初中个人教学工作计划Word格式.docx
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初中个人教学工作计划Word格式.docx
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作为一名教师,我一定自觉遵守学校的各项规章制度,以教师师德标准严格要求自己,工作严肃认真,一丝不苟,决不应付了事,得过且过,以工作事业为重,把个人私心杂念置之度外,按时完成领导交给的各项任务。
五、教学常规
在课堂教学方面我力争课堂解决问题,在教学中抓关键,突重点,排疑点,讲求教法,渗透学法,既教书更育人,使学生的身心得到全面和谐的发展。
课堂上语言准确简洁,突出重点,突破难点,精讲多练,充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,使学生的听、写、读等综合能力都得到提高。
六、以身立教
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师德中既有教师本人的品德,又有作为教师的职业道德。
教师的工作对象是学生,教师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都感染和影响着学生。
因此,教师必须“美其德,慎其行”,不能出现一点疏漏。
凡是要求学生做到的事情,自己必须做到。
在工作中,时刻注意自己的形象,穿戴整洁、朴素、大方,举止文雅,带头遵守学校的各项规章制度,积极参加各项活动及公益劳动,为学生树立良好的学习榜样,用自己的实际行动树立起自己在学生中的威信及良好的教师形象。
七、无私奉献
教师师德高尚的重要体现就是把自己的全部身心都献给学生,献给教育事业。
要注意转变观念,端正思想,摒弃传统的师道尊严的影响,把学生视为平等的教育对象,而不是凌驾于学生之上,惟我独尊,任意发号施令,要逐渐树立正确的人才观、师生观,尊重学生的人格,建立平等、和谐的师生关系。
在今后的教育和教学工作中,我对学生要本着关心爱护与严格要求的原则,不偏袒好学生,更不歧视差学生,要爱得有方,严得有度,特别是对后进生,决不讽刺挖苦他们,更不体罚和变相体罚他们,要善于发现学生身上的闪光点,并为他们创造展示自我的机会,帮助学生树立信心,矫正不良的行为习惯。
在工作中要有“四心“,即爱心、耐心、信心、恒心,以自己对学生的一片热爱和对教育事业的一片赤诚,坚持不懈的做好本职工作,不惜时间,不计报酬。
做好对学生的家访工作,尤其是对后进生要逐一进行家访,加强与学生家长的沟通,帮助父母重新认识自己的孩子,找到孩子真正的致差的原因,变革教育方法,并有意识地诱导家长反省自己的失误,认识孩子的发展变化,变盲目配合为协作教育。
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八、工作目标
通过本期教学,使学生形成一定的素质,能自觉运用知识解决生活中的问题,形成扎实的基本功,为今后继续学习打下良好的基础。
培养一批尖子,能掌握科学的学习方法。
不及格人数较少。
形成良好学风和习惯。
形成融洽的师生关系。
使学生在德、智、体各方面全面发展。
总之,我会从自我做起,维护人民教师的良好形象,本着教育一个学生,挽救一个家庭,稳定整个社会的宗旨和敬业、爱生、奉献的原则,严肃认真、全心全意地做好本职工作,以良好的师德回报社会。
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数学教师个人
工
作
计
划
张金立
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篇二:
初中教师个人教学工作计划
初中教师个人教学工作计划的文章>
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一、指导思想:
以校领导对英语工作的要求为指导,以“抓常规、创氛围、辅学困、搭舞台、抓速成”的方针为主线,以全面提高英语教育教学质量为目标。
突出两个侧重,即侧重隐性效应,即苦练内功,转差培优。
进一步创设我校的英语特色教育,在全校创造浓厚的英语氛围,使英语教学工作不断推向深入,为我校英语成绩的提档升级而努力奋斗!
二、主要工作:
一)、教学工作
1、以优化课堂结构,提高教学效率为中心。
向45分钟要质量,要做到这点要求大家作到提前备课,没有教案不得进课堂;
认真上好每一节课。
2、教学目标:
初一
(2)班英语及格率90%,优秀率40%;
初二
(2)班数学及格率85%,优秀率35%
3、加强政治学习,统一思想,提高认识,牢固树立“以人为本”的思想;
积极开展保持共产党员先进性教育活动,向共产党员学习。
4、转变教育理念,改变教学方式,以充分调动学生学习积极性为突破口,培养学生学习兴趣、进行学习方法指导、信心培养、沟通学生心灵为主,切实做好防差、转差工作(转差要“有计划、有目的、有组织”)。
树立“教学是学校的中心工作,质量是学校的生命线”的意识,加大转差力度。
(主要措施:
提高课堂效率;
培养学生学习习惯及兴趣;
作好差生思想工作,鼓励其学习信心;
加强学习方法指导;
实施小组辅导与组长负责制;
课后作业加大面批次数,勤检测,勤鼓励,单词亲自督促,组长负责检查,老师以单元过关检测为主,奖罚分明)。
加强检查及时评估,7年级和应以提高及格率为突破口,全面提高教学质量;
8年级在提高学生阅读能力的基础上,加强学生的写作能力的培养。
5、继续做好同学科、同年级教师之间交流,共同制定进度计划,单元测试卷,互相学习(尤其向有经验的老教师学习)。
6、加大教学研究力度,积极进行新课改与信息技术整合,完成一篇高质量的教学反思、一篇优秀论文等。
7、教学常规工作:
作业有布置,有批改,有反馈。
作业的种类可分为:
阅读、笔试年级应逐渐过度到以笔头作业为主。
八年级可适当增加阅读;
要求学生写些书信、日记等应用文。
初中的英语教学在完成教材内容的同时,更应注意知识的延伸,内容的扩展。
全面提高学生综合运用英语语言知识的能力。
根据新课改目标的要求,除教材外,初一课外阅读应达4万单词,初二应达10万单词万词汇量。
作业的检查指定专人负责,七,八年级由各组长负责、老师抽查为副。
8、英语兴趣的培养是辅导学困生的一种方法和途径。
精心准备,上好每一节课,备课要做到有教学内容,教学过程,教学效果及信息反馈。
9、为使老师教学做到心中有数,全面了解学情,教学反馈及时。
根据学校的统一安排,以学校组织的月考、期中和期末成绩为主要依据,对每个学生建立英语质量档案,对每个学生英语学习情况进行跟踪。
篇三:
初中英语教师个人工作计划
初中英语教师工作计划
(2)
初中英语教师工作计划
进一步创设我校的英语特色教育,在全校创造浓厚的英语氛围,使英语教学工作不断推向深入,为我校英语成绩的提档升级而努力奋斗!
一)、个人教学工作计划
向45分钟要质量,要做到这点要求大家作到提前备课,没有教案不得进课堂;
初一
(2)班英语及格率90%,优秀率40%;
3、加强思想政治工作计划,统一思想,提高认识,牢固树立“以人为本”的思想;
积极开展保持共-产-党员先进性教育活动,向共-产-党员学习。
5、继续做好科、同年级教师之间交流,共同制定进度计划,单元测试卷,互相学习(尤其向有经验的老教师学习)。
6、加大教学研究力度,积极进行新课改与信息技术整合,完成一篇高质量的教学反思、一篇优秀论文等。
作业有布置,有批改,有反溃作业的种类可分为:
八年级可适当增加阅读;
精心准备,上好每一节课,备课要做到有教学内容,教学过程,教学效果及信息反溃
10,加强英语和其它学科的课程整合,利用现代化的教学手段,提高教学效率,充分利用我校现有资源,争取实现英语教学和计算机教学的有机整合。
文本预览:
回顾这学年的工作,使我感到既繁忙又充实,特别是在校领导的领导下,我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高,并取得了一些成绩。
下面我将这一学年的工作总结如下:
一、思想政治方面在这学年的教学工作中,我自始至终以认真、严谨的工作态度,勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。
在教学中,能够做到为人师表,关爱学生,帮助学生对英语学习充满学习热情和信心。
二、业务素质方面
为了适应课改的需要,我不断地钻研新的教学理念,探索新的教学方法,不断将自己的所学运用到课堂教学之中。
本人能做到每天都有积极的精神状态,让学生感受到一种积极的学习气氛。
我能遵循听说领先、读写跟上的教学要求,努力加大课堂训练量,加快课堂节奏,切实提高课堂教学效率。
课后坚持认真批改学生作业,发现问题及时解决。
对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式,以打好他们的基础。
由于经验颇浅,许多地方存在不足,希望在未来的日子里,能在各位领导老师的指导下,取得更好成绩。
回顾这学年的工作,我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高,下面我将这一学年的工作总结如下:
一、思想政治方面
在这学年的教学工作中,我自始至终以认真、严谨的工作态度,勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。
为了适应课改的需要,我不断地钻研新的教学理念,探索新的教学方法,不断将自己的所学运用到课堂教学之中,并积极与我校的其他英语教师研究教材、教法。
三、教育教学工作方面
认真搞好备课,特别是集体备课。
教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节。
备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好。
因此,了解和分析学生情况,有针对地教对教学成功与否至关重要至关重要。
因此教学时针对不同情况,在授课时采取了不同的方法。
效果就比较理想。
以上就是我在本学年的教学工作总结。
由于经验颇浅,许多地方存在不足,希望在未来的日子里,能在各位领导老师的指导下,取得更好成绩。
为了使我在今后的教育教学工作中取得更大的进步。
一、思想方面
我积极响应学校的各项号召,积极参加政治学习,认真领会学习内容,以教师职业道德规范为准绳,严格要自己。
二、教育教学工作方面
教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备学生,又要备教法。
备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性,曾有一位前辈对我说:
“备课备不好,倒不如不上课,否则就是白费心机。
”我明白到备课的重要性,因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工。
虽然辛苦,但事实证明是值得的。
以上就是我在本学年的教学工作总结。
篇二:
初三英语教师个人工作计划初三英语教师个人工作计划
陈姗姗20XX-8-24
一、本学期的指导思想
针对学生情况,教学的时候需要注意在备教案和学案中增加趣味性,以此来提高学生对英语学习的兴趣。
对他们要想办法在巩固基础的同时进行知识与技能的提高,使他们逐渐适应考试题型、掌握做题的技能。
九年级的学习和复习工作十分关键。
针对这种情况,就需要更加深入地研究教材,根据学科特点及学生特点研究切实可行的课堂教学模式。
努力探索适合学生特点、学生乐于接受的教学方法及模式。
同时,要进行分层次教学因材施教,使学生在原有的基础上有所提高。
二、学生情况分析
学生的基本情况很差,拿本校同年级的班级相比,我们的均分比他们差很多!
本学期学生面临着中考的巨大压力,学生表现出截然相反的两种局面:
想考高中的基础不是很差的学生开始发奋学习;
而成绩很差的自知考不上学校的已经完全放弃了学习,部分学生已经对学习英语失去了信心,还有一部分学生觉得英语越来越难,渐渐力不从心了,不感兴趣了。
三.教材分析
《新目标英语》九年级共安排有十五个单元,各单元话题灵活有趣,贴近学生生活实际。
本册书将学习的一些语法知识点有:
被动语态,虚拟语气,情态动词,定语从句,短语动词,过去完成时等。
同时每个单元都增加了文化背景知识和学习策略,并增加了任务型学习成分与语篇输入,提供了一篇具有跨文化内容的阅读文章及相关的练习,用以训练学生的阅读能力,扩大学生的阅读量。
针对这种现状,在本学期的英语教学中,特作如下计划
1、要针对不同的学生,关注不同学生的情感,激发他们学习英语的兴趣,帮助他们建立学习的成就感和自信心,使他们在学习过程中发展综合语言运用能力,提高人文素养,增强实践能力,培养创新精神;
2、突出学生主体,尊重个体差异,让学生在老师的指导下构建知识,提高技能,磨练意志,活跃思维,展现个性,发展心智和拓展视野;
3、让学生在使用英语中学习英语,让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘,让他们在使用和学习英语的过程中,体味到轻松和成功的快乐
四、教学具体措施
1.认真钻研教材和课标,精心备课,明确每堂课的基础内容和拓展内容,满足不同层次学生的不同需求,做到上好每一堂课。
在课堂上注重激励机制,鼓励学生学习,并让他们体验学习英语的成就感,不可忽视差生的学习和情感,不可盲目追求效率和进度。
2.对学生因材实教,尊重学生个体差异,力争让不同学生全面发展;
3.充分利用课堂作业与课外作业,严格要求学生抓好落实,强化所学,力争让每位学生皆有所获。
4.充分利用多媒体教学设备,加强直观教学,提高课堂教学效率。
5.在课堂上积极开展丰富多彩的英语活动,提高学生兴趣。
如英语单词听写比赛、朗读比赛、英语句子接龙比赛等。
6.课后加强个别辅导与答疑,做好培优补差。
8.教师个人要不断学习,加强自身素质和业务能力的提高。
9.注意分层次教学,对不同层次的学生在作业的布置上体现出不同的要求,让他们在原来的基础上都有各自的提高。
注重课堂学生知识的反馈并及时调整教学进度。
10.注重阅读教学,采用精读与泛读相结合,多种学习方式相结合,培养学生的英语阅读能力和技巧。
11.培养和提高英语书面表达能力。
每周写一篇英语作文。
五、方法措施
1、认真备课,钻研教材,抓紧课堂教学,做到当堂内容当堂掌握。
2、运用各种不同的肢体语言设施来辅助教学。
3、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语,在生活中学习英语。
4、多为学生营造一些学习氛围,如:
课堂上创设情景,要求学生对话。
5、要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。
6、多与学生交流,进行口语交际训练篇三:
20XX初中英语教师工作计划范文
20XX
初中英语教师工作计划范文
初中英语教师工作计划范文
一、教学工作的计划
1、指导思想
以《新课程标准》为依据,全面贯彻党的教育方针,更新教育理念,树立正确的课程观、教学观,积极推进素质教育。
以《新课程标准》为准则,研究教学方法,继续利用多种辅助教学手段,培养学生能力,提高教学效率。
2、学生情况分析
学生的基本情况是学生的学习习惯一直不好,两级分化较严重。
成绩较好的学生学习积极性较高,学习兴趣较浓。
但个别优生缺乏进
取心,在听力、写作和阅读的部分题上,需要进一步加强。
成绩落后的学生学习态度不够端正,学习习惯有待进一步提高。
上学期班平均及格率基本达到学校的要求,但总体情况不容乐观。
学生在学习方法和综合运用知识能力方面还有待大力加强。
因此如何培养学生的英语学习素质,依然是本学期的一项重要任务。
3、教学目的要求
1)知识传授:
围绕任务型教学,融会话题,交际功能和语言结构进行教学。
2)能力培养:
在完成基础知识巩固的基础上,逐步拓展、延伸知识,培养学生实际应用语言的能力、阅读能力和写作能力。
加强自主学习。
3)思想教育:
在教学中培养学生热爱祖国文化,认识祖国传统文化,认真学习的态度。
4.教学内容
1)500个左右生词及200多个短语。
2)学习下列话题:
①北京奥运②世界人口③希望工程④社会环境⑤英美语言⑥科学天地
3)语法:
①现在完成时②动词不定式③规则动词的过去分词与不规则动词的过去分词④主动语态与被动语态⑤宾定从句
4)教材重难点:
a)教学重点:
各单元语言目标、话题和语法。
b)教学难点:
现在完成时和被动语态,词汇教学。
5.教学方法形式
交际法、迁移法、讲授法、启发式、多媒体等辅助教学法。
6.教学措施
1.加强单词检测。
2.培养学生听力。
3.注重课堂教学。
4.扩大学生阅读量。
5.多角度的提高学生的学习兴趣和信心。
6.进一步改进学生的学习方法和学习习惯,提高其学习能力。
二、教学研究的计划:
1.如何提高各层次学生的学习成绩
a类学生:
课堂上要求能回答较难提问,思考问题积极,教学任务能当堂完成,课后要求阅读一定量课外读物,考试时要求失分不大。
b类学生:
加强双基教学,多鼓励多表扬,使他们爱好英语,并且用抓两头促中间的办法使他们时时有危机感。
(范文网)要求能较好地完成教学任务,能回答上课提出的稍难问题。
c类学生:
教学中多关心、多爱护他们,平时与他们多进行谈话,让他们认识到英语学科的重要性。
另对他们要求严格,但要求不过高。
2.如何利用多种辅助教学手段优化教学
1)呈现形象教具。
(实物、自我演示等)
2)使用可视资料。
(图片、单词卡片、教学挂图等)
3)精选适用教材。
(录音材料、教学教案、课件、配套练习等)
3.如何开展形式多样的课外活动
1)培优补差。
(分层教学)
2)指导学生阅读有关英语报刊杂志。
(《英语周报》《学英语》等。
)
3)收看有关英语学习的电视节目。
(cctv-10希望英语栏目等。
4)开展多项英语活动。
(譬如:
设英语角、唱英文歌、看英文影片等。
此外,本人将积极编写适合各层次学生的练习;
撰写教育教学论文,争取本学期内发表一篇质量较高的论文。
每周利用教研和备课活动一起研究一个课题。
同时,积极参与校内外听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,不断提高自己。
三、继续教育的计划:
博览群书,培养更广泛的兴趣爱好。
平时多关注有关教育教学的文章,自订杂志,多阅读有关教育学、心理学、班主任管理工作等书籍。
不断扩宽知识面,为教学内容注入新鲜血液,从而提高自身理论知识及操作能力。
同时,面对新课改,积极进取,不断更新教育教学的理念,以新课改的思想指导自己的教学。
只要有校外或远程教育培训的机会,本人一定积极参与,并做到学习、实践、反思、提高,努力使自身的教育教学水平更具专业化、系统化。
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