二年级语文下册阅读训练30篇经典版带答案解析1Word文档下载推荐.docx
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(3)小猪也很大方,拿出________
________
________
________招待大家。
(4)连一连。
狐狸吃
苹果
小猴子吃
骨头
小狗吃
桃子
小刺猬吃
鱼
(1)小猴、狐狸、小狗、小刺猬、小猪
(2)小猴;
胡萝卜;
狐狸;
葡萄;
小狗;
玉米;
小刺猬;
蛋糕。
(3)鱼;
桃子;
骨头;
苹果
(4)
3.小阅读
这片草地真美丽(节选)
星期天,城市里的人开车到乡下,想在他们喜爱的地方好好休息。
汀汀先生说:
“这片草地真美丽!
空气清新,花儿芬芳,有大树和云朵遮阴,有乌鸦、蝴蝶和蚯蚓伴我们入梦。
其他城里人也都说:
“没错!
这片小小的草地真美丽!
我们要待在这里。
“没有汽车,也没有马路;
”汀汀先生说:
“没有灰扑扑的房屋,也没有臭哄哄的工厂。
“统统都没有,”其他城里人也说,“这里只有草地,这样的情形应该保持下去。
“可是,”汀汀先生说,“这里地方这么小,人这么多,不太方便了。
一个不小心,就会踩到别人的脚。
该怎么办才好呢?
啊,有啦!
我们可以围篱笆。
“没错!
”其他城里人也说,“围个可爱的小篱笆。
篱笆真方便,大家都有自己的地方,这片草地反正够大。
“可是,”汀汀先生说……
(1)读短文,并把词语补充完整。
空气________
花儿________
________的房屋
________的工厂
(2)这篇短文共有________个自然段。
把第二自然段中描写草地美丽的句子写出来。
(3)根据短文内容判断正误。
用“正确”“错误”表示。
①这片草地没有汽车,没有马路,没有房屋,没有工厂,特别干净,清新。
②为了方便,这些城里人开始破坏这片草地。
③根据短文结尾,我们可以猜出,这片草地将被人们破坏掉。
(4)你能写出几句关于保护草地的警句吗?
试试看。
(1)清新;
芬芳;
灰扑扑;
臭哄哄
(2)八;
这片草地真美丽!
空气清新,花儿芬芳,有大树和云朵遮阴,有乌鸦、蝴蝶和蚯蚓伴我们入梦
(3)正确;
正确;
正确
(4)小草青青,何忍踏之。
小草也是有生命的,它也怕疼!
4.小阅读
助人为乐的大象
有一天,小山羊在小河边玩,突然掉进了小河里,他急忙大喊:
“救命啊!
”这时大象跑了出来,用他的长鼻子(卷
吸)起了小山羊,小山羊得救了。
又有一次,小兔家里没水了,水要到很远很远的地方才能挑到,她的萝卜地里的萝卜口渴得要命,小兔急得团团转。
这时,她想起了大象,于是她飞快地跑去找大象。
大象正在小河边散步。
小兔说:
“我家的萝卜地已经干了,请你帮帮我好吗?
”大象二话没说就从河里
(卷
吸)了很多水,跑到萝卜地给萝卜浇水。
萝卜恢复了生机,小兔松了口气说:
“谢谢你!
(1)在文中的括号里选出正确的动词。
(2)读第二自然段,文中加点词语的意思是(
A.大象不说话
B.大象不说话,也不行动
C.大象很干脆地行动
(3)短文共有________个自然段。
第________自然段写了大象用长鼻子把________从________救上来;
第________自然段写了大象用长鼻子帮助________给________浇水。
真是一头________的大象,我喜欢它。
(4)大象还会帮助哪些小动物?
发挥想象再写一件事!
(1)卷;
吸
(2)C
(3)两;
一;
小山羊;
小河里;
二;
小兔;
萝卜;
助人为乐
(4)大象还会帮助小松鼠过河,它伸长鼻子,让小松鼠从上面走过去,顺利地过了河。
5.小阅读
车子怎么拉不动呢
鱼、虾和天鹅三个不知什么时候成了好朋友,一天,他们同时发现一辆车,车上有许多好吃的东西。
于是就想把车子从路上拖下来,三个家伙一齐负起沉重的担子,他们用足了狠劲,身上青筋暴露,使出了全身的力气,可是,无论他们怎样拖呀、拉呀、推呀,小车还是老地方,一步也动不了。
原来,天鹅使劲往天上提,虾一步步向后倒拖,鱼又朝着池塘拉去……
究竟谁对谁错?
反正,他们都使劲了。
(1)从文中找出三个人都用足了劲一个词,这个词是________。
(2)他们都用足了劲,为什么车子没有拉动呢?
(3)这个故事告诉我们什么道理?
(1)青筋暴露
(2)因为他们向不同的方向用力。
(3)只有团结合作,向着一个目标才能成功。
6.小阅读
进入太空
这是神舟飞船第七次飞入太空,也是中国人第三次登上太空。
继杨利伟实现中华民族飞天梦想,费俊龙和聂海胜进入轨道舱开展空间科学实验之后,今天,翟志刚、刘伯明、景海鹏三位中国航天员的金秋之行,肩负着全新的历史性使命——按照计划,他们将在此次太空飞行中,实现出舱行走。
中国人,将首次在太空中留下自己的足迹——这一看不见的足迹,必将作为最难忘的前进步伐,永载中华民族的记忆之中。
梦想有多远,前行的步伐就能迈多远。
从1992年启动载人航天工程到1999年神舟一号试验飞船起飞,从神舟五号一人一天飞行到神舟六号两人多天飞行,在实现了一系列从梦想到现实的突破之后——中国载人航天,又一次迈到了一个重大的跨越关口。
(1)写出下列词语的反义词。
梦想——________
进——________
(2)选文中,飞入太空的人有________、________、________、
________、________、________。
(3)我国飞船进入太空,人们都很高兴,你也表达一下你的兴奋之情吧。
(1)现实;
出
(2)杨利伟;
费俊龙;
聂海胜;
翟志刚;
刘伯明;
景海鹏
(3)看到飞船进入太空,我的心情非常激动。
我们中国现在科技这样发达,人民生活这样富裕,我为自己的祖国感到自豪。
7.小阅读
小熊开店
小熊开了一个食品店,当上了经理。
小熊请兔子当采购员。
兔子想:
“什么东西最受欢迎呢?
对,一定是萝卜。
”于是,它到处采购萝卜。
没过几天,食品店里堆满了各种萝卜。
这样一来,到店里买东西的顾客全是兔子。
小熊很不满意,辞退了兔子。
小熊又请松鼠当采购员。
松鼠想:
对,一定是松子。
”于是,它到处采购松子。
没过几天,货架上摆满了松子。
来买东西的顾客,除了松鼠,都摇摇头走了。
其他顾客纷纷给小熊提意见,小熊只好辞退了松鼠。
后来,聪明的猴子当上了采购员。
不久,货架上摆满了各种各样的食品。
食品店办的红红火火,受到了大家的称赞。
(1)读一读,从短文中找出下列词语的近义词。
其余—________
夸赞—________
(2)小熊先后辞退了兔子和松鼠,原因是(
A.他们只采购自己喜欢的东西
B.他们很懒惰
(3)最后是谁把食品店办得红红火火?
他是怎么办到的呢?
(4)如果猴子就在你的面前,你会对他说些什么?
(1)其他;
称赞
(2)A
(3)猴子。
猴子采购的食品各种各样,能够满足不同客人的需求。
(4)你真是一只聪明的猴子。
8.阅读理解,完成练习。
锯是怎么发明的
木工用的锯(jù
),传说是鲁班发明的。
有一次,鲁班要造一座宫殿(dià
n),需要很多大木料,就叫他的徒(tú
)弟上山去砍树。
当时还没有锯,砍树全靠(kà
o)斧子,一天最多砍几棵。
鲁班很着急,就亲自上山去看。
山很陡(dǒu),鲁班抓住树根和杂(zá
)草,一步一步往上爬,他的手指忽然被一根小草划(hud)破了,流出血来。
一根小草怎么会这样厉害?
鲁班仔细一看,发现小草的叶子边上有许多小齿(chǐ),他试了试,在手指上一拉就是一道口子,这可提醒(xǐng)了鲁班。
他想:
如果照小草的叶子那样,用铁(tiě)打一把有齿的工具,在树上来回拉,不是比用斧子砍强得多吗?
他马上回去打了一把,拿到山上去试,果然比斧子又快又省力。
(1)短文共有________个自然段。
(2)文中句子“他马上回去打了一把,拿到山上去试,果然斧子又快又省力”中的“马上”是什么意思?
(
)
A.马的背上
B.立刻
C.慢慢地
(3)“这可提醒了鲁班”中的“这”指的是(
A.小草的叶子.
B.小草叶子上的许多小齿.
C.小草叶子上的小齿能把手拉出一道口子.
(4)鲁班发现小草叶子上的小齿能把手拉破,他有什么想法?
在短文中用横线画出来。
(5)读了短文,你受到了什么启发?
(1)四
(3)C
(4)如果照小草的叶子那样,用铁(tiě)打一把有齿的工具,在树上来回拉,不是比用斧子砍强得多吗?
(5)要留意生活中许多不起眼的小事,勤于思考,这样会增长许多智慧。
9.阅读短文,回答问题。
(一)揠苗助长
古时候有个人,他巴望自己田里的禾苗长得快些,天天到田边去看。
可是,一天,两天,三天,禾苗好像一点儿也没有长高。
他在田边焦急地转来转去,自言自语地说:
“我的想个办法帮它们长。
一天,他终于想出了办法,就急忙跑到田里,把禾苗一棵一棵往高里拔。
从中午一直忙到太阳落山,弄得筋疲力尽。
他回到家里,一边喘气一边说:
“今天可把我累坏了!
力气总算没白费,禾苗都长高了一大截。
他的儿子不明白是怎么回事,第二天跑到田里一看,禾苗都枯死了。
(1)从文中找出下列词语的近义词。
盼望---________
烦躁---________
(2)为了使禾苗赶快长高,故事中的这个人想了一个什么办法,请在文中用“横线画出相关句子。
(3)结合前后文,推测一下词语的意思。
揠苗助长:
________
筋疲力尽:
(4)我觉得这个人的办法________,因为________。
读了这个故事,我想告诉小朋友________。
(1)巴望;
焦急
(2)把禾苗一棵一棵往高里拔。
(3)把禾苗一棵一棵往高里拔。
;
累的一点力气都没了
(4)是错误的;
禾苗拔高后就死了;
违反事物发展的客观规律,急于求成,反而把事情弄糟。
10.阅读短文,回答问题。
(二)小乌龟谈理想
几只小乌龟聚在一块儿,谈起各自的理想。
一只说:
“我长大后,一定要成为敏捷的兔子,永远脱去这无比沉重的甲壳。
“不,我要做一头大象!
把这腹甲和披甲统统封闭起来,建立一个只有我说了算的王国。
又一只说:
“我要变成一条美丽的金鱼,彻底与我们乌龟家族的丑陋决裂!
”这几乌龟滔滔不绝,仿佛他们现在就已经成为了兔子、大象和金鱼,只有最小的那只乌龟坐在一边一声不响,大家问他:
“小弟,你的理想是什么?
准备变成什么呢?
谁知,这只小乌龟语出惊人,他回答说:
“我希望自己能够成为一只真正的乌龟,不给我们的先辈丢脸!
(1)短文一共有________个自然段,其中第________段写小乌龟的理想。
(2)用横线在短文中画出最小的乌龟的理想。
(3)文中四只小乌龟的理想分别是________、________、________、________。
(4)文中的四只小乌龟你最喜欢哪一只?
为什么?
(1)4;
4
(2)我希望自己能够成为一只真正的乌龟,不给我们的先辈丢脸!
(3)成为敏捷的兔子;
做一头大象;
变成一条美丽的金鱼;
成为一只真正的乌龟
(4)小乌龟,因为他的想法最切合实际。
11.阅读短文,回答问题。
(三)有趣(qù
)的动物语言
狗看到主人,总是不停地摇尾巴,这是在说:
“这就是我。
”狗用尾巴当扇子,将自己身上的气味传向四方,让主人闻到。
狗犯了错误(wù
),总是夹紧尾巴,防止身上的气味传出。
猫和主人亲热时,常用脑袋在主人腿上来回摩(mó
)擦,这是在说:
“我爱主人。
”猫摩擦时会将一种香味留在主人身上。
邻居的猫闻到这种气味便识趣地走开。
一只狼追一只小兔,眼看就要到口。
突然,它伤心地离去。
原来,它从小兔身上闻到了其他狼留下的气味,好像听到同伴在说:
“小兔是从我嘴(zuǐ)里逃走的。
”凶残(cá
n)的狼从不抢同伴的食物。
(1)短文介绍了________、________、和________、三种动物的语言。
(2)想一想,它们在说什么?
①狗夹紧尾巴,好像在说:
“________”
②猫用脑袋在主人腿上摩擦,好像在说:
③狗在吃食物时,看见另一只狗走来,狗竖起尾巴,好像在说:
(3)狼为什么不追小兔?
在文中用横线画出相应的句子。
(1)狗;
猫;
狼
(2)我错了,原谅我吧;
我爱主人。
不要抢我的食物
(3)它从小兔身上闻到了其他狼留下的气味,好像听到同伴在说:
“小兔是从我嘴里逃走的。
”凶残的狼从不抢同伴的食物。
12.阅读短文,回答问题。
小猪学本领
小猪看到小鸭在水里游泳,游来游去很快活!
小猪就让小鸭教他游泳,但刚一下水.小猪就大叫起来:
“这水太凉了,我还是学点儿别的吧。
”说着头也不回地走了。
小猪看到小猫在爬树,爬上爬下真神气!
小猪就让小猫教他爬树,可是,他怎么也爬不上去,还累得满头大汗。
“这树太高了,我还是学点儿别的吧。
”说完,小猪转头朝家走去。
快到家时,小猪看见了小狗在草地上跑步。
他看到小狗跑得很快觉得很羡慕(xià
nmù
),就跟小狗在草地上学跑步。
他累得直喘粗气,还摔了一跤。
“跑步太累了,我不学了。
”说完,他回家睡觉去了。
后来,运动会上,小鸭、小猫、小狗都取得了好成绩,获得了奖品。
只有小猪什么也没得到,他觉得后悔极了。
(1)根据短文内容填空。
小猪向________学游泳,向________学爬树,向________学跑步。
小猪不愿接着学本领的原因分别是河水太________了,大树太________了,跑步太________了。
(2)结合短文理解词语的意思。
快活:
羡慕:
(3)根据短文内容判断对错。
①小猪什么也没学会,是因为他不喜欢学习。
②小猪什么也没学会,是因为他怕困难。
③小猪什么也没学会,是因为他学的内容太多了。
(4)想一想,小猪还会跟谁学什么本领,请你接着往下写一写。
小猪看到________在________,________
(1)小鸭;
小猫;
凉;
高;
累
(2)高兴,快乐;
爱慕,钦慕,希望自己也有
(3)错误;
错误
(4)小猫;
捉老鼠;
就请求小猫教他捉老鼠,晚上跟小猫在老鼠洞口蹲了一会,就回家睡觉去了。
13.读一读,完成练习。
互相羡慕
树林里住着长臂猿兄弟,它们整天在树林里嬉戏玩耍,十分逍遥自在。
唯一让它们感到不满足的是,它们每天只能找到一点点食物填充饥饿的肚子。
有一次,长臂猿兄弟闲逛到山脚下的动物园,看见一个笼子里关着一只红毛猩猩。
在红毛猩猩面前,摆了许许多多的水果和食物。
长臂猿弟弟就对哥哥说:
“老哥!
我真羡慕那只红毛猩猩的待遇,它每天不用做任何事情,就有这么多美味可口的东西吃。
”长臂猿哥哥搂着弟弟.无奈地点点头说:
“你说得对极了!
……这时。
笼子里的红毛猩猩无精打采地抬起了头,以羡慕的眼光望着长臂猿兄弟。
心里想:
“哎!
。
"
________的肚子
________的水果
________地点点头
(2)读了短文,我知道“整天”的意思是:
________,“羡慕”的意思是:
________,
“无精打采"
的意思是:
________。
(3)再读第三自然段,想一想红毛猩猩会想些什么?
填写在短文中的横线上。
(4)这个故事告诉我们(
(只填序号)
A.不要总是羡慕别人,要珍惜自己拥有的。
B.要保护动物,要多给动物帮助。
(1)饥饿;
许许多多;
无奈
(2)全天,从早到晚;
爱慕,钦慕,希望自己也有;
形容精神不振,提不起劲头
(3)你们有自由但没有实物,我有食物但没自由。
(4)A
14.阅读下面短文,按要求完成练习。
骆驼和羊
骆驼长得高,羊长得矮(ǎi)。
骆驼说:
“长得高好。
”羊说:
“不对,长得矮才好呢。
”骆驼说:
“我可以做一件事,证明高比矮好。
“我也可以做一件事,证明矮比高好。
他们俩走到一个园子旁边。
园子四面都有围墙,里面种了很多很多树,茂盛的枝叶伸出墙外来。
骆驼一抬头,就吃到了树叶。
羊抬起前腿,扒在墙上,脖子伸得老长,还是吃不着。
“你看,这可以证明了吧,高比矮好。
”羊摇了摇头,不肯认输(shū)。
他们俩又走了几步,看见围墙上有个又窄又矮的门。
羊大模大样地走进门去吃园子里的草。
骆驼跪下前腿,低下头,往门里钻,怎么也钻不进去。
羊说:
“你看,这可以证明了吧,矮比高好。
”骆驼摇了摇头,也
。
他们俩找老牛评理。
老牛说:
“你们俩都只看到自己的长处,看不到自己的短处。
这是不对的。
(1)读了短文我知道骆驼长得________,羊长得________。
(2)我能填一填。
(填序号)
①羊
②骆驼
③老牛
短文先写了________证明高比矮好,再写________证明矮比高好。
最后,他们找________评理。
(3)我能联系上下文,在文中横线上把句子补充完整。
(4)骆驼和羊为了证明自己说得对,分别做了什么事?
用横线画出骆驼做的事,用波浪线画出羊做的事。
(5)选一选:
体会句子所表达的心情。
①得意
②不服气
①羊说:
”
________
②骆驼说:
(6)读了短文,我能把下面的成语补充完整。
尺有所________,寸有所________。
取________补________,相得益彰。
(1)高;
矮
(2)②;
①;
③
(3)不肯认输
(4)骆驼:
院子四面都有围墙,里面种了很多很多树,茂盛的枝叶伸出墙外来。
羊:
他们又走了几步,看见围墙上有个又窄又矮的门。
羊大模大样地走进门去吃院子里的草。
(5)②;
①
(6)长;
短;
长;
短
15.阅读理解
家乡的春节
我的家乡在潮州,那里有独特的风俗,春节更为热闹。
除夕前一两天,大人们手忙脚乱,买鸡呀,买鱼呀,买鸭呀…
除夕夜,主妇们准备着一年中最丰富、最有意义的团圆饭。
煮好饭后,家里大大小小的人必须先“祭祖宗”,焚(fen)香祷祝,然后才一起吃团圆饭。
除夕夜,鞭炮声此起彼伏,人们都不睡觉,都要守岁,都盼望着新一年的到来。
正月初一这一天不能扫地,要让垃圾积下,说是“堆金积玉”。
然后,便是拜年了。
潮汕有句俗语说:
“有心拜年初一、二,无心拜年初三、四。
”所以这天,人们都争先恐后地向亲戚朋友送去最美好的祝福。
(1)猜一猜下划线字的意思,选择正确的答案填在括号里。
A.烧
B.用供品供奉祖宗或鬼神等
C.低下去
①祭祖宗(
)
②焚香祷祝(
③此起彼伏(
)
(2)根据短文内容连一连。
除夕前一两天
拜年,送祝福
除夕夜
买鸡、鱼、鸭
正月初一
祭拜祖先,吃团圆饭,守岁
(3)根据短文内容判断对错,用“正确”“错误”表示。
①除夕夜吃团圆饭之前,人们必须先祭拜祖先,表现了孝敬先辈的传统美德。
②正月初一,潮州人不扫地,让垃圾积下是不讲卫生的表现。
③“有心拜年初一、二,无心拜年初三、四。
”这句话表现了潮州人更注重初三、初四去拜年。
(4)春节的习俗真多呀!
你最喜欢哪个习俗?
为什么?
(1)B;
A;
C
(2)
错误;
(4)我最喜欢贴春联。
因为贴春联的时候,我和爸爸配合得很好。
我帮爸爸准备胶水和春联,爸爸往门上贴,贴得又整齐又好看,我们开心极了。
16.阅读理解
有趣的太空生活
航天员在宇宙飞船中可以不穿航天服,但他们走路、睡觉、吃饭、洗澡以及大小便等都和我们在地面上的方式是不一样的。
在太空中,航天员几乎没有重量,只要轻轻一蹬脚,就能从这边“飞”到那边。
航天员吃的东西像糨糊(jià
nghu)一样,装在像牙膏管子的容器里,挤进嘴里去吃,不让食物到处乱飞。
为了防止泡沫乱飞,航天员用可以吃下去的牙膏刷牙。
……
太空生活是多么的奇妙、有趣啊!
(1)判断下列说法是否正确,用“正确”“错误”表示。
①在太空中,航天员轻飘飘的,几乎没有重量。
②航天员在太空中可以泡方便面吃。
③文中描述的太空生
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