年级组长管理工作反思Word文件下载.docx
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我们初三年级组是一个积极向上的团体,本届初三年级的教育教学工作和2017年中考成绩将不仅影响到学生未来的开展,也将更大程度地关系到学校事业的开展,因此,全体教师肩负着来自多面的重任和压力,而思想上的统一为教学工作的顺利开展提供了保证。
2、教学上齐头并进,加强交流,增强合作意识。
初三年级全体教师都有明确的目标意识和质量意识,能化压力为动力,明确只有立足本职岗位,奋力拼搏,全身心地投入到教育教学工作中来,尽责尽心,认真做好教学和管理工作,本着对学生及家长负责、对学校负责、对个人负责的精神,只有做细做实各项工作,才能在平实的工作中创佳绩。
所以本学期以来初三年级组全体成员上下一心、团结协作,把个人成就感与年级组工作严密结合起来,初三年级各备课组部合作、资源共享,为打好团体仗建言献策,共同提高;
不同学科之间能注意协调,在有效的教学时间上不冲突,在学科教学上相互鼓励、相互借鉴,同科教学做到“齐步走〞,每定期进展教学交流。
对于不同学科的教学,教师也是相互促进,相互鼓励。
3、注重对新课程理念的学习,注重对中考向的分析。
毕业班的教学必须要为中考作准备,为了适应这一形势,我们一面加强对新课程标准的学习,另一面分析近年的中考试卷,从中得出自己的体会,并用得到的信息指导自己平时的教学。
1、加强班级管理,开展主题教育活动,营造学习气氛。
我们要求班主任注重用积极奋进的气氛来育人,从而促使班级学习成绩的提升。
经过努力,初三年级所有班级在班级建立上都注重营造安康、奋进、积极向上的育人气氛,朝着安康的向开展并关注学生思想动态,及时做好学生思想疏导工作。
班级要确保完成学校分解到各个班级的质量指标,明确提出班主任是班级目标达成的第一责任人,班主任将明确班级管理目标,加强班级常规管理,培养良好的班风学风,通过深入细致的工作调动每位学生和任课教师的积极性,从而达成班级目标。
年级组经常性地召开分类学生会议、全体学生大会、学生家长会等,来强化年级组学生管理力度,转化局部学生,营造安康的育人环境。
2、加强学生常规管理,提升学生思想和学习等面的整体素质
对学生中存在的一些问题,各班级都能进展跟踪管理,争取的家长的配合,及时采取了相应的措施予以整改,特别是注重学生的学习习惯和思想品德的养成教育。
对学生的学习,班主任每天要从一到校就抓起,要求学生每天到校后立即进入学习状态。
每节课之前坚持课前读书,上课认真听讲、积极思考,课后及时稳固、认真完成作业,认真对待考试,考后认真纠正和总结,找出考试中存在的问题并确定今后的努力向,坚持开好月考成绩分析会,采取贴红榜多种方法来鼓励学生,帮助他们树立信心。
本学期来,我们非常注重教育教学工作的过程管理,积极采取有效措施,切实提高工作实效。
1、加强班级管理,提高教育效果
年级组的成功基于每一个班级的成功,初三年级需要建立一支强有力的班主任队伍。
班主任格班级管理,从早晨的按时到校到日常的各项行为,从平时的行为规都要格要求,狠抓班风和学风建立,为此,我们重视班主任要确立了正确的教育思想,要求班主任工作要求做到“五勤〞:
勤观察、勤提醒、勤指导、勤深入学生、勤思考。
再次,班主任做到“身体力行〞,争取在学生到校之前到校,在学生离校之后离校,多找学生谈心。
实行班主任查堂制度,催促班主任深入学生当中,及时了解班级动态。
同时还发动学生对本班学习、纪律、卫生等面进展检查,对存在的问题及时催促整改。
2、落实教学管理工作措施,努力提高教学成绩
结合我校的年级组管理机制,针对初三年级学生的特点,我们积极寻求科学合理的管理措施,定期召开初三年级教师会议,及时向教师通报初三年级的整体情况和工作案、重点措施,及时协调各学科、各班级之间的教学关系。
在常规面格要求,在学习面科学指导,在心理面及时疏导。
通过开展分层学生会、班级挑战赛等形式,让学生及早进入状态,树立中考意识、竞争意识,及时表彰优秀学生及进步较大的学生。
全体教师能格教学规律,做好教学中的各项工作,本学期全体教师的教案、作业都非常认真,做到容详实、环节齐全、书写认真,对教学容挖掘较深,注重师生双边活动的安排,能表达出新课程改革的精神。
3、抓好以备课组长为核心的备课组工作
我们在开学初就确定备课组长为学科质量第一责任人的责任,备课组长的工作是年级学科教学的组织者,担负着重要的责任。
备课组长做到:
开展教学研究活动,组织备课组教师集体备课,根据学科特点统一本学科的教学要求,包括教学的进度、难度、容量、练习的题量与批改规;
开展行之有效的几次大考考试质量分析,要求分析得失,寻找整改对策;
努力营造和谐融洽、勤奋向上的团体气氛;
提高学生听课与作业要求,训练快速思维节奏,增加学生自主学习的容量。
同时,各备课组坚持主讲、主备、主评、主测的原那么,细心研究往年中考试题,揣摩中考最新动态,随时调整教学容、教学手段、教学进度、教学重难点,做到紧跟中考步伐。
由于这些有着强烈的事业心和奉献精神的教师们,在本学期的几次大考和片区全能竞赛中,我们均取得了优异的成绩,圆满完成学校交给的各项任务。
虽然我们已经做了多工作,但要再跨上一个新的台阶,还需要付出加倍的努力。
因此,“精〞、“细〞、“〞、“实〞将作为我们初三年级组教师工作的根本要求,也是我们今后的追求向。
我们初三年级将继续坚持“人人可成才,个个能进步〞的教学观,牢记责任,强化质量意识。
我们相信,在这些努力拼搏、协作、无私奉献的初三年级组的全体教师的共同努力下,从大事着眼小处入手,把“小事做细,细事做精〞,不断促进年级组精细化管理的形成,就一定能在2017年的中考中,取得更加辉煌的成绩,为学校教学质量的持续开展做出应有的奉献。
年级组长管理工作反思
(二) 一学期以来,在学校各级领导的指导下,我们四年级组能有方案、有步骤地开展各项工作,全体教师能积极配合,顺利开展好各项工作。
以学校的德育教育为前提,抓好本年级学生的各项行为规。
促进每个学生安康活泼地成长。
现对本学期年级组工作总结如下:
我们级组共有8位教师,对待工作兢兢业业,尽职尽责,学校布置的任务总是积极地、及时地完成。
保强:
是四年级的一面旗帜,对待工作的认真负责是有口皆碑。
他说得少做得多,处处以典来带动我们大家,给其他班级作出了典范。
作为四
(2)班数学教师、班主任兼四年级数学教研组长,他很忙,一向早出晚归,全身心地为了工作默默耕耘。
国芹教师:
是组年纪最大的一位。
但从不倚老卖老,凡事积极主动,富有激情,善于把工作提前完成。
对于级组的工作不分份份外,对待自己的教学也总是扎扎实实,从不吝啬把自己好的经历传授给年轻的教师。
腊梅教师:
富有新点子新思维,认真负责,无论教学还是班级管理面都有自己一套独特的法,对级组工作也常出谋划策。
学生们已逐步形成自主管理的班风和模式,语文教学更是一环扣一环,学生成绩日益上升,习作水平提高很快。
邵娟教师:
虚心好学,对待同事彬彬有礼,对待学生始终以鼓励的目光及话语,让孩子们感受到教师的信任与期望,学生们很喜欢他。
教学工作日趋进步。
玉红教师:
对待工作非常认真负责,尤其对待学生,循循善诱、孜孜不倦,经常利用课余时间对学生进展辅导。
组工作也很热情主动,经常提些有建立性地意见。
萍教师:
多才多艺,对学生有耐心,为级组活动默默作着奉献,深得办公室所有教师的喜爱。
对学校的各项工作尽力去做好,孩子们也很喜欢上她的课。
艳琳教师:
开朗好心态,热情好人缘,从没把自己当做是一个逸夫小学的过客,而是从一开场就把自己融入这个快乐的大家庭。
做每一件事都积极主动,对级组工作、教学工作付出了很多。
教学工作更是从不放松,经常利用休息时间辅导学生的作文。
总的来说,四年级组是一个团结向上的集体。
大家互帮互助,有不同意见可以辨论,而从不伤感情。
年轻有活力,积极乐观能吃苦是我们四年级组人员的一大特色。
对待学校的工作总是积极的配合,对级组工作也总是大力支持。
1、行为规面有明显进步
一般情况下能做到卫生工作有序,学生养成了自觉清洁的习惯。
早读自觉到位,有班干部带读,课堂秩序良好。
各项行为规较之上学期有了明显进步。
2、开展丰富多彩的读书活动
在全校的读书热潮下,我们四年级也启动读书工程,让知识成为学生的朋友,让读书成为学生的习惯,各个班的图书逐渐增多,课外学生的无聊追打变成了手捧好书沉浸在书香世界。
各班屡次召开读书交流活动、朗读比赛、讲故事比赛等丰富多彩的读书活动。
1、落实德育活动。
这个学期,我们级组认真落实学校的德育工作,让德育活动收到了实效。
通过主题班会、主题板报等开展了文明礼仪教育活动,组织学生参加一系列地书画比赛、征文比赛等比赛。
2、平安教育永远放第一位。
为了杜绝校园的平安隐患,我们加强楼层的平安巡视工作,确保楼道的平安。
通过班队会、晨会、板报等形式进展平安教育宣传,让学生提高警觉,不轻易犯险。
在年级组会议上反复强度平安,提高教师的平安意识,特别是用电平安。
3、比以前更用心抓教学,全面提高学生成绩;
本学期,我组教师比以前更用心用力地去抓教学。
首先,我们加强教师之间交流和沟通,能及时发现问题,有针对性地进展研讨。
在期末复习阶段,制定了较为详细的复习方案,复习工作秩序井然。
在培优的同时,教师们丝毫没有放松对后进生的辅导。
都会对后进生进展有针对性的辅导。
在他们的耐心辅导下,学生的成绩都有了不同程度的提高。
4、顺利召开了家长会。
在学校的统一布署下,在我们级组教师的共同努力下,各班主任完善了班级文化,并有了自己的特色。
四
(1)班、四
(2)班先后召开了家长会,密切了与家长的联系。
1、学生自学能力较差,下学期这面要加大力度。
2、学生学习习惯、态度,行为习惯等仍有所欠缺。
3、教师的论文发表或获奖不多。
4、中队的特色还不够突出,需要继续加强个性中队、特色中队建立。
1、加强对学生进展学习目的性的教育,培养学生学习的积极主动性。
2、要大力培养学生干部的工作能力,使之真正成为教师的助手,提高他们的管理水平。
3、在管理能力上,要加强学习和更新。
4、要多向其他级组学习,多动脑筋,多创新。
5、教师素质还要继续提高,提高的途径还需思考。
6、继续加大培养新教师的力度,尤其是促进新班主任的成熟。
合作、沟通信任、积极向上、安康快乐是我们不变的追求。
落红不是无情物,化做春泥更护花。
我们将在今后的工作中加倍努力,得以改良和完善。
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