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我们给她买了一个闹钟，她每天早上自己调好定时，六点半起床，自己起床穿衣洗漱、吃早餐，由于家里距离学校是公路，车辆较多，为了安全，也是自己顺便到餐馆，就送她到学校，下午由她自己回家。

孩子的潜能总能让我收获以外的惊喜，不知道什么时候，孩子会洗碗了！

孩子会用洗衣机了！

更让我悟出：

很多事情不是孩子不能做，关键是要放手让孩子自己做。

其次，培养孩子自信心，激发学习热情。

我对于孩子取得的每一点成绩都会及时给予以鼓励和表扬，当然对她做得不好的事情也帮助她分析问题，找出不足，耐心地说服教育，避免对孩子自尊心的损伤。

每次孩子考试拿回考卷，出现成绩不理想的时候，我都是先帮她分析考试失利的原因，勉励今后要加强学习，鼓励下次取得好成绩，最大程度维护孩子的自尊心，培养孩子的自信心，从而激发她的学习热情。

再次，尊重孩子，倾听孩子的心声。

在我的家里没有绝对没有霸权，也从不把任何意见强加于家人，夫妻间互敬互爱，对孩子也实行民主，有什么想法提出来，家人共同探讨。

要讲诚信，答应的事情一定要做到，这些都对孩子的成长起着积极的促进作用。

倾听孩子的心声，我每天都要拿出一定的时间

与孩子进行交流、勾通，及时了解孩子在校学习情况，现在在想些什么，她在学习生活中有什么疑惑、困难，与哪些同学交往，通过与孩子交流和观察，及时掌握孩子的思想动向，以便及时解除她的疑虑，并针对孩子目前的状况适时加以引导。

最后，身体力行，以身作则。

父母与孩子朝夕相处，接触的时间和机会最多，父母的言行无时无刻不在影响着孩子，家长对孩子的教育是潜移默化的。

孩子的性格特点与其说是遗传父母的，不如说是从父母那里学来的。

生活中，我比较注重“言传”与“身教”相结合，为了给她做一个好榜样，我改掉了好多的自己不好的习惯，因为孩子天真的眼睛在观察父母的一言一行，并加以模仿，她的模仿能力也因此被训练起来。

孩子是祖国的未来和希望，教育孩子不仅仅是学校的事情，更多地需要家庭的配合以及社会的关注，教育孩子的过程任重道远，作为家长，我会和孩子一起成长！

第二篇：

初中家长如何教育孩子

初中家长如何教育孩子

人的一生中要接受三方面教育，即家庭教育，学校教育和社会教育。

家庭教育作为人生接受教育最早，影响时间最长的一种基本形式，在年轻一代的成长过程中起着十分重要的作用，是学校教育不可替代的。

随着知识经济时代的到来，科学技术的裂变效应和市场经济的竞争，知识更新的速度不断加快，我们的家庭教育面临着巨大的挑战。

为了让孩子健康快乐地成长，我认为应采取以下方法：

一、消除家长对孩子造成的恐惧初中阶段是孩子们“翻坎”的阶段，由于种种原因，学习成绩有所下降，家长心情比较着急、浮躁。

孩子与家长之间出现了对立的情绪，这时的家长应先冷静下来，学会耐心等待孩子的成长。

有专家说道：

“孩子避免失败的愿望比争取成功的愿望更强烈。

为了防止最小的可能的失败，宁愿降低努力的水平。

”这就是家长造成的恐惧使孩子失去主动进取的重要原因之

一。

家长不要一看到成绩考差了，就来一顿“审讯”，甚至痛打，以免孩子失去信心、家长应对孩子的学习从过程去要求，这样比从结果去要求更科学，效果更理想。

二、为孩子建立自信心成功源于自信。

自信心的建立，来自于周围人们的赏识。

对目前发展比较差的孩子，家长要用放大镜找他们的闪光点，帮助孩子树立克服困难的信心。

当孩子需要帮助时，家长的帮助要掌握一个度，绝不可越佾越疱，要留有余地。

如：

孩子问某字怎么写，有的家长会随口报出来，这样做最省力，但十分要不得。

碰到孩子问某字怎么写，倒不如鼓励孩子“你不是会查字典吗？

先查查看，再来告诉爸爸（妈妈）。

”（这样的引导，孩子会欣然去查字典）。

这样不仅省却了家长的许多时间，更重要的培养了孩子的自已动手攫取知识的。

而这种能力在人的一生中是非常重要的。

只有让孩子们跳一跳，通过自己的努力取得成功，孩子才能体会到成功的喜悦，从而建立起自信心。

三、与孩子一起成长，做孩子的知心朋友随着社会的进步和科学技术的迅猛发展，人们所要学习的更新的东西越来越多。

作为家长，应随时体现出求知上进的精神，给孩子作出榜样。

“爸爸妈妈同样在学习，在进步啊!

”使孩子明白学习新知，不断进步是伴随人终生的。

其次要经与孩子沟通，努力缩短与孩子心灵的距离愿意听孩子谈知心话，真实地了解自己的孩子，教育孩子健康成长。

在教育孩子时切忌使用“没出息”、“傻瓜”等侮辱性语言，更不要以讥讽语气，来冷嘲热讽，这样会抹杀孩子的自信心，给孩子造成极大的心理压力，阻碍他的成长和进步。

“让孩子有出息”是家长永恒的需求，教育孩子的方法多种多样，孩子的个体情况，家庭环境，家长素质等都是重要的因素，家庭教育要有效地配合学校教育，达到共同教育好孩子的目的，让孩子快乐健康成长。

第三篇：

家长对孩子的教育方法

家长对孩子的教育方法时流飞逝，转眼间孩子已经成为了一名初中生，感慨的事情太多太多...有时候看到孩子埋头苦读，背负很多的压力。

也许孩子也想在自由的天国里遨游，但是面对现实，今后的路还很长，困难也会有很多。

面对困难，我和孩子都不能逃避，直面现实并微笑的去面生活中遇到的一切。

只有这样才能走出精彩的人生。

一、心理准备：

1、作为家长在物质准备的同时，心理准备更需重视：

（1）给孩子清晰的心理暗示和一定的心理刺激，让孩子能明确地意识到：

我和过去不一样，我长大了，我是中学生了。

要达到这样的效果，不妨刻意为孩子做一件事：

如安排一次旅行、一次聚会或送一件礼物等，赋予孩子一定的仪式感。

这样能激发孩子对新生活的无限向住，对孩子的自我定位和良好发展有积极作用。

（2）及时调整心态，要把对孩子的管理和教育，做到收放自如。

在小学升入初中这一时段，大多数家长认为孩子不经事，仍然事事关心，无微不至。

其实家长应该明白，这一时段孩子的心理变化会很明显，觉得自己已经长大，希望家长能给自己成长的空间，许多事可以自己拿主意了。

但事实上，这一时段的孩子自控能力还是非常欠缺，对事物的看法和判断力还不够成熟。

鉴于此，家长的管理和教育应该作适当调整，既要放手让孩子自行完成力所能及的事，又要在关键处提点孩子。

譬如准备让孩子寄宿的话，家长可以放手让孩子独立完成洗涤清理和整理内务等事情。

寄宿的头几天，家长不要一天几个电话关心，动不动自己抽空或托熟人到学校探望，或只要孩子一个电话就会大惊小怪赶到学校嘘寒问暖。

家长要做到“该放手时要放手”。

另一方面，家长还需密切关注孩子，尤其要对孩子的日常细节仔细观察，从小处留意孩子的心理动态，并及时疏导。

还是以寄宿为例，如果孩子谈及寄宿，不耐烦或故意回避，家长要认识到这是孩子对寄宿生活的畏惧，应该重视，要认真开导，帮助孩子消除心理上的障碍。

孩子能否快速适应初中的学习生活，家长的作用很重要，家长要做个有心人，大处宏观掌控，小处仔细入微。

2、孩子在这一时段，应作的心理准备：

首先，要有角色转变的意识。

孩子可以利用课余时间改变一下自己的学习方法，可以主动阅读优秀文学作品，尝试着学会预习一些初中的功课。

初中阶段的学习强调主动性，要学会善于学习，而不是被动地学。

自觉而合理安排时间，培养自控能力。

学生如能认识到自己角色的转变，就能尽早做好思想准备，以适应即将到来的新生活。

其次，要对新的环境怀有憧憬之情。

其实就是拥有积极的心态。

心态积极，就会主动接受新事物，踏进中学校园，自然会带着愉悦的心情去熟悉新的环境，这样不仅会消除因身处陌生环境而产生的孤寂和不自在，还能以友好的态度对待身边的小伙伴，有利于学生融入新的集体生活，并能让他们在新的学习环境中感觉轻松自如。

总之，孩子应该收拾心情，将过去的成绩珍藏，把过去的失败封存，用自信的微笑面对新的初中生活，一切从头开始，好的开始等于成功的一半。

二、家庭教育：

1、十二岁，一个小大人样的孩子本不应该承受很多很多，但是在竞争激烈的市场经济条件下，任何人都无法让自已置身世外。

只有努力，好好学习，天天向上，才有可能让自已立于不败之地，生活过的更好，人生更美。

浓烈的兴趣和强烈的好奇心是良好的学习基础和最佳学习手段。

能很好的解决问题，兴趣广泛是关键，兴趣同时也是一个人获得快乐与真正幸福的源泉。

在以后教育孩子的问题上我会更加注重培养孩子的兴趣，给孩子更多自由的空间，让兴趣引导他走向正确的方向，走向美好的明天。

2、家庭教育效果好坏的一个重要因素，就是要求孩子做到的，家长首先做到，努力给孩子最好的影响，让他养成好的生活习惯和学习习惯。

要求孩子像爸爸妈妈一样爱清洁、讲卫生、爱学习。

只要孩子做得好，就赞美他；

不好的习惯慢慢改正，逐渐形成良好的行为习惯。

做孩子的榜样，榜样的力量是无穷的。

卢梭曾触事立言：

“真正的教育不在于口训而在于实行。

”教育孩子，如果仅仅靠“口训”，而自己并不“实行”，那“口训”即使句句是真理，也不过是正确的废话。

古有“以读书成材之志责于子”，却“以市井之心利于身”的人，如今家长尤要防止二重人格。

《红楼梦》里有个贾政，他说的一套，做的一套，言不由衷，口

是心非。

他表面上装得十分清高，一会儿说“你想做官有什么趣的呢”，一会儿又说“未免勾起我归农的意思”，似乎把功名看得透了，可当着他儿子宝玉的面，却要他“日后混得个功名才好”。

这一阴一阳的面孔，在宝玉的面前难怪就有“威”而无“信”了。

要求孩子做的，作为家长自已要做的更好，所谓言传身教就是这个理吧！

3、严格与慈爱并行。

现在的孩子真是幸福，享受了许多现代文明的产物。

我们既想办法为他提供优越的环境，也不忘对孩子进行艰苦奋斗、自力更生的教育；

我们会给他各式新奇的玩具，我们也会常常给他讲红军长征过草地吃草根树皮的故事。

我们关心孩子的成长，但绝不仅看分数：

当检查家庭作业发现错误时，我们会严格地指出来，但绝不会对他喝斥嘲讽；

当他与同学发生纠纷时，我们爱他，但绝不袒护他。

我们在努力地塑造他，我们希望他自尊自爱、自强自立，做一个坚强、勇敢的生活中的强者。

三、课业学习：

语文：

在课余时间，应该大量的阅读。

至少应该在课本上文章的3倍以上的量；

数学：

重在理解，做题适量达到熟练，不能眼高手低；

物理：

化学：

外语：

背,但要喜欢它；

历史：

应背的要背，然后很多就都是男孩子喜欢知道，渴望学习的内容了；

地理：

理解记忆为主；

生物：

常识，必须也应该好好学习。

以上是这么多年来，学生时代学习生活的感悟，我会以身作则，引导孩子去好好学习，绝不逼迫。

四、配合老师，作好学校教育工作：

每个家长都有望子成龙、望女成凤的心情。

作为家长应该与老师保持沟通，了解自己孩子的情况，积极配合、支持老师的工作。

也要抽更多的时间和孩子们一起谈心、沟通，了解她在学校里的事情。

沟通能更好的促进孩子的发展，让我们合作，共同做好这项工作。

家长和老师对孩子要耐心、热心更要知心。

作为家长尤其更要作好孩子的知心人。

五、总结：

学校教育和家庭教育都很重要，家长只有与学校与老师密切配合，才能更好的教育好孩子。

孩子入学以后，虽然我的工作很忙，常是早起晚睡，与孩子在一起的时间不多，但我们经常通过孩子了解他在班上和学校的情况，也通过与老师的联系，检查作业，发现孩子在学习上存在的问题。

对于学校的各项要求，我们老师对学生的爱与父母对子女的爱一样深。

孩子在无数老师的辛勤培育下茁壮成长。

在此，我仅以一个家长的身份对辛勤耕耘的老师们致以最诚挚的感谢!

李长兴

2014年09月24日

第四篇：

家长教育孩子心得

春天，是一个万紫千红，百花争艳的季节；

又是一个躁动不安的季节。

　中学生正处在人生的春天。

在成长的过程中，常常被错综复杂的心理矛盾缠绕着，时而充满着希望与激情，时而又满怀着失望与沮丧。

心理学家史坦勒豪尔称这段时期为"

狂风暴雨"

的时期。

中学生对这个世界既感到新鲜、好奇，又感到陌生、不解。

为此，我们在促使他们学习的同时，必须先解决他们在成长的过程中所遇到的困惑与疑难，每解决一个困难，他们就向成人迈进了一步。

　如何教育和培养自己的子女是每个家长想解决的问题，在此我简单的谈谈我在教育子女方面的体会。

一、以身作则，身体力行

　教育家陶行知先生说"

千教万教教人求真，千学万学学做真人。

"

父母作为孩子的第一任教师，是孩子崇拜和模仿的对象，是影响孩子行为习惯最重要的信息来源。

家庭教育的最大特点便是潜移默化。

家长在日常生活中的言行往往不知不觉地在影响着孩子。

家长的行为习惯、是非标准、待人处事的态度、道德观念等诸多方面都时刻在影响着孩子。

父母是孩子的镜子，要想孩子成为怎样的人，父母首先应是那样的人。

诚实的家长才能培养出诚实的孩子；

出口就说脏话的家长，不可能培养出文明的孩子；

自私自利的家长培养不出大公无私的孩子。

要培养学生良好个性品质，家长自己必须言行一致，表里如一，为孩子树立榜样，只有这样才能为孩子的健康成长发挥自己独特的教育作用。

二、培养孩子良好的习惯和综合能力

　对孩子的教育不光要教他们学习技能，更重要的是要培养能力和素质。

在点滴小事中培养孩子的综合素质。

这其中包括品德、性格、习惯、爱好、心态等方面。

孩子行为习惯的养成教育也不可轻视，父母必须培养孩子的责任心和自律意识。

　注重培养孩子的耐挫折能力，刺激他对精神压力的耐受性，促进孩子康复能力的提高，增强孩子承受逆境考验的能力，当他考试失败时，应该要采取有效的办法去安慰他，鼓励他。

让孩子用良好的心态面对现实，加倍努力学习，考出自己理想的成绩。

　诚实守信，培养孩子对自己的过失行为负责的态度。

当一个人知道自己犯错误时候，内心都有一种要接受惩罚的准备，为自己愧疚承担责任，以取得心理平衡。

但由于孩子缺乏自己调整的能力，他可能会逃避责任，可这恰恰是给予诚实守信教育的良机，要让孩子懂得什么是责任，并学会承担责任。

　孩子也常常也会碰到不愉快的事，这种情况下，作为父母应该给予合理的亲情教育，心平气和地与孩子交流，稳定的情绪，不呵斥，不强求孩子去做他现在不想做的事，给一个时间自我去调节。

三、帮助孩子树立正确的理想和目标

　引导孩子树立正确的学习态度和目标，对每位家长来说也十分重要。

在市场经济的今天，科技兴国的年代，要常常告诫自己的子女，只有勤奋读书，掌握更多的知识，才能学到本领。

　现在的孩子，高中阶段以后，离开父母的时间较长，单独住校生比较普遍，每周跟父母的接触只有1～2天左右，而且现在孩子学习的激情普遍不够自觉，更需要家长的监督与引导。

　一个孩子没有天生的聪明，只有后天的勤奋。

孩子德、智、体全面发展，与家长的重视、引导是分不开的，家长要学会正、反两方面的教育。

正面主要是鼓励与期盼。

比如说，帮助孩子确立近期的学习目标和将来的理想和目标；

今天的学习是为了将来做准备，将来追求的目标到底是什么？

　逆向教育也该提倡，使学生感到有压力，如不好好学习，就将一事无成，甚到使孩子感到"

扫大街，掏厕所"

的低等工作都可能与你擦肩而过，更谈不上英雄无用武之地。

迫使孩子感到学习责任的重大与紧迫感，人一旦有了压力，就会有动力，就能向更高的层次发展。

四、加强沟通，做孩子的良师益友?

?

　相互理解，沟通家长与孩子的心灵。

只有家长理解孩子，孩子又理解长辈，才能沟通家长与孩子的心灵，才能施以有效的家庭教育。

要理解孩子，首先，要进行心灵感化，就是真心实意地从多方面去关心孩子，使他们觉得家长可敬、可亲、可爱、可信，愿意把自己的心里话"

掏"

出来。

家长与孩子由于年龄的不同，认识能力的差异，对事物的认识、看法往往不容易一致，这就要求家长，不仅要有明辨是非的能力，而且还要把孩子看法搞清楚，遇到问题，先不要急于去教训孩子，而且要设身处地想一想：

假如我是一个孩子，对此心理如何"

。

这样既能缩短心理距离，又能收到良好的教育效果。

　利用赞美的力量，缩短家长与孩子的心理距离。

每个人都希望得到别人的理解、信任和尊重，这是人之常情，也是一个人保持愉悦的心境和旺盛的工作热情的需要，赞美能满足人们的这种需要。

而青少年的心理承受能力较差，对赞美的要求更强烈。

这就要求家长把注意力放到发现和赞美真、善、美的闪光点上。

在赞美的同时，严格要求孩子；

在肯定睥同时，指出不足。

将爱与严结合起来，既能发扬孩子的优点克服缺点，又能缩短家长与孩子的心理距离

五、留给孩子一个自主的空间

　营造一个宽松的环境，留给孩子一个自主的空间，一次成绩或实践的失败不代表什么。

对孩子，家长应该多一点鼓励和关心，少一点责备和埋怨与孩子们一起找出失败的原因，鼓励他、教育他，哪里跌倒哪里爬起来。

只有留给孩子自主的空间，孩子才能更放松地学习，到书的海洋中求知才能积累丰富的知识。

当然，没有压力，孩子可能会缺乏责任，但压力过重，会影响孩子的身心发展和学习。

　每一个父母都希望自己的孩子将来成为一个对国家、对社会有成就的人，可是当前在整个的社会和家庭教育中还存在很大的弊端，我们应当早日走出家庭教育存在弊端的误区，真正成为孩子的良师益友。

第五篇：

高中生的家长如何教育孩子

高中生的家长如何教育孩子

我认为，高中阶段的家庭教育是一个薄弱环节，有必要加强。

现在的高中生大都是住校的寄宿生，实行月假制，也就是每月只放一次两三天的假。

由于学习忙，寒暑假也比小学初中的短。

家长与孩子相处的时间也就相对较短，家长对孩子的影响时间短，效果也就会大打折扣。

而高中生正处在“心理断乳期”和性格定型期，家庭教育对他们来说犹为重要。

而高中的家长都是三十多岁到四十多岁，正处在事业的高峰期，花在家庭教育方面的时间和精力也相对较少。

其实教育孩子也是这个时期家庭的一个重要任务。

正如一个家长所说“我现在最大的愿望就是教育好我的儿子，让他成材。

”事实上，孩子的成材也是家长成功的一个重要体现。

那么，高中阶段的家长怎样实施家庭教育，更好的帮助孩子健康成长呢？

我想，家长们可以从以下几个方面去思考和努力：

一、让孩子感受到父母的付出和爱，培养孩子的感恩意识。

很多孩子认为家长的付出和爱是理所当然，不存在要感激和回报。

没有对父母的感恩意识，是孩子不听话的一个重要原因。

我认为，很有必要让孩子感受到父母的付出和爱，培养他们的感恩意识是很有必要的。

一方面，让孩子学会理财，养成记录收支的习惯。

前美国首富、美孚石油公司的总裁，洛克菲勒，每个星期给孩子的零花钱只有三十美分，相当于人民币2.4元。

而且他要求他的孩子们每周把自己的每一笔支出都记录好，下周领零花钱的时候交父亲检查。

后来，他的儿女，都可以通过自己的劳动，过上幸福美满的生活，而不要依靠亿万富翁的父亲。

新时代要求我们在学会学习，学会做人，学会做事，学会合作的同时，也应该学会理财。

养成记录收入和支出的习惯，就可以将自己的财富用在“刀刃上”，把自己的生活规划得井井有条，而不会由于金钱问题而时时捉襟见肘，疲于应付。

学会理财，也就是学会规划人生，会理财将会使你一生受益无穷。

一段时间过去后，要让孩子算算账，一个学期，一年要用去父母多少钱。

另一个方面也要让孩子参加一些劳动，尝试去赚钱，了解金钱来之不易，而且必须通过劳动获得。

这样有利于养成勤俭节约的习惯，也有利于培养孩子的感恩意识。

有一颗感恩的心，是家庭教育取得理想效果的有力保证。

二、宽容与严格要求相结合，培养孩子的责任感。

“严是爱，松是害”是中国的一句古话。

千百年来，家长教育孩子，老师教育学生，说的最多的也是“严格要求”。

的确，严格要求对孩子的健康成长有重要的促进作用，能够使孩子按照成人理想的模式发展，少走弯路，这方面有不少成功的范例。

但是对“严格要求”的负面影响是不可忽视的。

它使孩子习惯接受，不会批判的思考，个性丧失，创新意识淡薄，甚至有的孩子心灵压抑，性格孤避，过早地失去了童真。

中央电视台科学教育频道，在今年6月末日报道的，13岁考上大学的天才儿童曾永康的悲剧就说明了这一点。

所以我认为对孩子的教育，应该严格，更应该宽容。

严格不是苛责，苛求，应该严而有度，严而有序，严而有理，宽容不等于放纵，放任，不等于对孩子的问题视而不见，不等于可以原谅孩子的所有错误，宽容更多的是对孩子感情、心灵上的宽容，让孩子有健康的心态在宽松的环境下接受严格的教育。

家长要处理好要求的严格与环境的宽松，过程的严格与结果的宽容的关系。

宽容是对孩子的信任，使孩子有信心，有勇气，严格要求是培养孩子的责任感，有利于培养孩子做事严格要

求自己，善始善终良好习惯。

三、民主平等的交流，培养孩子的独立自主意识

进入青春期前后的青少年，显著的特点是“变”。

孩子开始发育了，生理上在变，心理上也有变。

家长会发现，不知从什么时候起，孩子不听话了，你要东，他偏要西。

这种现象，心理学上称之为“逆反心理”。

这个时期，心理学上称之为“心理断乳期”。

这个时期的孩子，最主要表现是独立活动的愿望变得越来越强烈，但由于缺乏生活经验不能正确理解自尊，只是强烈要求别人把他们看作成人。

如果这时家长还把他们当孩子来看待，他们就会厌烦，就会觉得伤害了他们的自尊心，就会产生反抗的心理，萌发对立的情绪。

这个时期的孩子，尽管自我意识发展了，但自我控制能力还很差，常会无意识地违反纪律。

他们喜欢与人争论，但论据不足；

喜欢发表见解，却又判断不准；

喜欢批评别人，但又容易片面；

喜欢怀疑别人，却又缺乏科学依据。

因此，家长光满足于表面上了解孩子是不够的，家长必须学习一些心理学的知识，必须了解“心理断乳期”的实质。

心理断乳期，实质上是青少年们随着身心的成长发育，逐渐从依赖于父母的心理状态中独立出来，自己判断、自己解决所面临的新的问题的时期，这是一个人的社会化过程，要与他们建立一种亲密的平等的朋友关系；

要相信孩子有独立处理事情的能力。

这是一个人从幼稚到成熟的转折时期。

因此，家长要尊重孩子的自尊心，要尽可能支持他们，尤其在他们遇到困难、失败的时候，和他们平等交流，帮助他们分析