新人教版八年级下学期物理《期中考试试题》含答案Word格式文档下载.docx
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C.只有当m1=m2,甲与乙才不会碰撞
D.无论甲与乙的质量关系如何,它们始终不会碰撞
7.如图所示的事例中,属于减小压强的是
刀切芒果
线切鸡蛋
用针绣花
厚纸片垫提手处
8.如图所示,小红手撑雨伞走在路上,一阵大风吹来,伞面被“吸”,将发生严重变形。
下列判断推理及其解释,正确的是( )
A.伞面被向下“吸”,伞上方的空气流速小于下方
B.伞面被向下“吸”,伞上方的空气流速大于下方
C.伞面被向上“吸”,伞上方的空气流速大于下方
D.伞面被向上“吸”,伞上方的空气流速小于下方
9.将同一压强计的金属盒先后放入甲、乙两种液体中,现象如图所示.这两种液体的密度大小关系是
A.甲液体的密度一定等于乙液体的密度
B.甲液体的密度一定大于乙液体的密度
C.甲液体的密度一定小于乙液体的密度
D.无法判断
10.如图,关于液体中a、b、c、d四点压强的说法中正确的是( )
A.a点的压强最大
B.b点的压强最大
C.c点的压强最大
D.d点的压强最大
11.如图木板上有AB两正方体物块,mA=1kg,mB=0.6kg,A的边长为10cm,B的边长为5cm,B物体放在A上,在A和B一起在木板上做匀速直线运动,以下说法正确的( )
A.图乙中将木板一端抬起,A在拉力作用下匀速下滑则木板对A的摩擦力大小不变
B.甲图中A对木板的压强为1600Pa
C.甲图中A对B的摩擦力方向水平向左
D.乙图中B下表面压强2400Pa
12.佛山是陶瓷和武术之乡.图甲、乙是同一童子摆出的两个武术动作,为佛山石湾出品的精美摆件,下列说法正确的是
A.甲图中童子对底座的压力较大
B.甲图中童子对底座的压强较大
C.乙图中童子对底座的压力较大
D.乙图中童子对底座的压强较大
二、填空题
13.如图甲所示,完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上,在12N的水平拉力F1作用下,A、B一起作匀速直线运动,此时木块B所受的摩擦力为______N;
若将A、B紧靠着放在水平桌面上,用水平力F2推A使它们一起匀速运动(如图乙所示),则推力F2=______N。
14.如图所示是小华家购买的一辆小轿车,他发现轿车的外形类似于飞机的机翼。
则轿车在快速行驶过程中,车子上方空气的速度_______车子下方空气的速度,因而车子上方气体的压强________车子下方气体的压强,从而使得轿车对地面的压力_______车的重力。
(均填“大于”、“等于”或“小于”)
15.飞机能够上天,秘密在于飞机机翼的上方空气流速比下方的空气流速_______,因此机翼上方气体压强比下方的压强_________,这样机翼上、下表面的_______使飞机获得升力。
16.如图所示,底面积和质量都相同的A、B两容器,装有等深、等质量的不同种液体,放在水平桌面上,则液体对容器底部的压强pA_______pB,液体对容器底部的压力FA_______FB,容器对桌面的压强p′A_______p′B。
(以上均选填“大于“等于”、“小于”)
17.将一个木制小桌放在地面上拖动,如图所示的两种拖法中,小桌所受摩擦力大小关系是F甲______F乙;
小桌对地面的压强p甲______p乙(都选填“大于”、“等于”、“小于”)。
18.两个鸡蛋的重力约为_______N,一位初中学生的质量约______kg。
用如图所示的两种方法把相同的重物提高相同的高度,甲、乙两图的动滑轮重力相同,不计绳重及机械摩擦,图甲中人的拉力F1_____________图乙中人的拉力F2(填“大于”、“等于”或“小于”)。
19.打篮球是人们喜爱的运动项目之一。
我们投篮时,投出去的篮球撞到篮板会反弹回来,这是因为物体间____,同时这也可以说明力可以改变物体的_____;
篮球最终落在地面上,是由于受到______的作用.
20.如图所示,是正在使用的弹簧测力计,这个弹簧测力计的量程为____________,分度值为_________,此时的测力计的示数为_______N
21.如图所示,向右作直线运动的小车,通过AB、BC、CD三段路程所用的时间都是0.4s,则小车做的是____运动(选填“匀速”“加速”或“减速”);
它从A点运动到D点的平均速度是__________m/s;
在此过程中小车的牵引力_______阻力(填“大于”“等于”或“小于”)。
22.如图所示,当用力推注射器活塞时,广口瓶内的气压将_____(选填“大于”“小于”或“等于”)直玻璃管内的气压,能观察到的现象是_____________。
此实验______(选填“能”或“不能”)验证“饮料是被气压压上来的”这一结论。
三、作图题
23.一位同学沿水平方向用60N的力推箱子,请画出木箱受到的推力的示意图.
24.如图,一条长绳的一端固定在天花板上,另一端系一个小球做成一个摆.当球摆到图中所在位置时,画出小球所受重力和绳对小球拉力的示意图.
(___)
25.如图,小球重3牛,处于静止状态,试在图中画出小球所受力的图示。
(____)
四、实验题
26.在“探究阻力对物体运动的影响”的实验中,让小车每次从斜面顶端处由静止滑下,改变水平面的粗糙程度,测量小车在水平面上滑行的距离,结果记录在下表中。
接触面
毛巾
棉布
木板
小车受到的阻力大小
大
较大
小
小车运动的距离s/cm
18.30
26.83
(1)第三次实验中,小车在水平木板上滑行时的停止位置如图所示,读出小车在木板上滑行的距离并填在表中相应空格处。
________
(2)分析表中内容可知:
水平面越光滑,小车受到的阻力越________,小车前进的距离就越________。
(3)根据实验结果推理可得:
若接触面完全光滑,即水平方向不受外力作用,轨道足够长,小车将一直做________运动。
可见,力不是使物体运动的原因,而是改变物体________的原因。
27.船只停泊在岸边时,常常将缆绳绾绕在码头的立柱上,为什么缆绳要缠绕多几圈呢?
某校课外兴趣小组展开了研讨,他们猜想:
绕绳的圈数越多,绳和立柱间的摩擦力越大,且摩擦力与绕绳的圏数成正比。
为了验证猜想,该兴趣小组的同学设计了如下的实验进行探究:
(1)如图甲所示,将弹簧测力计挂在铁架台上,用棉线将重物挂在弹簧测力计下方,测出其重力为7.6N,将数据记录在表格中;
(2)如图乙所示,将铁棒固定在铁架台上,将棉线在铁棒上绕1圈,读出弹簧测力计的示数为2.9N,老师告诉同学们,用重力减去弹簧测力计的示数,就可以算出棉线和铁棒之间的摩擦力,随后同学们算出此时的摩擦力为4.7N;
(3)逐渐增加棉线绕在铁棒上的脚数重复实验,直至弹簧测力计的示数接近于0,并将有关数据记录在表格中;
(4)棉线绕3圈时,弹簧测力计示数如图丙所示,此时示数为________N,棉线与铁棒之间的摩擦是_______(选填“静摩擦”或“滑动摩擦”),该摩擦力的大小为________N;
(5)分析实验数据,在弹簧测力计的示数接近0之前,关于摩擦力与绳子缠绕圈数之间关系的探究结论是:
绕绳的圈数越多,绳和立柱间的摩擦力越________且摩擦力与绕绳的圈数________(选填“是”或“不是”)成正比。
28.
(1)小明探究“阻力对物体运动状态的影响”,进行了如下实验操作:
A.在水平面上铺上毛巾
b.如图所示,用手向右推动小车;
c.待小车静止后,记录小车通过的距离为S1
d.依次在水平面上更换木板和玻璃板,重复上述步骤,记录距离为S2、S3
e.比较S1、S2、S3,得出结论。
分析小明的实验操作方法,评估小明的操作是否科学,并说明理由:
_______________。
(2)小刚选用了下图所示的装置进行实验,他在水平面上依次铺上毛巾、木板、玻璃板,再使用数据传感器,采集小车在3次实验中,从斜面同一高度静止下滑至斜面底端和水平表面的“速度与时间”图像(如图甲、乙、丙所示)
由“速度与时间”图像可知,小车所受的阻力越小,小车速度减小到0所需的时间就越___(选填“长”或“短”)。
推测当小车所受阻力为0时,小车将_________。
请在图丁中画出小车从斜面同一高度静止下滑至小车所受阻力为0的水平表面的“速度与时间”图像(下滑至斜面底端的速度与时间图像已画出)
(________)
29.如图是探究“阻力对小车运动的影响”的实验装置.
(1)在斜面上静止释放小车的位置越高,小车到达水平面的速度__________________.
(2)在研究毛巾、棉布、木板对小车运动的影响时,每次都要从斜面上___________________由静止释放小车,采取的研究方法是_______________________.
(3)实验发现小车受到的阻力越小,小车在水平面上运动的距离________________,可推测:
若水平面对小车没有阻力,小车将_________________________.
(4)小车在水平面上运动的过程中,因克服摩擦力做功,其机械能__________________(选填“增大”、“不变”或“减小”).
30.小明用如甲图所示的装置,探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关.
(1)实验时,小明将木块放在水平木板上,弹簧测力计沿_____方向拉动木块,并使木块做匀速直线运动,这样做的目的是_____.
序号
木块放置情况
木板表面情况
压力/N
弹簧测力计示数/N
平放
6
1.2
2
8
1.6
3
10
2.0
4
木板上铺棉布
1.8
5
木板上铺毛巾
3.0
(2)a.分析序号_____三组数据可知:
滑动摩擦力的大小与接触面所受压力成正比,关系式是_____.
b.若要探究滑动摩擦力与接触面的粗糙程度的关系,应选序号为_____三组数据进行分析.
(3)小明在实验时还发现:
在木块没有被拉动时,弹簧测力计也有示数,且示数会变化.他请教老师,知道可用F﹣t图象表示拉力随时间的变化情况.若某次实验开始拉动木块直到木块匀速滑动的F﹣t图象如乙图所示,其中0﹣4s木块处于静止状态,分析图象可知:
要使木块由静止开始运动,至少要用_____N的水平拉力拉木块;
【参考答案】***试卷处理标记,请不要删除
1.C
解析:
C
【解析】
试题分析:
①人和车之间既无相对运动也无发生相对运动的趋势,故而没有摩擦力存在于车河人之间,故A、B选项是错误的.
②汽车的牵引力受力物体是汽车,故而人并不会受到牵引力的作用,故D是错误的.所以站在车里的人在水平方向上不受力的作用.
故选C.
考点:
二力平衡条件的应用.
点评:
本题考查了学生的综合分析能力,摩擦力阻碍物体运动的力,摩擦力是否存在取决于物体是否发生了相对运动,或者具有相对运动的趋势.
2.D
D
【解析】A、人对车的作用力和车对人的作用力是一对相互作用力,大小相等,故A错误;
B、车静止,受平衡力,在水平方向,人对车的推力与地面对车的阻力平衡,则人对车的推力等于地面对车的阻力,故B错误;
C、车没有通过距离,故没有做功,故C错误;
D、在水平方向,人对车的推力与地面对车的摩擦力是一对平衡力,故D正确.
故选D.
3.C
【分析】
打开阀门后,两容器中的液面会相平,A液面下降,B液面上升,根据图中的条件求出两液面的高度,进而根据公式p=ρgh求出压强之比。
【详解】
由图知,若将阀门K打开后,AB构成连通器,水从容器A向容器B流动,在水不流动时,两容器中液面高度是相同的;
已知A、B为完全相同的两个容器,且原来两水面的高度差△h=7cm+2cm﹣5cm=4cm,
所以打开阀门后,两容器中的液面会相平,A液面下降2cm,变为hA=5cm,B液面上升2cm,变为hB=7cm,
最后A、B两容器底部受到水的压强之比为:
=
。
故选:
C。
4.A
A
首先将选项中的物体的质量进行估测,然后根据重力与质量成正比作出判断.
A.一块普通香皂的质量在100g=0.1kg左右,受到的重力在G=mg=0.1kg
1N左右.故A符合题意;
B.一张课桌的质量在10kg左右,受到的重力在G=mg=10kg
=100N左右.故B不符合题意;
C.一枚普通别针的质量在2g=0.002kg左右,受到的重力在G=mg=0.002kg
10N/kg=0.02N左右.故C不符合题意;
D.一辆小汽车的质量在2000kg左右,受到的重力在G=mg=2000kg
10N/kg=20000N左右.故D不符合题意.
故选A.
5.C
首先根据车此时的状态判断它是否处于平衡状态,然后利用平衡状态的条件,对力进行分析,判断此力的有无.
解:
小车与物体做匀速直线运动,此时处于平衡状态,
先分析竖直方向,物体只受到重力和支持力,这是一对平衡力;
再分析水平方向,关键是判断是否有摩擦力,
假若有摩擦力,不管是向左还是向右,若只有摩擦力,那么水平方向便不能平衡,物体便不是处于平衡状态了,
所以水平方向没有摩擦力.
6.D
质量分别为m1和m2的两个物块甲与乙放在上表面光滑且足够长的木板上,光滑说明物体跟长木板没有摩擦力,当两个物体随木板一起以水平向右的相同速度沿同一直线作匀速直线运动,当木板突然停止时,由于惯性,物体保持原来的运动状态,它们将一直运动下去,且始终不会碰撞。
故选D。
7.D
ABC.都是在压力一定时,减小受力面积来增大压强.不符合题意.
D.提塑料袋时,用厚纸片垫在提手处,是在压力一定时,增大受力面积来减小压强.符合题意.
8.C
由图知,相同时间内,空气通过伞上方的路程大于伞下方的路程,所以伞上方的空气流速大于下方;
根据流体的流速越大、压强越小,伞下方的压强大于上方的压强,伞在向上压强差的作用下被吸向上方,故C正确,ABD错误。
故选C。
9.B
B
根据题中“……压强计……密度……”可知,本题考查液体内部压强特点.根据液体压强与液体密度和深度的关系,运用
进行分析推断.
由图获悉,两U形管中页面高度差相同,可知金属盒处于不同液体的不同深度时,压强相等.根据
得
,乙中深度深其液体密度小.故选择B.
【点睛】
本题关键在于要熟悉液体压强与液体密度和深度有关,压强相同时,深度深的液体密度大.难度适中.
10.B
由图中可以看出,a、c两点的深度相同,b、d两点的深度相同,但盐水的密度大于纯净水的密度,根据公式
可知,a点的压强大于c点的压强;
b点的压强大于d点的压强;
又因为b点的深度大于a点的深度,所以b点的压强最大。
故选B。
11.B
A.图甲中,木板受到的压力等于两个物体的总重力,图乙中将木板一端抬起,木板受到的压力小于两个物体的总重力,接触面的粗糙程度不变,A受到的摩擦力减小,故A错误;
B.图甲中,A对木板的压力
F=GA+GB=(mA+mB)g=(1kg+0.6kg)×
10N/kg=16N
A对木板的压强为
p=
=1600Pa
故B正确;
C.甲图中,两个物块一起水平向右匀速运动,B相对于A没有相对运动趋势或相对运动,B没有受到摩擦力,故C错误;
D.甲图中,两个物块在水平面上,B对A的压强
pB=
=2400Pa
乙图中,B对A的压力小于甲图中的压力,所以B对A的压强小于2400Pa,故D错误。
12.D
AC.图甲、乙是同一童子摆出的两个武术动作,所以两童子的重力相等,则对底座的压力大小相等,故AC错误;
BD.甲图童子双脚接触底座,乙图中童子单脚接触底座,则乙童子与底座的接触面积小,根据
知,乙图中童子对底座的压强较大,故B错误,D正确。
13.12
[1]由于A、B一起作匀速直线运动,则A、B保持相对静止,A、B之间没有摩擦力,故此时木块B所受摩擦力为0N。
[2]由于均是推着物体做匀速直线运动,由二力平衡可知,推力等于
12
[2]由于均是推着物体做匀速直线运动,由二力平衡可知,推力等于动摩擦力,动摩擦大小与接触面粗糙程度以及压力有关,对比甲、乙两图,压力和接触面粗糙程度均相同,则动摩擦相同,故推力相同,为12N。
14.大于小于小于
[1][2][3]轿车在快速行驶过程中,空气经过车子上方的路程大于下方的路程,通过的时间相同,车子上方空气流动速度大于车子下方空气的速度,在流体中,流
大于小于小于
[1][2][3]轿车在快速行驶过程中,空气经过车子上方的路程大于下方的路程,通过的时间相同,车子上方空气流动速度大于车子下方空气的速度,在流体中,流速越大的位置压强越小,车子上方气体的压强小于车子下方气体的压强,车子受到一个向上的压力差,所以车对地面的压力小于重力。
15.快(大)小压力差
[1][2][3]由于机翼上方凸起,下方平直,所以空气在相同时间内通过机翼上方的路程大,则机翼上表面的空气流速快、压强小,机翼下表面空气流速慢、压
快(大)小压力差
[1][2][3]由于机翼上方凸起,下方平直,所以空气在相同时间内通过机翼上方的路程大,则机翼上表面的空气流速快、压强小,机翼下表面空气流速慢、压强大,从而形成一个向上的压力差,使飞机获得向上的升力。
16.小于小于等于
[1]根据题意知道,两个容器底面积相同,液体深度相同;
所以,两个容器内液体的体积关系为
VA>VB
又因为两种液体的质量相同,由知道
ρA<ρB
小于小于等于
又因为两种液体的质量相同,由
知道
由于液体深度相同,由p=ρgh知道,液体对容器底部的压强关系
pA<pB
[2]由
知道,液体对容器底部的压力F=pS;
由于pA<pB,SA=SB,所以,液体对容器底部的压力关系
FA<FB
[3]两个容器的质量以及所装液体的质量相同,即两个容器的总质量相同,即mA=mB;
容器对桌面的压力
F′=G总=m总g
所以两个容器对桌面的压力相同;
又因为容器底面积相等,即SA=SB,由
知道,
两个容器对桌面的压强关系
pA′=pB′
17.等于大于
[1]滑动摩擦力的大小与压力和接触面的粗糙程度有关,与接触面积无关,故在该题中,对于如图所示的两种拖法,虽然接触面积变了,但桌子与地面间的粗糙程度是不变的,同时压
等于大于
[1]滑动摩擦力的大小与压力和接触面的粗糙程度有关,与接触面积无关,故在该题中,对于如图所示的两种拖法,虽然接触面积变了,但桌子与地面间的粗糙程度是不变的,同时压力也是不变的,所以此时的滑动摩擦力不变,故两次的摩擦力相等。
[2]两次实验压力一定,甲的接触面积小,所以压强大于乙实验的压强。
18.50大于
【解析】两个较小鸡蛋的重力约为1N;
一位初中学生的质量约50kg;
如图甲由两段绳子承担物重,拉力为:
;
如图乙由三段绳子承担物重,拉力为:
。
所以。
50大于
;
所以
19.力的作用是相互的运动状态(或运动方向)重力
【解析】我们在投篮时,投出去的篮球对篮板有撞击力,由于力的作用是相互的,篮板对篮球施加反作用力,将篮球反弹回来;
同时篮板的反作用力改变了篮球
力的作用是相互的运动状态(或运动方向)重力
同时篮板的反作用力改变了篮球前进的方向,说明力可以改变物体的运动状态;
由于篮球受到重力的作用,并且重力的方向是竖直向下的,所以篮球最终落在地面上.
故答案为:
力的作用是相互的;
运动状态;
重力.
20.0---8N0.4N3.2N
【解析】读图可知,弹簧测力计最大可称量N8的物体,所以其量程应记作0~8N;
从0~2N之间一共分出了5个小格,所以每个小格就是它的分度值0.4N;
测力计的示
0---8N0.4N3.2N
测力计的示数:
2N+0.4N×
3=3.2N.
0~8N;
0.4N;
3.2.
21.加速25大于
(1)由于通过AB、BC、CD三段路程所用的时间都是0.4s,但两点间的距离越来越大,所以是加速直线运动;
(2)由于每小格的距离是2m,从A点运动到D点总共15格
加速25大于
(2)由于每小格的距离是2m,从A点运动到D点总共15格,故距离s=15×
2m=30m,总共用时t=0.4s×
3=1.2s,利用平均速度公式v=st=30m×
1.2s=25m/s;
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