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莫非作者想通过这段描写暗示什么?
⑵这只蝴蝶突然飞了起来,当时就惊了我一身冷汗,然而幸运的是,不一刻它又轻轻地落在了另一朵花上。
“我”为什么会惊出一身冷汗?
明明是捉住了,作者为什么又“简直不敢相信自己的眼睛”?
你能体会作者当时的心情吗?
⑶不知怎的,我的心微微地一颤,伸手将这只盼望已久的蝴蝶向明朗的天空中抛了出去,看着它飞过附近的大树,消失在我的视野中。
“我”在离开小岛的最后时刻,终于捕到了梦寐以求的蝴蝶,为何现在又将它放走呢?
⒋文章结尾说:
“爱可能就是这样的吧!
”作者认为“爱”应该是怎样的?
放学了,雨越下越大。
豆大的雨点哗哗地从天而降,屋檐仿佛挂上了一副宽大的珠帘。
我站在教室门前,望着()渐渐远去的同学,不由()地说:
“唉,老天爷,你为什么偏偏在这时候下雨?
”过一会儿,又暗暗地埋怨自己:
“你为什么不听妈话呢?
上学时叫你带雨伞,你嫌麻烦,说是下不了雨,现在你可怎么办?
”
“徐阳,忽然一个熟悉的声音在喊我。
我转身一看,是朱磊,他打着一把新雨伞,正热情地向我招手。
一看是他,我不禁想起那件不愉快的事,不好意思地把脸扭向一边。
“我们一起回家吧。
”朱磊走到我身边,说。
他一把拉住我的手,把我拉到伞下,一块儿走进雨中。
我俩默默地走着,只听见雨点打在伞上“叭叭”的响声。
我忽然觉得奇怪:
这么小的伞两个人用,我的衣服怎么一点也没有淋着?
不由地朝朱磊瞟了一眼,这才发现他的右半身已经被雨水淋湿了,我的心里更是一阵不安。
本来,我俩是一对好朋友,又是邻居,每天上学一块儿走,放学一块儿回家;
学习上你帮我,我帮你,两个人好得不得了。
可是,有一次做数学作业时,朱磊向我借钢笔,我便把一支十分难用的笔借给他。
没想到朱磊做完作业,不小心手压到笔,钢笔断成两截。
于是,我嚷着要他赔,朱磊却一声不吭,默默地走了,从此,我和他疏远了。
雨,还在不停地下着。
“你怎么不出声,还不好意思吗?
”他问。
“那次是我不对,我对不起你。
”说着,我一下子搂住他的肩,嘴凑近他的耳朵说:
“明早你在家等我,我去喊你。
“好,我一定等你。
两只胳膊挽得更紧了。
风呼呼地刮着,雨哗哗地下着,雨点溅起的点点水花,仿佛心灵的花朵在。
1、在文中的横线处填上合适的语。
2、给短文加上合适的题目。
3、画去括号内不正确的读音。
埋怨(má
imá
n)瞟(piǎobiāo)
4、写近义词和反义词。
近义词:
埋怨()熟悉()反义词:
麻烦()热情()
5、在文中()处填上合适的成语。
6、读加浪线的句子,联系上下文想想“那件不愉快的事”指什么?
用一两句话概括在下面。
7、用曲线画出文中你喜欢的一个比喻句,写出这样打比方有什么好处?
8、文章的最后一句“仿佛心灵的花朵在”什么意思?
你怎么理解的?
9、读了短文,你喜欢文中的哪个人?
为什么?
10、文中的对话写得很有意思。
请你回忆生活中与别人相处的一段情景,写一段对话,可以反映你们之间的浓浓的感情,也可以反映你们之间的分歧。
注意用上适当的语。
谈谈幻想
什么是幻想?
幻想就是按照自己的(意愿愿意)对未来事物的一种美好的遐想。
每个人在童年时期都有过许多的幻想。
幻想的重要特征之一就是可以按照自己的主观意愿去想,这样就打破了条条框框的,使自己的思想在想像的原野上奔跑。
幻想不仅能启发人们的思维,还能成为推动人们学习、工作的动力。
一个人有了幻想,就有了奋斗的目标,为使幻想变成现实,他就要勤奋学习,努力工作。
幻想对人产生的(动力力量)是不可忽视的。
然而,幻想毕竟是一种假想,要想把它变为现实,还须脚踏实地地苦干,如果我们因为畏难而不干,那么幻想永远是幻想。
1、画去括号内不合适的词语。
2、什么是幻想?
用文中的句子回答。
3、下列叙述不正确的是()
(1)幻想不受任何限制,可以随心所欲地想。
(2)只有脚踏实地,不畏艰难,才能使幻想成真。
(3)幻想是漫无边际的想,所以对启迪思维没有好处。
(4)每个人在童年时期都会有许多幻想。
4、你曾经有什么幻想吗?
请写在下面。
举起你的左手
小学三年级的时间,我随父亲一起从一所乡村小学调到一所新的学校去念书,新学校是镇里的重点小学,教学条件要比乡村小学好得多,但老师讲课得内容很多很多是我无法听懂的。
这成了让我紧张不安的重要问题。
一方面是怕因此成绩跟不上大家,另一方面我还害怕同学们的耻笑和奚落。
因为在上课的时候,老师喜欢课堂提问。
别的同学全都举起右手,争先恐后地抢着回答。
而我则往往连老师提问的是什么都没搞清楚,所以我不敢举手。
出于虚荣心的驱使,有几次我对不会的问题也是违心地举起了手,可最后还是露馅了。
那是一堂数学课,给我们上课的是一位刚调来的姓袁的女老师。
袁老师提问一道汽车相遇的应用题时,我习惯地举起了手。
但这次袁老师偏偏就点了我,“请王小明同学回答这个问题。
当我意识到袁老师甜甜的声音确确实实是在叫我时,我的脑袋“嗡”的一下蒙了。
我低头从座位上站起来,脸红得发烫,隐约听到旁边的同学在嘻笑,“嘿,不会还装模作样骗人呢!
”我的眼泪流了下来。
那一堂课我什么也没听进去,直到放学仍一个人呆呆地坐在教室里,满肚子的委屈和孤独使我非常渴望有人能安慰我。
就在我泪流满面的时候,一双温暖的手搭在了我的肩膀上。
我吃惊地一回头,是袁老师亲切的笑容。
袁老师耐心地问清了我的实际情况后,微笑着与我达成协议:
“这样吧,当你真的能回答提问的时候,你就和大家一样举起右手,如果你不会,你就举起左手。
这样我就知道你到了底是会还是不会了。
从此,每次面对提问,我都可以举手了。
袁老师总是仔细地看清我举的是左手还是右手,才叫出我的名字,每每目光相触时,我俩都心照不宣的抱以相互一笑。
那浅浅一笑,照亮了我快乐而幸福的童年,令我时至今日仍心存一分感激。
1、在短文中找出“嘲笑”的两个近义词:
、。
2、从短文中找出三个成语写下来:
、、。
3、在袁老师和“我”谈话之前,“我”举手是因为。
在袁老师和“我”谈话之后,“我”举起左手的意思是,举右手的意思是&
n
bsp;
。
4、用“~~~~”画出最能体现全文所表达的感情的一句话。
5、文中多次写出举手时的心里状态,找一找,把相关的词语填在括号里:
()地举手()地举手()地举手
神秘的火星
火星和地球长得太像了——同样是岩石行星,同样有高山、峡谷,同样有白云、尘暴和,同样有两极,同样是四季分明,甚至连一天的时间都差不多。
难怪人们把地球和火星称为太阳系中的“孪生兄弟”,并推测火星上有水和生命存在。
以前科学家就认为火星上曾经有大量的水。
后来人们对火星上探测进一步证明,火星上确实曾经有水。
那么,火星上的水是从哪里来的?
兄弟俩的第一滴水也许就是陨()石或者彗星带去的。
陨石的水分比较少,而彗星本身就是些大冰块,含有丰富的水。
持续了数亿年的陨石风暴,给兄弟俩送去了最初的水汽。
与地球一样,火星上的水还有另外一种来源。
在兄弟俩诞生之初,水就已经潜藏在一些矿物中了。
当火山爆发时,水就随着熔岩被释放出来,大部分以蒸汽状态飘散,小部分在漫长的岁月里逐渐充满低处,了湖泊和海洋。
火星上的水为什么没能留住呢?
火星本身的致命缺陷导致了这个结果。
火星的体积和重量比地球小得多,对物质的吸引力也小得多,气体很容易脱离火星的吸引力而逃向太空。
持续不断的大气大逃亡,使火星的表面大气压仅为地球的1%。
在这么低的大气压下,火星表面的液态水根本无法存在。
因此,火星最终成了一颗万簌俱寂、荒凉干燥的行星。
1.为什么说火星和地球是孪生兄弟?
用“~~”画出有关句子。
2.火星上早期的水有两种来源,一是;
二是。
3.根据第六自然段内容,在方框填写火星上没有液态水的原因。
4.这篇文章主要讲了两个问题,一、&
nbsp;
;
二、。
5.读了这篇文章我的疑问是:
_____________
敦煌鸣沙山位于祖国西北,是丝绸之路上神奇瑰丽的胜地之一。
出敦煌城向南6公里,一眼就看到连绵起伏的鸣沙山。
它枕西北明珠莫高窟,西至党河口,延绵40千米,南北宽20千米,高度100米左右,最高峰170多米。
山全由细沙聚积而成,沙粒有红、黄、蓝、白、黑五种颜色,晶莹透亮,一尘不染。
沙山形态XX异:
有的像月芽儿,弯弯相连,组成沙链;
有的像金字塔,耸起,有棱有角;
有的像蟒蛇,长长而卧,延至天边;
有的像鱼鳞,丘丘相接,排列整齐。
由于山势陡峭,攀登只能缓缓而上。
下山时,沙粒会随人流动,发出管弦鼓乐般的隆隆声响,真是人心弦。
1、给短文加个题目。
2、按上北下南,左西右的方位,将敦煌城,党河口,莫高窟,鸣沙山四处地名,填进右面的示意图中。
3、联系上下文解释词语。
胜地:
连绵起伏:
4、敦煌鸣沙山有三个特点,分别是、、。
5、仿照短文中画横线的句子,写句子。
(要求:
围绕一个中心句,连续用上3-4个“有的像”把意思写具体。
)
镇定的女主人
在,一天,有一位太太请客。
大家围着桌子坐着,一面吃喝,一面说笑。
忽然女主人把女佣人叫来,低声吩咐了几句话。
女佣人听了脸色发白,急忙跑了出去。
不一会儿,女佣人端了一碗热牛奶,匆匆穿过客厅,把牛奶放在了阳台上。
客人们都觉得奇怪,可女主人仍然有说有笑。
又过了一会儿,女佣人把阳台的门紧紧关住,大声地吐了一口气。
女主人说:
“好了,现在大家都安全了。
客人问女主人到底是怎么回事。
她说:
“刚才我们桌子底下有一条,不过,我现在已经把它关在门外了。
客人都吓(xià
hè
)了一跳。
“来的时候,我不敢惊动它,也不敢告诉你们,只好假(jiǎ
jià
)装没有事。
因为最喜欢喝牛奶,所有我让人把一碗热牛奶放在阳台上。
它一闻到牛奶味,就会跟去。
女佣人看见到阳台上去喝牛奶了,就马上把门关起来了。
一位客人说:
“你怎么知道就在我们桌子底下的?
”她说:
“我能不知道吗?
就盘在我的脚上呀!
另一位客人说:
“你为什么不喊我们帮忙呢?
“我一喊,你们必定会慌乱起来。
大家一动,蛇受了惊,只要咬一口,我的命就完了。
大家听了,都很佩服女主人的镇(zhè
nzhè
ng)定。
1、划去括号内不正确的读音。
2、给带点字选择正确的解释。
镇定⑴压⑵安定⑶较大的市集⑷把守()佩服:
⑴佩带⑵古代系在衣服上的装饰品⑶敬服,服气()
3、写出近义词。
吩咐()慌乱()奇怪()
4、根据文章内容,把下面一段话补充完整。
听了女主人的吩咐,女佣人端了一碗热牛奶,匆匆穿过客厅,把牛奶放在阳台上。
最喜欢喝牛奶。
它。
女佣人,就马上把门关起来。
这时,女主人说:
“。
5、问答。
⑴女主人忽然把女佣人叫来,低声吩咐了几句话。
你能想出女主人怎样吩咐的吗?
&
⑵“女主人仍然有说有笑。
”“仍然”是什么意思?
说明了什么?
⑶“我能不知道吗?
”这句话中“我”是知道还是不知道?
_________________
有一个生长在孤儿院中的男孩,常常悲观地问XX:
“像我这样没有人要的孩子,活着究竟有什么意思呢?
XX总笑而不答。
有一天,XX交给孩子一块石头,说:
“明天早上,你拿这块石头到市场去卖,记住,不论别人出多少钱,绝对不能卖。
第二天,男孩蹲在市场的角落,意外地有好多人要买他的石头,而且价钱愈出愈高。
回到院内,男孩兴奋地向XX报告,XX笑笑,要他明天拿到黄金市场去叫卖。
在黄金市场,竟有人出比昨天高十倍的价钱要买那块石头。
最后,XX叫男孩把石头拿到宝石市场上去展示。
结果,石头的身价较昨天又上涨了十倍,更由于男孩怎么也不卖,竟被传扬为“稀世珍宝”。
男孩兴冲冲地捧着石头回到孤儿院,将这一切禀报XX。
XX望着男孩,说道:
“生命的价值就像这块石头一样,在不同的环境下就会有不同的意义。
一块不起眼的石头,由于你的珍惜而提升了它的价值。
你不就像这块石头一样吗?
只要_______________________,生命就__________________________。
1、给文章加一个题目。
2、在文中划出普通石头为什么成为稀世珍宝原因的句子。
3、石头先后被送到哪些地方去卖,结果如何?
4、根据自己的理解,将文章结尾的句子补充完整。
5、这篇文章给我们的启发是什么?
春天悄悄地回来了。
暖暖的春风吹进了仓库的小窗。
冻了一个冬天,闷了一个冬天的种子们高兴地唱啊,跳啊,闹了好久。
领头的种子说:
“咱们到田野里去春游,啊,何必老呆在仓库里呢。
”大家都赞成这个建议。
桃树绿了绽出了新芽小草儿醒了钻出了泥土小溪乐了唱起了春歌
种子们走了很远,玩了很久。
黄昏来临了,该回家了。
“我们不要回那又干又冷的仓库了,钻到翻过的泥土里安家吧。
这样,我们不但能晒到太阳,还能天天看到美丽的自然风光,该多好啊!
大多数种子举起了手。
一颗壮实的种子却说:
“受泥土的重压,让太阳爆晒,我可受不了。
“那你去哪那?
”领头的种子问。
“呶,”壮实的种子指了指水塘,说,“我躲在浮萍的下面,太阳晒不到,泥土压不着,还可以随水漂游,免费旅行。
就这样,他们分手了。
春风告别了种子,悄悄离去。
太阳公公照样发出强烈的光,泥土妈妈依然无私地张开臂膀,浮萍也依旧踮着脚尖在水上跳芭蕾舞。
躲在泥土里的种子生了根,发了芽,开了花,又变成了沉甸甸的稻穗,一阵阵清风吹来,稻穗不停地摇晃着身子,向水塘里张望。
他们是想寻找那个壮实的伙伴。
他们当然不知道,那颗种子只过了三五天的舒服日子就腐烂了,变成了黑色的空壳。
1、为寓言选择合适的题目。
()A一颗壮实的种子B种子春游C种子的新家D种子安家E如果你是一颗种子
2、给第三小节加标点。
3、从文中找出“仍旧”的两个近义词。
()()
4、哪个自然段具体描写春天悄悄地回来了?
摘抄你喜欢的3个词语。
5、从对话中找出三种不同语气的句子XX一句,并在括号上是什么句式。
()()()
6、这则寓言说明了什么道理?
7、找出两个运用拟人手法的句子。
那年的江水
四年前,父亲因病去世,我听
从的安排,报考了师范。
毕业后被分配到一所边陲村小任教。
昔日的XX壮志在繁琐的工作中被消磨得所剩无几。
生活条件差,学生们不听话,领导的批评,让我倍感孤寂和怀才不遇。
在这里,我找不到倾诉的对象,常一个人骑着到不远的江边去看浪花,因为只有浪花才能感受到我的无助和伤感。
那次是星期天,我没回家,蹬上自行车去看浪花。
就是这一次,让我心头豁然一亮,影响了我的一生,甚至改变了我的一生。
从学校往北走,5分钟便到了江边。
江水生生不息地流淌了千百年,江边的泥沙便也日积月累地淤积了千百层,岸边便成了肥沃的土地。
可很少有人来这江岸边XX殖场荒播种,倒不是人们粮仓里不缺这些米,口袋里不缺这些钱,而是因为每逢夏季,江水都有可能漫到岸边,把庄稼连根拔起,冲得无影无踪,让你起早贪黑白忙乎一场却颗粒无收。
因此,江边总是静静的,只听得见浪花的喃喃细语。
我放好,慢慢地走在沙滩上。
望海鸟飞过,看浪花逝去。
我已习惯了这样。
我稍微抬了一下头,却看见不远处有一片地,禾苗长得枝粗叶大壮实无比,油油的亮光灼得我眼痛,野草疯长得满地都是。
更令我感到惊讶的是,在烈日下,竟还有一位瘦矮的老农微屈着身子掘地锄草。
我愣住了,看着那忙碌的背影发呆。
也不知过了多久,那位老农在一片空地上坐下来休息。
我举目四望,岸滩不远处是一片葱葱茏茏的生机,习习江风不时让这醉人的绿摇着头,或欢笑或歌唱。
而空气中也氤氲着江水、泥沙和草儿的清香,偶有一艘机帆船向蓝天深处驶去。
昔日对这一切感到窒闷的我竟被感染得出了些生气来。
我带着满脑的疑惑同老农聊开了。
我不解地问:
“您在这里种庄稼,水涨上来了咋办,那不是白忙活了一年吗?
”老农听后,嘿嘿地笑着说:
“谁知道今年水会不会涨上来?
我也没去想。
你想想看,你要有收成就必须流汗,可流汗了不一定有收成。
今年淹了,说不定明年不会淹,希望总是有的嘛!
”听完老农这番平凡朴实而饱含深厚哲理的话,我脑中像点燃了一团火,像拨亮了一盏灯,让我对前方不再感到迷惑。
以前,我总认为我努力工作了一定会得到成绩;
我付出了,一定会得到回报。
看来,我想错了。
老农的话让我明白了对学生的爱得无条件地付出。
那天,天蓝,云白,心爽。
我悠悠地骑着唱着歌儿回到了学校。
之后,讲台上是我深入浅出的讲解,下课时教室里是我悉心辅导的身影。
夜晚,星星作伴,我睡得很晚,作证,我起得很早。
江水那年并没有漫上岸滩,老农的庄稼获得了好收成。
而我在人生路上也迈出了坚实的一步。
1、按要求写词语。
哲理()悉心()反义词:
孤寂()坚实()
2、“在这里,我找不到倾诉的对象,常一个人骑着到不远的江边去看浪花,因为只有浪花才能感受到我的无助和伤感。
”这句话表达“我”的心情。
3、短文用和比喻那位老农的话对我的启迪。
4、老农为什么在经常被水淹的江边XX殖场荒播种?
5、概括短文主要内容。
青蛙和大雁
两只大雁和一只青蛙在水平如镜的湖边同住了很久,他们相亲相爱,就像一家人一样。
后来天旱,湖水干枯没水喝了。
大雁想飞到有水的地方去,但舍不得把青蛙留下来。
“怎么办?
”大雁和青蛙商量着说。
青蛙想了想说:
“用一根小绳子,你们衔着两头,我衔在当中,我们一起飞到有水的地方去。
”大雁同意了。
它们在空中飞了起来。
飞过几个包的时候,有人看见了。
人们惊讶地喊道:
“大雁带着青蛙飞行,真有办法!
”青蛙心想,这是我想的办法。
又飞到了有很多包的上空,更多的人看见。
人们齐声赞美地喊道:
“大雁带着青蛙飞行,谁想出这么好的办法!
”青蛙更得意了,它差一点喊出来:
“这是我想的办法呀!
又往前飞到了有更多包的上空,更多更多的人看见了。
人们赞不绝口:
“大雁带着青蛙飞行,想出这个办法的人真聪明。
”青蛙再也憋不住了,终于张开了大嘴。
青蛙从空中掉下来,活活地摔死了。
有谁知道青蛙摔死的原因吗?
1.联系上下文解释下列词语在文中的含义。
(l)惊讶——
(2)赞不绝口——
2.前两次,青蛙听到人们称赞为什么不张口?
第三次为什么忍不住了?
3.写出下列词语的反义词。
干枯——()聪明——()赞美——()
4.读了这篇文章,你有什么感想?
请写下来。
死也不倒下
吉鸿昌是党员。
在党的领导下,他坚决,尽力为党工作。
恨死了他,把他逮捕了。
吉鸿昌从XX被解到北平。
刚一下车,敌人就给他看一份电报,上面写着“立刻”四个字,妄图吓唬他,要他投降。
吉鸿昌看了,平静地说:
“行啊!
你们什么时候动手?
有一次,反动亲自审问,要吉鸿昌招出活动的秘密。
吉鸿昌把眼睛一瞪,大声说:
“是四万万五千万人民的事情,有什么秘密!
只有和你们,跟勾勾搭搭,尽干些的坏事,才有见不得人的秘密。
”被骂得张口结舌,恼羞成怒。
敌人用尽毒刑,把吉鸿昌打得遍体鳞伤。
直到临死前,吉鸿昌还在狱中。
有人劝他休息一下,他说:
“我就要永远‘休息’了,你让我多几句吧!
就义那一天,吉鸿昌像出门散步一样,从容不迫地出发了,在刑场上,他对说:
“告诉你们,我为死,可不能跪下挨抢,我死了也不能倒下!
“你说怎么办呢?
”们有些害怕了。
“给我拿把椅子来,我得坐着死。
椅子拿来了,吉鸿昌厉声地对那个拿的说:
“我为而死,死得光明正大,不能在背后挨。
”“那你说怎么办?
”那发抖地说。
“你在我眼前开。
我要亲眼看到敌人的是怎样打死我的。
那愣了一下,只好走到前面,发抖地举起。
吉鸿昌瞪起两只大眼,高呼:
“帝国主义!
党万岁!
响了,吉鸿昌为事业壮烈地献出了自己的生命。
但是,他那“死也不倒下”的形象,却永远活在人们的心里。
1、,联系上下文,说说“张口结舌”在文中指__________________________________________________
2、写出“从容不迫”的近义词________________________
3、有人劝他休息一下,他说:
”这句话中第一个“休息”指___________第二个“休息”指____________
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