K12学习人教版新课标小学一年级体育全套的教案表格式共68页文档格式.docx
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前滚翻;
跳垫子游戏;
换物接力;
1、劳动模仿操;
齐步走-立定;
2、复习劳动模仿操;
1、蹦蹦跳跳;
2、猎人猎枪老虎;
走圆形;
2、十字接力;
立卧撑;
“8”字接力;
1、徒手操;
改换目标;
1、跳小绳;
迎面接力跑;
1、走跑交替;
2、复习跳小绳;
1、走跑练习;
跳进去拍人;
2、找自己的家;
2、游戏叫号赛跑;
1、跳双绳;
迎面接力1、走跑交替;
单脚跳接力;
1、30秒跳小绳;
2、期末总结
一一年年级级体体育育课课教教案案
时间第一周一二节课时两课时教材引导课体育常识:
做早操的好处1、通过教学使学生了解做早操的好处,知道体育课简单的常规要求。
教学2、使学生养成认真做操,遵守课堂常规的习惯,以及坐、立、行正确的目标身体姿态。
3、培养学生能够经常做早操,养成锻炼身体的好习惯。
顺序开始部分教学内容一、唱歌:
二、师生问好:
三、宣布本次课的内容和任务:
四、点名;
一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。
二、讲解做早操的好处。
1、能够清醒头脑,有利于学习。
2、能够呼吸新空气,有利于健康。
3、能够全面锻炼身体,有利于培养良好的姿态。
4、能够养成经常锻炼身体的 教室场地教师活动1、教师语言要清晰。
2、讲解课堂要求任务。
学生活动学生坐在教室里按自己的座位坐好。
数时强 1 10 小 基本部分 教室1、教室讲解语言要清晰。
2、要求:
①、学生认真遵守纪律。
②、养成良好的坐立行的正确姿态。
③、能够自觉做到无故旷课,迟到,有事要请假。
学生坐在教室里按自己的座位坐好。
1 20 小
顺序教学内容 基本部分习惯重点;
了解做早操的好处。
难点;
养成良好的做早操的习惯。
一、小游戏:
规则:
1、手放平。
2、食指尖必须顶着手掌心。
3、听到教师口令后才能抓手指。
场地 教室教师活动 1、教师讲解游戏的方法和规则。
2、教师做示范。
3、学生练习和游戏。
学生活动数时强 1、学生认真听讲游戏方法和规则。
2、学生练习。
3、学生进行游戏。
3/4 6 小结束部分一、总结本次课的情况。
二、下课。
教室 教师总结本次学生按教室可的情况。
的座位坐好。
14小场地设计教室教学后记
时间第一周三四节课时两课时教材1、队列队形:
立正、稍息、集合、解散;
块块集合4、通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。
教学5、培养学生身体的正确姿势,发展空间体位感觉。
目标6、培养学生的纪律性,组织性和集体主义精神。
顺序教学内容场地教师活动1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、教师带领学生一起做游戏。
4、教师做徒手操的讲解和示范。
5、师生一同练习。
学生活动数时强一、课堂常组织:
规:
1、体委整队、×
×
师生问好、报×
告人数、检查×
服装。
×
2、宣布课的内容和任务。
◎二、准备活动:
1、小游戏;
“抓人”2、做二到三同上队列节简单徒手操。
3、专项准备活动。
一、队列队形组织:
立正、稍息、集合、解散:
同上队重点;
挺胸抬列四列横队。
头。
难点:
腿要伸制直,体要正动作要迅速。
1、学生站成四列横队。
2、学生和教师一同做游戏。
3、学生认真听讲看示范。
4、学生精神饱满。
准备部分基本部分1、教师讲动作和领。
2、教师做整正确范。
3、教师个指导。
解要完示别1、生认真听动作方法和要领。
2、学生练习,分组练习。
3、学生练习时精神饱满整齐一致。
顺序教学内容二、游戏块块集合规则:
1、必须按信号散开,集合站队时要迅速。
2、分散和集合队伍时不准堆人,拉人,冲撞他人。
一、放松;
二、小结;
三、下课场地组织:
同上队列四列横队。
教师活动1、教师将游戏规则。
3、学生进行游戏活动。
学生活动数时强 1、学生认真听游戏方法和规则。
2、学生练习比赛。
3、分组比赛。
基本部分结束部分组织:
1、教师总结1、认真听讲本次课的情绪饱情况。
满。
2、下课。
场地设计教学后记
时间第二周一二节课型两课时内容1、基本体操:
第八套广播操节;
1.通过本次课的学习,使学生初步学习规定的徒手操,。
教学2.培养学生身体的正确姿势和节奏,发展学生的良好的姿势。
目标3.培养学生行动迅速和听从指挥的精神。
顺序教学内容 准备部分一、课堂常规:
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动:
立正、稍息、集合、解散。
2、二到三节简单徒手操。
一、第八套广播操节:
原地踏步一二节,伸展运动。
三四节,阔胸运动。
第三节,踢腿运动。
场地组织:
○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○◎ 同上队列四列横队。
教师活动1、教师语言要清晰。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
学生活动1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲,注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
数时强1 1 2 10 小基本部分组织:
同上队列四列横队,体操队形。
1、教师讲解动作方法和要求。
2、教师做完整正确的示范。
3、教师个别指导。
4、找学生表演。
1、学生认真听讲动作方法和要领2、学生集体练习。
3、学生分组练习。
4X8 18 中
顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强 基本部分重点:
各节的动作要领及要求。
动作的准确性和优美大方有节奏感。
三、队列;
排纵队,横队要求:
排头要迅速到位,其余学生看齐边找好间隔距离。
组织:
结束部分一、放松;
三、下课组织:
1、教师讲站队的要求。
2、学生练习,教师指导。
3、教师评定。
1、教师总结本次课的情况。
4、精神饱满动作轻松整齐一致 1、学生认真听讲要求。
3、分组练习。
2/3 9 中1、认真听讲情绪饱满。
132、下课。
小场地设计教学后记
时间第二周三四节课型两课时内容1、基本体操:
1、通过这节课的学习,使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。
教学2、培养学生身体的正确姿势和节奏感。
目标3、培养学生能够遵守纪律和快速集合的能力。
2、复习广播操的前三节。
一、第八套广播操节;
第四节,体侧运动。
第五节,体转运动。
第六节,全体运动。
◎ 同上队列四列横队。
学生活动数时强1、学生站四列横队。
1 1 2 10 小 基本部分组织:
1、教师讲解1学生认真动作方法听讲动作方同上队列和要领。
法和要领4四列横队,体操2、教师做分2学生集体X队形。
解和完整练习。
8动作示3学生分组范。
练习。
3、教师给学生个别指导。
18 中
顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强 基本部分结束部分重点:
四、游戏:
块块集合规则:
1、必须按信号散开和集合站队,散开后学生必须离开原位。
2、分散集合时不许堆拉冲撞他人。
三、下课 组织:
同上队列四列横队。
1、教师讲解游戏要求和规则。
3、教师做正确评定胜负。
4神饱满动作轻松整齐一致 1、学生认真听讲游戏规则。
2/3 9 中组织:
自散开1、总结本次1、认真听课的情况。
讲,精神饱2、下课。
小场地设计教学后记
时间第三周一二节课型两课时内容1、基本体操:
一切行动听指挥;
4、通过这节课的学习,使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。
教学5、培养学生身体的正确姿势和节奏感。
目标6、培养学生快速反应和集体行动的能力。
2、复习广播操的前六节。
第七节,跳跃运动。
第八节,整理运动。
++++++++++++++++++++++++◎同上队列四列横队。
4、教师讲解1学生认真动作方法听讲动作方同上队列和要领。
法和要领4四列横队,体操5、教师做分2学生集体X队形。
8动作示3学生分组范。
6、教师给学生个别指导。
1、须按规则的信号行动。
2、听到信号或手势,才能行动。
教学后记小场地设计
时间第三周三四节课型两课时内容1、基本体操:
挑战应战;
7、通过这节课的学习,使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。
教学8、培养学生身体的正确姿势和节奏感。
目标9、发展学生奔跑能力,培养学生机智、果断和诚实的品质。
2、广播操。
重点:
++++++++++++++++++++++++◎ 同上队列四列横队。
1、教师讲解动作方法1学生认真同上队列和要领。
听讲动作方四列横队,体操2、教师做分法和要领队形。
解和完整2学生集体动作示练习。
范。
3学生分组3、教师给学练习。
生个别指导。
顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强 基本部分结束部分难点:
二、游戏:
挑战应战规则:
1、应战人在对方拍到自己手之前不得踏过起跑线。
2、追拍时不得用力堆人。
3、应战者如失败就算对方胜利。
三、下课 组织:
◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎4、找学生表演。
时间第四周一二节课型两课时内容1、队列:
向左转、向右转、向后转;
2、复习,广播操;
1、通过本次课的学习,使学生学会简单的原地转法的队列方法。
教学2、培养学生身体的良好的姿态,以及行动迅速和听从指挥的能力。
目标3、培养学生对工作认真负责的精神,发展良好的身体姿态。
一、队列:
原地的转法:
转体;
腿要靠拢不要外扫。
◎ 同上队列四列横队。
1、教师讲解动作方法1学生认真和要领。
听讲动作方同上队列2、教师做分法和要领四列横队,体操解和完整2学生集体队形。
动作示练习。
4X8 18 中
时间第五周三四节课型两课时内容1、技巧:
复习前后滚动;
绕木棒运动1、通过本次课的学习,使学生学会前后滚动的动作方法,掌握动作要领。
教学2、通过练习,可以发展身体的柔韧性,平衡感觉和协调灵敏等素质。
目标3、培养学生锻炼奔跑速度和发展动作的灵活性。
一、技巧:
重点:
滚动要圆滑;
团身紧;
×
1、学生认真听讲动作方法和要领。
2、学生集体练习。
1 1 2 10 小 基本部分1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范。
3、教师给学生个别指导。
顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强 基本部分 三、游戏:
1、不击掌或发令后不得起跑。
2、再穿行时不可碰到小木棒,不可跨越小木棒。
2/3 9 中结束部分一、放松;
三、下课1、总结本次1、认真听课的情况。
小教学后记场地设计
时间第六周一二节内容1、韵律活动;
1、通过本次课的教学,使学生学会简单的韵律活动,发展学生动作的协调教学性,节奏感和审美能力。
目标2、通过学习走的正确方法,培养学生走的正确姿势,发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。
顺序 准备部分教学内容一、课堂常规:
1、教师讲解动作方法和要领。
4、在音乐下练习学生活动数时强1、学生站四列横队。
1 1 2 10 小课型两课时 基本部分一、韵律活动节奏,游戏形式:
本律动练习是以踏步和走步与击掌动作相配合,按一定节奏的要求来进行游戏。
1、学生认真听讲动作方法和要领。
2、学生集体练习。
3、学生分组练习。
4、在音乐下练习
顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强二、走:
各种姿势的走;
下上肢的协凋,放松,自然。
抬头,挺胸,自然大方。
1、学生认真听讲动作方法和要领。
4X8 18 中结束部分一、放松;
三、下课1、总结本次1、认真听讲,课的情况。
精神饱满。
2、下课。
13小场地设计教学后记
时间第六周三四节课型两课时内容1、走:
用各种正确姿势的走;
教学目标顺序 准备部分1、通过学习走的正确方法,培养学生走的正确姿势,发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。
2、通过游戏练习,培养学生集体主义精神,发展学生的速度和奔跑能力。
教学内容一、课堂常规:
1 1 2 10 小 基本部分一、用各种正确姿势的走:
3/4 15 中
顺序教学内容场地教师活动1、教师讲解游戏要求和规则。
2、学生练习比赛。
3、教师做正确评定胜负。
学生活动1、学生认真听讲游戏规则。
3、分组比赛。
数时强 2/3 12 中二、游戏:
1、起跑前必须站在起跑线后不得踏线。
2、发出信号后才能起跑,其余人击掌后才能起跑。
时间第七周一二节内容1、队列:
2、复习走:
1、通过这节课的学习,可以培养学生的有意注意和认真的态度,以及纪律性和良好的精神面貌。
教学2、培养学生的声音清晰、连贯、准确和精神饱满。
目标3、通过学习走的正确方法,培养学生走的正确姿势,发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。
1 1 2 10 小课型两课时 基本部分一、队列:
声音、短处、宏亮。
连贯、精神饱满。
顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强 基本部分一、走:
1、教师讲解动作
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