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发明养蚕、缫丝仓颉:
发明文字
一、涿鹿之战
时间:
距今约四五千年交战双方:
炎帝和黄帝联合与蚩尤大战
地点:
涿鹿结果:
蚩尤战败
影响:
炎帝黄帝部落结成联盟,经过长期发展,形成日后的华夏族(汉族)
黄帝————人文初祖
★炎帝和黄帝尊奉为中华民族的人文始祖
二、尧舜禹的禅让
尧:
生活俭朴,克己爱民舜:
宽厚待人,以身作则禹:
治理洪水,同甘共苦
禅让:
通过推举部落首领的办法,叫做禅让制
三、禹治水
治水方法:
采用堵水和疏通河道相结合
功绩:
治水;
开沟挖渠,发展农业生产,被称为大禹(陵墓在浙江绍兴)
第二单元 国家的产生和社会的变革
第五课 夏商周的更替
一、夏朝的建立
约公元前2070年
建立者:
禹
都城:
阳城(今天河南登封)
制度:
启继承父位成为夏朝第二代国王,从此,世袭制代替了禅让制,“公天下”变成了“家天下”
政策:
建立军队、制定刑法、设置监狱
意义:
建立了我国历史上了第一个国家,标志着奴隶制国家的产生
二、夏、商、周的更替
朝代
建立时间
灭亡时间
都城
开国君主
亡国之君
夏
约公元前1600年
阳城
禹
桀
商
公元前1046年
几次迁都,盘庚时把都城迁到殷
汤
纣
周
西周
公元前771年被犬戎攻破
镐京(今天西安)
周武王
周幽王
东周
公元前770年
洛邑(今天洛阳)
周平王
三、商汤灭夏和武王伐纣为什么会取得胜利?
①桀、纣残暴失民心;
②商汤和武王仁义之举得民心;
③任用贤人(伊尹、姜尚),联合周边小国
四、从夏商灭亡给我们什么启示?
统治者要爱护百姓,以人为本。
要重用人才,唯才是举
第六课夏商周的社会与国家
一、西周的分封制
对象:
王族、功臣、旧贵族后代
内容:
天子把土地和人民分给亲属、功臣,封他们为诸侯
目的:
巩固西周统治)
诸侯的义务:
服从周天子的命令;
向天子交纳贡品;
平时镇守疆土,战时带兵随从天子作战
开发了边远地区,加强了统治,使西周成为一个强盛的国家
二、夏商周国家统治人民的主要手段有哪些?
军队、刑法、礼仪教化
第七课春秋五霸与战国七雄
★公元前770年,周平王东迁洛邑,史称“东周”。
东周分为春秋和战国两个时期
★时间:
公元前770年——前476年(春秋时期)
一、春秋争霸:
原因:
春秋时期,诸侯不再听从天子的命令,天子反而依附于强大的诸侯。
各诸侯国不断进行战争,强大的诸侯,迫使各国承认它的首领地位。
(王室衰微,诸侯争霸)
二、春秋五霸:
齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王
三、最先称霸是齐桓公
①齐国经济富庶,盛产鱼盐
②任用管仲为相,积极改革内政,发展生产,改革军制,组建强大的军队(根本原因)
③以“尊王攘夷”为号召,扩充疆界
标志:
公元前651年葵丘会盟召开(周天子派代表参加)
四、晋文公称霸
①改革内容:
任用贤能、整顿内政,发展生产,训练军队
②城濮之战:
公元前632年晋与楚双方在城濮大战(退避三舍),晋军大败楚军,晋文公成为中原霸主。
五、楚庄王称霸
楚庄王打败晋军,做了中原霸主(问鼎中原)秦穆公称霸
六、春秋争霸的影响
①春秋时期的争霸战争,给社会带来种种灾难,同时也促进了经济文化的交流。
②有些诸侯国被消灭,出现了疆域较大、人口众多的国家,为统一全国打下基础。
③加速了新旧制度的代替
七、战国七雄齐、楚、燕、秦、韩、赵、魏
①前475年——前221年(战国时期)
②晋国分离成韩、赵、魏
③六国之间南北联合,共同抗敌,称为合纵;
远交近攻,各个击破,称为连横
④战国七雄地理位置:
齐楚秦燕赵魏韩,东南西北到中间(课本38页)
★战国时期诸侯之间较大的战役有:
桂陵之战、马陵之战(增兵减灶)、长平之战
★本课相关成语:
退避三舍、卧薪尝胆、围魏救赵、纸上谈兵(注意是哪个战争中的)
第八课铁器牛耕引发的社会变革
★春秋时期,我国开始出现铁农具,到战国时,铁农具使用范围扩大意义:
使土地利用率和农作物产量显著提高
一、商鞅变法
时间
公元前356年
人物
商鞅在秦孝公的支持下开展变法典故:
立木为信
内容
①编制户口,加强刑法;
②奖励生产;
③奖励军功;
④承认土地私有;
⑤建立县制;
⑥统一度量衡
目的
发展封建经济,使国家富国强兵
作用
秦国军队战斗力不断加强,成为战国后期最富强的封建国家,为后来秦始皇统一六国打下坚实基础
成功原因
①顺应历史发展潮流;
、②秦孝公支持变法;
、③变法措施得当,进行比较彻底;
、④得到秦国君的支持;
⑤、符合百姓心愿,得到人民支持、⑥商鞅的决心和才能
启示
改革使国家富强;
改革不是一帆风顺的
第九第九课甲骨文与青铜器
一、文字的演变
1、甲骨文
含义:
商朝人刻在龟甲或兽骨上的文字
出土地点:
商的殷墟(洛阳)
概况:
甲骨文已经具备了汉字结构的基本形式
意义:
是的种比较成熟的文字,我国有文字记载的历史,从商朝开始;
同时也是研究商朝历史的珍贵资料(反映了商朝的政治、经济、军事和风俗等情况)
2、金文(铭文、钟鼎文)
商朝的青铜器上铸刻的文字概况:
金文比甲骨文规范代表:
西周时的毛公鼎(500多字)
是研究商、周时期历史的珍贵资料,对研究汉字的发展和书法艺术也有重要价值。
3、大篆
①西周晚期,有人将文字统一整理成一种样式,这种字体称为“大篆”
②战国时期,人们用毛笔蘸墨,在竹简或丝帛上书写,出现了竹书和帛书
③秦统一后,全国通用小篆,后又流行书写方便的隶书
二、青铜器
1、商朝是我国青铜文化的灿烂时期,最大的是司母戊鼎,出土地点:
河南省、安阳
2、成都平原的三星堆文化有青铜面具、大型青铜立人像、青铜神树
第十课思想的活跃与百家争鸣
一、百家争鸣
背景:
春秋战国时期,社会急剧变化,阶级关系发生巨大变化,新旧势力斗争十分激烈,政治经济领域的变革和斗争在思想上反映出来,许多思想家从不同的角度,不同的立场对当时的变革提出了自己的主张,纷纷著书立说,发表意见,并相互辩论,形成了百家争鸣的学术繁荣局面
学派
时期
代表人物
著作
思想内容
儒家
春秋
孔子儒家创始人是教育家、思想家。
①整理和编订《诗经》;
②编写《春秋》;
③其言行被弟子编成《论语》
政治思想——“仁”和礼为核心
孔子的教育成就主要有:
①创办私学,广收门徒,扩大了教育对象;
②他提出教学方法“因材施教”,善于启发学生思考问题;
③他提出学习态度知之为知之,不知为不知,要谦虚好学;
④提出学习方法,以便“温故而知新;
⑤提出学习精神,三人行,必有吾师焉。
战国
孟子
《孟子》
民为贵,君为轻
道家
老子道家创始人
《道德经》
一切事物都有对立面,对立的双方能相互转化。
如:
有高有底,有好有坏
庄子
《庄子》
顺其自然、无为而治
墨家
墨子墨家创始人
《墨子》
”兼爱”:
希望人们互助互爱
“非攻”:
反对侵略战争、支持正义战争
法家
韩非子
《韩非子》
主张改革;
提倡法治;
提出建立君主专制中央集权的封建国家
兵家
孙武
《孙子兵法》世界上第一部兵书
“知彼知己,百战不殆”
孙膑
《孙膑兵法》
★ 运用三家观点解决问题:
儒:
说服教育;
道:
顺其自然;
法:
严格的规定和有效的惩罚
第十一课先民的智慧与创造
一、都江堰
修建时期:
战国时期秦国地点:
四川、都江堰、岷江
修建人物:
蜀郡李冰父子组成部分:
分水鱼嘴、飞沙堰、宝瓶口
作用:
消除了岷江水患;
防洪、灌溉、运输;
保护生态
★都江堰的建成,使成都平原成为天府之国
★2000年,都江堰列入“世界文化遗产”名录
★湖北随州出土了战国时期珍贵的整套编钟
★春秋战国时期,鲁国人,工匠又称鲁班,发明了云梯等;
因此,历代工匠尊奉他为祖师爷
第三单元大一统的秦汉帝国
第十三课秦帝国的兴亡
一、秦王扫六合(含义:
指秦始皇统一了天下)
1、长平之战
公元前260年交战对象:
秦国与赵国
东方六国国再也无力抵御秦军的强大进攻成语:
纸上谈兵
二、秦朝的建立(公元前221——公元前207)
建立者
意义
公元前221年
秦王赢政
陕西省咸阳
①、结束了春秋战国的割据局面,开创了中国历史上首次大一统的局面;
②、建立了我国历史上第一个统一的多民族中央集权国家
三、秦朝灭亡的原因
①、秦的暴政(根本原因)②、繁重的徭役:
阿房宫、骊山陵墓、长城、驰道③、沉重的赋税:
④、残酷的刑法:
光死刑就有十多种⑤、秦二世更加残暴
四、陈胜吴广农民起义
起义地点
直接原因
根本原因
经过
口号
影响
公元前209年
大泽乡
陈胜吴广因大雨冲毁了道路,不能按期到达
秦的暴政
略
王侯将相,宁有种乎
中国历史上第一次大规模的农民起义,沉重打击秦朝残暴的统治
五、巨鹿之战
公元前207年交战双方:
项羽与秦军
结果:
秦朝灭亡成语:
破釜沉舟、背水一战
六、楚汉战争
秦灭亡后,项羽刘邦为争夺帝位,进行了长达四年的楚汉战争,最后项羽战败,刘邦建立了汉朝(性质是封建统治者相互争夺帝们的战争)
★ 相关成语:
项庄舞剑,意在沛公、楚河汉界、四面楚歌、霸王别姬等 故事:
鸿门宴
第十四课秦始皇建立中央集权的措施
一、秦始皇建立中央集权的措施
措施
政治
创立专制主义中央集权制度;
①统治者自称皇帝;
②中央设“三公”(丞相—政务、太尉—军事、御使大夫—监察百官);
③地方推行郡县制度。
中央和地方的官员由皇帝任免
在我国沿用了两千多年,对中国历史产生深远的影响
经济
统一货币全国统一使用圆形方孔铜钱(又叫秦半两)、度量衡、车同轨
对于促进各地的经济文化交流和维护国家统一有极为重要的影响
文化
统一文字(小篆作为全国规范文字,后来又推广隶书)
焚书坑儒(听取李斯的建议)
摧残了文化,制约了人们的思想。
军事
北筑长城防匈奴。
西起临洮,东到辽东;
(统一岭南,修筑灵渠)
秦朝疆域广大,成为我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家。
二、郡县制与分封制有什么不同
分封制是以血缘关系为中心,官职可以世袭;
郡县制不是以血缘关系为中心,官吏由皇帝直接任免
三、对秦始皇的评价
功:
秦始皇是对中国历史作出过巨大贡献;
他顺应历史发展潮流,灭六国统一了中国,结束了长期以来诸侯割据的局面,有利于人民生活安定和社会生产,符合各族人民的共同愿望;
他建立了封建专制主义的中央集权制度,对我国历史产生了深远影响;
统一了全国的度量衡、货币、文字,促进了各地的经济文化交流,巩固了国家的统一;
扩大了疆域,使秦朝成为我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。
过:
秦始皇又是统治残暴的封建皇帝。
秦朝建立后,沉重的赋税,繁重的兵役和徭役、严酷的法律,给人民带来了无比的痛苦和极大的灾难;
焚书坑儒钳制了思想,摧残了文化。
公元前210年,秦始皇死去。
第二年,农民起义爆发。
总之:
秦始皇功大于过
第十五课汉武帝推进大一统格局
一、西汉的建立
公元前202年建立者:
刘邦就是汉高祖都城:
陕西省、长安
二、汉武帝的大一统措施
效果
①颁布“推恩令”,削弱封国势力。
(主父偃的建议)②加强中央监察权。
在中央设司隶校尉,监督京师百官以及皇族不法行为;
在在地方设刺史,专门负责监察地方官员,发现欺瞒中央行为可直接上报皇帝
诸侯国再也无力与中央对抗
思想
“罢黜百家,独尊儒术”;
(董仲舒的建议)
举办太学,以儒家的五经为主要教材。
儒家学说成为封建文化的正统思想
民族关系
①汉初,采取“和亲”制度②汉武帝派卫青、霍去病进行漠北之战③汉武帝派张骞两次出使西域
解除了匈奴对北部威胁;
加强西域与汉朝的联系
对外交往
丝绸之路的开辟
促进东西方经济文化交流
改善了民族关系,促进了民族间经济、文化交流,对奠定国家疆域、巩固发展多民族国家起了积极作用
.三、对汉武帝的评价
汉武帝是我国古代历史上一位具有雄才大略的封建皇帝,在他统治期间,我国出现了封建大一统的鼎盛局面。
(1)功:
①颁布“推恩令”解决了王国问题;
②推崇儒学,兴办太学;
③接受董仲舒的建议,“罢黜百家,独尊儒术”,确立儒家思想的统治地位;
④北击匈奴;
⑤派张骞通西域。
(2)不足:
“罢黜百家,独尊儒术”的文化专制不利于多样性文化的发展;
好大喜功,连年发动对匈奴的战争,虽然使匈奴再不能与西汉抗衡,但巨额的军费,增加老百姓的负担)
★汉武帝时期,西汉王朝进入鼎盛时期,这也是中国封建时代的第一个鼎盛局面
第十六课秦汉开拓西域和丝绸之路
一、冒顿统一蒙古草原
1、匈奴的生活习俗:
过着游牧生活,逐水草迁徙。
2、冒顿单于第一次统一蒙古草原
3、匈奴族生产的发展(畜牧业兴旺发达;
学会农耕,开始垦田种谷)
二、匈奴与汉朝的和战
西汉初年
汉武帝时期
汉元帝时期
形势
经济萧条、国家贫困
经过文景之治,国力强盛
匈奴分裂,其中呼韩邪单于向汉朝称臣
政策
和亲:
把皇室女子作为公主,远嫁匈奴,每年送给大量谷物和纺织品。
卫青、霍去病出击匈奴
(漠北战役:
公元前119年)
昭君出塞
匈奴骑兵年年挥师南下,和亲没有根本上解决匈奴的威胁
漠北之战,匈奴受到沉重打击,无力再与西汉对抗。
为汉匈的友好相处和文化交流做出了重大贡献
★ 总结:
汉武帝的大一统或者功绩表现在哪些方面?
(经济、政治、军事、思想)
三、张骞通西域
1.西域:
甘肃玉门关和阳关以西,今新疆地区和更远的地方
2、张骞第一次出使西域:
公元前138年(目的:
联络大月氏,夹击匈奴,没有实现)
3、张骞第二次出使西域:
公元前119年,目的:
与西域各国进行友好政治经济交往
意义\作用:
开辟了通往西域的道路,有利于加强汉朝与西域各国的联系
4、西域都护的设立:
公元前60年(标志着今新疆地区开始成为中国不可分割的一部分)
四、丝绸之路
1、陆上丝绸之路(以主要运输丝绸到西方而得名)
中国的丝和丝织品,从陕西省、长安通过河西走廊,今新疆地区,运往西亚,再转运到欧洲,又把西域各国的奇珍异宝输入中国内地
第十七、十八课秦汉时期科学文化技术
纸的发明和改进
发明
西汉早期材料:
龟甲、竹木简缺点:
笨重、价格贵;
不利于文化传播地位:
世界上已知最早的纸
改进
东汉时期人物:
蔡伦他改进的纸称为“蔡侯纸”材料:
树皮、麻、破布特点:
原料容易找到、便宜、成本低,纸的质量也提高了
纸的发明是我国人民对世界文化的巨大贡献(为以后印刷术的发明和使用准备了条件,对我国文化的发展也起了推动作用;
传入世界各地,也推动了世界文化的发展
《九章算术》
东汉时期
总结了周秦到汉代以来的数学成就,其中某些内容在当时具有世界先进水平
地位
标志着我国当进已取得很高的数学成就,并形成比较完整的数学体系
张衡
成就
制作地动仪
能测定地震方向
是世界公认的最早的地震仪器
张仲景(河南、南阳人)
东汉末年
写成了《伤寒杂病论》
系统而完整的阐述了中医的理论和治病的原则,为后世中医辩证施治奠定了基础
尊称他为“医圣”
华佗
东汉末
擅长针灸和外科手术、制成麻沸散、编出五禽戏
是世界医学史上的创举,是世界上最早的,被后代医学尊为“外科鼻祖”“和神医”
佛教的传入和道教的兴起
佛教的传入
①起源于古印度②西汉末年传入我国中原地区。
③东汉明帝时兴建了中国第一座佛教寺院白马寺。
④教义:
人死后能够转生来世,人的今生能忍受苦难,虔诚地信佛,来世就可以得到幸福
道教的兴起
①道教是我国土生土长的宗教②创始人:
张陵③东汉时在民间兴起
主张修身养性,炼制丹药,以求长生不老和得道成仙
司马迁
《史记》(被鲁迅先生誉为史家之绝唱,吴韵之离骚)
记录了从黄帝到汉武帝时期的约3000多年的史事
是我国第一部纪传体通史
兵马俑(被誉为“世界第八大奇迹”
原因
雕塑水平很高(迄今世界出土的最大艺术宝库)
地点
陕西临潼秦始皇陵
形态
展现了两千多年的秦国强大威武的象征和秦军横扫六国的气势
显示了我国古代高超的雕塑艺术水平,是研究秦代政治、军事、经济、文化的极为重要的史料
第四单元政权分离与民族汇聚
第二十课三国鼎立局面的形成
一、官渡之战、赤壁之战
战役
背景
交战双方
特征
官渡之战
1、东汉末年,政治混乱,军阀割据混战2、曹操在军阀混战中占据河南中北部,管理措施(政治上:
“挟天子以令诸侯”,经济上:
招募流亡农民垦荒屯田,发展生产,实力不断增强
公元200年
官渡
袁绍-----曹操
曹操以少胜多
为曹操统一北方奠定了基础
赤壁之战
1、官渡之战后曹操逐步统一北方
2、南方有刘备(诸葛亮辅佐)和孙权军事力量
公元208年
赤壁
曹操-----孙刘联军
为奠定了三国鼎立打下了基础
二、对曹操的评价:
曹操是东汉时期著名的政治家、思想家、文学家、军事家
三、三国鼎立的形成
国号
魏
220年称帝
洛阳
曹丕
263年
汉
221年称帝
成都
刘备
265年
吴
222年称王
建业
孙权
280年
四、西晋的统一(三国灭亡顺序:
蜀、魏、吴)①魏灭蜀;
②265年,西晋代魏;
(开国皇帝:
司马炎;
洛阳)③280,西晋灭吴,实现了统一五
五、请关注课本105页三国鼎立形势图,魏、蜀、吴、官渡之战、赤壁之战、台湾的地理位置
第二十一课南方经济的发展
一、人口南迁主要分布在长江中下游、岭南一带
二、淝水之战
成语
公元383年
前秦与东晋
东晋以少胜多,大败前秦
草木皆兵
前秦统治瓦解,东晋取得暂时稳定,为经济发展提供了有利条件
三、江南经济的发展
1、自然条件优越,雨量充沛,土地肥沃2、北方人南迁,带去劳动力和先进的生产技术及先进生产工具(根本原因)3、南方战争相对较少,社会秩序比较安4、南北方人民共同努5、南方统治者重视农业
表现:
1、长江中下游和太湖、鄱阳湖、洞庭湖沿岸,大开旱地、湖田,兴修水利2、冶铁灌钢法的发明,3、纺织技术进步,4、建立专门结构管理纺织业5、青瓷制造业技术水平提高出现了商业城市
影响:
为我国经济中心南移打下了基础
第二十二课北方的民族汇聚
一、边疆少数民族的内迁:
主要有匈奴、羯、氐、羌和鲜卑,史称“五胡”
二、北魏建立
民族:
鲜卑族建立者:
拓跋部都城:
平城统一时间:
439年
统一范围:
黄河流域意义:
结束了北方分裂的局面
三、北魏孝文帝改革
439年,北魏统一了黄河流域,出现了民族大融合的趋势
①、北魏孝文帝于494年,平城迁都到洛阳。
1、平城气候干旱,出产的粮食不能满足都众多人口的需要2、平城位置偏北,不利于对中原的统治,也不利于学习、接受汉族先进的文化★根本目的:
是加强对中原的统治
②、实行汉化政策:
A改穿汉服;
B学说汉语;
C采用汉姓;
D同汉族通婚;
E采用汉族的官制;
F学习汉族的礼法,提倡尊老的风气。
为了接受汉族的先进文化,巩固北魏统治
意义\作用
有利于北方经济的恢复和发展,促进了北方各族社会的进步,加快了北方民族融合
评价
改革是发展的动力,改革是振兴国家的重要手段,是富国强兵的重要途径。
第二十三、二十四课领先世界的魏晋南北朝科学艺术成就
一
类别
贡献
数学
南朝
祖冲之
《缀术》
世界上第一次把圆周率的数值计算到小数点以后的第7位数字,比欧洲人早了约1000年。
农学
北朝
贾思勰
《齐民要术》
我国现存的第一部完整的农业科学著作。
(农学家)
地理
北魏
郦道元
《水经注》
是一部优秀的地理学著作,具有文学价值和史学价值
书画
东晋
王羲之
《兰亭序》
写出的字,或端秀清新,或“飘若浮云,矫若惊龙”,《兰亭序》有“天下第一行书”的美誉,王羲之被后人称为是“书圣”。
(书法家
绘画
顾恺之
《女史箴图》《洛神赋图》
以人物画最为突出(绘画家)
石窟
艺术
山西大同的云冈石窟凿于北魏;
河南洛阳的龙门石窟开凿于北魏至隋唐时期;
石窟艺术是三国两晋南北最高艺术成就
二、我国古代的文房四宝:
笔、墨、纸、砚
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