社区道德讲堂总结Word格式.docx
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第五个环节是“送吉祥”,我们为到来的居民每人准备的“道德三字经”由我们社区的支部书记xx为每位居民送上吉祥纪念礼品。
五个规定环节结束后,夕阳红文艺队的叔叔阿姨为社区居民表演了生动活泼的节目,节目新颖,重点突出,把好人好事、善人善举,孝老爱亲等身边的人的事迹表演的淋漓尽致。
三句半《榜样》介绍社区居民xx,年过七旬还在照顾九十高龄老公公及自己的母亲,还无私帮助左邻右舍。
碟子舞《大全超市好事多》,以舞蹈说唱的形式宣传了超市经理xx的先进事迹,小品《谁是妈》以小品的形式演绎身边只认钱不认妈的不道德形象,
最后以一曲舞蹈《尕撒拉》与居民一起互动结束了道德讲堂的第一课。
从该项工作开始实施,xx社区党支部就学习了以“道德讲堂”为主,突出公民思想道德建设的社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德等内容,同时夕阳红老年文艺队编排文艺节目等宣传道德建设内容,并组建了专兼职结合包括教师、先进典型、身边群众的社会化宣讲队伍。
通过“道德讲堂”这次活动,到场群众认为,举办“道德故事讲堂”很好。
此次活动丰富了群众的业余生活,增加了对传统知识的认识,从故事中学会了如何做人,如何做事。
学会了要迎难而上,艰苦奋斗。
学会待人处事不能太世俗。
总之,通过宣传和开展文艺演出的讲堂活动,非常好的宣传贯彻了纲要精神。
树立了干部群众正确的世界观、人生观和价值观,形成良好风气,引导公民道德活动健康发展。
我们社区顺利圆满完成了“道德讲堂”活动任务,达到了预期效果,社区干部在思想上、行动上、作风上都有明显的进步,为了巩固和深化所取得的成绩,继续展向优秀人物、道德模范学习的精神,社区将一如既往的开展“道德讲堂”活动不断提高干部群众的思想觉悟,真正达到乐于奉献、与时俱进、不断的将社区的精神文明建设推向新的起点,为构建和谐做出积极贡献。
今后,我社区要在镇政府党委的领导下,继续深入地开展“公民道德讲堂”活动,把“公民道德讲堂”活动不断引向深入,引入长效机制。
真正使我社区形成健康、文明、和谐、良好的社会道德风尚。
篇二:
20XX年度“道德讲堂”工作总结
格尔木市第十二中学
学校是未成年人集中的主要场所,是未成年人思想道建设的主渠道,在上级有教育部门的指导下,我校把“学校道德讲堂”建设当作重点项目来抓,注落实、重实践、讲实效,有针对性地开展“学校道德讲堂”活动,取得了良好的成效,现将工作总结如下:
。
一、加强领导,健全机制
学校成立“道德讲堂”工作领导小组,切实加强领导和日常管理,分工明确,责任落实到人。
对照工作任务和目标,结合学校工作实际,制定落实方案,把建设学校“道德讲堂”与学校中心工作相结合,把建设学校“道德讲堂”作为加强学生思想道德建设的重要载体,精心部署,健全了“学校道德讲堂”管理制度,制定了活动计划,确保了学校“道德讲堂”各项工作全面、顺利地推进。
二、立足实际,建立“学校道德讲堂”宣讲队伍
我校“道德讲堂”建设,始终坚持立足生活实际,所举的事例来源于日常生活,取材于师生和日常的教学工作,以开展“道德讲堂”前后我在生活中所遇到的人和所做的事、在开展“道德讲堂”前后为人处事的变化为基本形式,走特色化道路,普及性和创新性并重。
首先立足实际,坚持正确的舆论导向,以“创文”为指导思想,把宣讲的思想性、教育性和针对性结合起来,使道德讲堂办出特色,办出风格。
二是来源于生活,要从校园生活中挖掘生动的典型事例,使“道
德讲堂”建设工作更加入情入理,充满生活色彩,富有生活气息,要不断研究“道德讲堂”特点和受众的需求变化,创新模式,努力开创工作新局面。
三是取材于师生,要重视广大师生在“道德讲堂”建设中的主体地位,把握时代脉搏,反映师生需求,使“道德讲堂”真正成为师生自己的讲堂。
四是贴近教学,学校“道德讲堂”要与教育教学紧密结合起来,注重实践教育、体验教育、养成教育,做到知识学习与能力培养和行为养成相统一,切实增强针对性、实效性和时代感。
学校组建了一支专兼职结合的宣讲队伍,由学校德育处负责人、优秀班主任、学科教师带头示范,组织美德少年、优秀少先队员、三好学生作为宣讲员,并整合家庭、社区资源,邀请其中的优秀代表参与学校教育,形(:
社区道德讲堂总结)成育人合力。
三、师生道德讲堂同时开展,力求共同进步
“学校道德讲堂”建设充分尊重广大师生的意愿,设计多样化宣讲形式,使广大师生易于参与,乐于参与。
根据学校特点,分成两大板块开展相关活动,教师着重开展“师德讲堂”活动,学生开展“道德讲堂”活动。
第一板块:
教师“师德讲堂”
1.选树师德典型。
紧密结合学校实际,以师德标兵、先进个人等评选为载体,重点选树、培育一批师德先进个人的典型代表,在学校形成学习师德典型、崇尚师德典型、关爱师德典型、争当师德典型的良好风尚。
2.“师德讲堂”形式多样化。
充分利用政治学习会、教研组、年级组学习等载体,定期不定期的通过集中学习、专题宣讲、观看影片、网上学习等形式,大力建设“师德讲堂”,各阶段轮流安排教师讲自己或身边的师德事例。
收集、编写关于教师社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德方面的典型案例,使提升师德素养成为广大教师的自觉行动。
3.体现实践特色。
以“我选、我听、我学、我讲、我议、我行”为主要模式,充分尊重一线教师的首创精神,设计形式多样、内涵丰富、成效显著的宣讲形式、手段和方法,引导教师亲身参与师德实践,在师德实践中实现自我教育、自我管理、自我评价、自我提升。
第二板块:
学生“道德讲堂”
一是积极发现、培育、收集身边学生、教师及学生家长中的“三德”道德典型,并将其真实的先进事迹编写成真挚感人的故事。
二是基于学生实际问题设计主题鲜明、循序渐进、形成体系的学生喜闻乐见、易于参与的“学校道德讲堂”系列活动。
让学生通过听道德故事、听先进事迹报告、听演讲,看道德模范和感动人物影视、看图片展,上网观看道德模范和感动人物的影视报道等,使他们的行为品格得到熏陶。
利用班会课召开“道德故事宣讲会”,讲模范的人、讲模范的事,讲同学的事、讲自己的事等身边的道德故事,以讨论、辩论、反思、总结等提炼模范典型的道德内涵,引导学生认知、接受道德人物的优秀品质,学习效仿模范事迹,争当道德楷模,使他们的品格得到质的升华。
四、以重大节日为契机,开展主题词鲜明的活动春季学期开学后,学校组织在全校范围内开展“庆三八----特别的爱献给特别的你”主题教育活动。
倡议全体学生在“三八节”期间“记住妈妈的生日,为妈妈献一份爱,为妈妈做一件事”。
清明节期间,学校组织学生到烈士陵园缅怀革命先烈,开展清明祭扫活动。
并布置全体学生在周末查资料,了解清明节的来历、参加家庭祭扫活动,强调要做到“文明祭扫,绿色祭扫”。
迎“五一”学校举行主题为“争当文明礼仪好学生”的班级板报比赛和开展五一国际劳动节主题教育活动,教育学生文明礼仪的重要性,使学生了解五一国际劳动节的来历、意义,帮助孩子从小树立良好的劳动观和价值观。
端午节、中秋节期间,学校以班级为单位,分别开展了“思屈原,庆端午”和“中秋颂月”的主题班会。
国庆节前夕,学校组织各班级进行爱国主义主题教育活动。
通过班会、班级黑板报培养学生的爱国热情。
重阳节,学校开展以“学会感恩,纪念重阳节”为主题的班会活动,通过开展班会活动使同学们进一步懂得尊老爱老是中华民族传承几千年的传统美德,在创建和谐温馨幸福家园的时候,保持并弘扬我们把尊老爱老传统美德,让学生明白百善孝为先、爱老如爱子,关爱今天的老人,就是爱护明天的自己。
通过一系列活动的开展,学生不仅了解了很多与节日有关的风俗习惯、各类纪念日、宣传日的意义,而且在动手参与的过程中了解中华民族的历史和文化,更使他们在尊重我国传统文化的基础上增强他们的民族自豪感,受到爱祖国、爱生活的教育。
“学校道德讲堂”建设项目实施以来,我校能把具体工作方案细
化、量化,落实“道德讲堂”工作任务,做到专项抓、具体抓、日常抓、长期抓。
能立足实际开展主题鲜明的,活动,务实创新,内容多样,形式新颖,大大激发了师生们的参与热情,提高了全体师生的道德水平。
在以后的工作中,我们将再接再厉,戒骄戒躁,继续开拓创新,使我校的道德讲堂工作再上一个新的台阶!
篇三:
社区道德讲堂活动方案、计划、总结
南厂宅社区
“道德讲堂”活动方案
一、活动背景
道德力量是国家安定、社会和谐、人民幸福的重要因素,随着工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化的深入发展,人们思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性不断增强,道德缺失在一定程度上存在。
扎实推进社会主义核心价值体系建设,吸引社区居民等投身道德实践活动,对于提升其思想道德修养和社会文明程度有着极其重要的意义。
二、活动目的
社区通过开展“道德讲堂”的形式来主动适应社会发展新形势,搭建思想道德建设新平台,把思想道德建设的内容项目化、实践化,以各种形式广泛普及各种道德理念,在潜移默化中不断提升居民文明素质,为巩固全国文明城市成果,完善党建和创建工作,进一步加强公民思想道德建设,充分发挥社区居委会在文明城市创建中的基础作用,弘扬社会新风,提升文明水平,推动社会主义核心价值体系建设和社会管理创新工作,营造“社会协同、全民参与”的良好氛围,产生积极作用。
三、活动时间
每月一次
四、活动地点
社区会议室、文化活动站及户外场地
五、活动参与人员
社区工作人员、社区居民等
六、活动形式
通过动员所有资源,向上级部门求助等等,邀请相关人员担任道德讲坛主讲人,在条件允许下,每月组织相应的道德主题实践活动,让道德真正从讲堂走向社会。
在宣讲内容上,通过创新形式,定期向广大居民公开征集讲堂选题、讲堂方式,及时了解不同阶层、不同年龄段居民所求,调动居民积极性,不断充实讲堂内容,让讲堂活动形式更丰富、内容更生动、更贴近居民生活,使得讲堂更具吸引力。
在其他宣传领域,社区将充分利用家长学校、市民学校、社区宣传栏、露天广场等阵地,综合利用网络等现代化手段,采取“道德典型自己讲、居民骨干带头讲、邻里之间互相讲、正反事例分析讲”等形式,形成室内室外、虚实结合的立体化阵地网络,为讲堂实现功能最大化提供源泉,营造浓厚的宣传氛围和文化氛围。
在全过程中,将通过采用亲子游戏、分发小礼品等居民喜闻乐见的方式,不断提高道德讲堂的生命力。
八、活动要求
社区加强组织领导,建立系统化的领导责任体系。
社区成立“一把手”负总责的组织机构,成立“道德讲堂”领导
小组,明确分管领导,落实专人负责,确保组织力量到位。
参与人员要提高认识、高度重视,充分认识到本次活动在促进文明建设的重要意义,要认真学习道德讲堂的内容,积极投入其中。
兴华街道南厂宅社区
1月10日
“道德讲堂”活动计划
为着力推进公民道德建设,培育良好的道德风尚,进一步提升社区居民群众道德素质和城市文明程度,结合社区实际,经研究决定以文明市民教育活动为载体,设立道德讲堂,深化道德宣传教育实践活动。
计划如下:
一、活动内容
以建设社会主义核心价值体系为根本,广泛深入开展社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育,用典型示范引导人们见贤思齐,用道德实践养成引导人们择善而从,用优秀文化引导人们自强厚德,在群众性精神文明创建活动中充分发挥群众主体作用,以道德模范、身边好人等先进人物的典型事迹教育人、感召人,引导人们在社会上遵守社会公德做好公民、在单位中遵守职业道德做好员工,在家庭里遵守家庭美德做好成员。
二、活动形式
道德讲堂建设结合实际,设立社区道德讲堂,大力推进道德讲堂活动的有效开展。
精心设计活动内容,增强道德讲堂活力。
采取群众喜闻乐见的形式,拓展群众参与面。
以县委文明办首批确定的社区道德讲堂示范点、积极发挥示范引
导作用,创新教育模式,运用文明宣传栏、墙报、电子屏幕等,使道德讲堂深入千家万户。
三、活动要求
社区道德讲堂。
主要对象是社区居民。
以倡导遵纪守法、友善互助、关爱感恩等为主要内容,发挥志愿者等社区活动积极分子的作用,整合社区各类阵地,丰富思想道德建设内容,开展居民喜闻乐见的活动,使居民在主动参与中受到教育、得到提高。
四、保障措施
1.建立由社区党支部书记、两委成员、群团组织负责人组成的社区道德讲堂工作领导小组,结合实际,制订工作方案,抓好工作落实。
2、社区道德讲堂要以自身素养强、道德素质高、文化修养好为标准,组建专兼职宣讲队伍。
充分尊重群众意愿,设计多样化的宣讲形式,让更多的群众参与到活动中来。
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