计算机与网络工程类培养计划Word格式文档下载.docx
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(5)了解与计算机有关的法规;
了解计算机科学与技术的发展动态。
(6)掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有获取信息的能力。
软件工程专业方向本科毕业生应掌握软件工程领域扎实的基础理论和较宽广的专业知识;
具有较强的工程实践能力,具备运用先进的工程化方法、技术和工具从事软件分析、设计、开发、维护和项目管理等工作的能力,以及参与工程项目的能力、团队协作能力、技术创新能力和市场开拓能力。
(1)较好的掌握本学科的基本概念、基本理论、基本方法等基础理论知识,受到良好的科学思维和科学实验的基本训练。
(2)掌握软件系统分析、设计的基本方法,具备软件研究与技术开发能力。
(3)熟悉一种或若干种流行的计算机软硬件开发环境及工具,具备进行软件系统规划、设计、咨询、软件测试与评估以及软件工程管理和系统运行管理的基本能力。
(4)具有良好的科学素养,系统地掌握计算机软件工程及相关学科的技术。
(5)理论联系实际,具有运用所学专业知识分析、解决专业技术问题的能力。
(6)了解信息系统安全与知识产权保护的有关技术方法和法规;
了解本学科的发展动态。
(7)掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有获取信息的能力。
3.网络工程专业
本专业学生主要学习计算机科学与技术、网络工程方面的基本理论和基本知识,接受从事研究和设计计算机网络系统以及系统安全管理的基本方法,具有研究、开发、集成、管理和维护计算机网络工程和应用系统的基本能力。
(2)初步了解整个学科的知识组织结构、学科形态、典型方法及核心概念,掌握计算机系统的分析和设计的基本方法;
。
(3)熟悉计算机网络系统的设计、开发、应用、集成和管理方法,具有熟练地开展专业技术工作的能力。
(4)理论联系实际,具有运用所学专业知识分析、解决本专业技术问题的能力。
(5)了解与计算机网络有关的法规,以及本学科发展动态。
(6)掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有获取信息的能力。
本专业学生主要学习计算机科学与技术、信息安全技术方面的基本理论和基本知识,接受从事研究、设计和开发计算机应用系统、计算机密码与网络信息安全系统所必需的基本方法、基本技术的训练,具有开发、集成、管理和维护计算机与信息安全工程和应用系统的基本能力。
(1)较好地掌握计算机与信息安全学科的基本概念、基本理论、基本方法和基本技术,接受良好的科学思维和科学实验的训练。
(2)初步了解计算机与信息安全学科的知识组织结构、学科形态、典型方法及核心概念,掌握分析、设计计算机与信息安全系统的基本方法。
(3)熟悉计算机应用系统、计算机密码与网络信息安全系统的设计、开发、应用、集成和管理方法,具有熟练地开展本专业技术工作的能力。
(5)了解计算机与信息安全方面的法律法规,了解计算机与信息安全学科发展的动态。
(三)体育方面
了解体育运动的的基本知识,掌握锻炼身体的基本方法与技能,养成科学锻炼身体的习惯,达到大学生体育合格标准。
了解心理健康的知识与标准,掌握增进身心健康的方法。
具有强健的体质和良好的心理素质。
三、学制与授予学位
学制为4年本科。
修学最长期限为6年。
学生在修满了本教学计划规定的学分后获毕业证书。
在满足学校规定的条件下获得工学学士学位。
学生入学时按“计算机与网络工程类”大类招生;
两年(四个学期)后,可以按学习成绩及其志愿选择如下四个专业(含方向):
计算机科学与技术专业、软件工程方向、网络工程专业和信息安全专业。
每个专业均有规定的名额,学习成绩(加权平均)越高的学生越具有选择专业的优先权。
在打好基础、拓宽知识面的基础上,各专业具有如下特点:
培养方式依照“重视基础,以工为主,理工交叉,强化实践,产学研相结合,综合培养为主,分流培养为辅,知识、能力、素质协调发展”的指导思想,按照上述培养规格进行综合培养。
在此基础上,根据计算机技术发展的方向,设置了计算机硬件、网络、计算机辅助设计(CAD)、信息管理等模块,以便对学生进行分流培养。
学制:
四年。
授予学位:
工学学士。
培养途径依照“重视基础,以工为主,工管交叉,强化实践,产学研相结合,综合培养为主,分流培养为辅,知识、能力、素质协调发展”的指导思想,按照上述培养规格进行综合培养。
在此基础上,注重培养分析与解决问题的能力、交流与组织协调的能力、主动获取知识的能力、科学高效管理项目的能力、工程实践的能力。
注重培养学生的创新精神、团队精神和敬业精神。
培养方式依照“重视基础,面向工程,理工交叉,强化实践,注重创新”的指导思想,按照上述培养规格进行综合培养。
在此基础上,根据网络工程技术发展的方向,设置了网络工程基本原理、系统设计、系统开发、系统集成、系统维护与管理等多方面的课程,重点培养学生的系统工程能力。
按照“基础扎实,理工结合,理实交融,注重创新”的指导思想对本专业的学生进行综合训练、培养。
根据计算机与信息安全学科发展的趋势与方向,设置了计算机与信息安全学科的基本原理、系统设计、系统开发、系统集成、系统维护与管理等多方面的课程,重点培养学生的系统设计与工程应用能力。
四、主干学科
计算机科学与技术。
计算机科学与技术、软件工程。
网络工程、计算机科学与技术、通信技术。
信息安全、计算机科学与技术、网络工程。
五、主要课程
大学英语、高等数学、大学物理、线性代数、数字系统与逻辑设计、程序设计基础、专业英语。
离散数学、计算机组成原理、计算机网络、数据结构、操作系统、数据库原理、编译原理与技术、面向对象程序设计、汇编语言、计算机图形学、算法分析与设计、微机接口技术、计算机系统结构、软件工程。
离散数学、计算机组成原理、计算机网络、数据结构、操作系统、数据库原理、编译原理与技术、面向对象程序设计、汇编语言、算法分析与设计、软件工程、软件设计与体系结构、软件项目管理、软件测试技术。
数据结构、操作系统、计算机网络原理、网络互连技术、现代通信技术、网络安全技术概论、网络通信编程技术网络设备与应用、网络管理与维护、网络操作系统分析、高性能计算技术、无线网络技术、计算机密码学、网络系统规划与设计、网站建设、多媒体网络通信技术、移动编程技术、网络数据库技术。
离散数学、数据结构、计算机网络、操作系统、数据库系统、信息安全理论、计算机密码学、网络安全技术、信息安全管理、信息安全工程、入侵检测与防御、信息内容安全、容错与可信系统、信息对抗技术、网络互连技术、网络协议分析、高性能计算技术。
六、课程结构及各类课程学时、学分比例
1.计算机科学与技术专业
课程类别
学时数
学分数
占课内总学分比例
占毕业学分比例
通识教育课
必修课
670
42.5
26.81%
22.43%
选修课
14
8.83%
7.39%
学科基础课
931
51
32.18%
26.91%
252
专业领域课
307
17
10.73%
8.97%
360
20
12.62%
10.55%
课内学时合计(含实验课学时)
2520
158.5
100%
83.64%
课外学时
103
实践教学环节
33周
31
16.36%
毕业学分
189.5
2.计算机科学与技术(软件工程方向)
3.网络工程专业
占毕业学分比例
26.98%
22.55%
8.89%
7.43%
32.38%
27.06%
10.79%
9.02%
342
19
12.06%
10.08%
2502
157.5
83.55%
16.45%
188.5
314
2527
七、培养计划的制定者和审校者
制定者:
秦亮曦梁正友钟诚顾平霍林覃海生莫林赵明
审定者:
苏一丹
计算机科学技术与网络工程类专业课程计划表
表1通识教育课程计划表
类
别
课程
编码
课程名称
学
分
数
考试
方式
各教学环节时数分配
学期
考
总
课内
实
课外
设计
或大
作业
1
2
3
4
5
6
7
8
试
查
验
时
每周学时数
通
识
必
修
课
马克思主义基本原理
54
48
形势与政策
36
中国近现代史纲要
33
毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论
108
72
思想道德修养
与法律基础
军事理论
大学生就业指导
16
常用软件实践
2.5
45
大学英语
(一)
70
大学英语
(二)
大学英语(三)
大学英语(四)
体育
(一)
18
体育
(二)
体育(三)
体育(四)
小计(学分、学时)
757
11
12
通
选
体育类(含体育达标
测试2学分,学生自选项目2学分与必修课同时开出)
(1)
跨学院选修课
科学与人文素质教育选修课应选学分
(注明类别)
人文艺术与社会
科学类(含高雅
音乐欣赏1~2学分)
自然科学类
4
72
表2学科基础课程计划表
课程编码
学时
学科基础必修课
高等数学
(一)
5.5
100
高等数学
(二)
线性代数
40
程序设计基础
90
39
大学物理
(一)
4.5
80
大学物理
(二)
大学物理实验
离散数学
数据结构
28
数字系统与逻辑设计
计算机网络原理
62
10
数据库原理
81
63
778
153
15
科基础选修课
工程制图
面向对象程序设计(JAVA)*
27
概率论与数理统计
计算科学导论
动态Web程序设计
计算机组成原理
9
汇编语言
3.5
计算方法
信号与系统
合计
508
409
应选学分、学时数
表3-1计算机科学与技术专业领域课程计划表
其
他
专业必修课
操作系统
82
64
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
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- 关 键 词:
- 计算机 网络工程 培养 计划