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※※本学期班级工作重点及措施
※※班级计划一览表
3
4
高一班第周主题班会记录
值周班长:
班主任:
201年月日
※※班会主题
※※小组量化结果
※※本周奖惩记录
※※本周班级存在问题
※※主题班会内容
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篇三:
主题班会记录表
主题班队会活动记录
篇四:
主题班会日记
时间:
地点:
班级:
一、教学目标:
知识目标:
了解与人相处的学问,使学生懂得与人友好相处的重要性。
能力目标:
初步学会基本的交往原则和交往技巧。
情感目标:
让学生体验与人友好相处的快乐。
二、教学准备:
1、课前调查本班同学的交往情况,搜集典型案例,以备上课时用。
2、选择一些与课文相关的漫画
3、准备有关友谊主题的配乐诗朗诵。
三、教学时间:
1课时。
四、教学过程
第一课时
(一)谈话导入
师:
今天我们的教室真干净啊!
能告诉我昨天的值日生是哪几位吗?
(表扬)师:
刚
刚被表扬的几位同学,能告诉大家你现在的心情吗?
(活动)
(二)谈感受
1、前后座的四人分为一组,每人说出三次自已被表扬的经历和当时的感受。
2、老师在各组选出一名同学向全班同学陈述。
(三)互相赞美
1、同座位两人一组,每人回想可以赞美对方的三处,依次写在小纸条上,写上自已的名
字交给老师。
2、老师将纸条收齐后,打乱了放在一个大信封里,随机请同学上来抽取其中的一条,大
声地读给全班同学听。
3、请被读到的同学向大家说自已被赞美的感受和感谢。
(四)赞美他人
1、请每位同学找出生活中三个赞美的对象,比如爸爸妈妈,老师,同学,邻居等,回想
他们身上值得赞美的地方。
2、向老师说出自已准备赞美他们的时间和方式。
(五)理解课题
刚才许多同学体验到了赞美,也向别人表达了赞美,相信大家感受到了赞美的力量。
现在请大家想一想:
我们课本上的课题“送人玫瑰手指留香”的意思是什么?
(六)朗读短文《赞美的力量》
1、请一位朗读好的同学起来有表情地朗读《赞美的力量》。
2、思考讨论:
要不要赞美他人。
哪些同学有了自已的答案?
全班交流。
(七)老师总结,课外延伸:
布置男女同学分头查找资料,找出自己崇拜的男性杰出人士和女性杰出人士,并准备下
节课向大家介绍他们的事迹。
养成正确的读写姿势
一.班会目的
知道养成正确的读写姿势才能保护视力,初步学会正确的读写姿势,初步养成良好的读
写习惯。
班会过程
同学们,老师今天就要教给你们正确的读书、写字姿势。
读书、写字的姿势正确了,对
我们学知识、长身体都大有好处。
二、班会流程
1、出示读书姿势图片请同学们看图片。
读书的时候,我们应该像图上的小朋友一样,身体坐直,头放正,肩
放平,再把书拿起来,眼睛离书本一尺远。
(边说边指点)教师示范,学生跟着做。
(教师示范分解动作,速度稍慢,边示范边讲解)①身体
坐直。
②头放正。
③肩放平。
④把书拿起来,眼睛离书本一尺远。
2、教师巡视,纠正。
请同学上讲台示范。
3、同学们,我们在学校学习,不仅要读书,还要写字。
哪个同学会写字?
(请同学上台
演示自己平时的写字姿势)让孩子们评评谁做得好,谁做得不好,并说说理由.师小结:
写字姿
势很重要,姿势不正确,字就写不好,时间长了,视力就会变差,身体也会长不好。
4、请学生看写字姿势图片看挂图,正确的写字姿势就跟挂图上的小朋友那样,做到身体坐正,书本放平,手离笔
尖一寸,眼离书本一尺,胸离桌边一拳。
(边说边指点)
5、教师示范分解动作,速度稍慢,握笔动作要详讲,做完稍停片刻,让学生看清楚。
①人坐正,身体坐直。
②把书本放平。
③拿起笔(握笔)手离笔尖一寸。
④眼离书本一尺。
(把文具盒竖起来,放在书本与眼睛之间量一量就可以了。
)⑤胸离桌边一拳。
(握紧左拳,拳心向下,放在桌边和前胸的中间。
)师生一起边说边做。
学生训练,教师巡视,一一纠正,并请姿势较好的学生上讲台示范。
周围同学互相做,并相互指正.
6、巩固和延伸
7、教师总结安全伴我行
通过本次主题班会,学习安全知识,掌握一些安全知识,增强学生安全意识,逐步提高
学生的素质和能力。
二、班会活动过程:
(1)、选择题比赛。
1.下课了,不能干什么:
①打球。
②追赶打闹。
③跳绳。
2.哪些东西不准带进校门:
①皮球、②三角尺、③利器、易燃物品。
3.哪种行为不对:
①跳高、跳远。
②攀越围墙、滑楼梯、③翻单杠、荡秋千。
4怎上
下楼梯怎样行:
①靠右行。
②靠左行。
③左右行都可以。
(2)、请同学们说一说你有以上不遵守安全的行为吗?
(学生答)
(3)、那么我们在校园应该怎样注意安全?
(4)、请听小故事
1、好大一个家,小刚独自一个人,爸爸妈妈都上班,我可自由啦!
小刚高兴地我打开电
视机,唉,都不好看——(这时,传来敲门声)谁呀?
我,你李叔叔。
李叔叔,怎么没听爸
爸说过呀!
噢,我是新来的,时间不长,是你爸爸让我来拿东西的。
小刚打开门,叔叔问,
小朋友,你一个人在家呀?
你爸爸让我来拿钱,我大吃一惊,这是叔叔拿出小刀,恐吓道,
不准喊叫,不然的话,我要你的小命,动作快点。
小刚打开抽屉把钱都给了叔叔。
2、听了这个故事,你认为小刚做得对吗?
如果情况发生在你身上你会怎样做呢?
(小组
讨论后,指名汇报)
(5)、安全警句朗读:
(1)小学生,上学校,走路走人行道,过马路别乱跑,十字路口看信号。
(2)上下楼梯不拥挤,集体活动守纪律。
(3)家用电器和煤气,使用时要注意,阅读说明再开启。
(4)发生火灾不要慌,快叫大人来帮忙。
(5)放学回家快快走,回家晚了爸妈愁。
(6)遇上骗子多琢磨,抓住机会赶快溜。
(7)一人在家关好门,与人说话要谨慎。
(8)发现坏人来撬门,赶快拨打110。
(6)总结:
学校安全人人讲,安全学校个个赞。
安全知识时时记,注意安全处处提。
愿同
学们乘上安全之舟,扬起生命之帆,在知识的海洋里乘风破浪。
“三八节“感恩
一、班会目的:
通过活动,不仅让学生学会感谢母亲、关爱母亲,还引导学生认识母爱的伟大,母亲的
辛苦。
理解亲情内涵,进而在感动中,能自觉地校正自己的某些不良行为,养成良好的品德
和行为习惯。
1、“同学们,你们知道明天是什么节日吗?
2、那么在这个节日里你最想祝福的人是谁呢?
”
3、教师提问“爸爸不在家,妈妈生病了,你咋办?
”“你在看动画片,妈妈让你拿筷子,
你会怎样做?
”“妈妈过生日,你会记得吗?
”“妈妈下班回来累了,你会怎样做?
4、下面为妈妈亲手制作节日礼物—爱心卡片。
5、你回家后打算为妈妈或奶奶做什么事情呢?
(学生畅谈)
6、请你回家为家人做一做好事:
扫地、擦桌子、为爸爸妈妈爷爷奶奶捶背揉肩、叠衣服、
洗碗、为家人盛饭、端菜、整理餐具等等,请家长把你为家人服务的感人时刻用相机拍下来,
相片在第二天发到班主任邮箱。
7、小结:
通过活动学生纷纷表示在学校里要尊师勤学,长知识、长才干,要让妈妈放
心;
在家里,力所能及帮妈妈干一点家务。
欣赏我自己
1、帮助学生了解自己的长处和优势,引导他们充分发挥自身的长处。
2、引导学生学会发现他人的长处,肯定他人的优点。
1、找找自己身上的优点,请说给组内的小伙伴听,自己发现多少就说多少,让大家一起
来分享你的快乐。
小组内的同学要数一数他到底说了几条,等会儿评评小组内谁找到的优点
最多。
(学生小组内交流。
教师到组内了解情况,并表扬或摸摸在说自己优点的学生的头)
2、评一评,小组内谁找到的优点最多?
请各组找到优点的同学站起来。
(各组找到
优点最多的起立,教师询问优点有几条)
3、你们真棒!
能发现自己那么多优点!
大家为他们鼓鼓掌吧!
4、、我们拥有那么多优点,有那么多长处,愿意在大家面前露一手吗?
5、愿意和大家分享成功和快乐的同学,不用举手,请自己上台吧!
(学生展示自己的优点:
跳舞,唱歌、背诗等等,教师适时称赞,鼓励学生继续努力。
)
6、同学们真有信心,真能干!
7、朗诵:
欣赏自己
也许你想成为太阳,也许你想成为一棵大树。
如果做不了太阳,就做星星吧,在天空的一角发光;
如果做不了大树,就做小草吧,以自己的绿色装点希望;
亲爱的朋友,欣赏自己吧!
因为你有比别人更美好的地方。
8、教师小结。
9、课外延伸:
今天收到的优点贴在自己床头,每天起床后大声地读三遍。
中学生主题班会活动
记录集锦
12345
主题班会活动记录班会主题:
养成好习惯,做合格学生班级:
五
(1)班
班会时间:
201X.11.5班会地点:
五
(1)教室班主任:
刘慧
班会记录:
(一)、宣布活动主题:
同学们是五年级的学生了,对在校的一日常规基本要求已有初步的了解。
但在这段时间
里,同学们仍然有些做得不好的地方,这堂班会课我们就来谈谈怎样才能遵守学校的各项常
规,做合格小学生。
(二)说一说,议一议
1、上课:
(1)上课铃响了,我们应该怎么做?
(做好课前准备,安静等老师来上课)
(2)上课可以随便说话吗?
有事情怎么办?
(先举手,再发言)
(3)课堂上可以做小动作吗?
(不可以,这会影响学习,影响别人学习)
(三)表扬能遵守课堂纪律的同学,教育不够自觉守纪律的学生。
(四)小结:
刚才同学们都说得非常好,希望每个同学今后都要遵守课堂纪律,上课铃响后立即进教
室,课本文具摆放好,安静地等老师来上课;
课堂上不要随便说话,要发言,先举手;
专心
听课,不做小动作。
(五)引入:
课间活动我们也要守秩序,注意安全,这样大家才能玩得开心。
(六)结合本班实际,讲讲在校园里参加课间活动的一些常规要求:
1、教室门口比较窄,离开教室应有秩序,不要争先恐后。
2、在教室及走廊行走,应轻步慢走,不能追逐打闹,否则很容易因碰撞而出现不友好的
行为。
3、上下楼梯靠右走,楼梯是上下楼的必经之路,为了保证安全,必须按各自方向上楼。
4、玩游戏要到操场玩耍,并且要守秩序,排好队,遵守游戏规则。
(七)总结:
通过这堂课的学习,老师希望同学们能做一个守秩序守纪律的好学生,前
一段时间里,有做得不好的地方,改正过来,做合格学生。
班会反思:
通过学习学生们的日常行为都比较规范了,基本消除了不文明行为,楼道里乱跑乱闹现
象不见了,课堂上随便说话现象没有了,要发言,先举手;
专心听课,不做小动作。
良好的
习惯已经逐渐在班内形成。
我爱老师主题班会《老师,我们爱您!
》主题班会二(3)中队班队活动活动要求:
1、通过本次班会让学生掌握有关教师节的知识。
2、通过学习、交流,了解我们的民族是一个具有尊师重教光荣传统的民族。
3、在了解的基础上,进一步树立尊敬老师的思想,以实际行动庆祝教师节。
教学过程:
一、序
主持:
同学们,这节课我们是班会课,现在请大家猜一个谜语:
秋高气爽节日
到,落叶翩翩来祝贺。
校园处处喜洋洋,辛勤园丁好快乐。
打一节日名称(谜底:
教师节)主持:
很好,同学们都猜得很正确。
那么今天我们这节班会课的内容就是“庆祝教师节”。
二、教师节来历:
“教师节”这个节日我们并不陌生,你知道“教师节”的来历吗?
现在请陈睿同学
为我们讲讲。
“6.6”教师节。
1931年5月,教育家、南京中央大学教授爽秋、程其保等发起,拟定每年6月6日为教
师节。
“8.27”教师节。
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