想摘一朵。
7.为下列字注上拼音。
穗()淀()
8.解释词语。
(1)忍俊不禁:
(2)仙露琼浆:
9.为本段文字划分层次,并写出每层的意思。
《紫藤萝瀑布》练习答案
一、1.Ddīnɡ
2.①D②B③B④D
3.①察言观色②伶仃③伫立④忍俊不禁⑤迸溅⑥辉煌
二、
(一)4.拟人:
它依傍一株枯槐爬得很高——好像在察言观色,试探着什么。
对比:
“十多年前”与“现在”。
比喻:
紫色的瀑布。
5.园中别的紫藤花架也都拆掉,改种了果树。
——花和生活腐化有着必然的联系。
6.过去家庭所受苦难的回忆。
7.紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干。
8.花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。
测试二一、1.C2.A3.C4.B
二、
(一)5.花朵稀落生机勃勃花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。
6.
(1)生命也像紫藤花一样由无数个故事组成,每一个都是组成灿烂的一分子。
(2)作者从中受到感染,以愉快的心情去迎接生活。
(二)7.suì
dià
n
8.
(1)忍不住笑。
(2)比喻美酒。
9.第一层到“花苞里”,描写每一穗花的颜色,第二层,描写花朵的形状。
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