湖南岳阳历年中考语文文言文阅读试题17篇含答案与翻译截至Word下载.docx
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(3)本题考查文言文句子翻译。
翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点,直译和意译相结合。
句中重点词语有:
淫,使……迷惑;
移,使……动摇;
屈,使……屈服。
句意为:
富贵不能使我的思想迷惑,贫贱不能使我的操守动摇,威武不能使我的意志屈服。
(4)本题考查内容理解。
梳理语段内容,抓住描写人物的相关语句进行分析判断。
乙文“进不隐贤,必以其道”,到朝廷做官,不掩藏自己的贤能,必定按自己的原则行事,表现了柳下惠“富贵不能淫”的特点,所以,柳下惠是孟子所说的“大丈夫”。
答案:
(1)A。
(2)①此之谓/大丈夫
②柳下惠/不羞污君
(3)富贵不能使我的思想迷惑,贫贱不能使我的操守动摇,威武不能使我的意志屈服。
(4)是,柳下惠的“进不隐贤,必以其道”是甲文观点“不得志,独行其道”的具体体现。
【点评】断句的基本方法
1.整体把握语段含义;
2.尽量分清语段的层次;
3.从最容易把握的句子入手,借助技巧加以判断,前后延伸;
4.用翻译的方式验证句子间是否意思连贯。
【参考译文】
【甲】孟子说:
“这哪里能算是有志气有作为的男子呢?
你没有学过礼吗?
男子行加冠礼时,父亲给予训导;
女子出嫁时,母亲给予训导,送她到门口,告诫她说:
‘到了你的丈夫的家里,一定要恭敬,一定要谨慎,不要违背你的丈夫!
’以顺从为做人原则的,是妾妇之道。
居住在天下最宽广的住宅‘仁’里,站立在天下最正确的位置‘礼’上,行走在天下最宽广的道路‘义’上。
能实现理想时,就同人民一起走这条正道;
不能实现理想时,就独自行走在这条正道上。
富贵不能使我的思想迷惑,贫贱不能使我的操守动摇,威武不能使我的意志屈服,这才叫作有志气有作为的大丈夫。
【乙】柳下惠不认为侍奉坏君主是羞耻的事,也不因为官职小而瞧不上;
到朝廷做官,不掩藏自己的贤能,必定按自己的原则行事;
被国君遗弃而不怨恨,处境穷困而不忧伤。
(2020湖南岳阳)
凡草木之生石上者,必须微土以附其根。
如石韦、石斛之类,虽不待土,然去其本处,辄槁死。
惟石菖蒲并石取之,濯去泥土,渍以清水,置盆中,可数十年不枯。
虽不甚茂,而节叶坚瘦,根须连络,苍然于几案间,久而益可喜也。
其轻身延年之功,既非昌阳之所能及。
至于忍寒苦,安澹泊,与清泉白石为伍,不待泥土而生者,亦岂昌阳之所能仿佛哉?
余游慈湖山中,得数本,以石盆养之,置舟中。
间以文石,石英,璀璨芬郁,意甚爱焉。
顾恐陆行不能致也,乃以遗九江道士胡洞微,使善视之。
余复过此,将问其安否。
(节选自苏轼《石菖蒲赞》一文)
注释:
昌阳,《名医别录》认为昌阳和菖蒲是两种不同的植物。
8.下列各组句子中,加点字意义不相同的一项是()(2分)
A.濯去泥土濯清涟而不妖(《爱莲说》)
B.乃以遗九江道士胡洞微是以先帝简拔以遗陛下(《出师表》)
C.既非昌阳之所能及及郡下(《桃花源记》)
D.置盆中且焉置土石(《愚公移山》)
9.下列句中“之”的意义和用法与例句相同的项是()(2分)
例:
以石盆养之
A.两狼之并驱如故(《狼》)B.已而之细柳军(《周亚夫军细柳》)
C.山川之美,古来共谈(《答谢中书书》)D.公与之乘(《曹刿论战》)
10.用“/”标出下面句子中的一处朗读停顿。
(1分)
11.用现代汉语翻译下面句子。
苍然于几案间
12请简要概括石菖蒲的特点,并揣摩作者对石菖蒲的情感。
生命力强,忍寒苦,安澹泊;
生长条件简单,易养且能入药等等。
8.C
9.D
10.余/游慈湖山中
11.在室内的桌案之间显示着自己的苍翠颜色。
12.生命力强,忍寒苦,安澹泊;
作者对石菖蒲充满怜爱赞美之情。
【解析】
【8题详解】
本题考查文言实词,平时注意多积累归纳,加强对文言文中重点实词的一词多义、古今异义、词类活用、通假字等现象的理解与识记,并学会迁移运用。
本题是对文言实词一词多义现象的考查,要结合语境,具体分析。
A.濯:
洗涤/洗涤
B.遗:
给予/给予
C.及:
赶得上/到
D.置:
放置/放置
【9题详解】
本题考查辨析文言虚词的能力。
文言虚词是文言文学习的基本内容,要特别注意重点虚词的用法。
作答本题时,首先要把握“之”的基本用法,然后结合语境来分析。
例句和D项中的“之”,意思都是代词;
A项中的“之”,意为“助词,用在主谓之间,取消句子独立性”;
B项中的“之”,是动词,意为“去、往”;
C项中的“之”,意为“助词,的”。
故选D。
【10题详解】
本题考查文言断句的能力。
文言文断句的前提是对文意的领会。
首先通读全文,了解文意,依据语境断句。
可借助标志性词语断开比较明显的地方,分清谓语动词的界限,注意对称句式,常见虚词的位置及词性,也可借助文段的一些特征巧妙断句,比如借助句式,借助对话词“曰”、“云”等。
本句中可借助句意、句子结构来断,这是一个主谓句,“余(我)”是主语,“游慈湖山中”是谓语。
依此分析断开即可。
【11题详解】
本题考查的是理解并翻译句子的能力。
解答时一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,然后思考命题者可能确定的赋分点,首先要找出关键实词、虚词,查看有无特殊句式,运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法,直译为主,意译为辅。
并按现代汉语的规范,将翻译过来的内容进行适当调整,达到词达句顺.此句中重点的词有:
苍然,苍翠的样子;
几案,桌案。
【12题详解】
本题考查理解文章内容和作者情感。
要结合关键句子回答。
“濯去泥土,渍以清水,置盆中,可数十年不枯”写其生命力顽强;
“至于忍寒苦,安澹泊”写其能忍寒苦,安于澹泊;
“与清泉白石为伍,不待泥土而生”写其生长条件简单,易养;
“其轻身延年之功,既非昌阳之所能及”写其能入药,有延年益寿的功用。
“可数十年不枯”“苍然于几案间,久而益可喜也”“既非昌阳之所能及”“意甚爱焉”表达了作者对石菖蒲的喜爱、赞美之情。
凡是生长在石头上的草木,必须有少量的土附着在它的根部。
比如石韦、石斛这一类,即使不需要泥土,然而除去它的根部的泥土,它就会干枯而死。
只有石菖蒲,将它和石头一起拔出来,再洗去泥土,用清水泡着,放在盆中,可以几十年不枯朽。
虽然不是很茂盛,但是它的枝节和叶子坚硬细小,根须都连结在一起,在室内的桌案之间显示着自己的苍翠颜色,时间一长就更加喜人了。
它的延年益寿的功效,已经不是昌阳能比得上的了。
至于它能忍受寒苦,安于淡泊,与清澈的泉水、白色的石头在一起,不需要泥土就能生存,又岂是昌阳能与之相比的呢?
我在慈湖山中游玩的时候,找到了几棵(石菖蒲),用石盆养起来,放在船上。
用文石,石英夹杂在中间,光彩鲜明,香气浓郁,我心里很是喜爱它啊。
回头又害怕陆上之行不能养好它们,就把它们送给九江道士胡洞微,让他好好照顾。
我再到这里的时候,将要问问它们是否安好。
(2019湖南岳阳)
【甲】天时不如地利,地利不如人和。
三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜。
夫环而攻之,必有得天时者矣,然而不胜者,是天时不如地利也。
城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也,米粟非不多也,委而去之,是地利不如人和也。
故曰:
域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。
得道者多助,失道者寡助,寡助之至,亲戚畔之。
多助之至,天下顺之。
以天下之所顺,攻亲戚之所畔,故君子有不战,战必胜矣。
(《得道多助,失道寡助》)
【乙】齐王使使者问赵威王后。
书未发,,威后问使者曰:
“岁亦无恙耶?
民亦无恙耶?
王亦无恙耶?
”使者不说,曰:
“臣奉使使威后,今不问王,而先问岁与民,岂先贱而后尊贵者乎?
”威后曰:
“不然,苟无岁,何以有民?
苟无民,何以有君?
故有舍本而问末者耶?
(选自《战国策•齐策》)
18.解释下列加点的词。
(6分)
(1)七里之郭
(
)
(2)委而去之(
)
(3)域民不以封疆之界(
(4)天下顺之(
(5)齐王使使者问赵威后(
(6)使者未说(
19.用“/”为文中两个画横线的句子标出停顿。
(每句标一处)。
(1)天时不如地利
(2)岁亦无恙耶
20.用现代汉语翻译下列句子。
(4分)
(1)得道考多助,失道者寡助。
译文:
(2)苟无民,何有君?
21.根据选文【甲】和【乙】的内容,用自己的话填空。
选文【甲】和【乙】都阐释了
的治国理想,但语言风格不同,【甲】文大量使用
、
句,语言气势磅礴;
【乙】文则大量运用
句,语气强硬,不容置辩。
18.(每小题1分,共6分)
(1)外城;
(2)离开;
(3)限制;
(4)归顺,顺从;
(5)
派,派遣;
(6)说,通“悦”,偷快
19.(每小题1分,共2分)天时/不如地利
(2)岁/亦无恙耶?
20.(每小題2分,共4分)能施行“仁政”的君主,帮助他的人就多,不施行“仁政”的君主,帮助他的人就少。
(2)如果没有百姓,哪里还会有国君?
21.(每空1分•共4分)以民为本排比对偶问(答“反问”亦可)
齐王派使者来问候赵威后,(齐王给威后的)信还没打开,威后就问使者说:
“齐国的收成好吗?
老百姓好吗?
齐王也好吗?
”(齐国)使者(听了)不高兴,说:
“我奉齐王使命出使到威后这里,现在您不问齐王如何,而先问收成和老百姓,哪里有先问卑贱者后问尊贵者的呢?
”威后说:
“不能这样说。
如果没有收成,凭什么有百姓?
如果没有百姓,又凭什么会有国君?
哪有不问根本而去问末梢呢?
(2018湖南岳阳)
【甲】虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;
虽有至道,弗学,不知其善也。
是故学然后知不足,教然后知困。
知不足,然后能自反也;
知困,然后能自强也。
“教学相长也。
《兑命》曰:
“学学半。
”其此之谓乎?
(《虽有嘉肴》)
【乙】君子学必好问。
问与学,相辅而行者也,非学无以致疑,非问无以广识。
好学而不勤问,非真能好学者也。
理明矣,而或不达于事,识其大矣,而或不知其细,舍问,其奚①决焉?
(选自《孟涂文集》)
【注释】①[奚]怎么。
(1)解释下列加点的词
①虽有嘉肴,弗食,不知其旨也
②虽有至道,弗学,不知其善也
③知困,然后能自强也
④故曰:
教学相长也
⑤非问无以广识
⑥理明矣,而或不达于事
(2)用“/”为文中两个画横线句子标出停顿。
(每句标一处)
①教然后知困
②君子学必好问
(3)用现代汉语翻译下面的句子。
①学学半
②好学而不勤问,非真能好学者也
(4)根据选文【甲】和【乙】的内容,用自己的话填空。
选文【甲】和【乙】论述了 的关系,选文【乙】论述了 的关系。
两篇选文的论述,对你的学习分别有什么启发?
【甲】文:
【乙】文:
。
10.
(1)①美味的②好处③勉励自己④促进⑤增加⑥有时
(2)①教/然后知困②君子学/必好问
(3)①教人是学习的一半.②喜爱学习却不多问,不是真的喜爱学习的人.
(4)教与学学与问甲文:
实践出真知乙文:
我们要做一个勤学好问的人.
【乙】君子学习一定要喜欢提问。
提问和学习,是相辅相成地进行的,不学习就无法提出疑问,不提出疑问就无法增加知识。
喜欢学习却不多问,不是真能好学。
道理明白了,可是不能用于实践;
懂得了那些大的道理,可是还可能不了解那些细节;
如果放弃了提问,怎样解决呢?
(2017湖南岳阳)
小石潭记
从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。
伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。
全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。
青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。
佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽。
似与游者相乐。
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。
其岸势犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。
以其境过清,不可久居,乃记之而去。
同游者:
吴武陵,龚古,余弟宗玄。
隶而从者,崔氏二小生:
曰恕己,曰奉壹。
21.解释下列句子中加点的词。
(1)水尤清冽()
(2)其岸势犬牙差互()
(3)悄怆幽邃()(4)不可久居()
22.“青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂”一句,突出小石潭周围环境的,与下文“”相呼应。
23.用现代汉语翻译下面语句。
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。
24.《小石潭记》是描绘山水美景、借景抒情的名篇,抒发了作者什么感情?
(2016湖南岳阳)
送东阳马生序(节选)
当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。
穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。
至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。
寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。
同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;
余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。
盖余之勤且艰苦此。
(1)媵人持汤沃灌()
(2)同舍生皆被绮绣()
(3)余则缊袍敝衣处其间()(4)略无慕艳意()
22.用“/”标出下面句子的朗读节奏(只划一处)。
主人日再食
23.用现代汉语写出下面文言语句的大意。
以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。
24.学习本文,在学习上你有哪些启示(写两点)。
答:
(2014湖南岳阳)
曹刿论战
十年春,齐师伐我。
公将战,曹刿请见。
其乡人曰:
“肉食者谋之,又何间焉。
”刿曰:
“肉食者鄙,未能远谋。
”乃入见。
问何以战。
公曰:
“衣食所安,弗敢专也,必以分人。
”对曰:
“小惠未徧,民弗従也。
”公曰:
“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。
“小信未孚,神弗福也。
“小大之狱,虽不能察,必以情。
“忠之属也,可以一战,战则请従。
公与之乘。
战于长勺。
公将鼓之。
刿曰;
“未可。
”齐人三鼓,刿曰:
“可矣。
”齐师败绩。
公将驰之。
刿曰:
”下,视其辙,登,轼而望之,曰:
”遂逐齐师。
既克,公问其故。
对曰:
“夫战,勇气也,一鼓作气,再而衰,三而竭。
彼竭我盈,故克之。
夫大国难测也,惧有伏焉。
吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。
21.解释下列句中加点的词。
(1)肉食者鄙()
(2)小惠未徧()
(2)小大之狱()(4)公问其故()
22.用“/”为下面句子划分朗读节奏。
(只画一处)(1分)
一鼓作气,再而衰,三而竭。
24.曹刿认为鲁国“可以一战”的条件是什么?
(用原文回答)(1分)
25.为突出曹刿的“远谋”,文章写,略写。
21.
(1)目光短浅
(2)通“遍”,遍及(3)案件(4)原因
22.肉食者/谋之
23.第一次击鼓能振作士兵的勇气,第二次击鼓士兵的勇气就衰弱了,第三次击鼓士兵们的勇气就泄尽了。
24.小大之狱,虽不能察,必以情。
25.曹刿的表现战争的经过
(2013湖南岳阳)
用“/”给下面短文中的画线部分断句(共三处)。
东坡画扇
先生职临钱塘江日,有陈诉负绫绢钱二万不偿者。
公呼至询之,云:
“某家以制扇为业,适父死,而又自今春以来,连雨天寒,所制不售,非故负之也。
”公熟视久之,曰:
“姑取汝所制扇来,吾当为汝发市也。
”须臾扇至。
公取白团夹绢二十扇,就判笔作行书草圣及枯木竹石,顷刻而尽。
即以付之曰:
“出外速偿所负也。
”其人抱扇泣谢而出始踰府门而好事者争以千钱取一扇所持立尽。
后而不得者,至懊恨不胜而去。
遂尽偿所逋。
其人抱扇泣谢而出/始踰府门/而好事者争以千钱取一扇/所持立尽
苏东坡在杭州任职时,有人告状说有个人拖欠购绫绢的两万钱不肯偿还。
先生于是把那人召来询问,(欠钱者)说:
“我家是以制扇为职业的,正赶上我父亲去世,而又从今年春天以来,连着下雨,天气寒冷,做好的扇子卖不出去,不是故意欠他钱。
”先生仔细地看了他很久,说:
“暂且拿你做的扇子来,我来帮你开张。
”一会儿扇子送到,先生拿了空白的夹绢扇面二十把,顺手拿起判案用的笔书写行书、草书,画上枯木竹石,片刻就完了。
就把写画好的扇子交给那人说:
“去外面快卖了还钱。
”那人抱着扇边流泪答谢边往外走。
刚出了府门,就有喜欢诗画的人争着来用一千钱买一把扇子,拿的扇子马上卖完了,来得晚的人想买也买不到,甚至到了非常懊悔地离开的地步。
卖扇子的人于是全部还清了欠款。
(2012湖南岳阳)
醉翁亭记
环滁皆山也。
其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。
山行六七里,渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者,酿泉也。
峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。
作亭者谁?
山之僧智仙也。
名之者谁?
太守自谓也。
太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。
醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。
山水之乐,得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。
野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。
朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。
至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。
临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。
宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。
苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。
已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。
树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。
然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;
人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。
醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。
太守谓谁?
庐陵欧阳修也。
(文/欧阳修)
7.解释下列加点的词。
(1)翼然临于泉上()
(2)山水之乐,得之心而寓之酒也()
(3)游人去而禽鸟乐也()(4)太守谓谁()
8.用现代汉语翻译下面的句子。
。
9.结合全文,说说太守到底在“乐”些什么。
10.从写景的角度,对文中画线句子进行赏析。
7.(共4分,每小题1分)
(1)靠近
(2)寄托(3)离开(4)是
8.(2分)醉翁的情趣不在酒上,而在于山水之间。
(答出“意”的意思1分,文意通顺1分)
9.(2分)山水之乐,宴酣之乐,乐人之乐(与民同乐)。
(答出任意两点,即可得满分)
10.(2分)作者把视觉形象和听觉形象糅合在一起,静的山景和动的酿泉,相映成趣。
(答出视觉与听觉相结合这个写景的角度,即可得满分)
邹忌讽齐王纳谏(节选)
于是入朝见威王曰:
“臣诚知不如徐公美,臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。
今齐地方千里,百二十城,宫妇左右,莫不私王;
朝廷之臣,莫不畏王;
四境之内,莫不有求于王。
由此观之,王之蔽甚矣!
王曰:
“善。
”乃下令:
“群臣吏民,能面刺寡人之过者,受上赏;
上书谏寡人者,受中赏;
能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。
”令初下,群臣进谏,门庭若市。
数月之后,时时而间进。
期年之后,虽欲言,无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。
此所谓战胜于朝廷。
11.解释下列句中加点的词。
(4分)
(1)
(1)臣之妻私臣
)
(2)皆以美于徐公
(3)王之蔽甚矣
(
(4)面刺寡人之过者
12.请用“/”划分下列句子的朗读节奏。
(每句各划一处)(2分)
(1)今齐地方千里
(2)上书谏寡人者
13.翻译。
14.结合选文思考,齐威五能战胜于朝廷的原因是什么?
11.
(1)偏爱;
(2)认为、以为;
(3)受蒙蔽;
(4)指责。
(每词1分,共4分)
12.
(1)今齐地/方千里;
(2)上书/谏寡人者。
(每处1分,共2分)
13.(群臣官吏和百姓)能够在公共场所议论(君王的过失)并使我听到的,得下等奖赏。
(解释了“闻”1分,注意了句式、语意连贯1分)
14.齐威王之所以能战胜于朝廷是因为邹忌善于劝谏和齐威王善于纳谏。
(2分,每点1分)
(2011湖南岳阳)
陋室铭
刘禹锡
山不在高,有仙则名。
水不在深,有龙则灵。
斯是陋室,惟吾德馨。
苔痕上阶绿,草色入帘青。
谈笑有鸿儒,往来无白丁。
可以调素琴,阅金经。
无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。
南阳诸葛庐,西蜀子云亭。
孔子云:
何陋之有?
10、解释下列句中加点的词(4分)
(1)山不在高,有仙则名()
(2)斯是陋室,惟吾德馨()
(3)可以调素琴,阅金经()(4)无案牍之劳形()
11、下面句子朗读时,停顿正确的一项是()(2分)
A、臣不胜受恩/感激B、今齐地方/千里
B、朔气传/金柝D、水/
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