阅读语文四年级上册期中阅读理解组合训练现代文+文言文+诗歌鉴赏+非连续文本 力荐Word下载.docx
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“自从他得到这本书以来,他就一直带着它。
你恐怕还不知道,那是他得到的第一件礼物。
”
我轻轻走到罗尼身后。
他的手指在字里行间慢慢移动。
我把手放在他的肩上,问他:
“读给我听听,行吗?
”他扬起头、眯起眼,透过刺眼的阳光看着我笑了。
他满怀情感地读着,读得比我预想的要清晰和熟练。
罗尼读完后,合上书。
用他那双小脏手摩挲着书的封面,愉快地说:
“这本书真好。
”我惊喜地发现,这句话他竟然说得非常流利。
一丝骄傲的神情闪现在他的脸上,也闪现在我的脸上。
我握着罗尼的手,久久地望着他。
我想不到,一个小小的奖励竟会给这个有缺陷的孩子这么大的力量。
(选文有改动)
(1)“为了给罗尼找个恰当的奖,我着实费了不小的劲儿”为什么给罗尼恰当的奖,会费“我”不小的劲儿呢?
请用“________”写出相应的两个理由。
(2)在短文最后一个自然段中,罗尼脸上闪现骄傲的神情是因为________,“我”脸上闪现骄傲的神情是因为________。
(3)准确概括文章主要内容的句子是()
A.留级生罗尼讲话吃力,连读字母都很吃力,读到最后都能成功。
B.留级生罗尼每次读书都极其认真、吃力。
读到最后都能成功。
在颁奖典礼上,“我”把“最佳进步奖”颁给了他,奖品为一本廉价的儿童书。
他经常带着这本书读并能读得很熟练。
C.通过“我”给罗尼颁发奖品,看出“我”的爱心。
D.留级生罗尼很爱读书“我”奖给他一本书,罗尼很喜欢。
(4)题目“奖励的力量”具体指什么?
你从中感受到了什么?
2.课外阅读。
海洋——21世纪的希望
①自从人类社会诞生以来,人与海洋的关系就非常密切。
海洋给人类提供了航行的便利,它慷慨地给予人类丰富的水产品和每日不可缺少的食盐。
但是,海洋发起脾气来,也会无情地掀翻船只,冲垮海堤,毁灭沿海的城镇,给人类带来可怕的灾难。
②千百年来,人们热爱海洋,又敬畏海洋。
在喜怒无常的海洋面前,人们只能“望洋兴叹”。
③今天,由于科学技术的飞速发展,人类正在迎来开发海洋、利用海洋的新时代。
④科学家发现,海洋是个聚宝盆,它蕴藏着丰富的石油、天然气、煤、铁、铜、锡、锰、硫等。
如今,一座座海洋石油平台已矗立在海涛之中,一艘艘海洋考察船已驶向大洋深处,先进的海底探测器也已潜入深海大显神威。
⑤由于世界人口的急剧增长,加上土地沙化等生态环境的恶化,人类正面临食物匮(kuì
)乏的威胁。
科学家们早就呼吁:
人类应该向海洋索取食物!
可以预料,21世纪人类的餐桌上,将会有越来越多的高蛋白食品来自海洋。
⑥海浪和潮汐的能量过去都白白浪费了,如今利用海水的运动来发电已经不是梦想。
潮汐发电站、海水温差发电站的建立,将会给人类带来无穷无尽而又价格低廉的电力。
⑦此外,用海水淡化的方法缓解地球上许多干旱地区的水荒,在海底建设城市,以开拓人类的生存空间,也都逐步由幻想变成现实。
⑧不过,人类要开发和利用海洋,首先必须保护海洋,珍惜海洋资源。
只有这样,海洋才会乐于作出它的贡献。
(1)第①自然段的中心句是哪句话?
在文中找出来。
(2)第①自然段的结构特点是()。
A.分—总
B.总—分
C.总—分—总
(3)判断下列句子说法的对错,用“正确”“错误”表示。
①“但是,海洋发起脾气来,也会无情地掀翻船只。
”这句话运用的是比喻的修辞方法。
②“望洋兴叹”在这里的意思是比喻人们要做某事而力量不够,感到无可奈何。
③“科学家发现,海洋是个聚宝盆”说明海洋里蕴藏着无穷无尽、取之不竭的矿产资源。
④人类面临食物匮乏的原因主要是人口急剧增长和生态环境的恶化。
(4)人们将从哪些方面开发利用海洋呢?
(5)最后一个自然段的意思是()
A.人类要保护好海洋,海洋才会为人类作贡献。
B.海洋资源无穷无尽,人类要学会开发利用。
C.海洋乐于为人类作贡献,人类不会合理利用。
3.诗词阅读。
枫桥夜泊
张继
月落乌啼霜满天。
江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。
(1)解释字意或词意。
泊:
________啼:
________渔火:
________
(2)本诗中描写的景物有:
月落、________、________、________、________、寒山寺。
(3)这首诗表达诗人什么样的思想感情?
三、文言文阅读
4.阅读
愚人食盐
昔有愚人,适友人家,与主人共食。
嫌淡而无味。
主人既闻,乃益盐。
食之,甚美,遂自念曰:
“所以美者,缘有盐故。
”薄暮至家,母已具食。
曰:
“有盐乎?
有盐乎?
”母出盐而怪之,但见儿惟食盐不食菜。
母曰:
“安可如此?
”愚人曰:
“吾知天下之美味咸在盐中。
”愚人食盐不已,味败,反为其患。
天下之事皆然过则非惟无益反害之。
(选自《百喻经》)
(1)解释下列句子中加点的词。
①昔有愚人________②食之,甚美________
(2)用“/”给文中加横线的句子断句。
(限断两处)
(3)用现代汉语写出下面句子的意思。
愚人食盐不已,味败,反为其患。
(4)这则短文给你怎样的启示?
用自己的话简要概括。
四、阅读理解
5.现代文阅读
哨卡
在风雪迷漫的远方,一座山峰若隐若现地高耸在半空中,那里有我军的一个
哨卡。
十余名军人正顶风冒雪,艰难地向山顶进发。
路实在太险,有些地方仅能容一人侧身通过。
路上厚厚的雪,雪下是厚厚的冰,人走在上面,稍不留心就可能坠落悬崖。
上校走在将军前面,遇到危险路段,总是先把脚踩实,再回头拉将军的手。
将军最近考察了这带的所有哨卡,今天,他要去的是一个海拔最高的哨卡,那里仅有四名战士驻守。
早上,将军还在山下的战士宿舍。
屋外狂风怒号,发出阵阵怵人的尖啸。
雪珠夹杂着小冰块击打着门扉,发出啪啪的声响。
将军戴上厚厚的皮军帽,扶正,命令道:
“走!
”好几个人围过来,面有难色:
“路太险,天太坏,下次吧!
”将军摆摆手,掀开厚厚的棉帘。
他凝望着远处的山峰,全然不顾漫天的飞雪和彻骨的狂风。
上校走到将军面前,贴近他的耳朵,几近请求地说:
“太危险了……”上校是边防团的团长,是从军二十几年的老兵了。
长年的高原生活,他的脸色变得紫黑。
“战士们更危险,走!
”将军拍拍上校的肩,打断了他的话。
接近三小时的攀登,将军一行终于登上了海拔五千米的哨卡。
狂风更加肆虐,雪拍打到脸上,像刀割一般疼痛。
三名士兵列队迎接将军一行,将军一行与他们一一握手。
一位战士正在哨卡上值勤,将军一行向哨位走去。
风雪中,伫立着一位浑身是雪、眉毛上结着白霜的战士。
将军握住他的手,表示慰问。
忽然,将军注视起他来:
这位战士又黑又瘦,显得憔悴甚至苍老。
他问:
“当兵几年了?
”“五年。
”“一直在这儿?
”“不,以前在三千米,前年来的。
将军目光严厉起来。
他转过身,盯着上校:
“高海拔地区值勤年限的规定是什么?
他,这么长时间,为什么?
”上校嗫嚅着,盯了哨兵一眼。
将军显得更生气了,他提高了嗓门:
“你就这么带兵的?
嗯?
”上校避开将军的目光,轻声说:
“这儿是艰苦,可总得……”
“假如是你的亲人,你会怎样?
上校没有回答。
持枪哨兵立正着,张了张嘴。
上校瞄了他一眼,哨兵立即合上嘴。
这时,一个随员过来,悄声对将军说:
“他是团长的……弟弟……”
将军惊愕地注视着上校,又回头看了看持枪立正的战士。
突然,他脚跟一碰,立正,向上校,向他弟弟,向所有军人,行了一个军礼。
所有的人都立正,向将军行了一个军礼,他们的眼中都闪着泪花。
风雪中,一群军人伫立在高高的山峰上,犹如一座群雕。
远远望去,他们已与群山融为一体,支撑在天地之间。
1)给加横线的字选择正确的读音。
哨卡________(kǎqiǎ)坠落________(duò
zhuì
)
将军一行________(há
ngxí
ng)伫立________(zhù
chù
2)摘抄一处描写天气的句子,体会这样写的作用。
3)理解句子,回答问题。
①持枪哨兵立正着,张了张嘴。
哨兵“张了张嘴”想说什么?
哨兵为什么“合上嘴”?
②突然,他脚跟一碰,立正,向上校,向他弟弟,向所有军人,行了一个军礼。
将军为什么要敬礼?
这个军礼表示的是什么意思?
4)在这篇文章中,你最喜欢或崇敬谁?
为什么?
五、课外阅读
6.阅读下文,回答问题
种辣椒
常识课上,老师对植物的讲解,把我带到植物世界里。
听完课,我动了心,决心种点什么,仔细观察它的生长过程。
回到家,我找到了两个花盆,满心欢喜地种下了辣椒籽。
下种后,我每天都要给它浇些水,盼望种子早些发芽。
一天中午,弟弟告诉我花盆里出小苗了,我飞一样地跑到窗台前,只见一棵小嫩芽拱出土,又过了两天,好几棵小芽出来了。
小芽越来越多,我给小辣椒间苗,把太密的小苗小心翼翼地拔掉了一些。
到了盛夏,每株辣椒已有半尺多高了,它们的茎上都缀满了欲放的花苞,几天后,一朵朵雪白的小花,先后开放了。
大约又过了四五天,辣椒就开始结果了,出现了青绿的椭圆形的小辣椒,一个个缀在茎上,真惹人喜爱。
秋风吹进窗来,带进一股香气,辣椒开始由青变红,看上去更让人喜爱。
一个个两寸多长的小辣椒挂在枝头对我微笑,感谢我对它们的辛勤培育。
收获的时节到了,我满怀欣喜地把成熟的辣椒一个一个摘下,竟收了小半筐。
我看着筐里的辣椒,心想:
这多有意思呀!
知识来源于实践,而实践又必须付出辛勤的劳动,这难道不是真理吗?
1)找出文章中点明中心的句子
_____________________
2)把文章分成三段,并写出段意。
_______________________
3)读下面句子,在括号里写出各运用了什么修辞手法。
①小辣椒挂在枝头对我微笑,感谢我对它们的辛勤培育。
(_____)
②我飞一样地跑到窗台前。
7.
飞龙
我国民间有龙能升天的传说。
世界上真有这样的“飞龙”,那就是1.9亿年前出现的翼龙。
翼龙是恐龙的一种,是飞上天的爬行动物,把它说成是“飞龙”,也没有大错。
巨大的恐龙怎么会飞起来了呢?
因为它的前肢和身体中间长出了一张薄薄的皮膜,当它在空中飞来飞去时,活像一只大蝙蝠,难怪当它被发现时,有人说它是蝙蝠的祖先,有人说它是一只怪鸟。
过了很久,人们才明白,原来它是恐龙家族里的一员,给它取名叫翼龙。
翼龙的“皮翅膀”虽然很大,但中间没有肢骨支撑,不能像蝙蝠一样用力拍打,在空中自由自在飞翔,更不能远距离飞行。
它只能在林间空地上滑翔一会儿,或是像后来的水鸟那样,从空中一下子俯冲下去,捞起一条小鱼就赶紧飞起来,飞行本领并不高明。
人们传说“飞龙”可以腾驾雾,飞上高高的天空,它更加沾不上边了。
1)请你为横线的字选择正确的读音。
皮膜(mé
mó
)蝙蝠(biānbiǎn)
支撑(chēnɡchěnɡ)翼龙(jì
yì
空地(kōnɡkò
nɡ)空中(kōnɡkò
nɡ)
2)先看看例子的一对词语是什么关系,再在后面的四对词语中找出关系相似的一对。
(1)恐龙翼龙(________________)
A.医生病人B.船码头
C.文具钢笔D.香蕉苹果
(2)水鸟小鱼(________________)
A.母鸡鸡蛋B.山羊青草
C.老鼠猫D.果树果实
3)翼龙为什么会飞呢?
从文中找出,用“_____”标出。
【参考答案】
1.
(1)再微不足道的奖励也必须要有事实作根据,否则难以取信于人。
(2)他对自己朗读的清晰流利感到高兴;
很自信为罗尼的进步感到高兴,也为自己能给予他鼓励和帮助感到欣慰
(3)B
(4)“奖励的力量”指文中的“我”给罗尼颁了“最佳进步奖”并奖给他一本书,这小小的奖励极大地鼓励了罗尼,使他取得了更大的进步。
从中感受到奖励和肯定对一个人的重要性。
2.
(1)自从人类社会诞生以来,人与海洋的关系就非常密切。
(2)B
(3)错误;
正确;
错误;
正确。
(4)开发矿产资源、索取高蛋白食品、利用海浪和潮汐发电、淡化海水缓解水荒、建设海底城市。
(5)A
3.
(1)停泊;
鸣叫;
渔船上的灯火。
(2)乌啼;
白霜;
江边枫树;
渔船上的灯火
(3)表达诗人旅途中心情苦闷,孤独忧愁的思想感情。
4.
(1)从前;
十分,非常
(2)天下之事皆然/过则非惟无益/反害之。
(3)愚人不停吃盐,味觉遭到破坏,(美味的盐)反而变成他的祸害。
(4)做任何事情都要有一个限度,恰到好处时美妙无比,一旦过头就会走向反面,真理再向前跨越一步,就变成了谬误。
1)qiǎ
;
xí
ng
zhù
2)屋外狂风怒号,发出阵阵怵人的尖啸。
发出阵阵怵人的尖啸。
在这样艰苦恶劣的环境中,战士们仍然驻守在岗位上,这是多么令人崇敬呀啊将军冒着大雪去探望战士们,可见,他对战士们的关怀是多么令人感动啊!
恶劣的环境更衬托出军人们坚强的意志、不怕苦不怕累的精神。
3)哨兵张了张嘴想说这位战士是团长的弟弟。
哨兵合上嘴,是因为上校瞄了他一眼,意思是不让他说出这位战士是谁?
其实这位战士就是上校的弟弟。
因为在这么恶劣的环境中,这位战士已超过了高海拔地区,执勤年限的规定,而且战士还是上校的弟弟,或许,还有更多的军人在恶劣的环境中依然坚守岗位,还有更多的军人超出了高海拔地区执勤规定的年限,这个军礼是将军代表他自己、也代表其他军人及人民、对哨卡战士的深深敬意和感谢!
4)略
1)知识来源于实践,而实践又必须付出辛勤的劳动。
2)第一段
(1)写常识课上,老师对植物的讲解,把“我”带到植物世界里。
我决心种点什么。
第二段(2—4)写“我”种了两盆辣椒并辛勤培育。
第三段(5)写“我”从种辣椒种得出一个道理:
知识来源于实践,而实践又必须付出辛勤的劳动。
3)拟人夸张
1)mó
biān
chēnɡyì
kò
nɡkōnɡ
2)CB
3)因为它的前肢和身体中间长出了一张薄薄的皮膜。
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