第二单元语文教师卷Word格式.docx
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圆满()强guō不舍()
3、解释下列词语。
旁骛:
亵渎:
强聒不舍:
佝偻:
言行相顾:
断章取义:
不二法门:
征引:
整体感知
1、《敬业与乐业》是一篇说理深刻结构层次清晰的文章,听读课文,整体把握文章的内容和结构,思考下列问题。
①本文的论点是什么?
在文章的哪部分提出来的?
本文的中心论点是“我确信‘敬业乐群’四个字,是人类生活的不二法门。
”它在文章的开头部分提出来的。
②作者在文章中先后谈了哪几个问题?
作者先后谈了“有业之必要”、“要敬业”“要乐业”三个问题。
③给课文划分段落层次,并概括段意。
明确:
课文共七段,总体结构是"
总一分一总"
式:
开头总起全篇;
然后分别论述敬业和乐业,两个分论点平行并列;
最后总结全篇。
条理清晰,纲举目张。
全文可分为三个部分。
第一部分(第1段):
揭示全篇论述中心。
第二部分(第2~8段):
论述有业、敬业和乐业的重要。
第三部分(第9段):
总结全篇,勉励人敬业乐业。
探讨研习1-5段
1、讲演词开头交代题目的来源其用意是什么?
明确:
文章开头先交代题目的来源,用意在于说明题目虽然来源于古籍《礼记》和《老子》里的两句话,但跟原文语句的本意不同,是"
断章取义"
造出来的。
这样交代既可避免听者把题目和《礼记》、《老子》里面语句的原意混同了,又可显示出论述的科学性,讲演的趣味性;
同时,提出题目来由,也便于揭示全篇的论述要点,使听者对讲演的纲目有一个大致的认识。
2、作者在论证“有业之必要”时,运用了什么论证方法?
找出来,试做具体的分析说明。
一是举例论证。
举了孔子和百丈禅师的例子,说明有业的必要性。
一是道理论证。
引用儒门和佛门的话,证明“人人都要有正当职业”。
探讨研习6-7段
(1)作者怎样阐述什么叫"
敬"
?
引用了朱熹的名言"
主一无适便是敬"
后,紧配上自己的通俗化的解释:
"
凡做一件事,便忠于一件事,将全副精力集中到这事上头,一点不旁骛,便是敬。
(2)作者是如何层层深入的论证“敬业的重要性”的?
先解释什么是敬。
引用朱熹的“主一无适便是敬”,解释“敬业”的含义就是专心至志、心无旁骛;
接着,用设问句提出“业有什么可敬的,为什么要敬业”;
最后用设问句“怎样才能把一种劳作做到圆满呢?
”过渡并引导,再次回到“惟一的秘诀就是忠实”,“是敬”。
(3)运用了什么论证方法?
主要运用了道理论证和事例论证的方法。
引用朱子的话解释什么是敬,是道理论证;
举拉黄包车和当大总统的例子;
举佝偻丈人承蜩的例子,论证忠实才能做到敬业:
引用曾文正的话,孔子的话和庄子的话,都是为了强调一个道理:
“敬业主义,于人生最为必要,又于人生最为有利。
”
探讨研习8-9段
1、理清作者论证“乐业的重要性”的结构。
作者先摆出司空见惯的反面的现象,进行批驳分析,指出人生在世,做任何事情都要淘神费力,与其“皱着眉头,哭丧着脸去做”,不如寻找出乐趣;
然后运用设问句“凡职业都是有趣味的,……为什么呢”,转入论述为什么要乐业,列出了四个理由。
2、在这一部分中,作者运用了哪几种论证方法?
作者主要运用了事例论证和道理论证
3、文中说“我深信人类合理的生活总该如此”,用自己的话说说“人类合理的生活”应该是怎样的。
首先是有一份正当的职业,不能“饱食终日,无所用心”;
对于所做的事,要生出敬意,从而全神贯注,心无旁骛,忠实地把它做好;
要从专心做事中发现乐趣,达到“乐以忘忧”的境界。
练习反馈
一、阅读课文第八自然段“要乐业”部分,进行阅读实践。
1.本段要说的中心话题是
2.本段的中心论点是
3.为本段的中心论点提供一个众所周知的事实论据。
4.本段中设例的作用是
5.本段除了运用举例论证外,还运用了
的论证方法。
6.发挥想象,将“这种生活,真算得上人类理想的生活了”中“理想的生活”描写出来。
7.说说本段语言表达上的特点。
二.阅读下文,进行阅读实践。
事
业
篇柳斌杰
自然造物,最美好的莫过于人的生命。
然而它来去匆匆,惟其珍贵而短暂,所以在人类进步的历程中,每一代青年,在人生之舟起锚开航之际,总要探索人生永存的秘密。
把它裹进花前月下的男女柔情之中?
把它交给吃喝玩乐的享受?
把它关在金钱筑起的象牙塔里?
把它置于戒备森严的高楼深院?
古往今来,有多少风华少年,在酒色财气的迷惘中浪费了最宝贵的一生。
在前人用生命所写的启示录中,有一个个惊叹号在警告后人:
要谨防灵魂的蛀虫、人生的蟊贼。
金钱、财产、享乐,都只能是人们生活中的奴仆,一旦让它们变成人生的主宰,那将是最大的不幸。
人们不停地探索,终于找到了人生永存的保险柜,这就是伟大的事业。
事业是人生的常青之树。
它植根于人民幸福的土壤中,汇合千千万万的人生,永远生气勃勃,枝繁叶茂。
谁的人生与事业不分离,谁就找到了最好的归宿。
生命是有限的,而人类进步的事业是永存的。
把人生溶进伟大事业的人,它就同事业一样永远年轻,不会消失。
事业是人生的不朽丰碑。
人类的史册告诉我们:
凡是留下英名的人,总是创造了永存的事业。
孔子、司马迁、鲁迅之所以为千秋万代传诵,是因为他们为民族文化宝库增添了财富;
屈原、岳飞、郑成功之所以载入史册,是因为他们为中华民族留下了伟大的爱国精神;
李自成、洪秀全、孙中山之所以名垂千古,是因为他们推动了历史的前进;
蔡伦、祖冲之、毕升之所以永远为人们纪念,是因为他们贡献了自己的聪明才智,在科学技术领域留下的发明创造,使后人享用不尽。
谁做了对人类有益的事业,谁就树了一座人生的不朽丰碑。
和人类历史上的任何事业相比,共产主义事业是最宏伟的,它将给人类创造彻底的、全面的、永恒的幸福。
献身于共产主义事业的人们,英名和业绩将永远留在人民心中。
我们为能赶上这样辉煌的时代而自豪。
新一代青年,只要把自己的一生献给共产主义,那无疑就是在建造人生永存的金字塔。
时代的发展总是把我们青年置于新的起跑线上,注目那无垠的空间和广袤的大地,也许你会感到自己的渺小。
是的,一个人的力量是有限的,但是伟大的事业需要汇集平凡的劳动。
只要胸怀共产主义的伟大理想,脚踏实地为之奋斗,把人生献给你的岗位、你的工作、你的祖国,你的人生就将洋溢着永久的光彩。
1.全文论述的中心是
2.支撑文章中心论点的两个分论点是
3.文章主要的论证方法有
4.第四自然段中事例的分类及排列有什么特点?
请简要说明。
5.说说你对下面几个短语的理解。
①人生之舟起锚开航
②金钱筑起的象牙塔
③人生的蟊贼
6.关于事业,你有自己的看法吗?
请写下来。
附:
练习答案
一.1.乐业2.凡职业都是有趣味的3.居里夫人在成吨的工业废渣中提炼“镭”,几年如一日,非常艰辛与枯燥,但她怀着找到“镭”的梦想,从没有认为这项工作是无聊的,从来没有抱怨叫苦而想放弃(其他符合要求的表述也可以)4.引出话题
5.道理论证对比论证6抓住“乐业”进行想象,根据实况评改7.多用口语,注意交流,易使人产生共鸣
二.1.伟大的事业使人永存(生命的意义在于事业)2.事业是人生的常青之树
事业是人生的不朽丰碑3.比喻论证举例论证4.先按不同的事业贡献分类,有文化类、精神类、革命类、科技类,每一类中再按人物所处的时代的先后排列次序5.①刚刚踏上社会之时②迷恋金钱的小天地③酒色财气等腐蚀宝贵人生的东西6.根据实况评改(千万别摘抄文中的句子代替,要有自己的表达)
学习报告
6、纪念伏尔泰逝世一百周年的演说导学案(教师卷)
1、会简介伏尔泰和雨果。
2、识记文中“陨落”、“诅咒”、“弥留”、“灵柩”等词语。
3、能以“热爱”的感情朗读本文。
欣赏语言,体会充满激情的、富于浪漫主义色彩的演讲语言风格。
重点:
积累词语
难点:
1、语言的欣赏。
2、学生对时代和思想背景陌生。
通过自主学习、提问默写解决
一、导入
从题目上我们可以知道这是维克多,雨果为纪念伏尔泰百年(1778-1878)冥诞的演说词。
为什么要纪念伏尔泰?
(他有哪些贡献)下面我们一起来听听,雨果的演说。
二、作家作品简介。
维克多·
雨果(1802-1885),法国作家。
生于军官家族。
主要作品有小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》《海上劳工》《笑面人》《九三年》,诗集《凶年集》《惩罚集》《历代传说集》和其他许多戏剧作品,对后世作家产生了巨大影响。
伏尔泰,法国作家、哲学家、启蒙思想家。
出生于资产阶级家庭。
从小喜爱文艺。
中学毕业后,因作诗讽刺宫廷而遭囚禁。
在狱中完成第一个悲剧《奥狄浦斯王》,出狱后因宣传启蒙思想,多次受迫害并被放逐国外。
为避开当局追捕,晚年避居法瑞边境,积极参加政治斗争。
三、基础积累。
1、识记下列字词的音和形
陨落yǔn诅咒zǔzhò
u弥留mí
灵柩jiù
诉讼sò
ng无聊liá
o凌驾lí
ng
深邃suì
睿智ruì
蕴涵yù
n怜悯mǐn恪尽职守kè
污蔑miè
鞠躬gōng
2、解释下列词语的意思。
陨落:
从高空坠落。
睿智:
聪慧,明智,英明有远见。
蕴涵:
包含,含有。
也作“蕴含”。
凌驾:
高出(别人);
压倒(别的事物)。
媚上欺下:
对上面的人巴结讨好,对下属欺压侮辱。
弥留之际:
病危将死的时候。
黎民百姓:
指贫民百姓。
孤军奋战:
孤立无援的军队单独作战。
也指单方面的力量进行奋斗。
登峰造极:
比喻达到顶峰。
肃然起敬:
肃然,恭敬的样子。
起敬,产生敬佩的心情。
形容由于受感动而产生的恭敬和钦佩。
恪尽职守:
谨慎而恭敬的做好自己的工作。
经久不息:
长时间不停息。
多形容掌声和欢呼声。
1、从雨果的演讲中,可以了解到伏尔泰为人类文明做出了怎样的贡献?
伏尔泰以猛如雷电的笔写下不朽的文章,提示封建君主的残暴,法官、神甫欺压人民的本质,教导人民从混沌愚昧中起出来,推翻君主统治,开创一个民主文明的法兰西。
2、雨果为什么把伏尔泰生活的时代看作是“一个新的纪元”的开始?
在伏尔泰生活的时代前期,统治阶级压迫人民,而人民却甘心受迫,不敢、也不懂起来反抗,社会愈加昏暗腐败。
这时许多像伏尔泰这样的启蒙主义思想家用自己的写下了不朽的篇章,唤起了人们反抗的意识,投入到为民主而斗争的自由中去,所以,雨果把伏尔泰生活的时代看作是“一个新的纪元”的开始。
合作研讨
1、在第一段中找出最能够体现雨果对伏尔泰评价的一个词和一句话。
“巨星”、“伏尔泰不仅是一个人,他是一个世纪。
”
2、世人怎么对待伏尔泰的逝世?
雨果呢?
世人有两种态度:
诅咒和祝福。
雨果认为,这是荣誉最美好的两种形式。
阅读下文,完成后面的问题。
在莫伯桑葬礼上的演说左
拉
请允许我以法兰西文学的名义讲话,作为战友、兄长、朋友,而不是作为同行向吉·
德·
莫伯桑致以崇高的敬意。
我是在居士塔夫·
福楼拜家中认识莫伯桑的,他那时已在18岁到20岁之间。
此刻他又重现在我眼前,血气方刚,眼睛明亮而含笑,沉默不语,在老师面前像儿子对待父亲一样谦恭。
他往往一个下午洗耳恭听我们的谈话,老半天才斗胆插上片言只语:
但这个表情开朗、坦率的棒小伙子焕发出欢快的朝气,我们大家都喜欢他,因为他给我们带来健康的气息。
他喜爱剧烈运动,那时流传着关于他如何强悍的种种佳话。
我们却不曾想到他有朝一日会有才气。
《羊脂球》这杰作,这满含柔情、讥嘲和勇气的完美无缺的作品,爆响了。
他下车伊始就拿出一部具有决定意义的作品,使自己跻身于大师的行列。
我们为此感到莫大的愉快;
因为他成了我们所有看着他长大而未料想到他的天才的人的兄弟。
而从这一天起,他就不断地有作品问世,他高产,稳产,显示出炉火纯青的功力,令我惊叹。
短篇小说,中篇小说,源源而出,无限地丰富多彩,无不精湛绝妙,令人叹为观止;
每一篇都是一出小小的喜剧,一出小小的完整的戏剧,打开一扇令人顿觉醒豁的生活的窗口。
读他的作品的时候,可以笑或是哭,但永远是发人深思的。
啊!
明晰,多么清澈的美的源泉,我愿看到每一代人都在这清泉中开怀畅饮!
我爱莫伯桑,因为他真正具有我们拉丁的血统,他属于正派的文学伟人的家族。
诚然,绝不应该限制艺术的天地:
应该承认复杂派、玄妙派和晦涩派存在的权利;
但在我看来,这一切离经叛道,总还是必须回到纯朴派和明晰派中来的,正如人们终归还是吃那营养他而又永不会使他厌腻的日常必吃的面包。
莫伯桑在15年中发表了将近20卷作品,如果他活着,毫无疑问,他还可以把这个数字扩大3倍,他一个人的作品就可以摆满一个书架。
可是让我说什么呢?
面对我们时代卷帙浩繁的产品,我有时真有点忧虑不安。
诚然,这些都是长期认真写作的成果。
……不过,对于荣誉来说这也是十分沉重的包袱,人们的记忆是不喜欢承受这样的重荷的。
那些规模庞大的系列作品。
能够流传后世的从来都不过是寥寥几页。
谁敢说获得不朽的不更可能是一篇三百行的小说,是未来世纪的小学生们当作无懈可击的完美的典范交口相传的寓言或者故事呢?
先生们,这就是莫伯桑光荣之所在,而且是更牢靠、最坚实的光荣。
那么,既然他以昂贵的代价换来了香甜的安息,就让他怀着对自己留下的作品永远富有征服人心的活力这信念,香甜地安息吧。
他的作品将永生,并将使他获得永生。
1.给下列加点的字注音。
跻身(
)
晦涩(
)
重荷(
卷帙浩繁(
)
2.作者在这篇悼词中是从哪几个方面评价莫伯桑的?
3.第4段末一句“正如人们终归还是吃那营养他而又永不会使他厌腻的日常必吃的面包。
”运用的是什么修辞手法?
作者的意图是什么?
4.读第5段,思考以下问题:
⑴.“我有时真有点忧虑不安”,指的是什么让“我”“忧虑不安”?
这样说的意图是什么?
⑵.结尾一句“谁敢说获得不朽的不更可能是一篇三百行的小说,是未来世纪的小学生们当作无懈可击的完美的典范交口相传的寓言或者故事呢?
”是什么意思?
[片段作文练习]
用引证法写一段话证明“业精于勤”。
不少于200字。
1.Jī
sè
hè
zhì
2.两方面:
谦恭的为人和完美无缺的作品。
3.比喻,作者的意思是说莫伯桑的作品正派的、纯朴的、明晰的文学作品,是我们主要的精神食粮。
4.是“我们时代”的文学现状让“我”“忧虑不安”。
用对比的方法衬托莫伯桑作品是时代的杰作。
5.意思是莫伯桑这位短篇小说大师的作品短小精悍,是“无懈可击的完美的典范”,是流传千古的不朽之作
7、傅雷家书两则导学案(教师卷)
1、积累庸碌、凭吊、扶掖、谀词等字词,能读准字音,写对字形。
2、了解我国杰出的翻译家傅雷的生平。
3、会用正确的格式书写书信。
4、会说出傅雷所说的“坚强”的含义。
5、体会文章中讲道理和抒发情感的两种方式。
体会文章中讲道理和抒发情感的两种方式。
理解傅雷所说的坚强的含义,认识到敢于面对现实、勇于回顾历史、理智对待成功并继续奋斗的才是真正的坚强。
通过自主学习、合作研讨、分析总结解决。
1、导入:
傅雷是伟大的,傅聪是幸运的。
天底下的父亲用他们的深沉之爱,为我们搭建起成长之桥,使我们的人生之路越来越广,让我们用心去感受,用行动去表达吧
2、作者介绍:
傅雷,我国著名文学翻译家。
毕生翻译巴尔扎克、罗曼罗兰、伏尔泰等作家的文学名著,翻译作品达34部。
傅聪——早于六十年代已被《时代杂志》赞誉为“中国当今最伟大的音乐家之一”,是华人音乐家扬名国际乐坛的典范
3、熟悉课文,给下列字正音:
庸碌谀词扶掖枘凿相契
灰烬涕泗横流羲皇上人廓然无累
4、
解释下列词语的含义。
扶掖:
搀扶;
扶助。
枘凿:
比喻不调协,格格不入。
廓然无累:
指心胸开阔,没有牵挂。
重蹈覆辙:
蹈:
踏;
覆:
翻;
辙:
车轮辗过的痕迹。
重新走上翻过车的老路。
比喻不吸取教训,再走失败的老路。
自知之明:
自知:
自己了解自己;
明:
看清事物的能力。
指了解自己的情况,对自己有正确的估计。
1、这两封家书分别写于什么时候,有何作用?
第一则(1954年10月2日):
写于儿子消沉苦闷时,劝尉儿子如何正确地面对感情的创伤,战胜挫折,泰然处之。
第二则(1955年1月26日):
写于儿子在音乐上取得巨大成功之时,激励儿子保持谦卑,不惧孤独,勇于攀登艺术的至境,正确对待成功。
2、你认为傅雷希望儿子成为一个怎样的人?
希望儿子做一个坚强的人,无论遭受了怎样的起伏跌宕、矛盾孤独,都要保持对艺术的不懈追求,对生活的赤子之心。
探讨研习
1、对于情绪的高低起伏,傅雷给儿子提出了哪些忠告?
(1)面对情绪上起伏跌宕的正确态度之一:
泰然处之,保持心理相当平衡。
(2)面对情绪上起伏跌宕的正确态度之二:
正视错误,冷静对待,彻底感悟,引为借鉴。
2、
课文中有两处生动的比喻,请找出并体会其含义。
(1)太阳太强烈,会把五谷晒焦;
雨水太猛,也会淹死庄稼。
(比喻说明控制情绪的必要性,否则只会适得其反。
)
(2)像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。
(恰如其分地表达出傅雷要求儿子在回首往事的时候要以一种平静的心态,做到冷静、洒脱。
)
3、遇到挫折、消沉时要坚强,为什么成功了还要坚强?
不为胜利冲昏了头脑,更是坚强的表现。
4、“坚强”一词在词典里的含义是:
强固有力,不可动摇或摧毁。
文章却赋予它更多的意义。
你认为该词如何理解?
胜不骄、败不馁,宠辱不惊,得失泰然。
“坚强”的最高境界是能够保持心灵的纯洁,能够无惧孤独,才是人性中最可贵的无坚不摧的坚强。
5、
课文最后一段:
“有矛盾正是生机蓬勃的明证”,对这一句话应该如何理解?
这是本课学习上的一个难点,首先找到课文中的相关语句:
相信艺术家没有矛盾不会进步
解决一个矛盾便是前进一步
矛盾是解决不完的,所以艺术没有止境
这是傅雷鼓励儿子要勇敢面对各种各样的矛盾,在解决矛盾后追求艺术更高境界。
阅读下列文字,回答文后问题。
学会感谢
你去过印第安原始部落吗?
如果去过,你会发现,那里的原始人有种习惯:
喜欢感谢万事万物。
他们感谢太阳——他们心中的神——给他们送来光明。
他们感谢大地生长草木。
他们感谢牛羊给他们奶……甚至临死时,他们还感谢:
感谢神带他们到另一个世界去。
有些现代人变“聪明”了,他们认为不必这样时时感谢:
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