人教版道德与法治五四学制六年级全一册 92 增强生命的韧性 课时训练Word格式文档下载.docx
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2017年4月25日,中共中央宣传部授予黄大发为当代“愚公”和“时代楷模”称号。
在他身上传播的正能量有()
①热爱家乡,无私奉献 ②艰苦奋斗、坚忍不拔
③勇于担当,直面挫折 ④沽名钓誉、永载史册
C.①③④D.②③④
4.十四岁的甘肃会宁少年邢向阳父亲早逝、母亲改嫁,小小年纪一边求学,一边替父尽孝,柔弱的身躯撑起一个破碎家庭的希望。
面对生活的苦难,他毫不退缩。
他说只想快些长大,照顾好年迈的爷爷和瘫痪的奶奶……邢向阳的事迹启发我们()
A.承认逆境,向挫折屈服
B.不惧挫折,保持积极进取的精神状态
C.只有遭遇挫折,人才能得到发展
D.每个人都可以轻松战胜挫折
5.电视剧《平凡的世界》的热播,带动了原著的大热。
书中主人公一句“命运总是不如人愿,但往往是在无数的痛苦中,在重复的矛盾和艰辛中,才使人成熟起来”,值得读者细细品味。
这句话体现了( )
①人生难免会经历挫折 ②人们正是在认识挫折、战胜挫折的过程中成长和发展起来的 ③挫折是人生成长的财富,没有挫折不可能成功 ④要想方设法回避挫折,遇到挫折要绕道而行
A.①③B.②④
C.③④D.①②
6.有一本励志书叫《感谢折磨你的人》。
书名中这句话蕴含的人生哲理是()
A.人生难免有挫折,挫折越多越好
B.只要经历挫折就一定能够成功
C.不同的人面对挫折的态度是一样的
D.在坚强的人面前挫折也是财富
7.生命的力量,就是她不顺从的模样,而非滚滚长江的东流之水;
也不是空旷的地方,不知什么时候布下的蜘蛛网,她是蝴蝶的逆风飞翔,是忍着剧痛依然坚挺着脊梁。
青少年学生要发掘生命的力量,应该( )
①家庭成员间相互理解、信任和包容 ②学会向他人求助,获得支持和鼓励 ③培养面对挫折、困难的勇气和坚强意志 ④朋友之间相互竞争,但不伤害友谊
A.①③B.①④
C.②③D.②④
8.诺贝尔生理学或医学奖得主——中国药学家屠呦呦,为了研究治疗疟疾的药“青蒿素”,经历了190次失败,始终锲而不舍,终于研制成功。
屠呦呦的事迹告诉我们()
A.人生难免有挫折,经历挫折就能成功
B.挫折是人们走向创新的必由之路
C.挫折会给人打击,带来损失和痛苦
D.要正确认识和面对挫折,发掘生命的力量
9.“生命是一种权利,需要用真心呵护,喜迎阴晴圆缺,笑傲风霜雪雨,那道路就是美的极致。
”这句话表明( )
①生命对于我们每个人来说都是有意义的 ②不管遇到多大的挫折,都不要放弃生存的希望 ③生命的意义需要自己发现和创造 ④生活难免有挫折,我们要增强生命的韧性,探索生命的意义
A.①②④B.①③④
C.②③④D.①②③
10.在第53届世乒赛女单决赛中,中国选手丁宁在0∶2落后且右脚扭伤的情况下,“希望能战斗到最后”的强烈信念使她越战越勇,最终收获冠军。
丁宁的事迹告诉我们()
B.面对挫折我们需要及时调整自己,正确看待挫折
D.不同的人面对困难和挫折会有不同的反应
11.在江苏于都县特殊教育学校里,有一对聋哑老师程洋、陶艳萍。
他们用无声的温暖传递对聋哑学生们特殊的爱,用自己的方式传道授业解感,书写了“没有翅膀也要飞翔,没有声音也要歌唱”的人生答卷。
这告诉我们应该( )
①豁达乐观,心中有爱 ②坦然面对,笑对生活 ③得过且过,随波逐流 ④不言放弃,创造精彩
A.①②④B.②③④
C.①③④D.①②③
12.小健和小冰在高考中双双落榜,都非常难过。
不久,小健又振奋精神,开始复习功课,第二年终于考上了理想学校;
而小冰却一直情绪低落,愁眉苦脸,学习搞不好,什么事也做不好。
对此认识正确的是()
A.小健没有挫折感,小冰则受到了挫折的严重打击
B.导致他们遭遇挫折的原因不同
C.小健有强壮的身体,所以能够重振旗鼓
D.两人对待挫折的认识和态度不同,结果也不同
13.在长征途中,红军将士同敌人进行了600余次战役战斗,跨越了近百条江河,攀越了40余座高山险峰,其中海拔4000米以上的雪山就有20余座,穿越了被称为“死亡陷阱”的茫茫草地,用顽强意志征服了生存极限,从中我们可以感悟到()
①宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来 ②挫折是一把双刃剑 ③挫折越多越容易成功 ④坚强意志是战胜挫折、实现目标的保障
C.②③D.①④
14.生活中人们常会遇到类似下面这些不如意的事情:
考前作了认真的准备,原以为这次能考好,但结果仍不理想;
参加班干部竞选,自以为很有希望,结果却意外落选……这些经历告诉我们()
A.生活就是这样处处跟我们作对
B.生活的道路一直都是不顺利的
C.生活的道路并不总是平坦的,难免会遇到一些阻碍、失利乃至失败
D.生活就是这样不公平
15.“高考时复读了3年,参加过30多次面试,都以失败告终;
我参加警察的招聘,5个人里录取了4个,我是唯一被拒绝的。
甚至后来参加肯德基服务员的面试,24个人面试,录了23个人,我又是唯一被拒绝的。
我向哈佛大学递交过10次入学申请,每次都毫无例外的被拒绝。
”这是马云年轻时不断失败的经历,马云说:
“一路走来最让我感到骄傲的事情不是取得了什么成绩,不是存活下来,而是化解每一次危机,战胜每一个挫折。
”马云的经历和他的话告诉我们()
①只要经历挫折就一定能成功 ②要以积极乐观的态度面对挫折 ③面对挫折,发掘自身的生命力量,我们可以逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志 ④要勇敢面对你所遇到的挫折
C.①②③D.②③④
二、填空题
16.生活的道路并不总是平坦的,在我们怀揣美好的愿望、目标、期待去努力的过程中,遇到的_________、__________乃至________,就是人们常说的挫折。
17.发掘自身的力量并不排斥借助_________。
面对挫折,发掘自身的生命力量,我们可以逐渐培养自己面对困难的________和坚强的_________。
18.生活中的挫折是我们生命成长的____________。
面对挫折,人们的感受和行为反应有所不同。
产生这些不同的主要原因,是人们对挫折的________和________不同。
19.我们需要发现、发掘自己的___________。
我们每个人的生命都蕴含一定的_________、__________和___________的能力。
20.学会欣赏、培养________;
和自己信任的人谈一谈;
考虑并接受最糟糕的________;
关心、________;
培养某方面的兴趣。
21.面对挫折产生不同的感受和行为反应,主要原因是人们对挫折的________和________不同。
挫折是我们生命成长的________,我们需要及时调整自己,正确对待挫折。
三、材料分析题
22.在我心中,曾经有一个梦,要用歌声让你忘了所有的痛,灿烂星空,谁是真的英雄,平凡的人们给我太多感动。
再没有恨,也没有了痛,但愿人间处处都有爱的影踪。
用我们的歌,换你真心笑容,祝福你的人生从此与众不同。
把握生命里的每一分钟,全力以赴我们心中的梦,不经历风雨,怎么见彩虹,没有人能随随便便成功。
(1)歌曲中的“风雨”指的是什么?
“彩虹”指的是什么?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(2)人的活动受各方面因素的制约,因此,人们难免会遇到种种“风雨”。
面对这些“风雨”,你会有哪些负面情绪?
我们应该如何面对这些负面情绪?
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________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________23.活动探究题。
故事一 来自成都温江区的彭婧以打腰鼓的方式迎接成都第20个国际残疾人日的到来。
彭婧在7岁时因自家房屋倒塌失去了双腿,意志坚强的她后来学会了腰鼓,目前还从事着工艺品生产工作。
故事二 江苏城市职业学院会计专业有一个特殊的女大学生,她叫郝莹艳,是一个脑瘫患者。
身残志坚的她有个心愿,就是拿到会计证。
由于紧张,她一度失利。
为此,她偷偷地哭泣过。
之后,郝莹艳每天起早贪黑地复习备考,付出比常人更多的艰辛。
今年,她顺利通过了最后一门《会计政策法规与职业道德》考试。
实验中学七年级(6)班学生在道德与法治课上看了以上两个故事的视频后,在学习委员王小丽的组织下,开展了以下探究活动,请你参与进来。
(1)
【学海导航】两则材料中的主人翁身上体现了一种什么样的品质?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(2)
【思维体操】我们应该怎样发掘自身的力量?
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【各抒己见】增强生命韧性的方法有哪些?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________24.某校七年级学生召开了一次“让生命之花绽放”的主题班会,同学们在活动中搜集了以下资料,并展开探究。
请你完成相关问题。
【生命无价】地震发生后,救援与时间在赛跑。
震后30分钟,救援部队抵达震中地区;
85分钟,第一名被困人员获救;
4小时,救灾物资运达灾区;
14小时,救灾通道全部打通……长宁地震发生时,临近午夜时分,但灾情就是命令,时间就是生命,很多人在枕戈待旦、整装待发。
(1)阅读材料内容,说说我们应如何认识生命、珍爱生命。
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【生命韧性】据调查,我国每年约有25万人自杀死亡。
近年来,未成年人自杀人数大增,幅度最大。
自杀已经成为未成年人死亡的首要原因。
与成年人因生活窘迫、严重疾病等客观原因自杀不同,未成年人多因生活遇到挫折而产生自杀的念头,如因为考试成绩不理想,一名高中生喝下了农药;
因为与母亲发生争吵被骂了几句,一名女生选择跳楼自杀……
(2)材料对我们面对挫折,增强生命的韧性有什么启示?
【生命之花】天上多了颗“南仁东星”,全军英模挂像里多了林俊德和张超两位同志。
我们要记住守岛卫国32年的王继才同志,为保护试验平台挺身而出、壮烈牺牲的黄群、宋月才、姜开斌同志,以及其他为国为民捐躯的英雄们。
他们是新时代最可爱的人,永远值得我们怀念和学习。
(3)通过上述材料我们知道,生命不在长短,而在质量。
我们怎样才能让生命之花绽放,让人生更有意义?
参考答案
1-5DBBBD6-10DCDAB11-15ADDCD
16.阻碍,失利,失败
17.外力,勇气,意志
18.一部分,认识,态度
19.生命力量,承受力,自我调节,自我修复
20.幽默感,结果,帮助他人
21.认知,态度,一部分
22.
(1)歌曲中的“风雨”指的是挫折;
歌曲中的“彩虹”指的是成功。
(2)面对挫折,我们可能会感到失落、焦虑、难过、愤怒、不满等。
产生这些负面的情绪感受是很正常的,但如果一味沉浸在负面情绪中,我们就容易消沉,甚至做出不恰当的行为。
我们需要及时调整自己,正确看待挫折。
(3)生活中的挫折是我们生命成长的一部分,得意时,挫折会使我们更清醒,避免盲目乐观、精神懈怠;
失意时,挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。
23.
(1)自强不息,坚强的意志等品质。
(2)发掘自身的力量:
①要靠自己及时调整心态,正确看待挫折;
②要培养自己面对困难的勇气和坚强的意志;
③并不排斥借助外力。
作为新一代的中国少年,我们在坚持目标和不断努力的道路上,学会与他人建立联系,向他人寻求帮助,获得他人的支持和鼓励,有助于增强我们的生命力量。
(3)①欣赏、培养幽默感;
②和自己信任的人谈一谈;
③考虑并接受最糟糕的结果;
④关心、帮助他人;
⑤培养某方面的兴趣。
24.
(1)①生命来之不易,生命是宝贵的;
②生命是独特的;
③生命是不可逆转的、短暂的;
④每个人都无法抗拒生命发展的自然规律,我们应该感激生命、热爱生命;
⑤我们需要增强安全意识、自我保护意识,提高安全防范能力,掌握一些基本的自救自护方法;
⑥我们要养护精神,还要过精神生活,满足精神需求;
⑦关爱他人生命,当他人身处困境时,尽自己所能伸出援手;
⑧不仅要珍爱人类的生命,还要珍爱地球上的其他生命;
⑨努力为社会奉献和创造,提升和延伸生命的价值,让生命更有意义。
(2)①面对挫折,我们需要及时调整自己,正确看待挫折
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