北京高一下期末语文汇编文言文阅读教师版Word文档下载推荐.docx
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把……当作边邑。
B.因人之力而敝之敝:
抛弃。
C.以乱易整易:
代替。
D.请无与围郑与:
参加。
3.下列各句中加点字的意义和用法,相同的一项是
A.以观其可攻与否以有尺寸之地
B.若舍郑以为东道主窃以为过矣
C.君之所知也臣之所好者道也
D.吾其还也杳不知其所之也
4.根据文意,下列句子括号中补充的内容,不合理的一项是
A.(然)今老矣,无能为也已B.敢以(亡郑)烦执事
C.(晋)朝济而夕设版焉D.许之,使(兰)待命于东
5.选文最后一段对你全面理解“烛之武退秦师”一事有哪些启发?
请结合这段的具体内容阐释。
北京西城区·
高一期末)阅读下面的文言文,完成下面小题。
鲁文公十二年秋,秦伯使西乞术①来聘,且言将伐晋。
襄仲辞玉曰:
“君不忘先君之好,照临鲁国,重之以大器,寡君敢辞玉。
”对曰:
“不腆敝器,不足辞也。
”主人三辞。
宾答曰:
“寡君不腆先君之敝器,使下臣结二国之好,是以敢致之。
”襄仲曰:
“不有君子,其能国乎?
国无陋矣。
”厚贿之。
冬,秦伯伐晋,取羁马,晋人御之。
赵盾将中军,荀林父佐之。
郤缺将上军,臾骈佐之。
栾盾将下军,胥甲佐之。
范无恤御戎,以从秦师于河曲。
臾骈曰:
“秦不能久,请深垒固军以待之。
”
秦人欲战,秦伯谓士会曰:
“若何而战?
“赵氏新出其属曰臾骈,必实为此谋,将以老我师也。
赵有侧室曰穿,晋君之婿也,有宠而弱,不在军事,好勇而狂,且恶臾骈之佐上军也,若使轻者肆焉,其可。
十二月戊午,秦军掩晋上军,赵穿追之,不及。
反,怒曰:
“裹粮坐甲,固敌是求,敌至不击,将何俟焉?
”军吏曰:
“将有待也。
”穿曰:
“我不知谋,将独出。
”乃以其属出。
宣子②曰:
“秦获穿也,以胜归,我何以报?
”乃皆出战,交绥。
秦行人夜戒晋师曰:
“两君之士皆未慭也,明日请相见也。
”臾骈曰:
“使者目动而言肆,惧我也,将遁矣。
薄诸河,必败之。
”胥甲、赵穿当军门呼曰:
“死伤未收而弃之,不惠也;
不待期而薄人于险,无勇也。
”乃止。
秦师夜遁。
(取材于《左传·
文公十二年》)
(注释)①西乞术:
春秋时秦国大夫,奉命携重礼聘问鲁国。
②宣子:
即赵盾,谥号“宣”,春秋时期晋国大夫。
6.下列对句中加点词的解释,不正确的一项是()
A.不腆敝器,不足辞也腆:
丰厚
B.将以老我师也老:
使…消耗殆尽
C.秦军掩晋上军掩:
掩护
D.两君之士皆未慭也慭:
损伤,残缺
7.下列各句中加点词“之”在文中所指代的内容,正确的一项是()
A.结二国之好,是以敢致之(之,指代“二国”)
B.秦伯伐晋,取羁马,晋人御之(之,指代“羁马”)
C.薄诸河,必败之(之,指代“使者”)
D.死伤未收而弃之(之,指代“死伤的人”)
8.下列对文中语句的理解,不正确的一项是()
A.不有君子,其能国乎
若没有您这样的外交人才,难道能治理国家吗
B.范无恤御戎,以从秦师于河曲
范无恤为赵盾抵御外敌,在河曲使秦军跟随他汇合
C.裹粮坐甲,固敌是求
装着粮食披着甲胄,原本就是要寻求敌人
D.乃皆出战,交绥
于是全部出战,双方刚一交战就彼此退兵
9.“秦人欲战”一段中,士会在回答秦伯时有一句话:
“若使轻者肆焉,其可。
”这句话的大意,历来存在不同说法。
下面两个解释你认为哪一个是合理的?
为什么?
如果你认为这两个解释都不够合理,请你给出一个合理的解释并阐述理由。
说法①:
如果派出一些迅疾的轻骑去冲击上军,我们或许有可能战胜晋国军队。
说法②:
如果让赵穿这样的轻狂者任性放纵,我们或许有可能战胜晋国军队。
北京市朝阳高一期末)阅读下面的文言文,完成各题。
齐景公尝赏赐及后宫,文绣被台榭,菽粟食凫雁。
出而见殣,谓晏子曰:
“此何为死?
”晏子对曰:
“此餧而死。
“嘻!
寡人之无德也何甚矣!
“君之德著而彰,何为无德也?
”景公曰:
“何谓也?
“君之德及后宫与台榭;
君之玩物,衣以文绣;
君之凫雁,食以菽粟;
君之营内自乐,延及后宫之族;
何为其无德也!
顾臣愿有请于君:
由君之意,自乐之心,推而与百姓同之,则何殣之有?
君不推此,而苟营内好私,使财货偏有所聚,菽粟币帛,腐于囷府,惠不遍加于百姓,公心不周乎国,则桀、纣之所以亡也。
夫士民之所以叛,由偏之也。
君如察臣婴之言,推君之盛德,公布之于天下,则汤、武可为也,一殣何足恤哉!
楚文王伐邓,使王子革、王子灵共捃
(1)菜。
二子出采,见老丈人载畚,乞焉,不与,搏而夺之。
王闻之,令皆拘二子,将杀之。
大夫辞曰:
“取畚信有罪,然杀之非其罪也,君若何杀之?
”言卒,丈人造军而言曰:
“邓为无道,故伐之,今君公之子搏而夺吾畚,无道甚于邓。
”呼天而号。
君闻之,群臣恐。
君见之,曰:
“讨有罪而横夺,非所以禁暴也;
恃力虐老,非所以教幼也;
爱子弃法,非所以保国也;
私二子,非所以从政也,丈人舍之矣。
谢之军门之外耳。
子羔为卫政,刖人之足。
卫之君臣乱,子羔走郭门,郭门闭,刖者守门,曰:
“于彼有缺!
”子羔曰:
“君子不踰。
”曰:
“于彼有窦
(2)。
“君子不遂。
“于此有室。
”子羔入,追者罢,子羔将去,谓刖者曰:
“吾不能亏损主之法令,而亲刖子之足,吾在难中,此乃子之报怨时也,何故逃我?
”刖者曰:
“断足固我罪也,无可奈何。
君之治臣也,倾侧法令,先后臣以法,欲臣之免于法也,臣知之。
狱决罪定,临当论刑,君愀然不乐,见于颜色,臣又知之。
君岂私臣哉?
天生仁人之心,其固然也!
此臣之所以脱君也。
”孔子闻之,曰:
“善为吏者,树德;
不善为吏者,树怨。
公行之也,其子羔之谓欤?
(取材于刘向《说苑•至公》)
[1]捃:
拾取。
[2]窦:
孔穴,洞。
10.下列对句中加点词的解释,不正确的一项是()
A.出而见殣殣;
饿死的人
B.丈人造军而言曰造:
至,到
C.私二子私:
偏爱
D.君子不遂遂:
称心
11.下列各组句中加点词的意义和用法,相同的一项是()
A.则何殣之有君之治臣也
B.则桀纣之所以亡也此臣之所以脱君也
C.而苟营内好私搏而夺之
D.无道甚于邓于彼有缺
12.下列对文中语句的解释,不正确的一项是()
A.公布之于天下,则汤、武可为也
公正之心遍布天下,那么就会成为汤、武一样的圣君
B.然杀之非其罪也,君若何杀之
然而杀人也不是他们的罪过,您为什么要杀死他们呢
C.丈人舍之矣,谢之军门之外耳
请老人家宽恕我,(我)将在军门之外(杀了他们)向您谢罪
D.先后臣以法,欲臣之免于法也
依据法令反复斟酌,想要使我免于刑罚
13.下列对文意的理解和分析,不正确的一项是()
A.晏子借助齐景公的问话因势利导,可见他善于劝谏。
B.齐景公恩德遍及后宫台榭,但没有推广到百姓身上。
C.楚文王围绕儿子施暴一事从不同角度做了深刻思考。
D.子羔的仁慈之心打动了刖者,使他主动承认了罪行。
14.下列选项不能体现子羔“仁人之心”的一项是()
A.孝弟也者,其为仁之本与!
《论语•学而》
B.樊迟问仁,子曰:
“爱人。
”《论语•颜渊》
C.恻隐之心,仁之端也。
《孟子•公孙丑上》
D.爱人者,人恒爱之。
《孟子•离娄下》
15.“至公”,就是最大限度的公正。
结合文中三个小故事,说说为政者应如何做到“至公”。
16.(2020·
北京市朝阳高一期末)请用自己的话概括下面三则《论语》中关于“为政”的思想。
①子曰:
“为政以德,譬如北辰,居其所而众星共
(1)之。
”(《论语•为政》)
②子曰:
“道
(2)之以政,齐(3)之以刑,民免而无耻。
道之以德,齐之以礼,有耻且格(4)。
③季康子问政于孔子。
孔子对曰:
“政者,正也。
子帅以正,孰敢不正?
”(《论语•颜渊》)
[1]共:
同“拱”,环抱。
[2]道:
引导。
[3]齐:
整治。
[4]格:
人心归服。
北京顺义区·
高一期末)阅读《阿房宫赋》中的两段文字,回答下列小题。
妃嫔媵嫱,王子皇孙,辞楼下殿,辇来于秦,朝歌夜弦,为秦宫人。
明星荧荧,开妆镜也;
绿云扰扰,梳晓鬟也;
渭流涨腻,弃脂水也;
烟斜雾横,焚椒兰也。
雷霆乍惊,宫车过也;
辘辘远听,杳不知其所之也。
一肌一容,尽态极妍,缦立远视,而望幸焉;
有不得见者,三十六年。
燕、赵之收藏,韩、魏之经营,齐、楚之精英,几世几年,摽掠其人,倚叠如山。
一旦不能有,输来其间。
鼎铛玉石,金块珠砾,弃掷逦迤,秦人视之,亦不甚惜。
嗟乎!
一人之心,千万人之心也。
秦爱纷奢,人亦念其家;
奈何取之尽锱铢,用之如泥沙?
使负栋之柱,多于南亩之农夫;
架梁之椽,多于机上之工女;
钉头磷磷,多于在庾之粟粒;
瓦缝参差,多于周身之帛缕;
直栏横槛,多于九土之城郭;
管弦呕哑,多于市人之言语。
使天下之人,不敢言而敢怒;
独夫之心,日益骄固。
戍卒叫,函谷举;
楚人一炬,可怜焦土。
17.对下列语句中加点词语的解释,不正确的一项是()
A.辞楼下殿辞:
辞别
B.辇来于秦辇:
乘车
C.梳晓鬟也晓:
通“小”
D.尽态极妍妍:
娇媚
18.对下列语句中加点词语的解释,正确的一项是()
A.齐楚之精英精英:
指优秀人才
B.剽掠其人其人:
指六国之民
C.金块珠砾金块:
指成块儿的黄金
D.楚人一炬楚人:
指春秋战国时期的楚国士卒
19.对下列语句中加点的“之”字的用法和意义,解说不正确的一项是()
A.不知其所之也之:
动词,到,去
B.燕赵之收藏之:
助词,相当于现代汉语的“的”
C.秦人视之之:
代词,指六国之民
D.独夫之心之:
20.下列说法正确的一项是()
A.朝歌夜弦——“朝”“夜”,形容一天到晚。
B.鼎铛玉石——“鼎”“铛”,都是秦人使用的器皿。
C.奈何取之尽锱铢,用之如泥沙——“锱铢”“泥沙”,都形容细小。
D.文中六个“多于”都是用来形容阿房宫建筑的宏丽。
21.对这两段文字的分析,有误的一项是()
A.两段文字极写阿房宫的奢华,表现了秦统治者生活的荒糜。
B.第一段前六句都是对偶的四字句,写秦国众多宫人的来源。
C.“明星荧荧”“绿云扰扰”等句,多用比喻和夸张的手法。
D.写珍宝之多,既讽刺了秦的奢靡,也揭露了它的劫掠行径。
22.用选文原句,将下面一段文字补充完整。
中国历史上,首先“斩木为兵,揭竿为旗”,举起抗秦大旗的是陈胜吴广起义,文中对应这一历史事件的句子是“_____________”;
后来刘邦率领大军首先打进关中,文中与此对应的句子是:
“_____________”。
高一期末)阅读下面文言文,回答下列小题。
宝应①中,有元无有②者,尝以仲春末独行维扬③郊野。
值日晚,风雨大至。
时兵荒后,人户逃窜,入路旁空庄。
须臾,霁止,斜月自出。
无有憩北轩,忽闻西廊有人行声。
未几,至堂中。
有四人,衣冠皆异,相与谈谐,吟咏甚畅,乃云:
“今夕如秋,风月如此,吾侪何不为文,以纪平生之事?
”其文即口号联句也。
吟咏既朗,无有听之甚悉。
其一衣冠长人曰:
“齐纨鲁缟如霜雪,寥亮高声为子发。
”其二黑衣冠短陋人曰:
“嘉宾良会清夜时,辉煌灯烛我能持。
”其三故弊黄衣冠人,亦短陋,诗曰:
“清冷之泉俟朝汲,桑绠相牵常出入。
”其四黑衣冠,身亦短陋,诗曰:
“爨薪贮水常煎熬,充他口腹我为劳。
”无有亦不以四人为异,四人亦不虞无有之在堂隍也,递相褒赏,极其自负,虽阮嗣宗《咏怀》亦不能加耳。
四人迟明方归旧所,无有就寻之,堂中惟有故杵、(甲)(乙)、破铛,乃知四人即此物所为也。
(取材于唐牛僧孺《玄怪录》卷一)
注:
①宝应,唐代宗年号。
②元无有:
虚拟的人名谐音“原无有”。
③维扬:
扬州的别名。
23.对句中加点字的解释,不正确的一项是()
A.值日晚值:
恰逢,正赶上
B.无有憩北轩憩:
发愁
C.无有听之甚悉悉:
全,尽
D.四人亦不虞无有之在堂隍也虞:
担心,介意
24.为文末甲、乙两处分别选择应填写的内容(只填序号)
(甲)(乙)
A.水桶B.烛台
25.翻译文中划线的句子。
①今夕如秋,风月如此,吾侪何不为文,以纪平生之事?
②递相褒赏,极其自负,虽阮嗣宗《咏怀》亦不能加耳。
26.阅读这篇短文,你觉得最有意思的一点是什么?
北京房山区·
高一期末)阅读《谏太宗十思疏》(节选),完成各题。
臣闻求木之长者,必固其根本;
欲流之远者,必浚其泉源;
思国之安者,必积其德义。
源不深而望流之远,根不固而求木之长,德不厚而思国之理,臣虽下愚,知其不可,而况于明哲乎!
人君当神器之重,居域中之大,将崇极天之峻,永保无疆之休。
不念居安思危,戒奢以俭,德不处其厚,情不胜其欲,斯亦伐根以求木茂,塞源而欲流长者也。
凡百元首,承天景命,莫不殷忧而道著,功成而德衰。
有善始者实繁,能克终者盖寡。
岂取之易而守之难乎?
昔取之而有余,今守之而不足,何也?
夫在殷忧,必竭诚以待下;
既得志,则纵情以傲物。
竭诚则吴越为一体,傲物则骨肉为行路。
虽董之以严刑,振之以威怒,终苟免而不怀仁,貌恭而不心服。
怨不在大,可畏惟人;
载舟覆舟,所宜深慎;
奔车朽索,其可忽乎!
君人者,诚能见可欲则思知足以自戒,将有作则思知止以安人,念高危则思谦冲而自牧,惧满溢则思江海下百川,乐盘游则思三驱以为度,忧懈怠则思慎始而敬终,虑壅蔽则思虚心以纳下,想谗邪则思正身以黜恶,恩所加则思无因喜以谬赏,罚所及则思无因怒而滥刑。
总此十思,弘兹九德,简能而任之,择善而从之,则智者尽其谋,勇者竭其力,仁者播其惠,信者效其忠。
文武争驰,在君无事,可以尽豫游之乐,可以养松、乔之寿,鸣琴垂拱,不言而化。
何必劳神苦思,代下司职,役聪明之耳目,亏无为之大道哉!
27.下列句子中加点词语解释不正确的一项是()
A.欲流之远者,必浚其泉源浚:
疏通水道
B.人君当神器之重,居域中之大当:
主持,掌握
C.虽董之以严刑,振之以威怒董:
督察
D.惧满溢则思江海下百川下:
下面
28.下列各句中的加点词语意义和用法相同的一项是()
A.臣闻求木之长者岂取之易而守之难乎?
B.斯亦伐根以求木茂将有作,则思知止以安人
C.源不深而望流之远则思谦冲而自牧
D.必浚其泉源奔车朽索,其可忽乎!
29.下列对原文分析不正确的一项是()
A.文章第—段即开宗明义,以“固其根本”、“浚其泉源”作比,得出结论:
“居安思危,戒奢以俭”是保证国家长治久安的根本。
B.第二段“凡百元首,承天景命,莫不殷忧而道著,功成而德衰”论证了人君有始无终,天下易取难守的原因,从正面论证“承天景命”的必要性。
C.第三段提出“十思”的具体做法,“十思”的核心内容是正己安人,又有所侧重。
最后论述做到“十思”的好处,描绘出“垂拱而治”的政治理想。
D.这篇奏疏从头至尾,多用骈偶,或相对为文,或排比论述,辞工文畅,音律和谐。
文章一气呵成,论述步步为营,气势雄健有力,警示振聋发聩。
30.结合第三段内容,请用2个字分别概括“十思”的主要内容。
31.本文中文辞剀切,警句不少,如“载舟覆舟”、“慎始敬终”、_________、_________、__________等,这些虽然说的都是治国之理,可是还值得一般人生活工作借鉴。
北京四中高一期末)阅读下面的文言文,完成下面小题。
答司马谏议①书
王安石
①某启:
昨日蒙教,窃以为与君实游处相好之日久,而议事每不合,所操之术多异故也。
虽欲强聒,终必不蒙见察,故略上报,不复一一自辨。
重念蒙君实视遇厚,于反复不宜卤莽,故今具道所以,冀君实或见恕也。
②盖儒者所争,尤在于名实,名实已明,而天下之理得矣。
今君实所以见教者,以为侵官、生事、征利、拒谏,以致天下怨谤也。
某则以谓受命于人主,议法度而修之于朝廷,以授之于有司,不为侵官;
举先王之政,以兴利除弊,不为生事;
为天下理财,不为征利;
辟邪说,难壬人,不为拒谏。
至于怨诽之多,则固前知其如此也。
③人习于苟且非一日,士大夫多以不恤国事、同俗自媚于众为善,上乃欲变此,而某不量敌之众寡,欲出力助上以抗之,则众何为而不汹汹然?
盘庚之迁,胥怨者民也,非特朝廷士大夫而已;
盘庚不为怨者故改其度,度义而后动,是而不见可悔故也。
如君实责我以在位久,未能助上大有为,以膏泽斯民,则某知罪矣;
如曰今日当一切不事事,守前所为而已,则非某之所敢知。
④无由会晤,不任区区向往之至。
①司马谏议,指司马光(1019-1086),字君实,陕州夏县(今属山西)人,北宋政治家、史学家。
当时司马光任翰林学士,写信给王安石反对变法,本文是王安石的回信。
32.下列句中加点字的解释,不正确的一项是()
A.所操之术多异故也故:
原因
B.虽欲强聒,终必不蒙见察强:
加强
C.士大夫多以不恤国事恤:
顾念
D.未能助上大有为,以膏泽斯民膏泽:
施加恩泽
33.下列各组句子中加点词的意义和用法,都相同的一项是()
A.而议事每不合名实已明,而天下之理得矣
B.终必不蒙见察冀君实或见恕也
C.故今具道所以今君实所以见教者
D.为天下理财盘庚不为怨者故改其度
34.下列对文中语句的理解,不符合文意的一项是()
A.议法度而修之于朝廷
在朝廷上讨论法令制度并进行修订
B.举先王之政,以兴利除弊,不为生事
施行前代贤君的治国原则,以便兴利除弊,不能算生出事端
C.盘庚之迁,胥怨者民也,非特朝廷士大夫而已
盘庚迁都,遭受百姓的埋怨,除了地位特殊的朝廷士大夫(都埋怨他)
D.如曰今日当一切不事事,守前所为而已
如果说今天应当什么事也不必做,只要墨守前人的做法就行了
35.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是()
A.王安石和司马光交情很好,议事不合,只是因为政治主张和方法有所不同。
B.侵官、生事、征利、拒谏,以招致天下怨谤,是司马光对王安石变法的指责。
C.文中有对当时士大夫不恤国事、苟且偷安的保守思想的不满。
D.本文引用了上古时期盘庚迁都而致怨的事例,说明社会改革古已有之。
36.请结合文章②③段,分条概括王安石面对怨诽的态度。
37.用斜线(/)给下面的文言文断句。
夫人谁无过君子之过如日月之食过也人皆见之更也人皆仰之何损于明
(司马光《与王介甫书》)
北京平谷区·
高一期末)阅读下面的材料,完成下列小题。
不念居安思危,戒奢以俭,德不处其厚,情不胜其欲,斯亦伐根以求木茂,塞源而欲流长也。
魏征《谏太宗十思疏》
今陛下致昆山之玉,有随、和之宝,垂明月之珠,服太阿之剑,乘纤离之马,建翠凤之旗,树灵鼍之鼓。
此数宝者,秦不生一焉,而陛下说之,何也?
必秦国之所生然后可,则是夜光之璧不饰朝廷,犀象之器不为玩好,郑、卫之女不充后宫,而骏良駃騠不实外厩,江南金锡不为用,西蜀丹青不为采。
所以饰后宫、充下陈、娱心意、说耳目者,必出于秦然后可,则是宛珠之簪、傅玑之珥、阿缟之衣、锦绣之饰不进于前,而随俗雅化佳冶窈窕赵女不立于侧也。
夫击瓮叩缶,弹筝搏髀,而歌呼呜呜快耳者,真秦之声也;
《郑》《卫》《桑间》,《韶》《虞》《武》《象》者,异国之乐也。
今弃击瓮叩缶而就《郑》《卫》,退弹筝而取《昭》《虞》,若是者何也?
快意当前,适观而已矣。
今取人则不然,不问可否,不论曲直,非秦者去,为客者逐。
然则是所重者在乎色、乐、珠玉,而所轻者在乎人民也。
此非所以跨海内、制诸侯之术也。
李斯《谏逐客书》
38.下列对句中加点词语的解释,都正确的一项是()
①必固其根本根本:
事物的本质
②人君当神器之重当:
做上
③今陛下致昆山之玉致:
获致,得到
④而陛下说之说:
说说
⑤而骏良駃騠不实外厩实:
使……充满
⑥西蜀丹青不为采为:
“被”
⑦今弃击瓮叩缶而就《郑》《卫》就:
成就
⑧然则是所重者在乎色、乐、珠玉是:
判断动词,是
A.①⑥B.③⑤C.②④D.⑦⑧
39.下列词语的用法和意义,相同的一项是()
A.求木之长者制诸侯之术也
B.而况于明哲乎?
而随俗雅化佳冶窈窕赵女不立于侧也
C.则是夜光之璧不饰朝廷今取人则不然
D.所以饰后宫此非所以跨海内
40.下列对文中语句的理解,不正确的一项是()
A.永保无疆之休
永远保持没有止境的休战
B.情不胜其欲
性情不能控制欲望
C.秦不生一焉
秦国一个都不出产
D.适观而已矣
适于观听罢了
41.下列对文章内容的理解和分析,正确的一项是()
A.魏征认为人君只要居安思危、戒奢以俭,就一定能治理好国家。
B.李斯委婉地询问秦王为何喜好非秦所产的各类宝物,以引出下文。
C.李斯此段写法铺张,气势纵横,历来被认为是全文最精彩的段落。
D.两个文段都运用大量理论论据,极力劝谏人君接受自己的建议。
42.将下面语句译为现代汉语。
①斯亦伐根以求木茂,塞源而欲流长也。
②非秦者去,为客者逐。
43.两段文字运用的证论方法多有相同,任选一例简要说明。
北京市延庆区高一期末)阅读下面材料,完成下面小题。
六国论
李桢
宋二苏氏论六国徒事割地赂秦,自弱、取夷灭,不知坚守纵约;
齐、楚、燕、赵不知佐韩、魏以摈秦:
以为必如是,而后秦患可纾。
夫后世之所以恶秦者,岂非以其暴邪?
以余观之,彼六国者皆欲为秦所为,未可专以罪秦也。
当是时,东诸侯之六国也,未有能愈于秦者也;
其溺于攻伐,习于虞诈,强食而弱肉者,视秦无异也。
兵连祸结,曾无虚岁。
向使有擅形便之利如秦者,而又得天助焉。
未必不复增一秦也。
惟其终不克为秦之所为,是以卒自弱,而取夷灭。
当苏秦之始出也,固尝欲用秦,而教之吞天下矣。
诚知其易也。
使秦过用之,彼其所以为秦谋者,一忧夫张仪也。
惟其不用,而转而说六国以纵亲,彼岂不逆知天纵约之不可保哉?
其心特苟以弋一时之富贵,幸终吾身而约不败。
其激怒张仪而入之于秦,意可见也,洹水之盟,曾未逾年,而齐、魏之师已为秦出矣。
夫张仪之辨说,虽欲以散纵而就衡,顾其言曰,亲昆弟同父母,尚有争钱财,而欲恃诈伪反覆,所以状衰世人之情,非甚谬也。
彼六国相图以攻取,相尚以诈力,非有昆弟骨肉之亲,其事又非特财用之细也。
而衡人方日挟强秦之威柄,张喙而恐喝之,即贤智如燕昭者,犹且俯首
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