艺体教研组活动记录Word格式.docx
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整理所需材料迎接省对我校现代化办学工作验收。
2全面执行音、体、美学科教学基本规范化要求。
3、加强体育
课堂教学管理和学生体育课出勤考核。
4、加强组内公开课研讨活动。
深入研究我校特色体育项目建设。
5、认真组织课间操眼和眼保健操工作,加强对两操的管理。
6、制定科学可行的项目训练计戈加强体、艺各项竞赛的训练工作。
7、组织学生参加县、校级各类竞赛。
&
结合初三体育加试改革要求,制定初三体育中考全年和学期训练计划。
9、整合的教学资源,拓展我校传统体育项目。
探索丰富多彩、科学安全的文体课活动模式。
10、组织校田径运
动,开展校广播操比赛,冬季三项活动与竞赛。
11、整合我校实
验班的体育与艺术教学资源,充分发掘,逐渐完善校本课程,突出亮点,形成特色
教研收获
做好总结,反思不足;
制定计划,有章可循。
3月20日
本学期对教师的具体要求
通过本次会议使全组人员了解本学期的具体要求,做好充分的
准备上好每一节课。
集体会议
一、更新教学理解深入开展教学实践。
1进一步认真学习《基础教育课程改革纲要》更新教学理念,
明确课改方向。
2、认真学习和研究基础教育音体美劳信各科课程标准,做好
活
集体备课并结合课堂教学开展研究活动。
3、组织本组教师参加学科交流,为提高本校艺体教师的教研
动
能力打卜扎实的基础。
内
4、学习有关教学策略和教学评价的理论。
容
二、改进教研方式提岛课堂教学质址n
1上足上好40分钟专业课,注重课程与学生牛活经验紧密关
及
联,使学生在积极的情感体验中提咼想象力和创造力。
2、案例式集体备课提高个人备课质量,在分享个体劳动的同
时让集体智慧在课堂教学过程中展现精彩。
3、重视本组教师在教学专业技能方面的提高,对本组教师的
过
写生、创作、手工制作和范画能力要有一定的要求。
程
明确了具体要求,为下一步开展教学指明方向。
如何创建高效课堂
对照高效课堂的标准,发现当前课堂教学中存在的主要问题和不足。
王猛:
板书设计要有网络性。
一堂课的板书,是对课堂教学内容的高度概括,内容应完整系统,对于讲课提纲、基本内容、重要结论等起到强调作用。
因此,高效课堂的板书应具备网络性,以便于学生在课后利用板书的章、节、目、条、款,进行归纳小结,收到再现知识、加深理解、强化记忆的效果。
设计板书还要做到语言确切精当、言简意赅,充分体现画龙点睛、指点引路的作用。
武茂勇:
要充分利用好教材及现代信息技术教学手段。
只有科学、合理、的利用好这两个方面才能成为高效课堂的助推剂,否则只会影响学生学习的积极性。
因此,实施高效的课堂教学,在设计教案时,教师首要考虑的应是如何激发学生的兴趣。
教师应充分考虑不同学生的学习水平,精心设计教学情景,注重学生的个性发展。
姚竹君:
我认为要成功创建高效课堂,作为教师,我们首先应该树立新的观念,即在师生对话中建构知识、在互动中生成知识、在质疑中升华知识、在探索中寻找知识、在激励中拓展知识、在过程中掌握方法、发展能力、培养情感。
孔令群:
我认为教学方式也要创新,充分体现学生的主体地位,可以视情况采用启发式、讨论式、探究式、互动式等多种教学方法,使学习成为在教师引导下的主动地、富有个性的过程。
教研收获:
咼效课堂的板书要有网络性,这有利于学生对知识内容的掌握;
教师应充分考虑不同学生的学习水平,精心设计教学情景,注重学生的个性发展。
检查教案
把握教材活用教材认直备课
集体
全组人员
教案检查标准
1、教学目标表述准确,符合各学科课改精神。
2、重点突出,有难点突破措施。
3、教学环节清晰,前后衔接得当。
4、教学方法得当,符合“课标”精神,遵循教育规律。
5、教学过程严密,无知识性错误。
6、有板书设计,美观明了。
发现了各组员备课中存在的问题和不足,找到了今后努力的方向。
我们将针对这些问题和不足,下大力气进行整改,促进我们教学常规工作的进一步落实,改进我们的教学工作。
4月20日
丰富学校音体美兴趣小组,积极开展第二课堂活动。
通过本次活动使教师明确本学期艺术活动的基本任务,确实做好兴趣小组和特长生的辅导工作。
1、体育方面:
组织体育教师配合教务处监督每天的“两操一课”并捉高质量。
备战市运动会及乒乓球比赛,抓好兴趣小组和特
长生的训练。
积极开展阳光体育活动。
2、音乐方面:
配合市运动会大型团体操排练,从音乐角度剖析动作节奏。
抓好音乐社团工作。
3、美术方面:
通过组织学生书画比赛,鼓励学生爱好美、创造美、追求美。
4、劳技方面:
鼓励学生利用课余时间积极动脑动手,组织手工制作评比。
5信息方面:
提咼学生从互联网获取信息的能力。
开展好第二课堂活动,培养学生兴趣爱好,是我校推进素质教育的重要体现。
立足新课改,全面洛实学科素质教育
通过集体备课使教师在备课中更加熟悉课程标,运用新的教学
方法和游戏相结合,从而提高课堂教学质量。
分学科进仃
一、继续推行备课改革,大力倡导个性化备课,本学期的备
课改革将重点从以下几方面进行落实:
1.重视目标确疋;
2.形式不拘一格;
3.拓展教学内容;
4.
注重课后反思,坚持自己写,不从网上下载;
5.用心写好每一节
教案。
二、落实新课改精神,优化课堂教学过程
三、认真进行集体备课,高标准完成备课任务。
素质教育体现了基础教育的本质,它面向全体学生,为学生
学会做人,学会求知,学会劳动,学会生活,学会健体,学会审
美打下扎实基础,使学生德、智、体等方面得到全面协调的发展。
教”也是一种需要
通过讨论教与学的关系,处理好教学相融问题,从而提高课堂教学质量。
我们应该重新审视农村中学信息技术“教”与“学”这个最
根本的黄金分割问题。
在教学实践中,我常常反思自己的教学,
大胆的探索与尝试,并不断的总结经验,以下是我一些教学随感,
希望同仁们指正帮助,以便提高。
一、从“教”的必要性说起:
1、人们对中学信息技术教育的
认识还有待提高;
2、教学方法不合理;
3、评价机制落后,考核
制度不够完善、形式单调。
二、教学相长,领悟精神,整合教材资源:
1、营造民主、和
谐、宽松的学习气氛,培养合作精神;
2、融学于教,重新认识教
与学的关系;
3、开放网络学习室,提供网络学习机会。
信息技术老师在遇到不同的教学对象和教学内容,该不该大
胆放手的让学生学,要冷静的分析和对待。
只有教师适时运用自身的“教师”优势,结合自身扎扎实实
地探索,实现师之讲与生之学的黄金分割,才能还给信息技术一个
教学相融的明亮课堂。
研讨期末测试有关问题,制定期末考试复习计划
准备末考试有关问题,制定期末考试复习计划
1、分析教材与进度,以及学生的掌握情况,
2、有的放矢的进行查缺补漏,全面展开复习。
3、针对测试的内容和范围进行准备,加强业务学习和总结。
教研收
获:
制定好复习计划,明确目标。
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