《吉林大学优秀青年教师培养计划》重点培养阶段Word格式文档下载.docx
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学习工作经历
开始时间
结束时间
所在单位
身份
教学
工作量
本人年均教学工作量:
学时,主讲课程门次,其中:
本专科生年均教学工作量:
学时,主讲课程门次;
讲座次
研究生年均教学工作量:
学时,主讲课程门次。
指导
研究生
指导类别
独立指导人数
协助指导人数
毕业
获学位
在读
博士研究生
硕士研究生
专业学位
发表
论文、出版教材、著作
教材[万字(种)]
著作[万字(种)]
国家规划教材
校级规划教材
其他公开出版教材
专著
编著
第一主编
主编
并列主编
副主编
参编
教学研究论文
学术论文
国家级
刊物
其他核心刊物
SCI
核心EI
或MEDL
非核心EI或ISTP
核心期刊
其他
一作
第一责任作者
二作
第二责任作者
三作
第三责任作者
教学获奖
国家级教学成果奖
国家级教材奖
省级教学成果奖
校级教学成果奖
特等
一等
二等
三等
第一完成人
其他完成人
获得与教学相关的荣誉称号或指导学生获奖情况(何时、和级别、何部门授予)
科技成果奖和专利
国家级科技奖
省部级科技奖
职务专利
发明专利
实用新型
外观
设计
教学研究项目
省级
校级
鉴定
运行
负责人
主要参加人
参加人
可支配经费(万元)
可支配经费累计(万元)
A类
B类
C类
D类
E类
科技项目
结题
本人承诺,申报表所填内容属实。
应聘人签字:
年月日
1、完成的教学工作情况
1-1主讲本科生课程情况
起始时间
结束
课程名称
授课对象
学生
人数
周学
时数
总学时数
学分
1-2主讲研究生课程情况
学
分
1-3指导研究生情况
入学
研究方向
学生姓名
是否获
得学位
1-4从事教学研究项目情况
序
号
项目名称及编号
项目来源
起止
经费(万元)
本人名次或承担部分
项目进
展情况
合同经费
到款经费
可支配经费
1-5承担实验室建设、指导毕业论文等工作
工作内容
实际工作时间
注:
此页不够可加附页。
2、完成科研工作情况
2-1公开发表出版的主要论文、著作、教材
发表
题目
出版单位或发表刊物名称
是否被SCI、核心EI、非核心EI、ISTP、MEDL、CSSCI收录
期刊影
响因子
类别
此页不够可加附页,“类别”一项,“学术论文”按照“SCI”、“核心EI”、“非核心EI”、“ISTP”、“MEDL”、“核心期刊”、“其他”等填写;
“著作”按照“专著”、“编著”填写;
“教材”按照“国家规划教材”、“校级规划教材”、“其他公开出版教材”填写;
“教学研究论文”按照“国家级刊物”、“其他核心刊物”填写。
2-2承担科技项目情况
序号
本人名
次或承
担部分
项目进展情况
2-3职务专利发明情况
专利名称
专利授权国
专利号
授权公告日
本人承担部分
3、获奖情况
获奖项目名称及获奖级别
获奖时间
颁奖单位
本人
名次
“承担科技项目情况”中“类别”请按“A类”、“B类”、“C类”、“D类”、“E类”填
写;
“获奖情况”中“类别”请按“教学”、“科技”或“其他”填写。
中层单位综合评价意见
(包括思想政治表现、工作态度、业务水平、工作能力等)
公章:
单位负责人(签字):
年 月 日
人选申报表(自然科学类)填表说明
表格一律打印,签字处应手写签名或盖本人名章;
表格第一页和第二页中教学工作、发表成果、教学获奖、科技成果奖和专利、教学研究项目以及科技项目的汇总数字,请先认真核对,经中层单位审核确认后再填写。
具体填表要求如下:
一、基本情况
㈠“单位”请按全称规范填写。
㈡表格中“出生时间”、“来校工作时间”、“获得时间”、“授予时间”及“聘任时间”等项目中的时间填写到月份,如“2013年9月”填写成“2013.09”。
㈢“所在学科”按照国务院学位委员会颁布的二级学科专业目录填写,不分二级学科的学科,可按一级学科填写。
㈣“现聘职务”按照“教授”、“副教授”、“讲师”填写。
㈤“最后学历”按照“大学”、“本科”、“研究生”或“双学位”填写;
“最高学位”按照“学士”、“双学士”、“硕士”或“博士”填写。
㈥“外语情况”填写参加何种类别外语考试及取得成绩。
“学习工作经历”从大学本科学习经历填起。
其中“所在单位”栏,如果是学生,请同时填写所学专业,如果是教师,请具体到所在系或研究室;
“身份”栏如果是学生,请同时填写所攻读学历层次,如果是教师,请同时填写所聘职务。
二、教学工作
㈠教学研究项目
教学研究项目按国家级项目、省级项目、校级项目三类填写,以学校教务处备案为准,拖期项目不予认定。
1.国家级项目,包括学校牵头承担或作为合作单位承担的以下各类项目:
教育部教学改革项目、世行贷款项目、国家自然科学基金委项目、国家级精品课程。
2.省级项目,包括学校牵头承担或作为合作单位承担的以下各类项目:
省级教育教学研究课题、省级精品课程。
3.校级项目,包括校级教改项目、校级精品课程。
㈡教学研究项目人员身份
教学研究人员在同一项目中的身份是唯一的。
同一来源的项目,因设立校内项目或其他级别的项目出现多个身份时,研究人员身份应按最高级别填写;
若身份级别相同,则应选择其一,在填写承担教学研究项目情况时不能重复记数。
教学研究项目人员身份认定原则如下:
1.负责人
各类项目原则上只能有一个负责人。
2.主要参加人
⑴国家级项目、省级项目的前2位研究人员(不含负责人)可认定为主要参加人;
精品课程主要参加人为前1位研究人员(不含课程负责人)。
⑵校级项目的前1位研究人员(不含负责人)可认定为主要参加人。
3.参加人
项目研究人员名单中除负责人和主要参加人以外的研究人员。
人员名单以项目任务书的约定或项目负责人确认并报教务处审查备案的相关材料为准。
㈢教学成果奖
国家级教学成果奖共设特等奖、一等奖、二等奖。
省级教学成果奖共设特等奖、一等奖、二等奖、三等奖。
校级教学成果奖共设一等奖、二等奖、三等奖。
各级各类教学成果奖均以获奖证书为准,排名依据获奖证书编号。
㈣教学研究论文
教学研究论文包括国家级刊物发表的教学研究论文和在其他核心刊物发表并进入国家检索系统的教学研究论文。
论文作者排名次序依据发表论文中作者排列次序和注明的通讯联系人认定。
㈤教材
各级各类教材均以在教务处或研究生院备案的出版教材为准。
1.教材分类
教材分为国家级规划教材(含教育部学位与研究生教育发展中心推荐的研究生教学用书)、校级规划教材和其它公开出版教材。
2.教材编者分类
教材编者分为第一主编、并列主编、副主编及参编。
3.国家级教材奖共设一等奖、二等奖二项。
教材奖以获奖证书为准,排名依据获奖证书编号。
㈥指导研究生情况
目前在读的研究生,“毕业时间”一项不填写,“是否获得学位”一项填“在读”。
㈦获得与教学相关的荣誉称号及指导学生获奖情况
该项限填任现职以来获得校级及以上的教学名师奖、教学示范教师奖、教书育人先进个人、师德标兵等与教学相关的荣誉称号;
或指导学生取得的省部级相关奖项(省级一等奖及以上)
三、科研工作
㈠自然科学科技项目分类以及项目可支配经费的认定办法按《关于印发〈吉林大学自然科学科研项目管理暂行办法〉(修订稿)、〈吉林大学自然科学纵向科研项目经费管理暂行办法〉和〈吉林大学自然科学横向科研项目经费管理暂行办法〉的通知》(校发[2009]161号)执行。
㈡在“核心期刊”上发表的论文包括在核心期刊、外文期刊上发表的论文、国际学术会议论文集论文。
被SCI收录论文的影响因子以该论文被收录当年的其发表期刊影响因子为准。
被重复收录的论文按最高级别认定。
论文发表时标注的作者第一单位和通讯联系单位必须都是吉林大学,否则不按学校职务技术成果予以认定。
经学校批准到国(境)外学习、工作(含合作研究)或到国内其他教学、科研单位在职攻读学位、从事博士后研究的教师,在校外期间取得的成果可以按照有关规定予以认定。
㈢论文的责任作者排序按以下原则认定(其中,责任作者排序与标注作者次序不一致的,第一责任作者应将实际排序结果的书面材料报科技处备案):
论文标注有通讯联系人的,该论文的第一、第二责任作者为该论文通讯联系人和论文的第一作者(排序由其协商确定),第三责任作者为该论文的第二作者。
其中,学生为论文的第一作者、学生的导师(非通讯联系人)为论文的第二作者的,该论文的第一、第二和第三责任作者为通讯联系人、学生导师、学生(排序由其协商确定)。
论文未标注有通讯联系人的,该论文的责任作者排序按论文作者的标注次序确定。
其中,学生为论文的第一作者、学生的导师为论文的第二作者的,该论文的第一、第二责任作者为导师、学生(排序由其协商确定),第三责任作者为论文的第三作者。
因标注惯例无法按作者实际标注次序对论文作者进行排序的,由所在单位的学术委员会进行认定。
㈣科技论著的责任作者认定依据论著中的标注排序。
㈤各级各类科技成果奖均以获奖证书为准,排名依据获奖证书编号。
其中,经国家科技奖励办公室批准登记的社会力量设立的科技成果奖按部省级科技成果获奖认定。
㈥承担各类科技项目时,参加人有效名次(含负责人)限定为:
A类项目前十名;
B类项目前八名;
C类项目前五名。
㈦专利均指以吉林大学为申请人的职务发明创造并且其法律状态为授权。
四、其他
应聘人填写的成果材料,应符合《关于开展<
吉林大学优秀青年教师培养计划>
2014年(重点培养阶段)人选选拔工作的通知》中关于成果计算时间的规定。
在具体填写时,请按由近及远的时间顺序填写。
㈡各类教学、科研项目的运行时间以项目合同书、任务书、立项通知书或相关主管部门批复的运行时间为准。
项目经费的计算由学校科学技术处进行界定。
㈢取得或发表的各类成果,取得或发表的时间应明确填写到月份。
㈣在增刊或专辑上发表的文章应在论文列表中明确标注,且不能列入表格第一页的汇总数字中(被SCI、核心EI、非核心EI、MEDl或ISTP检索的,可以按照相关规定填入到第一页相应汇总数字栏内)。
㈤对于科研项目跨成果计算时间段的情况,可以填报,但应填报成果计算时间段内有效到款经费额度。
- 配套讲稿:
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- 关 键 词:
- 吉林大学优秀青年教师培养计划 吉林大学 优秀青年 教师 培养 计划 重点 阶段