江苏省大江中学届高三高考考前辅导英语试题Word文档下载推荐.docx
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这叫“英语热身”。
这样考试时就可迅速进入英语思维范式。
2、是否一定要按序答题?
不一定要这样做。
试卷发下后,先集中精力看听力题,以排除部分答案,预测听力内容,明确听的重点。
特别提醒各位:
听力试音的语速与正式考试一致,所以,一定要听好试音环节,尽早进入考试状态.然后快速浏览试卷的笔试部分,初步了解考试内容和难度,再根据先易后难,"
一慢一快”(慢是审题,快是落笔)的原则,并结合平时做题习惯,决定答题的次序。
但有一点要注意,不要在某一道题或者分值较小的题目上(特别是单项选择题)花过多的时间,既准又快是先易后难原则的具体体现。
选择题先做容易的,对难题暂时放过,但可根据难的程度做上记号,以便回过头来再做时心中有数。
对答案模糊的题可在旁边标上“?
”。
在做完了全部试题后,如时间允许,还要对做过的题加以检查,重点检查那些答案把握不准的题。
检查时,不要按照第一次答题的角度去考虑,应该从另外一个角度去思考,没有充分、足够的理由不要推翻第一次的选择。
3、如果来不及答卷怎么办?
首先,要知道高考是选拔性考试,30%左右的考生不能按时答完试题是正常现象,关键是要保持这样一个心态:
“我难人难我不畏难,我易人易我不大意”。
其次,要根据个人平时答题情况灵活安排好每个大项的答题时间。
最后,要设法保证任务型阅读、写作的答题时间。
建议合理划分各部分考试时间:
听力20分钟、单项填空与完形填空25分钟、阅读理解30分钟、任务型阅读与书面表达45分钟(剩余时间可用按理校对和填涂答题卡)。
实际上,除听力外,各人各部分用时并不完全一致,普遍是单选、完形、阅读,任务型阅读用时较多,写作用时较少,而后一种题型都是最好拿分,最有把握拿分的,因此在时间较为紧张时,要确保二卷两项的答题时间(最少要有35分钟时间)。
4、何时填涂答题卡?
要准确、规范填涂答题卡。
听力题在所有20个小题听完后立即一次性填涂。
其他选择题可在考试结束前15分钟开始集中填涂。
如果平时答题速度较慢,估计没有时间回过头来再检查一遍的,可以每做完一大项集中填涂一次,并且尽量做到将每5个小题作为一组进行填涂。
千万不要做一小题就填涂一小题。
也可根据各人的答题习惯。
但要确保填涂抽样检查,是否题号填错位。
5、怎样
应对熟词生义的现象?
这类词的意思大多数都是原词义的引申意义或次要意义,完全可以根据词的本义或中心意义推测出来。
示例:
power能力(中心意义,泛指)---权力、体力、精力、智力、动力、电力、机械能(次要意义,专指,词义缩小)---有权力的人、有影响的机构、强国、大国(抽象转为具体)---用动力发动、推动(名词转化为动词)
二.题型应试策略
A听力方法指导:
听力测试材料主要涉及日常生活、文化教育、风土人情、时事和科普常识等方面。
测试的形式主要是听简短对话和短文后回答若干问题。
它要求考生能听懂英美人士的录音材料;
能听懂所学语言范围内用正常语速谈论日常生活的内容;
能听懂题材熟悉、难度略低于所学材料的语段;
语速为每分钟120个词,理解正确率达到70%。
应试步骤:
1.放松情绪和集中精力并不矛盾,过于紧张的情绪有碍考生的正常发挥;
反之,放松一下情绪,比如考前的深呼吸或闭目片刻都可使考生心情平静下来,一旦开始播音,考生便很容易进入答题状态。
2.考生应充分利用播音前及中间间歇时间预览听力题的题干和选项,并对听力材料的话题内容进行预测,这是考生在听力测试中应掌握的一个重要步骤。
预览有四个时机:
①试卷分发后填涂姓名及准考证号之后的剩余时间;
②播放试音材料时;
③介绍每一节试题做法时;
④播放每段对话或独白前5秒钟。
3.预测
(1)听前预测
①根据题干信息进行预测语言交际离不开语境。
比如:
在学校,常出现教师和学生的谈话,谈论内容通常为学习、考试、作业等问题②抓住关键词进行预测,对于一些询问说话人行为状态、事件原因以及推断性的题目来说,所给选项的句子一般较长,成分也较复杂,预测语言信息较难。
对这类题目可采用比较选项,分清相同点与不同点,特别要注意各选项中重复出现的关键词汇,从关键词入手,对要听的内容进行预测。
(2)听中预测
W:
Canyoutelluswhatyoulikedoingintheevening?
M:
Well,Ilikemusic.Ilistentoalotofpopmusic,butmostofallIlikewatchingTV.It’smuchbetterthan
readingabook.
Question:
Whatistheman’sfavoritefreetimeactivity?
A.WatchingTV.B.Readingabook.C.Listeningtomusic.
不少学生刚听了前半句,就选择了C这一答案。
然而,若多注意预测能力的培养,留意关联词,就不会只听半句话就匆匆选择,而应在听到but一词后,立即联想到这是在否定前面的观点,并由“mostofall”引出了问题的答案应是A。
4.答题原则
(1)弃前保后,弃小保大.考生在听力测试中,遇到前面有听不懂的地方不必惊慌,可暂时放下此题,听好后面的内容,集中精力捕捉后面的信息。
(2)随听随记,把握信息听力材料中的一些数字、地名或人名等细节信息仅凭大脑短时记忆是不够的,需借助笔记。
记笔记应提纲挈领,只记主题句和关键词,对有把握的一些信息,不必浪费精力和时间去记,而应利用剩余的时间掠读试卷上的题干和选项。
记笔记时应尽量使用缩写词和符号,这样可以大大提高记笔记的速度,例如:
forexample(eg),watchedTV(tv)等.
B1单项选择题解题技巧
首先了解在中学阶段所学的语法体系:
词法:
动词(动词词组、时态和语态、非谓语动词、情态动词及虚拟语气)
语法体系
冠词
语义辨析(名词、介词及习语)
形容词、副词
代词
构词法(合成、转化、派生)
句法:
名词性从句及形容词性从句
副词性从句
特殊句型(强调、倒装及其它)
五种基本句型
命题的特点:
a)语法和结构覆盖面广。
单选题中的内容包括了英语基本语法知识和习惯表达方式,如冠词、代词、动词、形容词、副词,以及简单句和各种从句。
b)动词为考查的重点。
英语的词形变化是英语和汉语的主要差别之一,也是难点之处。
词形变化在动词的使用上表现最为集中,把握了动词的用法,也就基本上把握了英语的用法。
动词考查内容有动词的时态、语态、非谓语动词、情态动词、虚拟语气、动词和动词短语的辨析等。
高考单项选择题近一半和动词有关。
c)着重考查在语境中语法知识的应用。
近几年的语法题加大了考查应用语言能力的分量。
这主要体现在突出了语境的作用,同学们要从意义入手,从交际的场合和英美文化习惯去考虑问题,仅仅背语法规则是不行的。
B2单项选择热身
1.—Whydon’tyoucomewithus?
It’llbe_______greatfun.
—OK.You’vegot______pointthere.
A.a;
不填B.不填;
aC.不填;
不填D.a;
a
2.OverseasChineseinEnglandheldpostersandChina’snationalflagsduringarally()_______
2008BeijingOlympicGames,_______itthebiggestinthehistoryoftheGames.
A.support;
makeB.tosupport;
makingC.supporting;
tomakeD.supported;
made
3.—DidJanegotoworkontime?
—Yes.Itwasnotyetseveno’clock__shearrivedattheoffi
ce.
A.untilB.beforeC.thatD.when
4.Mr.Hopkinshasnotyetansweredmyquestion_______Icangowithhimto_______hecallstheUndergroundTreasureHousenextweek.
A.that;
whichB.that;
whereC.whether;
thatD.whether;
what
5.Ascivilization_______,moreandmorepeoplehaverealizedtheimportanceofpreservingrareanimalsfromdyingout.
A.stretchesB.spreadsC.extendsD.expands
6.Studentsnowadaysshouldmakefulluseoftheirtimetoequipthemselveswithknowledgeso
thattheycaneasily_______thecompetitivesocietyinthefuture.
A.submittoB.keeptoC.adopttoD.adaptto
7.—Bobisn’tfeelingverywll.Hehascaughtacold.
—Everybodyseemstohave_______becauseofthesuddenchangeoftheweather.
A.oneB.itC.thatD.another
8._______,thegatheringcrowdburstintoapplause.
A.OnenteringthehallB.Whenhetookthefloor
C.ThespeakertookhisplaceD.Nosoonerhadthespeakerentered
9.Ifoundit_______toreadapoemoutinfrontofmanypeople,soIdroppedout.
A.abitscaredB.notabitfrightenedC.alittlescaryD.notalittleafraid
10.—Theeducationsystemratherthantheteachers___toanswerfortheoverburdenonstudents.
—Iagree.Ihopethereformbeingcarriedoutinourcountrywillbringaboutthe___results.
A.are;
desiredB.are;
desiringC.is;
desiredD.is;
desiring
11.—Wedidn’tfindSmithattendingthelecture.
—Noone_______himabout_______alecturethefollowingday.
A.told;
therehadbeenB.hadtold;
theretobe
C.told;
therewasD.hadtold;
therebeing
12.—Theresearchonrescuingasmanycoalminersaspossibleischallenginganddemanding.Whodoyouthinkcandothejob?
—_______mycolleaguehaveatry?
A.ShallB.MustC.WillD.Should
13.EnvironmentalistsattheInternationalEnvironmentalProtectionConference_______moremoneyandeffortstoresearchnewwaystopreventtheenvironment.
A.calledforB.appliedforC.caredforD.allowedfor
14.—Ididn’tinvitehimtothepartybuthecameanywayandgotcompletelydrunk.
—_______hehadn’tcome!
Thepartycouldhavebeenasuccess.
A.HowcomeB.IfonlyC.WhatifD.Onlyif
15.—Imustthankyoufortakingthetroubletolookaftermysickmother.
—_______.
A.WithpleasureB.Itdoesn’tmatter
C.ItwasnotroubleatallD.Byallmeans
参考答案:
1-5BBDDB6-10DABCC11-15DABBC
1.Bfun是不可数名词,无须加冠词,point第一次出现,意为“要点”。
2.Btosupport用作为目的状语,making作伴随状语。
3.Dwhen引导时间状语,句子中的it是代词用作主语,表示时间。
4.Dwhether引导出同位从句,what引导宾语从句同时也作call的直接宾语。
5.Bspread有“传播,流传”之意。
6.Dadapttosth.意为“适应”。
7.Aone作代词,此处为泛指概念。
9.Calittlescary作it的宾语补足语。
10.C该句主语是theeducation;
desire和result是被动关系,即“被渴望的结果”。
11.D这里的过去完成时表示“过去的过去”,即:
在Smith没来听讲座之前所发生;
therebeing则表示介词的复合结构。
12.Ashall用于第三人称表示“征求意见”。
14.B用作引导词,引出虚拟语气。
15.C是习惯用语,表示“做某事不麻烦”。
C1完形填空解题技巧指导
1.跳读首尾句,判断文体,预测主题。
一般来讲,高考完形填空的首、尾句是不挖空的,先跳读这两句,便可判断体裁,猜想它要讲什么。
若首句交代了when,where,who,what,即四个W,那么就是记叙文,很可能就是一个故事,为了测试语篇的理解能力,出题者特别注意选材的趣味性,其结尾往往出人意料,耐人寻味;
若首句是提出或解释说明某事物,一般来说是说明文;
若首句提出一个论点,那么就是议论文。
2.通读全文,掌握主旨大意
边读边填独立题(词语搭配类、近义词辨析类、语法类)和前提示题,了解全文,把握大意。
一定要积极开动脑筋,根据初步结论、按照不同文体的写作特点,找准信息词,贮存上文信息,帮助解决下文空格。
要留心词与词、句与句之间的各种连结和修饰关系,掌握词语的习惯搭配,尤其要注意所选择的词在具体语境中的确切含义,注意识别近异词和同义词。
有时还要运用一些语言以外的知识,如文化背景、风土人情、地理、历史以及生活常识等帮助确定答案。
3.细读全文,瞻前顾后,排除干扰,试填后暗示题和前后暗示题。
4.查漏补缺,反复推敲,调整答案。
复读时,要根据文章的中心去判断所选答案是否符合逻辑,是否服务于文章的主题,有无语法或搭配错误。
审读过程中,若遇不畅之处,必有疑点,应从语义和逻辑两方面权衡优劣,从而纠正错误,弥补疏漏。
对于仍拿不准的个别选项,应坚持自己的第一感觉。
总之,完型填空题并无固定的解题技巧,但做题时需要结合文章的特点,弄清短文大意,从整体篇幅上随时设想所遇空白中应该出现的内容,而后再以该题选项来验证自己的推测,做出调整和修改。
C2完形填空热身训练
如:
阅读下面短文,掌握其大意,然后从36-55各题所给的四个选项(A、B、C和D)中,选出最佳选项。
TwotruthstoLiveBy
Theartoflivingistoknowwhentoholdfastandwhentoletgo.Forlifeisa(n)16:
Itteachesusto17itsmanygiftsevenwhileitalsoordersustogivethemupwhenthe
timecomes.Therabbisofold18_itthisway:
'
'
Amancomestothisworldwithhisfistclenched,butwhenhedies,hishandisopen.'
Surelyweoughttoholdfasttolife,
foritiswondrous,andfullofabeauty.Learnto_19_atthegoldensunshineandappreciatethewondersofeachday.Bethankfulandlearnto20eachhourandseizeeachgoldenminute.
Holdfasttolife,butnotsofastthatyoucannotletgo.Thisisthesecondsideoflife'
scoin:
wemustacceptourlosses,andlearnhowtoletgo.
Atevery21oflifewesustainlosses---andgrowintheprocess.Webeginourindependentlivesonlywhenweemergefromthewombandloseitsprotective22.Weenteraprogressionofschools,thenweleaveourmothersandfathersandourchildhoodhomes.Wegetmarriedandhavechildrenandthenhavetoletthemgo.We23thedeathofourparentsandourspouses.Somedaywewillgrowoldandtasksthatareyettobe_24__willbepassedontoourchildren.
Butwhyshouldwebe25life'
scontradictorydemands?
Whyshouldwe26thingsofbeautywhenbeautyisboundtoleaveus?
Whygiveourheartinlovewhenthosewill27betornfromourgrasp?
Inorderto28thisparadox,wemustseekawiderperspective,viewingourlivesasthroughwindowsthatopenoneternity.Oncewedothat,werealizethatthoughourlivesarefinite;
ourdeedsonearthweavea29_pattern.
Lifeisneverjustbeing,Itisabecoming,aflowingon.Ourparentsliveonthroughus,andwewillliveonthroughourchildren.Theinstitutionswebuild30,andwewilllastthroughthem.Thebeautywecreatecannotbe31bydeath.Ourfleshmayperish,ourhandswillgrowold,butwhattheycreateinbeautyandgoodnessandtruthlivesonforalltimeto32.
Don'
tspendandwasteyourlives33objectsthatwillonlyturntodustandashes.Pursuenotsomuchthematerialastheideal,foridealsalone34_lifewithmeaningandareofenduringworth.
Addlovetoahouseandyouhaveahome.Addfairnesstoacityandyouhaveacommunity.Addtruth
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