河北省秦皇岛市学年八年级语文下学期期末教学质量检测试题新人教版已审阅Word文档下载推荐.docx

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黄州定慧院寓居作》）

（2）可怜身上衣正单，。

夜来城外一尺雪，。

，市南门外泥中歇。

（白居易《卖炭翁》）

2.下列各句中，标点符号使用正确的一项是：

（3分） 

（ 

）

A．最使我彷徨的，是当时的唯一办法；

以埋头读书应付一切，对于实际的需要毫无帮助。

B．2017年“中国品牌日”的主题是“深化供给侧结构性改革，全面开启自主品牌发展新时”。

C．他看上去三、四十岁，苹果脸，短发，一副菜农打扮。

D．对于校园暴力事件，我们既要反思发生暴力事件的原因究竟是什么？

还要反思暴力事件发生之前管理者都做了什么？

3.下面的词语，从词性上看，分类正确的一组是：

（3分）（）

①管理②治理③昨天④推测⑤汉语⑥应该⑦清楚⑧宽阔⑨减少⑩懒惰

A.①②⑤/③⑥⑦⑧/④⑨/⑩

B.③⑤/①②④⑥⑨/

⑦⑧⑩

C.①③⑤⑦/②④⑥⑧/⑨⑩

D.①②⑤⑥⑨/③⑦⑧/④⑩

4.选出没有语病的一句。

A.在同学的帮助下，我改正并认识了自己的错误。

B.同学的帮助，使我认识并改正了自己的错误。

C.在同学的帮助下，使我认识并改正了自己的错误。

D.同学的帮助，使我改正并认识了自己的错误。

5.选出对下边句子成分分析正确的一项。

十几年来，延安机场上送行的情景时时出现在眼前。

A.这个句子的主语中心语是“情景”，谓语中心语是“出现”，宾语是“在眼前”。

B.这个句子的主语中心语是“延安机场”，谓语中心语是“出现”，补语是“在眼前”。

C.这个句子的主语中心语是“情景”，谓语中心语是“出现”，补语是“在眼前”。

D.这个句子的主语是“十几年来”，谓语是“延安机场送行的情景常常出现在眼前”。

6.成长岁月中，我们收获了父母的关爱、师长的教诲、同学的友情，也从语文学习中收获了许多。

请根据本次班会主题，结合以下人物中的一位谈谈你的收获。

（3分）

杜甫 

白求恩 

花木兰 

邓稼先 

苏轼 

保尔•柯察金 

李清照

我选的人物：

我的收获：

第二部分（7～22题48分）

一、阅读下面这首宋词，完成7——8题。

（5分）

卜算子咏梅（陆游）

驿外断桥边，寂寞开无主，已是黄昏独自愁，更著风和雨。

无意苦争春，一任群芳妒，零落成泥碾作尘，只有香如故。

7.词的上阕通

过驿站、断桥、黄昏、风雨等意象，营造了的意境。

下阕则写出了梅花的品质。

（2分）

8.“零落成泥碾作尘”中的“碾”字有何表达效果？

答：

二、阅读下面的文言文，回答9——12题。

（13分）

北冥有鱼（《庄子》）

北冥有鱼，其名为鲲。

鲲之大，不知其几千里也；

化而为鸟，其名为鹏。

鹏之背，不知其几千里也；

怒而飞，其翼若垂天之云。

是鸟也，海运则将徙于南冥。

南冥者，天池也。

《齐谐》者，志怪者也。

《谐》之言曰：

“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。

”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。

天之苍苍，其正色邪？

其远而无所至极邪？

其视下也，亦若是则已矣。

　　上李邕（李白）

大鹏一日同风起，抟摇直上九万里。

假令风歇时下来，犹能簸却沧溟水。

世人见我恒殊调，见余大言皆冷笑。

宣父犹能畏后生，丈夫未可轻年少。

9.解释下列句子中的词。

（1）北冥有鱼 

北冥：

（2）抟扶摇而上者九万里扶摇：

（3）丈夫未可轻年少轻：

10.翻译下列句子。

（4分）

（1）怒而飞，其翼若垂天之云。

译文：

（2）野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。

11.《北冥有鱼》作者笔下的“鹏”是个什么样的形象？

12.李白在《上李邕》中借助大鹏的形象表达了怎样的情感？

三、阅读下面的文字，回答13——15题。

（9分）

飞花令：

古代文人的烧脑游戏

今年，国内最火的原创综艺节目莫过于央视的《中国诗词大会》，复旦才女武亦姝在舞台上玩转流传千年的飞花令，激活了国人文化记忆的飞花令也圈粉无数。

在各种脑残网络

语泛滥的当下，这种全民复古行为俨然成为一道文化奇观。

要聊到“飞花令”，就不得不提及中国源远流长的酒文化。

酒令是酒文化的重要组成部分，它在筵席上是助兴取乐的饮酒游戏，萌生于儒家的“礼”，最早诞生于周。

饮酒行令既是古人好客传统的表现，又是他们饮酒艺术与聪明才智的结晶。

“飞花”出自唐代诗人韩翃的名诗《寒食》中的“春城无处不飞花”。

行飞花令时选用诗和词，也可用曲，但选择的句子一般不超过7个字。

这里举个例讲讲

这种游戏的规则。

酒宴上甲说一句第一字带有“花”的诗词，如“花开堪折直须折”。

乙则接“落花人独立”，花在第二字位置上。

丙接“感时花溅泪”，花在第三字位置上。

以此类推，“花”在第七个字位置则一轮完成，可继续循环下去，答不上或答错的则罚酒。

尽管也是一种酒令，不过飞花令比“五魁首，六六六”之类的民间酒令高难多了，没有诗词基础的人根本玩不转它，所以这种酒令也成了文人墨客们的最爱。

在本季《中国诗

词大会》中，节目组引进并改良了飞花令，为每场比赛设置一个关键字，不再仅用“花”字，而是增加了“云”“春”“月”“夜”等诗词中的最高频字，也不再拘泥于关键字在诗句中的顺序。

在场上选手完成答题后，由选手得分最高者和百人团答题成绩的第一名，来到舞台中间，轮流背诵含有关键字的诗句，获胜者直接挑战擂主。

“飞花令”是真正高手之间的对抗，挑战者必须在极短时间内完整说出一联诗句，这不仅考察选手的诗词储备，更是临场反应和心理素质的较量，因而“飞花令”的竞赛感很强，这是观赏性和文化内涵兼备，因此产生了强势的朋友圈刷屏现象。

13.古代飞花令和央视改良后的飞花令都“烧脑”，为什么？

请仔细阅读全文后回答。

14.选出下列理解和分析不符合原文意思的一项是：

（3分）（

A.央视《中国诗词大会》中的飞花令激活了国人的文化记忆，吸引无数粉丝。

B.飞花令是古代酒令的一种。

它萌生于儒家的“礼”，最早诞生于周朝，是古人饮酒艺术与聪明才智的结晶。

C.飞花令中的“飞花”二字出自诗句“春城无处不飞花”，行飞花令时可选用诗词、曲中的句子，但句子一般不超过7个字。

D.《中国诗词大会》中，节目组引进改良了飞花令，不讲究关键字在诗句中的位置，具有很强的竞赛感，观赏性和文化内涵兼备。

15.班级模拟古代飞花令游戏开展诗词各句背诵比赛，比赛设置的关键词是“笛”，小玲背诵的名句是“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”，按照古代飞花令的规则，小玲是第几个上台背诵的学生？

为什么？

四、根据你对《傅雷家书》和《钢铁是怎样炼成的》的阅读积累，回答16—17题。

（8分）

16.

（1）傅雷认为在两代人相处中，青年人应持有怎样的态度?

________________________________________________________

_

（2）傅雷认为在两代人相处中，长辈应克服自身哪些弱点?

______________________________________

（3）傅雷希望两代人建立怎样的关系?

_______________________________________

17.保尔在发电厂工作时结识了红军撤退时留下的老水手________，正是在这位老水手的教育下，他才走上了革命的道路。

五、阅读下面的文字，回答18——22题。

满（孙君飞）

①那时候，母亲总在家里，父亲总在家外。

②父亲就像一个熟悉的客人，前来“拜访”我们的时候，总会带着礼物。

③他从不知名的远方挑回的担子里有圆滚滚的卷心菜，红白相间的猪肉块，一块撒满碎花儿的土布，一个快要装满彩色圆球糖的玻璃瓶，轻轻摇动一下，就会发出让我口舌生津的可爱声响……

④有一次，父亲拉着满满当当的木板车过来，我一看，像是一个打了胜仗的“大王”，身后还多了一群呐喊助威的“大兵小将”。

他欣然地卸下一张桌子，说让我写字用；

又搬下一条高凳子，凳子下面竟然有个小抽屉，带锁，说可以搬到学校坐，周围无数双眼睛都被它镀亮……这一刻，我无比自豪。

⑤可有时候，他也会两手空空，像打了败仗的士兵，手无寸铁。

⑥他眼睛里的火光熄灭了，叹息着，灰头灰脸，嘴唇起了白皮儿，他肯定又饥又渴，脸上什么也没少，但就是让人觉得差了什么东西。

他的腰身弯如无箭可射的猎弓；

疲累得好似一件等待浆洗的脏衣服。

⑦这一天，他做生意亏了本儿，一路风餐露宿，空空荡荡地走回来了；

他个子越是高大，越显得臂怀里的空旷冷清。

⑧母亲看到他，不说话，也不笑，她的个子原本有些矮，这时候却像变得更矮。

她神色平静，目光柔和，窸窸窣窣地小步快走，从厨房里捧出满满一碗凉开水放到他面前。

他“咕嘟咕嘟”一饮而尽，母亲拿走碗，盛来满满一碗饭放到他面前。

在我的记忆里，这情景不止一次，这饭有时是面食，有时是白米盖着菜，有

时竟是只有节日里才有的大块萝卜炖小块骨头，好像她提前知道他要空着肚子空着手回来似的。

当然有时母亲还会特意为他斟上一碗热热的黄酒……看他吃饱喝足、心满意足，我有些不解：

母亲怎么像是在犒劳凯旋归来的将军？

⑨父亲并没有上床休息，而是无牵无挂的枯坐着，看母亲从井水中捞出洗净的衣服，拧干，一件接一件地晾晒到院子里的绳子上。

还有摊开的被单，母亲将其搭到绳子上，被单慢慢滴出水，水拉着被单，起初还显得紧致，慢慢地灌满了风，吸足了阳光，它们就如巨大的翅膀般，扑扇着发出富有节奏的、鼓舞人心的“鼓点”，那声音灌满了我们的耳朵。

那些红的、绿的、青的、蓝的、白的土布啊，在风中扑扇出阳光的温煦芬芳，挂满了院子。

我们这些孩子在这个快乐的“迷宫”里穿梭、奔跑、喊叫、躲

藏，惊吓他人，最后以甜美的笑声收场。

这时候，父亲的眼中似乎也有了光芒，有了奇迹，有了满足，有了激动。

⑩父亲看着看着就笑了，然后躺到床上，当一块做梦的“石头”，发出惊天动地的呼噜声。

⑪再后来，父亲放下了担子，也放下了木板车，和母亲一样，总在家里，总在庄稼地里，总想着将家填得更满些，更满些。

可是屋子里总是这里还缺一个柜子，那里还少一台收音机，另外一个地方又需要一辆自行车……终于有一天，他们都说：

“ 

我们都老了，那些空着的地方，你们去填满吧……”

⑫我们会的，会把所有需要填满的地方填满，还有他们心里梦里空着的地方。

⑬但是我又懂得，在那些有他们的地方，其实一直是满满当当的， 

我们最需要的东西，那里一直不缺不空。

18.选文第③段为

什么不能

删去？

（2分）

19.请分析第④段句中加点词“镀亮”的表达效果。

（2分） 

周围无数双眼睛都被它镀亮……

20.请从修辞的角度赏析选文第⑥段划线的句子。

（3分）

21.选文第⑧段划线句运用了什么人物描写方法？

有什么作用？

22.选文第⑪段中父母说：

“我们都老了，那些空着的地方，你们去填满吧……”，第⑬段中

，“我”却认为“我们最需要的东西，那里一直不缺不空”这两句话是否矛盾？

第三部分（23题50分）

23.根据要求作文。

（50分）

生活中，“幸福”并不都是轰轰烈烈、激荡人心的，更多的时候，它可能显得细切微小，难以察觉。

有时，在你看来幸福的事情，可能在别人那里会显得平平常常……

请以“属于我的小幸福”为题目，写一篇记叙性文章，不要少于600字。

要求：

①以记叙、描写为主，兼用其他表达方式；

②内容充实，表达真情实感，行文流畅；

③书写要清楚工整；

④文中不得出现真实的姓

名、校名、地名。

▲100

▲200

▲300

▲400

▲500

▲600

2019—

2020学年第二学期期末八语参考答案

第一部分（1～6题,22分）

1.（7分）（每小题1分，如有错别字，该题不得分）

（

（1）缺月挂疏桐缥缈孤鸿影拣尽寒枝不肯栖寂寞沙洲冷

（2）心忧炭贱愿天寒晓驾炭车辗冰辙牛困人饥日已高

2.（3分）B3.（3分）B4.（3分）B 

5.（3分）C6.（3分）示例：

苏轼；

苏轼，北宋著名文字家、书法家、画家，极具才华，却在为官时屡次被贬，但他每贬一处，并没有因自己的遭遇而灰心丧气，失魂落魄，他总能乐观面对自

己的处境，并表现出积极向上的人生态度，他的乐观豁达的精神深深地影响了我，让我知道应如何对待学习的困境。

第二部分（7～22题,48分）

一、（5分）7.（2分）落寞凄清；

高洁、坚贞（不慕名利、傲立风雪）

8.（3分）在这里指梅花落地与泥土混合之后的情景。

表现出摧残者的无情，被摧残者承受的压力之大，描绘出梅花悲惨至极的图景。

二、（13分）

9.（3分）北海，旋风，轻视10.（4分）

（1）当它奋起而飞的时候，那展开的双翅就像挂在天边的云彩

（2）山野中的雾气，空气中动荡的尘埃，都是生物用气息相吹拂的结果。

11.（3分）作者笔下的大鹏是一个硕大无比、力大无穷志存高远、善借长风的形象。

12.（3分）表达了一飞冲天、一鸣惊人的高远志向（1分），以及不被世俗认同的伤感（1分），并希望得到像李邕这样的名士的赏识和引荐（1分）。

三、（9分）

13．（3分）飞花令比一般民间酒令高难多了，没有诗词基础的人根本玩不转它（1分）。

他不仅考察选手的诗词储备（1分），更是临场反应和心理素质的较量（1分）。

14.（3

分）B（3分，“飞花令”不是诞生于周朝）

15.（3分）第六个（1分），因为按照古代“飞花令”的规则，关键字在诗句中是第几个字就排第几位，“笛”在诗句中是第六个字，所以小玲第六个上台（2分）。

四、（8分）16.（6分，每小题2分）①青年人应该理解长辈的情感，尊重老人的意见。

②长辈应克服落伍、迂腐、不够耐心、不太讲究说话技巧等弱点。

（③建立和谐融洽、没有隔膜的朋友般的关系17.（2分）朱赫来

五、（13分）18.（2分）第③段写了父亲带回来的东西繁多而丰富，表现“我”对父亲带回的东西的新奇喜悦；

表现了父亲的勤劳能干和父亲对我们的爱。

19.（2分）“镀亮”生动形象地写出了周围的人被高凳子的奇特吸引，目光有神采，内心羡慕．

20.（3分）比喻，生动形象地写出了父亲腰身弯曲和身体疲惫。

21.（3分）神态描写、动作描写，生动形象地写出母亲对做生意亏本的父亲的温柔体贴，表现了她对父亲的爱。

22.（3分）不矛盾，因为父母认为家中“空着的”需要“填满”的是物品，而我认为“不缺不空”的是父母给予我们的深厚丰盈的爱，所以不矛盾。

第三部分（50分）23.作文（50分）参照中考阅卷标准