部编版五年级语文下册期末冲刺卷六含答案Word格式文档下载.docx
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妒________
麻醉________
mǔ:
保________
________指
2.(3分)给下列加点字选择正确读音。
薄弱(bá
bó
)____
水泊(bó
pō)____梁山
明晃(huǎng
huà
ng)____晃
威吓(xià
hè
)_____
豁喇(lā
lǎ)_____喇
绰(chuò
chāo)_____了梢棒
3.(2分)下列带点字的解释错误的是(
)
A.
却看妻子愁何在(妻子和儿女)
B.
草满池塘水满陂(山坡)
C.
君子喻于义(道义)
D.
未闻孔雀是夫子家禽(没有)
4.(2分)下面的选项中音形义完全正确的一项是(
自私自立
翎毛(lí
nɡ)
一饮而尽(完)
悠久的历史
意味深长
供耕织(ɡōnɡ)
足智多谋(充足)
蕴含文化
拖男挈女
血泊(pō)
极目远眺(竭尽)
凝望雕像
豆寇年华
矜持不苟(jīn)
情不自禁(禁止)
喧闹的乐声
5.(2分)每小题都有一项有错别字。
把它找出来。
(1)(
A.监督B.棚带C.情不自禁D.肃然起敬
(2)(
A.放肆B.瞄准C.手急眼快D.三抓两挠
6.(2分)下列说法不正确的一项是:
(
水手在《跳水》这篇文章中起到了推动情节发展、渲染气氛、与船长形象形成鲜明对比的作用。
《草船借箭》是根据我国著名古典历史小说《三国演义》中的有关情节改写的,这个故事发生在东汉末年。
《手指》是季羡林先生写的一篇散文,全文紧紧围绕五根手指不同的姿态和性格进行描写,运用多种表达方法,刻画出了姿态栩栩如生、性格迥然不同的五根手指。
《刷子李》这篇课文主要通过曹小三的所见所感,证实了师父“刷子李”的技艺高超。
7.(2分)将下列词语填入语段中,最准确的项是(
他是屹立在文学名著中神一样的人物。
隐居深山时,他
△
;
面对周瑜屡次陷害,他
△
空城迎敌,他却能
。
他,就是诸葛亮。
以德报怨
淡泊明志
镇定自若
镇定自若
以德报怨
淡泊明志
淡泊明志
以德报怨
8.(4分)按要求完成句子。
(1)考场里静悄悄的,静得________
,静得________
。
(2)根据“包袱”一词的不同意思造句。
①包衣服等用的布:
②比喻某种负担:
(3)孙膑说:
“我不是挖苦你,你再同齐威王赛一次,我有办法让你取胜。
”(转述句)
9.(6分)按要求完成句子练习。
(1)双脚一点,轻轻跃起。
能离开地而飞向空中。
(用关联词连成一-句话)
(2)那怎么能有赢的把握呢?
(改为陈述句)
(3)为了防止交通不堵塞,交管部门出台了一系列的交通管制措施。
(修改病句)
10.(3分)认真阅读下面这张火车票,回答问题。
这是________(姓名)的火车票,票价是________元,她要去________,她乘坐的是________次列车,她的座位在________,她应该到________号检票口检票上车。
二、根据课文内容填空。
(共2题;
共10分)
11.(5分)按课文内容填空。
本学期,我们认识了一群个性鲜明的人物:
________的诸葛亮、________的小嘎子、________的刷子李……还知道了“人生________古来稀”、隔着门缝吹喇叭——________。
12.(5分)根据课文内容或《语文园地》填空。
(1)牧童归去横牛背,________。
(《村晚》)
(2)________,岂因祸福避趋之。
(林则徐)
(3)________—开动(冻)了。
(歇后语)
(4)人有耻,________。
(《朱子语类》)
(5)回顾课文《景阳冈》,按照故事的发展顺序,把下面的内容补充完整。
喝酒→________→________→________
(6)孔指以示儿曰:
“________。
”儿________答曰:
”(《杨氏之子》)
三、阅读理解。
共24分)
13.(9分)课内阅读,回答问题。
威尼斯的小艇有二三十英尺长,又窄又深,有点儿像独木舟。
船头和船艄向上翘起,像挂在天边的新月;
行动轻快灵活,仿佛田沟里的水蛇。
(1)写出下面词语的反义词。
又窄又深——________
轻快灵活——________
(2)文中把小艇比作________、________和________。
写出了小艇________和________的特点。
(3)在介绍小艇时,使用了________和________两种说明方法。
14.(15分)阅读短文,回答问题。
丰碑
红军队伍在冰天雪地里艰难地前进。
严寒把云中山冻成了一个大冰坨。
狂风呼啸,大雪纷飞,似乎要吞掉这支装备很差的队伍。
军长早把他的马让给了重伤员。
他率领战士们向前挺进,在冰雪中为后续部队开辟一条通道。
等待着他们的将是恶劣的环境和残酷的战斗,可能三天两头吃不上饭,可能睡雪窝,可能一天要走一百几十里路,可能遭到敌人的突然袭击。
这支队伍能不能经受住这样严峻的考验呢?
军长思索着……
队伍忽然放慢了行军的速度,前面有许多人围在一起,不知在干什么。
军长边走边喊:
“不要停下来,快速前进!
”
“……前面……有人冻死了……”警卫员跑回来告诉他。
军长愣了一下,什么话也没说,快步朝前走去。
风雪太大了。
他步履有点踉跄,眼睛有点迷离。
一位冻僵的老战士,倚靠一棵光秃秃的树干坐着,一动不动,好似一尊塑像。
他浑身都落满了雪,无法辨认他的面目,但可以看出,他的神态十分镇定,十分安祥:
右手的中指和食指间还夹着半截纸卷的旱烟,火已被雪打灭;
左手微微向前伸着,好像在向战友借火。
单薄破旧的衣服紧紧地贴在他的身上。
军长的脸色顿时阴云密布,嘴角的肌肉抽动了一下。
他忽然转过脸向身边的人吼道:
“叫军需处长来!
一阵呼啸的狂风淹没了军长的话音。
没有人回答他,也没有人走开。
①他红着眼睛,像一头发怒的豹子,样子十分可怕。
“听见没有?
警卫员!
叫军需处长跑步过来!
”军长两腮的肌肉抖动着,不知是由于冷,还是由于愤怒。
终于,有人小声告诉军长:
“他就是军需处长……”
②军长愣住了,他怔怔地伫立了足有一分钟。
雪花无声地落在他的眼睑上,融化成了闪烁的泪珠……他深深地吸了一口气,缓缓地举起右手,举到齐眉处,向那位跟巍巍群山化为一体的牺牲者敬了一个军礼。
风更狂了,雪更大了。
大雪很快覆盖了军需处长的身体,他成了一座晶莹的丰碑。
——选自小学语文课本五年级下册“阅读链接”
(1)短文的第1自然段是________描写,这样写的作用是:
________。
(2)对短文中画“﹏﹏﹏”的句子理解正确的是(
A.这是对冻僵老战士的神态描写,说明他被冻僵的时间非常长。
B.这是对冻僵老战士的动作、神态的描写,体现了他的安详镇定,也为后文作了铺垫。
(3)文中画线句子①是对军长的________描写,表现了军长的________;
画线句子②是对军长的________、________描写,表现了军长________。
(4)对文中“军长愣住了,他怔怔地伫立了足有一分钟”这个细节描写的作用分析不正确的是(
A.表现了军长由暴怒到惊愕,以至于深深感动的复杂心理。
B.这“怔”是为了衬托前边的“怒”,并为下文的“敬”作铺垫。
C.“怔”和“怒”形成强烈对比,表现了军长爱护战士、疾恶如仇的性格特征。
D.使读者体会到军长此刻内心的极度不平静。
(5)在读这篇短文的时候,一幅幅动人画面依次呈现在我们眼前,可以概括为行军图、让马图、________、发怒图、________。
(6)下列对这篇短文有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(
A.《丰碑》是一篇感人至深的文章,文章讲述了在风雪交加的行军途中,红军的一位军需处长因衣服过于单薄被冻死的感人事迹,表现了军需处长一心为公、舍己为人的崇高品质。
B.死者的表情泰然自若,作者在叙述这段故事时,也像死者的表情一样镇定自若,不缓不急。
在死者出现时,叙述没有出现过分的惊讶,只是写一个警卫员以十分平静连贯的语气向军长作了简要汇报。
C.军长看到死者时,短文以神态描写和心理描写的方式刻画了死者和军长两个人物。
D.短文多处运用细节描写手法,生动地表现了人物复杂而真实的内心世界,巧妙地传达了作品的内在意蕴。
E.短文运用衬托手法十分到位,军长的粗暴急躁反衬了军需处长的镇定自若,而军长把马让给伤员骑则又正面衬托了军需处长的自我牺牲精神。
四、习作。
(共1题;
共30分)
15.(30分)习作表达。
题目:
我尝到了成功的喜悦
要求:
五年小学生活中,我们独立攻克过难题,举办过音乐、体育、美术、手工、语文等实践活动.....每逢我们成功的时候,心中总有无尽的喜悦,请把你做某件小或参加某项活动的经过及成功的内心感受写下来。
答案
一、基础知识
1.水瓢;
胸膛;
欺负;
抓耳挠腮;
衔接;
海鸥;
牲畜;
出谋划策;
忌;
剂;
姆;
拇
2.bó
;
pō;
huǎng;
hè
lǎ;
chāo
3.B
4.C
5.
(1)B
(2)C
6.C
7.C
8.
(1)能听到心跳声;
空气都凝滞了;
连一根针掉地上的声音都能听到。
(2)妈妈没有满足自己的要求,小男孩打个包袱闹着要离家出走。
面对困难,首先要放下心中的包袱,轻装上阵。
(3)孙膑说,他不是挖苦田忌,让田忌再同齐威王赛一次,他有办法让田忌取胜。
9.
(1)只要双脚一点,轻轻跃起,就能离开地面飞向空中。
(2)那不能有赢的把握。
(3)为了防止交通堵塞,交管部门出台了一系列的交通管制措施。
10.田慧敏;
323;
天津;
K1082;
19车043号;
20
(16分)
11.神机妙算;
争强好胜;
技艺高超(意思相近即可);
七十;
名声在外
12.
(1)短笛无腔信口吹
(2)苟利国家生死以
(3)四月的冰河
(4)则能有所不为
(5)上冈;
打虎;
下冈
(6)此是君家果;
应声;
未闻孔雀是夫子家禽
(21分)
13.
(1)又宽又浅;
笨重迟钝
(2)独木舟;
新月;
水蛇;
造型独特;
轻快灵活
(3)打比方;
列数字(列数据)
14.
(1)环境;
渲染了故事发生的悲壮气息,侧面突出军需处长把生的希望留给战友的难能可贵
(2)B
(3)神态;
愤怒;
神态;
动作;
被军需处长毫不利己、专门利人的高贵品质感动
(4)C
(5)丰碑图;
敬礼图
(6)A,D
15.
在生活中,你可能享受过助人的快乐,也可能体验过失败的痛苦;
你可能品尝过母爱的甜蜜,也可能经历过劳动的艰辛……而我品尝到的,是成功的喜悦。
有一次,偶然看到一位大哥哥在公园里骑车骑得很棒,仿佛他和车都融合在一起,就连楼梯都是骑自行车上来的。
那时我看到了呆,心想:
我要骑得比那个哥哥好。
我叫爸爸给我买车并和我一起练车。
每次练习,都是爸爸扶着车尾让我平衡的骑去,但学了五六天也学不会,爸爸告诉我学自行车就要自己来骑,再摔几次就会了。
但我心想:
摔几次,摔破皮还好说,但摔没有手,可不是什么好玩的事!
所以就没有一个人骑过车。
在那天晚上我和爸爸去公园骑车。
在前几次,爸爸扶着我骑着,不快不慢的,但后几次,我发现车有一点儿不平衡了,又不敢回头看,生怕一看就会从车上直接摔到地面。
又走了几米,我忍不住那好奇心,回头一看,后面空空的,没有一个人。
我停了下来,看爸爸在一旁,我便怒道:
“您为什么不扶我?
我现在还不能骑!
”爸爸平静地说:
“你不是没用我扶,都骑了几米了吗?
那我说的是对的。
”听完爸爸的话,我恍然大悟,没让爸爸扶,一个晚上就学会了骑自行车。
那时我的心情比喝了蜜还甜上几倍。
这个就是我尝到了成功的事——骑自行车。
它还让我明白了做人不能太依靠别人。
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