材料分析题专项训练文档格式.docx
- 文档编号:17837670
- 上传时间:2022-12-11
- 格式:DOCX
- 页数:16
- 大小:75.76KB
材料分析题专项训练文档格式.docx
《材料分析题专项训练文档格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《材料分析题专项训练文档格式.docx(16页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
为此,这个勇敢的青年与两个歹徒展开了殊死搏斗,在搏斗中被歹徒刺中11刀后死亡。
(1)结合材料一,谈谈我们从中应吸取哪些方面的教训?
①我们中学生应学会勤俭生活,自尊自爱;
②在生活中,我们要不断增强自我保护的意识和能力,保持高度警惕,学会用智慧来保护自己,积极寻求社会各方面的保护,同时也要学会运用法律武器维护自己的合法权益。
③要敢于向社会执法机关揭发检举坏人的行为……
(2)小任与歹徒搏斗的行为说明他?
面对不法侵害,敢于同违法犯罪行为作斗争,有保护自已的意识并勇敢地采取行动保护自己是非常可贵的。
(3)对于小任这样的结果,你的思考和建设是什么呢?
①面对遭遇不法分子的侵害,依靠自己的智慧迅速而准确地作出形势的判断,作出取舍;
②面对遭遇不法分子的侵害,首要的应采取自我保护的方法,在保护自己的前提下,充分利用周围的环境,采取机智灵活的方法与其作斗争;
③必要时可以采取暂时的妥协,事后再迅速的报案……
3、材料一:
一个肓人曾经到处求医,想治好自己的眼睛。
后来,有人告诉他,从现在开始弹琴,弹断一千根琴弦,眼睛就好了。
他信以为真,每天都在琴声的陪伴中度过,逐渐迷上了弹琴,感到自己生活充实了,人也变得乐观起来,甚至不再想自己是个瞎子。
一千根琴弦弹断了,他的眼睛并没有亮起来,可他却不再求医了。
因为他已经对生活充满了自信,意识到自己有很多潜力,完全可以弥补身体上的不足,使生活充满情趣和乐趣。
徐悲鸿早年在法国留学时,一个法国学生对他说:
“中国人愚昧无知,生就当亡国奴的料,即使送到天堂深造,也成不了材!
”徐悲鸿义愤填膺,向这个法国学生提出挑战。
结果,徐悲鸿在此后的数次比赛中,成绩都名列前茅,他的个人画展,也轰动了整个巴黎美术界。
阅读上述材料,回答下列问题:
(1)结合材料一,谈谈盲人为什么能用自己的琴声唱响自己的自信之歌呢?
因为盲人在弹琴的过程中看到自己的进步,发现了自己的长处,意识到自己有很多闪光点和潜力完全可以弥补身体上的不足,使自己的生活更加充实,使自己的人生更加乐观愉快。
这就使得他对自己和生活充满信心,最终获得自信。
(2)我们应该如何唱响自己的自信之歌呢?
树立和增强自己的自信有三个基本途径:
①要善于发现自己的长处和优点。
因为这是我们树立自信的基础。
发现并欣赏自己点点滴滴的进步与成绩能使我们对自己更有信心。
②要不断增强自己的信心与实力。
信心必须建立在实力的基础上,实力的增强有助于我们提高自信,才能更加自信地克服各种困难。
③要做自信的中国人;
我们个人的自尊自信是建立在民族自尊自信的基础之上的,只有把个人的命运与祖国的发展结合在一起,我们的自尊自信才能更加强烈,才有坚如磐石的根基。
(3)结合材料二,谈谈徐悲鸿为什么对这个法国学生所说的话很生气?
你认为徐悲鸿成功的原因在于什么?
这个法国学生所说的话严重的伤害了徐悲鸿的强烈的民族自信心和民族自尊心。
徐悲鸿之所以成功,一个很重要的原因,就在于他有着强烈的民族自尊心和自信心。
(4)在日常生活中,你认为我们应该怎样表现出中国人的自信呢?
①我们个人的自尊自信是建立在民族自尊自信的基础之上的,只有把个人的命运与祖国的发展结合在一起,我们的自尊自信才能更加强烈。
②每一个中国人都是中国人的形象代表,我们每一个中国人都应该用自己的行动维护祖国的荣誉和民族的尊严。
随着国家日益兴旺发达,我们每一个中国人,都能在国际舞台上感受到前所未有的自尊与自信。
随着与各国交往的日益频繁,我们更需要与各国人民平等相待。
在与外国人的交往中,应该做到自尊、自信、自爱,不做有损国格、人格的事,不卑不亢,落落大方,做一个自信的中国人。
4、一位初中生曾这样写道:
我叫文峰,已读9年级,这本来应是一个充满梦幻的年代,可我却只有迷茫和苦恼,我丝毫感觉不到生活的乐趣。
自从上中学以来,学习环境改变了,同学之间的关系没有小学时那么容易相处了,学习的压力也越来越大了。
爸爸妈妈和老师都对我寄予了很高的期望,我真不想背着这么重的精神负担。
于是,我开始对什么都不愿关心,什么都懒得去做,甚至觉得一切都无所谓,学习时也缺乏动力,效率很低,不愿意与人交往。
有时我也想这样不行,努力给自己找些事做,让自己忙碌起来,或者给自己制定一个学习计划。
可好景不长,没几天就坚持不下去了。
(1)上述材料反映了这位同学的一种什么思想?
反映了一种不愿依靠自己的努力走向自立的依赖思想。
(2)在我们的生活中,有的同学在家里习惯于“饭来张口、衣来伸手”,不扫地、不洗碗,连自己的衣服也不愿洗。
这些学生长的做法对吗?
为什么?
不对。
因为,这是一种不愿依靠自己的努力走向自立的依赖思想与做法。
而这种依赖思想与做法对于我们自己的发展是非常有害的。
因为它不仅会使人丧失独立生活的能力和精神,还会使人缺乏生活的责任感,造成人格的缺陷。
只想过不劳而获的生活,贪图享受,就不能适应社会生活,甚至危害社会和他人,走向违法犯罪的道路。
5、王前平,一位高考落榜的青年怀着忐忑不安的心情前往深圳打工,他不慎受了重伤失去了左臂,一度生活度日如年。
在极其痛苦中他挥起手中的笔,写出一部反映特区打工生活题材的长篇小说,受到社会广泛好评。
这位残疾青年在回首自己的生活历程时,深有感触地说:
“痛苦也是一笔丰厚的财富。
阅读上述材料,回答下列:
(1)上述材料给我们有什么启示?
①坚强的意志、高尚的品德,必定要经过艰难、困苦和不幸的磨练。
挫折在一定的条件下也可以使人经受考验,得到锻炼,积累经验教训,催人振奋,重新鼓起勇气再接再厉,变困难为顺利,变挫折为成功。
②我们一定要以积极的态度面对挫折,把挫折当成生活的大课堂,看成是自己宝贵的锻炼机会,是提高个人品格修养的难得磨砺,是为未来取得成功所不可缺少的准备。
(2)“凡是身遇挫折、身处逆境的人都会成才。
”这种看法对吗?
这种看法不全面。
①挫折孕育着成功,并不是说受挫折的人都会成功。
②身处逆境的人如果不认真分析受挫折的原因,没有坚强的意志、百折不挠的精神、乐观向上的态度、正确的人生理想,是不可能成才的。
(3)我们中学生应该怎样培养自己承受挫折的能力?
①要树立正确的人生目标:
一个人一旦树立了远大的目标,就不会轻易屈服于各种挫折,而是以顽强毅力战胜挫折,不断前进。
②要正确的认识挫折,采取恰当的解决方法,遭遇挫折时,我们要冷静分析造成挫折的原因,然后对症下药,就能找到有效的应对挫折的方法。
③应激发探索创新的热情;
全身心地去探索,去创造,是战胜困难和挫折、克服消极心理的有效方法。
④学会自我疏导。
6、材料一:
据有关统计资料表明,近年来,青少年的犯罪总数占全国刑事犯罪总数的70%以上,其中十五六岁少年犯罪案件又占青少年刑事案件总数的79%以上。
材料二:
刘某,17岁,初中毕业,长期沉迷于网络游戏。
时常无钱上网,一次,刘某在公共汽车上行窃时被抓,公安机关依法对刘某给予了拘留10天的处罚。
然而,他恶习不改,为达到勒索钱财的目的,竟然发展将邻居家13岁男孩子A某骗至山湾偏僻处。
A某不愿前行,刘某遂卡其脖子,见A某呼救,又用石块猛砸其头部数下,致A某当场死亡。
(1)根据材料一,说明我国为了青少年的健康成长专门颁布了哪两部法律?
《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》
(2)刘某由沉迷于网络游戏开始,发展到走上违法犯罪道路,从中说明了什么?
“小洞不补,不洞吃苦”。
无数事实说明,许多违法犯罪行为都是从沾染不良习气开始的。
(3)结合材料一、二,谈谈我们应怎样才能避免类似刘某的悲剧重演?
我们青少年应认真学法,不断增强法律意识,自觉养成遵纪守法的习惯,不断加强自身的道德修养,“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”,自觉遵纪守法,谨慎交友,防微杜渐,避免沾染不良习气,防患于未然。
(4)当你遇到类似刘某的这种不法侵害的时候,你会采取哪些既灵活又有效的方法同这种违法行为做斗争呢?
①在斗争的时候,既要勇敢,也要机智,特别是在双方力量对比悬殊的情况下,不要与其硬拼,而要讲究机智,尽量减少不必要的伤亡,力求在保护的前提下,巧妙地将不法分子抓获。
②面对歹徒行凶,我们要设法稳住歹徒,记住歹徒相貌,了解歹徒去向,及时拨打“110”报警电话等……
7、材料一:
北京闹“非典”期间,初三学生李甲利用“空中课堂”与老师、同学交流,学习、功课一点都没有耽误。
2004年12月15日,上海大学做出了一个惊人的决定,81名成绩不合格的大学生,被学校集体劝退。
这意味着,这些大学生的大学之路已经提前结束,如果要继续学业,就得重新参加高考。
这次劝退的81名学生中,男生占绝大部分,而且多数集中在计算机和机械自动化这两个系。
许多家长认为,导致学生考试不及格直至最后退学的罪魁祸首,就是网络游戏。
材料三:
随着互联网的发展,青少年上网现象越来越普遍。
但是,网上不良信息的出现,网上交往规则的丧失,时刻威胁着涉世不深的青少年,严重影响了青少年的健康成长。
(1)材料一、二分别表明了什么?
又共同说明了什么?
材料一表明了:
网络给我们的生活与学习带来了很多积极的作用;
材料二表明了:
网络在给我们带来很多积极的同时,也带来了许多消极的影响;
材料一、二共同说明了:
网络交往是一把锋利的双刃剑。
(2)请结合上述材料,请你举出网上不良信息的几个具体事例。
(不少于3点)
提示:
如黄色信息;
反动信息;
迷信信息等
(3)请结合上述材料和所学知识,谈谈你对“网络交往是一把锋利的双刃剑”的认识。
网络是一把双刃剑,它既有利也有弊。
通过网络,我们可以快捷的了解天下时事、学习知识、与人沟通、放松心情、结交新友等。
而沉迷网络,会荒废学业容易受到诱惑欺诈,甚至违法犯罪的事情也时有发生。
因此,我们进行网络交往时,要发挥网络的积极作用,避免“网毒”的伤害。
(4)一个有理想、有目标、有追求的人,会怎样对待网络?
一个有理想、有目标、有追求的人,总把生活安排的井井有条,而不会把时间浪费在对自己无益的事情上。
在网络交往中,我们要注重浏览、寻找与学习工作有关的信息,要学会抵御网络的不良诱惑。
我们要善于利用网络技术,解决学习中的问题,帮助别人解决一些困难,做一些对他人和社会有用的事情。
(5)请结合上述材料,谈谈你如何抵制网络上的不良诱惑?
提高自己的辨别觉察能力和抗诱惑能力,要遵守道德、法律提高警惕和自我保护的能力。
①不浏览色情、凶杀暴力等不健康网页;
②安装有效防范黄毒的软件;
③登录违法及不良信息举报中心的网站,进行举报……
(6)请为青少年提几条自我保护的具体措施。
不浏览不良信息;
时间上要有节制、内容上有所选择(益智类游戏)以学业为主,必须提高自己的安全防范意识,做到“三不”“一要”。
不把自己的真实姓名和地址、电话号码、学校名称、密友等真实情况信息告诉陌生人;
不随意答应网友的要求,不要与陌生人见面,要提高警惕、小心防范,提高自我保护意识;
遇到情况,及时向家长或老师求救等。
8、观察漫画:
“拥挤的公共汽车上,甲不小心踩了乙的脚”
左图的文字有;
情境一“太不像话了!
长眼没有?
”“叫什么叫踩你又怎么样?
右图的文字有:
情境二“真对不起,踩了您的脚”。
“没关系,难免的”。
观察上面的漫画,请回答下面的问题:
(1)情境一的结果可能是?
请你对这一情境作一个评价。
情境一的结果可能是:
两个人大打出手,造成两败俱伤。
评价:
两个人都没有宽容之心,为一点小事出言不逊,这是不可取的。
(2)情境二的结果可能是?
情境二的结果可能是:
化干戈为玉帛,相安无事。
一个人能真诚地宽容他人的过失,就是一个品格高尚的人,也是一个快乐的人。
(3)假如你在汽车上,由于人多十分拥挤,你被别人踩了一脚,新鞋黑了一大块,心里十分懊恼。
这时,那个人不但不道歉,反而怪你自己不留神。
你这时应当怎么办?
你从中受到什么启迪?
做法:
我应当想到别人并不是故意的,应当原谅他;
即使那个人不懂礼貌,不主动道歉,也不与别人争吵,以免影响乘车秩序。
启迪:
宽厚待人要从我做起,从一点一滴小事做起。
9、议员:
你不应该试图和他们交朋友,而应该消灭他们。
林肯:
让他们变成我的朋友,难道不正是消灭我的敌人吗?
阅读上述材料,回答下列:
(1)林肯具备什么品质?
林肯具有宽容的优秀品质。
(2)作为中学生,我们为什么要培养这种品质?
参考答案一:
①宽容是一种美德,我们为人宽容,就能解人之难,补人之过,扬人之长,谅人之短;
我们为人宽容,就能赢得友谊,获得更多的朋友;
②宽容是一种境界。
一个人真诚地宽容别人的过失,他的境界就会上升一个层次;
一个人学会了宽容,他就掌握了一种自我提高的有效方法。
参考答案二:
①一个不善宽谷的人,会整天陷烦恼之中,心胸狭隘,处处设防,对人怀有敌意;
一个懂得宽容的人,会体察他人的内心世界,诚心帮助他人,心胸开阔,与人为善,因而受人尊敬;
②生活经验告诉我们,善于宽容,利人利己。
宽容能使对方从中吸取教训,重新审视自己的行为;
宽容能使自己远离烦恼、仇视,体验到宽容带来的心灵的安宁和满足。
(3)在竞争与合作中,应如何处理自己与他人的关系?
①学会欣赏他人;
②要学会理解和谅解别人;
③要站在对方的位置上考虑。
10、李诚与刘斌是好朋友,有一天,刘斌对李诚说:
“告诉你一个小秘密,但你不能告诉别人。
”“绝对OK。
”李诚爽快地答应了。
刘斌接着说:
“最近我在网吧玩游戏,很是刺激,可是零花钱不够开销,我想出了一个好办法――不管学校交什么钱,每次我都向老爸多要10元钱,这招很灵。
”“你怎么能这样呢?
这不是撒谎吗?
”“君子一言,驷马难追,你可不要泄密噢。
”一向诚实守信的李诚顿陷入两难境地,经过激烈思想斗争,李诚事后还是决定把刘斌的秘密告诉刘斌的爸爸。
对此,同学们展开了讨论,有人认为李诚是“叛徒”、“不守信用的人”,“不够朋友”,也有人认为……
(1)你认为李诚最后作出的决定正确吗?
请简要说明理由。
正确,因为:
①刘同学本身所做的就是一种不诚实欺诈学校、欺诈父母的行为,理应受到批评与纠正。
②尽管李诚对刘斌同学作出承诺,但李诚同学对刘斌同学这种“不守信”不是出于个人的“私利”,而恰恰是维护对方利益的需要,出于对他人的负责,是实事求是地反映事物的本来面貌,是坚持原则维护学校、维护刘斌同学家庭利益、维护刘斌同学根本利益的具体要求,是真诚帮助刘斌诚实做人的具体表现。
(2)“李诚顿感陷入两难境地”的原因是什么?
从中我们得到什么启示?
原因:
李诚在未了解刘斌同学的事实真相前,向刘斌同学作出了保密的承诺。
但当李诚在了解刘斌的事实真相后,如果采取隐瞒事实真相,这是对学校、对刘斌家庭、对刘斌本身的一种不负责任,因此,李诚顿感陷入两难境地。
启示:
①承诺是一件严肃的事情。
在未了解事实真相前,不要轻易地作出承诺。
②坚持实事求是、与人为善,是诚信做人的守则之一。
诚信的基础是尊重客观事实。
实事求是地表达事物的本来面目,是诚实守信的出发点。
在涉及利益冲突的问题时,诚信要求我们服从社会的利益、集体的利益、他人的利益;
在对待他人眼前利益与长远利益发生冲突时,诚信要求我们站在他人长远利益、根本利益的一边;
在情与社会公德、与法的冲突时,诚信要求我们坚持原则,不徇私情,站在社会公德与法律一边。
③对待诚信的理解应与具体的情景相结合,在现实生活中做出诚信的正确选择。
(3)诚信是为人处事的基本原则。
怎样才能做一个有诚信的人?
①做一个有诚信的人,要做到对人守信,对事负责,恪守信用。
②要坚持实事求是,与人为善。
③涉及利益冲突时,站在多数人一边;
④眼前利益与长远利益冲突时,站在长远利益一边。
⑤在情与法的冲突中,站在法律一边。
11、卢勇的一天:
早晨,八年级学生卢勇背起书包上学。
到了学校,卢勇把吃剩的早餐随手往教学楼的楼梯边一扔,走进了教室。
午饭后,卢勇到邮局寄信,回校的路上,看到有两名社会青年在持刀敲诈勒索一名低年级的同学,卢勇急忙到附近的公用电话亭打“110”报警。
放学后,卢勇用自己的零花钱给生病的妈妈买了一块她喜欢的蛋糕。
晚上,他就前两两天社会调查中了解到的“六合彩”赌博泛滥的现象,向有关部门提出综合治理的书面建议。
请根据上述材料,运用所学知识回答:
(1)卢勇享受了那些权利?
履行了哪些义务?
(至少共写出四项)
卢勇享受了受教育权、通信自由权、建议权;
履行了同违法犯罪作斗争的义务、扶助父母的义务、受教育的义务。
(2)请你当一回小法官,说说在卢勇的一天活动中,哪些行为是不正确的?
并就公民权利和义务问题对卢勇说几句话。
卢勇随手乱扔垃圾的行为是不正确的。
我国公民权利和义务具有一致性;
保护环境是每一个公民的义务;
我们青少年要自觉履行保护环境的义务,严格依法律己,决不做污染环境的事。
12、情景一:
某中学9年级学生张微的妈妈趁张微上学不在家的时候,悄悄地偷看了张微的日记。
(1)张微妈妈认为,她的做法是天经地义的事,你是怎么看待这一做法的?
①我不同意张微妈妈的观点。
②由于每人具都是独立的个体,每个人的隐私权都应该受到法律的保护,因此,张微的妈妈的做法不是天经地义的事,而是违反了我国法律关于公民的隐私权受法律保护的规定。
③我们要尊重他人的隐私,树立隐私意识,矫正不尊重他人隐私的坏毛病。
(2)假如你遇到这类事情,你将如何处理?
①首先应该和父母认真交谈,告诉父母关于公民的隐私权、通信自由和通信秘密受法律保护等法律知识。
②如果父母不听劝告,可以通过第三人说服或到有关部门反映情况,以得到帮助。
情景二:
张微与李萍是一一对好朋友,一次,张微将自己的日记给李萍看,并要求李萍为其保守秘密,可是,李萍在与别的同学谈心时公开了张微的日记的内容,张微对李萍的做法很气愤。
(1)针对李萍的做法,谈谈你是怎么看待李萍这一做法的?
①李萍的做法违反了我国法律关于公民的稳私权受法律保护的规定。
②亲人、朋友、同学之河的交往,应该要相互尊重和保护他人的隐私。
个人的隐私权包含着两种最忠实的守护——责任和信誉。
责任保证个人隐私的安全,信誉体现对他人的忠城。
承担对他人隐私的责任和信誉,这不但能保护自己的隐私,也是对他人隐私的保护和尊重,是人的道德所呼唤的。
所以,人与人之间的交往,不仅要相互尊重、保护彼此的隐私,更需要强化责任与信誉的意识。
(2)针对张微的教训,你从中会得到那些方面的启示?
①在向熟人敞开心扉时,要认真选择倾诉对象。
在上网时要掌握网上安全运行的知识,以避免个人隐私在网络中被浏览和扩散。
③当自己遇到麻烦、产生困惑、出现烦恼时,应该学会与值得信任的人沟通和交流,以获得成长所需要的理解和帮助。
(3)假如你是张微,当你隐私权受到他人严重侵犯时该怎么去做?
①当隐私权受到侵害时,我们应勇敢地拿起法律武器,采用自行与侵权人协商、请示司法保护等方式,要求侵权人停止侵权、赔礼道歉;
②若因此造成较大的精神痛苦,还有权要求精神赔偿。
13、某校初一学生小红的父母离异,谁也不要小红,小红无家可归,只好在亲戚家暂住,由于生活没有保障,她经常迟到,作业也不能按时完成,为此,个别老师又多次罚跪她。
于是,小红不想读书了,今年2月,她应聘到一家美容院做小工。
(1)材料当中的哪些人或单位的行为违反了我国哪些法律的规定?
①小红的父母违反了未成年人保护法和义务教育法的规定;
②个别老师的做法违反了未成年人保护法和义务教育法;
③美容院违反了未成年人保护法的规定。
(2)假如你是小红你会怎样做?
①珍惜受教育的权利,履行受教育的义务;
②增强自我保护意识,提高自我保护能力;
③当我们遇到类似的情况,应该积极寻求学校保护、社会保护、司法保护,这是非诉讼手段,也可以采用诉讼方式予以维护。
14、近年来,制造假冒伪劣商品的案件时有发生,有掺有工业用油的“毒大米”、“毒石油”事件,有由于过量使用“瘦肉精”造成的“毒猪肉”事件,还有假药、假种子事件等等,严重威胁消费者的身心健康,许多消费者与商家交涉要求赔偿,但商家负责人却说:
“产品质量问题与商家无关,要赔偿找生产厂家。
”不少受害消费者试图通过合法途径维护自己的权益。
(1)制造假冒伪劣商品的做法属于什么行为?
你认为材料中商家的做法合法吗?
①制造毒大米、毒油、毒猪肉、假药、假种子等假冒伪劣商品的生产行为是一种违法行为;
②材料中商家的做法不合法。
因为:
销售假冒伪劣商品的做法是一种侵犯消费者权益保护法的行为;
拒绝消费者的赔偿要求,也是一种侵犯消费者的依法求偿权,因而,商家应承担赔偿责任。
(2)你认为消费者在商品服务市场上应享有哪些权利?
消费者在商品服务市场上享受人身安全、公平交易权、对商品有服务真实情况的知悉权、自主选择权、依法求偿权、人格尊严、民族风俗习惯得到尊重的权利等。
(3)你认为应该怎样打击假冒产品?
①国家应完善立
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 材料 分析 专项 训练