小学一年级下学期班主任工作总结范文精选10篇.docx
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小学一年级下学期班主任工作总结范文精选10篇
2018年小学一年级下学期班主任工作总结范文精选10篇
一年级第二学期班主任工作总结
(一):
小学一年级下学期班主任工作总结
本学期,我担任了小学一年级班主任工作。
在工作中,我能贯彻以学生为主体,以教师为指导的教学原则,用心参加教育教学改革实践,不断更新教育教学观念,认真备课、上课、听课、及时批改作业。
做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,构成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。
一、思想政治方面
本学期,由于我接手了一年级的班主任工作,所以我在思想上更加严于律已,时刻认真贯彻教育方针。
用心主动地参加学校组织的政治学习,并做好了学习笔记2000字。
利用业余时间学习党和国家的大政方针,努力提高自己的政治业务水平。
服从学校的工作安排,用心配合领导和同事们做好学校的各项工作。
二、教育教学方面
(一)在教学工作上。
我认真抓好教学中的各个环节,提高教学质量。
主要从课前、课中和课后三个方面抓起:
1、抓课前准备。
在课前认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都搞清楚,了解教材结构特点、重点、难点,掌握知识逻辑,能运用自如,明白要补充哪些资料,怎样才能教好。
2、抓课堂教学。
我首先组织好课堂教学,关注全体学生,做好信息反馈,调动学生的注意力,使课堂上持续相对的稳定。
同时,激发学生的情感,使他们产生快乐的情绪,创造良好的课堂气氛。
并且我注意了课堂语言的简洁,课堂提问面向全体学生,引发学生们的学习兴趣,课堂上讲练结合,布置家庭作业少而精,减轻学生负担。
3、抓课后辅导。
要提高教学质量,要注重课后的辅导工作。
小学生一年级学生好动、爱玩,缺乏自制力,在学习上表现为不能按时完成作业,个别学生还抄袭作业。
针对这种行为,我把抓好学生的思想教育作为工作的一项原则,并把这项原则贯彻到教学中。
在辅导后进生上,根据后进生的各自状况,给他们配备了一名学习优秀的学生坐帮手。
使其都有自己的私人教师,使其共同进步。
(二)在班主任工作上。
作为一名班主任,我的班务工作主旨是:
让每一位学生都快乐的地度过在学校的每一天,既教书又育人!
1、用心关怀、关爱每一个孩子,使他们因为有我这样的班主任,每一天能快乐充实;同时教育他们在获取书本知识的同时还要学会做人。
这是做教师一天工作的重点,也是我做班主任一生的重点。
我常教育孩子们回家要为父母做力所能及的家务活。
自己能做的事自己做。
也经常注意规范学生的行为,完善学生的自我形象;在学习中互相帮忙,做好一帮一活动。
对于后进生,我采取多鼓励少批评的方法,以宽容的心态去对待他们的每一次过失,因为他们毕竟还小啊!
我用期盼的心态去等待他们的每一点进步。
用欣赏的目光去关注他们的每一个闪光点。
用喜悦的情绪去赞许他们的每一份成功。
2、注重表率。
我时刻注重言传身教,为人师表。
平时学生上学早,我上班也跟着早。
凡是要求学生做到的,我首先做到。
三、其他工作。
本学期班级有16名学生加入了少先队组织。
学生的思想品德合格率百分之百。
在参加学校组织的体育比赛中,囊获了跳绳第一、拍球第一、拔河第一的好成绩。
增强了学生的凝聚力。
对于学校安排的除草等其他工作我也尽心尽力地配合完成。
一学期下来,很是辛苦,既累身也累心。
好在有学校领导对我工作的支持和理解。
使得我比较顺利的完成了教育教学任务。
我有失眠和腰脱的旧病,在单位连最喜欢的乒乓球都不敢打。
就怕腰脱犯病耽误学生上课。
不上课的时候,我喜欢偷偷到楼上躺一会,养养精神。
领导明白我睡眠不太好,看到后一般也不会直接说我。
其实我内心是很不安的,也不想这样做。
但是如果我不休息一会的话,将难以应付后面的工作,也会影响孩子们学习的!
在学校缺乏更好的班主任的状况下,我想:
我就应勇挑重担,为学校分忧。
坚持就是胜利!
为自己加油!
同时也期望有更好的老师来接我的班主任工作。
未来对教师的素质要求会更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,团结在校领导班子周围。
努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为学校完美的明天奉献自己的力量。
一年级第二学期班主任工作总结
(二):
当一年级班主任,有了一些粗浅的认识,也有了一些深切、真实的体会:
孩子的事特小,但需要老师嘴勤、腿勤、手勤、甚至还要耳聪目明,现将一学期以来的班级工作状况总结如下:
一、主要成绩:
(一)、培养学生良好的习惯
良好的行为习惯对人的一生起着重要的作用。
一年级是基础教育的起始阶段,更是进行良好行为习惯培养的关键时期。
习惯的好坏,不但影响孩子的生活、性格、行为等,还直接关系到学习和工作的成功与否,甚至会影响孩子的将来。
因此,本学期我把班级工作的重点落实在培养学生良好的行为习惯。
(二)、创造与孩子相处的简单氛围。
把微笑送给学生。
每一天给学生灿烂的微笑,会让学生的身心感到愉快,智能得到发展。
应对一年级的孩子我拥有一种特殊的教育手段微笑。
在学生取得成功时,我会用微笑送去欣赏;在学生遇到困难时,我会用微笑送去鼓励;在学生犯错时,我会用微笑送去宽容。
(三)、给予孩子班级管理的机会。
在班级管理中,成立了班委,让班委的同学参加班级的管理,让班委的同学参加纪律管理、卫生管理,以后我还将使用让每个学生都能参与班组不同层次的管理,使得每个学生都有机会轮流担当小组组长、值日班长都有机会与同学接触,与老师交流、都有机会锻炼自己多方面的潜力。
(四)、及时做好与家长的交流勾通工作。
好多家长对孩子学习的重视程度跟孩子的学习成绩成正比。
一年级有相当部分文化水平较低的家长,对学生的家庭教育存在过于溺爱的倾向,为此,我精心准备了开家长会的资料,精心布置了教室,营造了与家长和谐交流的氛围,在会上我从一切为了孩子的角度去改观一些家长的态度,向家长介绍了孩子的学校状况、学校对孩子的行为要求,对家长进行了教育观念和辅导孩子的培训,认真疏导,细致说理,耐心地同家长分析了教育孩子的策略和方法,努力赢得家长的信任、支持和配合,共同探讨教育的有效方法,取得了家长的用心配合,实效明显。
二、不足之处:
1、由于孩子们小,我给他们的宽容多于严厉所以我班学生的纪律不太好。
2、由于农村条件差,受生活条件的影响,至使教育效果不好。
三、今后努力的方向:
1、随着孩子们一天天的长大我必须要严肃孩子们的课堂纪律。
透过讲故事、做游戏,评纪律星、创新星、才艺星等活动让孩子们活而不乱,成为学习的小主人。
2、用耐心与爱心感来感化和教育孩子。
一年级第二学期班主任工作总结(三):
小学一年级下学期班主任工作总结
日子像流水一样,简单而平坦。
就在这平平淡淡的日子里过着真真实实的生活。
不经意间一抬头,又是一个学期从我们的身边悄悄溜过,跟孩子们一齐共同经历了成功和失败,不一而足。
针对这学期本班的实际状况,再结合期初的工作计划,现做如下小结:
1、培优扶差是教学工作的重头戏,因为一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。
对于后进生,我总是给予特殊的照顾,首先是课堂上多提问,多巡视,多辅导。
然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬,课后多找他们谈心、交朋友,使他们懂得老师没有把他们看扁,树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。
最后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师,更重要的是我也一盯到底。
令我欣慰的是优生们表现十分的踊跃。
2、学生的竞争意识慢慢地在增强。
从五色花比赛和五项循环竞赛中就能够看出,他们也在关心着我们班是第几名,也总会问起这星期我们班有没有得小红旗了或五色花了。
个性是孩子们参加校组织的各项比赛都很用心,而且取得了好成绩。
如:
书法比赛中13位孩子得奖,群众舞或二等奖。
3、班干部的管理潜力方面。
班干部是老师的左右手,所以我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要资料。
但他们的管理手段还很欠缺,管的时候还欠主动。
当有小朋友不听他们话的时候就没辙了,拿不出好办法。
这点有待进一步努力。
4、安全教育方面。
我主要透过午间谈话对他们进行安全教育,对他们会忘记。
5、行为习惯方面。
本学期学生的日常行为习惯有了很大的进步,个性是一些男孩子。
上学期,他们总是玩好了再来写作业,没时间了,作业就乱写,交上来的本子一团糟;这学期,他们一来到教室就开始做作业,字也越写越漂亮。
还有地上的垃圾也少了,看到地上有垃圾也能弯腰捡起。
也许,我永远不会成为一个最优秀的老师,但我会努力成为一个最尽职的老师。
我还是坚持一句话:
没有最好,只有更好!
相信一切都会更好的!
一年级第二学期班主任工作总结(四):
一个学期即将结束,回顾这半年来的工作,虽有失败的懊恼,但也有成功的喜悦。
现将一学期以来的班级工作状况总结如下:
一、以身作则,争做学生的良师益友。
班主任工作是很有挑战性的工作,每一个学生都是一个世界,要想成为每一个学生的朋友,要想得到每一个学生的信任,需要付出很多的心血。
作为一名小学班主任,我时刻谨记学高为师,身正为范这条古训。
要求学生做到的,我自己首先应做到。
在过去的一年当中,我时刻注意从小事做起,对学生进行言传身教。
比如,同学们要到操场去上活动课,临出教室时,我悄悄地把灯关掉,把门关好。
学生看在眼里,记在心里,透过这种无声的教育,使学生受到潜移默化的影响,同时也拉近了学生与老师之间的距离。
在过去一年的工作中,我安心教学,把主要精力放在班群众建设和教育教学工作上,服从学校工作安排,用心参加学校组织的政治业务学习和群众活动,尽自己的力量为学校出一份力。
对待学生,我尽量在学习上和生活上帮忙他们,增强为学生服务的意识,把学生与家长作为服务的对象。
我在平时经常与学生沟通,做好学生的思想工作。
对于后进生,我采取多鼓励少批评的方法,以宽容的心态去对待他们的每一次过失,因为他们毕竟还小啊!
我用期盼的心态去等待他们的每一点进步。
用欣赏的目光去关注他们的每一个闪光点。
用喜悦的情绪去赞许他们的每一份成功。
我时刻注重言传身教,为人师表。
平时学生上学早,我上班也跟着早。
凡是要求学生做到的,我首先做到。
二、尽心尽力,培养学生良好的习惯
良好的行为习惯对人的一生起着重要的作用。
一年级是基础教育的起始阶段,更是进行良好行为习惯培养的关键时期。
习惯的好坏,不但影响孩子的生活、性格、行为等,还直接关系到学习和工作的成功与否,甚至会影响孩子的将来。
因此,本学期我把班级工作的重点落实在培养学生良好的行为习惯上。
一年级学生由于年龄小,自控力差,纪律涣散。
我从培养学生良好习惯入手,课上进行趣味教学,尽量吸引学生的注意力,组织好学生的纪律。
利用晨会、班队会学习从网上下载的《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,提醒学生做好上课准备工作,并且在课后注意观察学生的行为,根据学生的表此刻学生中树立榜样。
在日常学习中,时刻注意调动学生的用心性,逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲礼貌、讲礼貌的好习惯。
一年级学生好动、爱玩,缺乏自制力,在学习上表现为不能按时完成作业,个别学生还抄袭作业。
针对这种行为,我把抓好学生的思想教育作为工作的一项原则,并把这项原则贯彻到教学中。
在辅导后进生上,根据后进生的各自状况,给他们配备了一名学习优秀的学生做帮手。
使其都有自己的私人教师,使其共同进步。
三、培养老师的小助手。
这学期,为了培养同学们的竞争意识,为了给更多的同学锻炼的机会,我重视小干部的培养,让他们互相监督,互相学习,轮流执政。
在这种氛围下,班干部的工作很尽心,很认真,很负职责。
如:
打扫卫生、管理晨读、维持纪律、记录好人好事、监督礼貌行为使班干部真正成为老师的得力助手。
给予孩子班级管理的机会。
在班级管理中,成立了班委,让班委的同学参加班级的管理,让班委的同学参加纪律管理、卫生管理,以后我还将使用让每个学生都能参与班组不同层次的管理,使得每个学生都有机会轮流担当小组组长、值日班长都有机会与同学接触,与老师
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