学一手绳结技艺Word文件下载.docx

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是在手扣结左右两个绳耳上，各加一个反圈而成，适用于消防救护，高空作业。

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图3手扣结

图4消防结

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5．接绳结：

适用于相同粗细和质地的绳索。

扎“接绳结”要注意：

此结完成后，两绳的绳头位置（A、B）应该在结身的同一侧，否则，承受涨力后易松散。

另有一种“重接绳结”与“接绳结”基本相同，只是第二条绳索穿越时多绕一圈，这样更稳固，适用于粗细有别的绳索（相对粗的一条作勾形）。

6．渔人结：

适用于结两条质地、粗细相同的绳索，由两个单结穿套组成，强度较高。

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图5接绳结

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图6渔人结

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7．双金线结：

造型对称、结构平稳、用途很广，而且是一种很好的装饰结。

8．称人结：

此结是一个良好的固定圈绳，受涨力不会滑脱和变形，用途极广，可作接锚、套环等。

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图7双金钱结

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图8称人结

9．活套结：

可作起吊、拖动物体用，使用时只要将绳身拉紧，绳圈即会自动捆紧物体。

10．双圈结：

也叫“双圈称人结”，可用作消防救生（把被救人从高处吊下，或由低处送往高处），也可作缩短结。

用时必须收紧结身，否则结身的某一部位受涨力会变形，减少安全系数。

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图10双圈结

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图9活套结

11．双套结：

前者又称“套结”，先结好双套，往桩叉上一套即成。

此结用途很广，最适宜用于绑扎在圆柱形的物体上，也是索结类中的基本结。

12．单套结：

应用范围也很广，很为牢固，易结易解。

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图11双套结

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图12单套结

13．衣绳结：

前者用于晾晒衣服，方便、实用。

14．单耳结环结：

此结多在较细的绳索连接金属环时使用，结法简单方使，解结也极为容易。

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图14单耳结环结

图13衣绳结

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15．野营结：

易结易解，紧实牢固。

16．锚索结：

后者比野营结更为坚实，可作长久性使用，最适合于结在锚钩上，故而得名。

如索绳遇水，绳结更为牢固。

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图15野营结

图16锚索结

17．紧索结：

此结多作临时拖拉物件之用，并不受物体体积大小的限制。

此结简单而实用，但必需在受涨力下才能发挥结的作用，并会越拉越紧。

18．畜结：

常用来牵扎牛、马、骡等牲畜，将其缰绳绑扎在木柱或树上。

此结牢固，易结易解，故也常为消防员所应用，如消防员要从高处转移到低处时，可将绳索用此结绑扎在坚固的物体上，在绳头处另接一条小绳，待人下到低处后，只要拉一下小绳，结便可解散，并保持绳索完好。

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图17紧索结

图18畜结

19．瓶口结：

瓶口结有几种，这是一个古老的瓶口结，可以承受较大的力量。

将绳眼A套在瓶颈处，再上下收紧，两个绳头结上平结。

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图19瓶口结

拓展活动：

自学与交流

1、绳结在生产生活的各个领域都有着广泛的运用，请列举绳结的作用，看谁举例最多。

2、查查看有关绳结、绳编的书和网站都有哪些。

3、通过上网、看书或向他人请教，学习一两项绳结技艺（包括领带的结法）。

4、以小组或个人参加的形式，举办一次绳结技艺交流或比赛。

5、绳结不仅具有实用性，还富有装饰性，下面学习几种装饰结。

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图20方平结

图21四环结

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图22吉祥结

图23挂饰结

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图25平面编结

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图24索链结

创新活动：

实用绳结探究

绳结方法种类繁多，我们不仅要善于学习，更要善于研究。

对于生产生活中需要绳结解决的问题，只要潜心探索，总能找到较好的绳结方法。

请以小组为单位尝试解决下列问题。

1、用书、报纸、细绳为材料，扎一个邮包。

2、捆扎两瓶（或二至四瓶）啤酒，使其便于提拎。

3、绑扎一个扁圆盒（如生日蛋糕盒）。

4、设计一个能使油桶（可用无柄油漆桶代替）吊起的绳结方法。

5、用筷子（或竹竿）和小绳，模拟捆扎一条软梯。

6、用直尺或铅笔盒代替木板，模拟绑扎施工用挂吊踏板。

7、用废弃的书或杂志，尝试“线装”装订。

注：

本活动所介绍的绳结方法源于朱仰慈、郑菡萍编著的《实用绳结手册》（上海文化出版社1988年版）

活动方案设计参考

一、活动目的

1．认识绳结的意义，学会一些实用绳结方法，体验绳结的乐趣。

2．培养观察能力、分析能力、动手能力和探究意识。

3．培养资料的搜集能力、交往能力和合作能力。

二、活动准备

各种绳子、瓶子、铁环、叉形木杆、木棍、书、报纸、扁圆盒、无柄油漆桶、筷子、木板、废书。

三、活动过程

常用基本绳结练习

1.老师展示艺术绳结作品或图片（也可演示结法），激发学生的兴趣。

2.学生看图练习常用基本绳结。

3.让学生演示各种基本绳结的结法，老师作点评。

1．列举绳结在生产生活的作用，看谁举例最多。

2．查查看有关绳结、绳编的书和网站都有哪些。

3．通过上网、看书或向他人请教，学习一两项绳结技艺（包括领带的结法）。

4．以小组或个人参加的形式，举办一次绳结技艺交流会或比赛。

5．学习几种装饰结。

1．以书、报纸、细绳为材料，扎一个邮包。

2．捆扎两瓶（或二至四瓶）啤酒，使其便于提拎。

3．绑扎一个扁圆盒（如生日蛋糕盒）。

4．设计一个能使油桶（可用无柄油漆桶代替）吊起的绳结方法。

5．用筷子（或竹竿）和小绳，模拟捆扎一条软梯。

6．用直尺或铅笔盒代替木板，模拟绑扎施工用挂吊踏板。

7．用废弃的书或杂志，尝试“线装”装订。

四、活动评价

组长

组员

态度

能力

评价（A、B、C、D）

五、注意事项

1．活动前老师可先展示“吉祥结”等艺术绳结作品或图片（也可作现场演示），激发学生兴趣。

2．“基本活动”中，应让学生知道各种结的用途、特征与近似绳结的区别（如图1与图2）及相关绳结的演变（如图6-1是从图5-2演变而来）。

3．“基本绳结练习”可让邻位的两个同学相五配合。

如练习“瓶口结”时，可以用拇指模拟瓶口；

练习“双套结”等，可让一方做举手动作，用拇指代替侧向叉枝，供另一方练习；

练习“野营结”时，可用拇指与食指圈成环状，或以双手拇指、食指圈成环状，代替圆环；

练习“紧索结”、“畜结”等，可以手臂代替木棍。

每项练习都让学生演示，老师进行点评和表扬。

4.活动前要强调安全，不许用绳子做套脖子等危险游戏。

资源支持

一、活动背景材料

《易·

系辞下》说：

“上古结绳而治，圣人易之以书契。

”可见，在文字产生以前，人们为了帮助记忆，曾采用结绳记事的方法，大事用一个大结表示，小事用一个小结表示。

以后，随着人类生产活动的不断发展，结绳记事的表示形式也越来越复杂。

据记载，秘鲁发现古人记事的绳结，七彩斑斓，结扣各式各样，甚至有长达数十米的连环结。

这些，都充分说明，结绳与人类文化的发展，有着极为密切的联系。

由于结绳记事有着自身不可克服的缺陷，在长时期的生产实践中，终于被各民族的人们所创造的文字所代替，但结绳作为人类特有的文化形式之一，并没有因此而消失，相反，在生产和生活的各个领域中，绳结所具有的实用性和工艺装饰性，却越来越为人们所认识、开发和利用。

工业、农业、商业、渔业、军事乃至人们的日常生活中，绳结都有极其广泛的用途，如编结用具，吊运物件，包扎物品，工艺装饰等等，都不开绳结。

联通公司即以“万字结”为标志。

2003年春节，“中国结”曾风靡全国，成为室内装饰的热点。

流传在民间的绳结花样十分繁杂，造型也千姿百态，名称更是五花八门。

不同的需要、不同的绳索质地、不同的编结方法、可以创造出丰富多彩的绳结。

二、技术指导

（一）领带的扎法

平型领带结

中型领带结

蝴蝶领带结

（二）《实用绳结探究》指导

邮包结

酒瓶结

圆盒结

吊桶结

索梯结

挂板结

线装结

注：