西安行知中学二年级数学上册第三单元《角的初步认识》单元检测题答案解析Word格式.docx

西安行知中学二年级数学上册第三单元《角的初步认识》单元检测题答案解析Word格式.docx

《西安行知中学二年级数学上册第三单元《角的初步认识》单元检测题答案解析Word格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《西安行知中学二年级数学上册第三单元《角的初步认识》单元检测题答案解析Word格式.docx（13页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

00时，时针和分针形成的角是（ 

直角 

钝角

7．两张相同的长方形纸组成下图，已知∠1=60°

，则∠2=（ 

30°

60°

无法确定

8．用放大镜看角，这个角（ 

变大 

变小 

大小不变

9．两条直线相交，如果其中一个是直角，那么其他三个是（ 

）角。

10．三角板上有（ 

）个直角。

1 

2 

3

11．图形

有（ 

1个 

2个 

4个

12．9时30分时，时针与分针成（ 

平角 

二、填空题

13．图中有________个直角，________个锐角，________个钝角。

14．3时整，时针与分针所成的角是________角；

10时整，时针和分针所成的锐角是________度．

15．下图是一副三角尺拼成的，∠1是________。

16．如图：

一共有________个角，请你标出直角。

________

17．钟面上，当分针走了1分钟的时候，秒针转动的度数是________。

18．1时整，时针和分针的夹角是________度，9时整时针与分针的夹角是________度。

19．下面的图形中各有几个直角?

________个

20．如图，这个三角尺上有________个直角，________个锐角。

三、解答题

21．动手操作。

（1）画一条4厘米长的线段。

（2）连一连。

22．按要求在图形里添上一条线段。

（1）增加4个角。

（2）增加2个直角。

23．下面的角各是什么角？

请你写出来。

24．分一分

25．在下面的图形中增加两条线段,使它有4个直角。

26．把一张正方形纸片剪去一个角，剩下的部分有几个角？

有几个直角？

【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除

1．D

解析：

D

【解析】【解答】图中有7个角。

故答案为：

D。

【分析】单个的角共有6个，再加上上面两个角组成的角共有7个角。

2．A

A

【解析】【解答】90°

÷

2=45°

，

90°

3=30°

180°

-（45°

+30°

）

=180°

-75°

=105°

这个三角形是钝角三角形。

A。

【分析】直角=90°

，根据条件，先求出已知的两个内角，然后用三角形的内角和-两个内角的度数之和=第三个内角的度数；

三角形按角分类，可以分为锐角三角形、直角三角形、钝角三角形；

有一个角是直角的三角形是直角三角形；

有一个角是钝角的三角形是钝角三角形；

三个角都是锐角的三角形是锐角三角形，据此解答。

3．C

C

【解析】【解答】选项A，

有4个角；

选项B，

有3个角；

选项C，

有5个角。

5＞4＞3，图C的角的数量最多。

C。

【分析】由两条有公共端点的射线组成的图形叫角，据此分别数一数各选项图形的角的数量，然后对比数量即可。

4．B

B

【解析】【解答】解：

图形中有两个直角的是B。

B。

【分析】直角是等于90°

的角，据此作答即可。

5．B

【解析】【解答】三时三十分，钟面上时针与分针之间的夹角为锐角。

【分析】三时三十分，分针指着6，时针指着3和4中间，它们的夹角小于直角，是锐角。

6．B

钟面上10：

00时，时针和分针形成的角是锐角。

【分析】钟面上10：

00时，时针指向10，分针指向12，夹角是2个大格，夹角是锐角。

7．B

【解析】【解答】∠2=∠1=60°

。

【分析】∠1加中间的角等于90度，∠2加中间的角等于90度，所以∠1=∠2.

8．C

【解析】【解答】用放大镜看角，这个角大小不变。

【分析】角的大小与边的长度无关，与两边张开的大小有关。

9．B

【解析】【解答】两条直线相交，如果其中一个是直角，那么其他三个是直角。

【分析】两条直线相交，如果其中一个是直角，那么它相邻的角是直角，以此类推，这三个角都是直角。

10．A

【解析】【解答】三角板上有1个直角。

【分析】此题主要考查了对直角的认识，直角=90°

，一个三角板中只有1个直角，据此选择。

11．C

这个图形共有4个直角。

【分析】图中右边的长方形中的四个角都是直角。

12．D

【解析】【解答】9时30分时，时针与分针成钝角。

【分析】此题主要考查了钟面及角的认识，钟面被12个数字平均分成12大格，每个大格所对的圆心角是360°

12=30°

，然后根据角的分类：

0°

＜锐角＜90°

，直角=90°

，90°

＜钝角＜180°

，平角=180°

，周角=360°

，据此解答。

13．2；

1；

2【解析】【解答】图中有2个直角1个锐角2个钝角故答案为：

2；

2【分析】此题主要考查了角的认识0°

直角=90°

90°

锐角＜直角＜钝角据此解答

2；

2

【解析】【解答】

，图中有2个直角，1个锐角，2个钝角。

故答案为：

2。

【分析】此题主要考查了角的认识，0°

，锐角＜直角＜钝角，据此解答。

14．直；

60【解析】【解答】解：

3时整时针与分针所成的角是直角；

10时整时针和分针所成的锐角是60度故答案为：

直；

60【分析】钟面上一大格是30°

3时整时针指向3分针指向12它们之间夹了3大格30°

×

直；

60

3时整，时针与分针所成的角是直角；

10时整，时针和分针所成的锐角是60度。

60。

【分析】钟面上一大格是30°

3时整，时针指向3，分针指向12，它们之间夹了3大格，30°

3=90°

，所以所成的角是直角；

10时整，时针指向10，分针指向12，它们所成的锐角之间夹了2大格，30°

2=60°

15．120°

【解析】【解答】∠1=180°

-60°

=120°

120°

【分析】一副三角尺的角有45°

观察图可知∠1的邻角是60°

的角用180°

=∠1据此列式解答

120°

。

、30°

、60°

、90°

，观察图可知，∠1的邻角是60°

的角，用180°

=∠1，据此列式解答。

16．9；

【解析】【解答】如图一共有11个角直角如下：

11；

【分析】根据角的定义：

由两条有公共端点的射线组成的图形叫角据此数一数图中的角；

长方形的四个角都是直角另外三角形与长方形中间

9；

，如图，一共有11个角，直角如下：

由两条有公共端点的射线组成的图形叫角，据此数一数图中的角；

，长方形的四个角都是直角，另外三角形与长方形中间部分也有4个直角，据此用直角符号标注。

17．360°

【解析】【解答】钟面上当分针走了1分钟的时候秒针转动的度数是360°

360°

【分析】知道分针走1分钟秒针走1圈是60秒

360°

【解析】【解答】钟面上，当分针走了1分钟的时候，秒针转动的度数是360°

【分析】知道分针走1分钟，秒针走1圈，是60秒。

18．锐角；

钝角【解析】【解答】1时整时针的指针指着1分针的指针指着12它们之间是一大格是30度是锐角；

9时整时针的指针指着9分针的指针指着12它们之间是九大格是30×

9=270度是钝角故答案为：

锐角；

钝

锐角；

钝角

【解析】【解答】1时整，时针的指针指着1，分针的指针指着12，它们之间是一大格，是30度，是锐角；

9时整，时针的指针指着9，分针的指针指着12，它们之间是九大格，是30×

9=270度，是钝角。

钝角。

【分析】锐角：

大于0°

而小于90°

（直角）的角叫锐角；

钝角：

大于直角（90°

）小于平角（180°

）的角叫做钝角。

19．4；

12；

8【解析】【解答】4个直角；

12个直角；

8个直角故答案为：

4；

8【分析】直角=90°

据此借助三角尺上的直角进行判断

4；

8

4个直角；

8个直角。

8。

，据此借助三角尺上的直角进行判断。

20．1；

2【解析】【解答】如图这个三角尺上有1个直角2个锐角故答案为：

2【分析】此题主要考查了角的认识锐角＜直角一个三角尺上有1个直角和2个锐角据此解答

1；

【解析】【解答】如图，这个三角尺上有1个直角，2个锐角。

【分析】此题主要考查了角的认识，锐角＜直角，一个三角尺上有1个直角和2个锐角，据此解答。

21．

（1）

（2）

【解析】【分析】

（1）画线段的方法：

先画一个点，用直尺的“0”刻度和这点重合，然后在直尺上找出4厘米的刻度，点上点，然后过这两点画线段即可；

（2）角的分类：

，锐角＜直角＜钝角＜平角＜周角，据此连线。

22．

（1）

（1）根据题意可知，过三角形的一个顶点与对边上一点（不是顶点）连线即可增加4个角，据此作图；

（2）要求增加2个直角，在直角梯形中画一条平行于上底和下底的线段即可。

23．

【解析】【分析】等于90°

的角，叫直角；

小于90°

的角，叫锐角；

大于90°

的角，叫钝角。

24．

【解析】【分析】锐角是大于0°

的角；

直角是等于90°

钝角是大于90°

小于180°

的角。

角是由两条有公共端点的射线组成的，不符合这些条件就不能称它是角。

25．

【解析】【分析】根据直角的特征，可以在这个圆中画出两条互相垂直的线段，那么这两条线段组成的四个角都是直角。

26．解：

把正方形剪去一个角，到底怎样剪，题中没有说，可以分三种情况来剪．不同的剪法，剩下的部分角的个数也不相同．三种剪法如下图：

剩下3个角，其中剩下4个角，其中剩下5个角，其中有1个直角有2个直角有3个直角

【解析】解答问题必须全面，剪的方法不同，会有不同的结果．