人教版八年级英语下册Unit 9课文+单词+知识梳理+词汇讲解+句型解析.docx
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人教版八年级英语下册Unit9课文+单词+知识梳理+词汇讲解+句型解析
【重点短语】
1.atnight在晚上
2.inamorenaturalenvironment
在一个更加自然的环境中
3.allyearround一年到头,终年
4.befarfrom离......远
5.inthedark在黑暗中
6.inthepast在过去
7.havebeentosp去过某地
8.sciencemuseum科学博物馆
9.historymuseum历史博物馆
10.amusementpark游乐园
11.gosomewheredifferent去不同的地方
12.goskating去滑冰
13.takethesubway坐地铁
14.agreatwaytospendaSaturdayafternoon
一个过周六下午的好办法
15.alltheoldmoviecamera
所有的古老的电影摄影机
16.learnaboutsth了解有关.....的情况
17.ontheweekend在周末
18.campinthemountains在大山里露营
19.putupatent搭帐篷
20.insucharapidway以如此速猛的方式
21.differentkinasof各种各样的
22.developmentoftoilets厕所的发展
23.socialgroups社会团体
24.theteaartperformances茶艺表演
25.makeaperfectcupofteawithbeautifulteasets.
用漂亮的茶具沏一杯完美的茶
26.aniceplacetoenjoytea一个品茶的好地方
27.Thousandsof数以千计的
28.internationalMuseumofToilets国际厕所博物馆
29.theTerracottaArmy兵马俑
30.southeastAsia东南亚
31.nightSafari夜间动物园
32.threequarters四分之三
33.anEnglish-speakingcountry
一个讲英语的国家
34.haveaproblemdoingsth做某事很困难
35.duringthedaytime在白天
36.acoupleoftimes好几次
37.rightnow现在,目前
38.anamusementparkwithaspecialtheme
一个有特别的主题的游乐园
39.Walkaroundthepark在公园里到处走
40.hearof听说
41.takearide兜风
42.anotherprovince另一个省
43.theBird’sNest鸟巢
44.encouragesbtodosth鼓励某人做某事
45.ontheonehand....ontheotherhand一方面,另一方面
【重点句型】
1.Haveyoueverbeentoasciencemuseum?
你曾经去过科学博物馆吗?
2.Let\'sgosomewheredifferenttoday.
让我们今天去不同的地方吧。
3.It'sunbelievablethattechnologyhasprogressedinsucharapidway.
科技以如此速猛的方式发展真是令人难以置信啊!
4.WhetheryoulikeIndianfood,WesternfoodorJapanesefood,you,llfinditall
inSingapore!
不管你喜欢印度食品,西方食品还是日本食品,在新加坡你都能找到!
5.OnegreatthingaboutSingaporeisthatthetemperatureisalmostthesameall
yearround.
新加坡一个很大的特征是它的气温几乎一年到头都是一样的。
6.ItisbesttovisitSingapore.最好游览新加坡。
【话题写作】
本单元围绕话题“曾经去过的地方”展开,使用现在完成时表达已经做过的事情。
表达的时候
不要单独使用一种时态,应多个时态交叉使用。
【题目要求】
假如你到过济南旅游过几次,那里的植物园(BotanicalGarden),趵突泉(Baotu
Spring)大明湖(Daminglake),动物园,以及交通,购物等给你留下了深刻印象。
80—
100词左右。
请用英语写一篇来分享一下你的游历。
提示词:
havebeento,fallinlovewith,havefun,suchas,wouldliketo,guide
【优秀满分范文】
HaveyoueverbeentoJinan?
Ihavebeenthereseveraltimes.Ithinkit’sreally
abeautifulcity.IfellinlovewithitwhenIfirsttravelledthere.
Therearesomebeautifulplacestohavefun,suchasBaotanical
Garden,
BaotuSpringandDamingLake.Inthezoo,youcanseemanykindsofanimals
walkingaroundandsomearesleeping.Youcaneasilybuywhatyouwant.
Becausetherearelovelyrestaurantsandfantasticgiftshopseverywhere.Buses
andtaxiscantakeyouwhereyouwanttogo.
WelcometoJinan.Iwouldliketobeyourtourguide.
词汇讲解
1.invent
(1)invent作动词,意为“发明;创造”。
例如:
Edisoninventedthelightbulb.爱迪生发明了电灯。
(2)invent还可以表示“虚构”。
例如:
Thewholestorywasinvented.整个故事是虚构的。
(3)invent的名词形式有两个,一个是inventor(发明者;发明家),另一个是invention(发明
物)。
例如:
Edisonisagreatinventorinhistory.
爱迪生是历史上伟大的发明家。
Humanhistoryisalsoahistoryofgreatinventions.
人类的历史也是一个伟大发明的历史。
【拓展】
invent和discover的辨析:
(1)invent意为“发明,发明之物”指“从无到有”。
例如:
AlexanderGrahamBellinventedthetelephonein1876.
亚历山大•格雷厄姆•贝尔在1876年发明了电话。
(2)discover意为“发现”,指“本来就已经存在,但不为人知”的事物。
例如:
ColumbusdiscoveredAmericain1492.
哥伦布在1492年发现了美洲。
2.unbelievable
unbelievable作形容词,意为“难以置信的;不真实的”,是由believable“可相信的;可信任的”加否
定前缀un-派生而来的。
其动词形式为believe,意为“相信;以为”。
例如:
It’sunbelievablethatyouareawriter.
我难相信你是一个作家。
【拓展】
un-是个前缀,意为“不”。
例如:
happy“高兴的”—unhappy“不高兴的”;
lucky“幸运的”—unlucky“不幸的”;
important“重要的”—unimportant;“不重要的”;
healthy“健康的”—unhealthy“不健康的”。
3.encourage
encourage作动词,意为“鼓励”。
encouragesb.todosth.意为“鼓励某人做某事”。
例如:
Theteacheroftenencouragesustostudyhard.
老师经常鼓励我们要努力学习。
Mymotherencouragedmetoenterthecontest.
妈妈鼓励我参加那场比赛。
【拓展】
(1)encouragesb.insth.意为“在……方面鼓励/助长某人”。
例如:
Don’tencouragehiminlaziness.
别助长他的懒惰行为。
(2)encouragement是encourage的名词形式,意为“鼓舞/鼓励”。
例如:
Theteacher’swordswereagreatencouragementtohim.
老师的话对他是极大的鼓舞。
4.collect
collect作及物动词,意为“收集,搜集”。
例如:
collectstamps收集邮票collectcoins收集硬币
【拓展】
collection作名词,意为“收藏品、收集物”。
是动词collect的名词形式,是由动词collect后缀-tion
变化来的。
collector作名词,意为“收藏家”。
例如:
Thesearemycollections.
这些是我的收藏品。
Mybrotherhasaverygoodcollectionofstamps.
我的弟弟收集了许多邮票。
Markisafamousstampcollector.
Mark是一位著名的邮票收藏家。
5.acoupleof
acoupleof意为“少数;几个”。
例如:
Heboughtacoupleofbooksforhisdaughter.
他为他的女儿买了几本书。
【拓展】
acoupleof还可意为“一双;一对”。
例如:
Ifoundacoupleofsocksintheroombuttheydidnotmakeapair.
我在房间里找到两只袜子,但他们不是一双。
6.thousandsof
thousand是数词,意为“千”,当表示具体的“几千”时,用“基数词+thousand”,注意不加-s。
例
如:
Therearesixthousandstudentsinthecity.
这个城市有6000名学生。
【拓展】
(1)thousandsof表示“数千,成千上万的”这时thousand后要加-s,且后面有介词of,但是不能
与数词连用。
例如:
Therearethousandsofpeopleonthesquare.
在广场上有成千上万的人。
(2)表示数词的还有hundred“百”,million“百万”,billion“十亿”。
它们的用法和thousand一样,
可以用来表示约数和确数。
7.whether
whether常引导宾语从句,表示“是否”之意。
当把一般疑问句的直接引语转化成间接引语时,常用if
或whether作引导词。
例如:
Iaskedher,“DoyoustudyEnglishhere?
”
我问她:
“你在这里学习英语吗?
”→
Iaskedherif/whethershestudiedEnglishthere.
我问她是否在那里学习英语。
【拓展】
if和whether的辨析:
if和whether均可表示“是否”,一般情况下二者可以互换。
但在下列条件下,只能用whether而不能
用if:
(1)if后不能直接接ornot。
(2)whether可作介词的宾语。
(3)whether后可接不定式。
(4)whether可用于句首。
(5)whether可引导主语从句、表语从句。
例如:
Everythingdependsonwhetherwehaveenoughmoney.
一切都取决于我们是否有足够的钱。
Whetheritisrightorwrong,Idon’tknow.
正确与否,我不知道。
Itdoesn’tmatterwhetherhewillcomeornot.
他来不来没关系。
8.mostly
mostly作副词,意为“主要地;通常”。
例如:
Hereadstheoccasionalbook,butmostlyjustmagazines.
他偶尔也看书,但大多只看杂志。
Lizardslivemostlyinwarmclimates.
蜥蜴主要生长在气候温暖的地方。
HeworksmostlyinLondonoffice.
他通常在伦敦办事处工作。
练一练:
I.英汉短语互译。
1.takethesubway________________
2.bybike________________
3.haveagreattime________________
4.takeaholiday______________
5.goskating________________
6.各种各样的________________
7.在将来________________
8.鼓励某人做某事________________
9.一方面……另一方面……______________
10.数以千计的______________
II.根据汉语或首字母提示完成单词。
1.—Doyouknowwhod______America?
—Columbus(哥伦布).
2.Autumnisthethirds_______oftheyear.
3.Thet______isveryhightoday.Youshouldn’twearsomanyclothes.
4.Davidisa______(勇敢的)boy.
5.Howmany______(狐狸)canyouseeinthepicture?
6.Hissonis______(醒着的)atseveneverymorning.
7.Thep______ofourcityislargerthanbefore.
8.Nowmoreandmorepeopleliketolearn______(自然的)scienceinChina.
III.用括号内所给词的适当形式填空。
1.Thebook______(it)issoperfectthateverybodylikesit.
2.Wearesatisfiedwiththeir_______(perform).
3.Lily’sfatherhaslarge_______(collect)ofoldcoins.
4.Imetsome_______(German)onmywayhome.Theyaskedmethewaytothe
museum.
5.Ithinkthecarisoneofthebest______(invent)inourlife.
6.Shehasan______(usual)experienceinthecountryside.
7.Theoldmanwantedtomovetoa_______(peace)place.
8.Thenewsspread______(rapid)frommouthtomouth.
9.Her_______(society)lifegotinthewayofherstudy.
10.Nobodybelievesthestory.Ithinkso.Ithinkit’s_______(believe).
【参考答案】
I.英汉短语互译。
1.乘地铁2.骑自行车3.玩得开心
4.度假5.去滑冰
6.differentkindsof/avarietyof
7.inthefuture8.encouragesb.todosth.
9.on(the)onehand...ontheotherhand...
10.thousandsof
II.根据汉语或首字母提示完成单词。
1.discovered2.season3.temperature
4.brave5.foxes6.awake
7.population8.natural
III.用括号内所给词的适当形式填空。
1.itself2.performance3.collection
4.Germans5.inventions
6.unusual7.peaceful8.rapidly
9.social10.unbelievable
重点句型解析
1.I’veneverbeencamping.
“have+been+现在分词”为现在完成进行时结构。
表示从过去某一时刻一直延续至今的动作。
在句
中,说话人使用这一时态来强调自己从未有过野营的经历,欠缺这方面经验。
例如:
I’vebeencleaningthehousebutIstillhaven’tfinished.
我一直在打扫屋子,但我仍然没有做完。
Ihavebeenworkingfor12hours.
我已经工作了12小时了。
(刚结束了工作,或者还正在做并将继续)。
2.Iwonderhowmuchmorecomputerswillbeabletodointhefuture.
wonder作及物动词,意为“想知道;对……感到怀疑”,常见的用法有:
(1)后接who,what,why,where等引导的宾语从句。
Iwonderwhosheis.我想知道她是谁。
Shewonderedwhatthechildwasdoing.
她感到疑惑,孩子究竟在干什么。
IwonderwhyAnnislate.
我想知道安为什么迟到了。
Iwonderwheretheyhavegone.
我想知道他们去哪儿了。
(2)后接that引导的宾语从句,表示“对……感到惊讶”,that常可省去。
Iwonder(that)shehaswontherace.
我对她赢了比赛感到惊讶。
(3)后接if或whether引导的宾语从句,常用来表示一种委婉的请求或疑问。
Shewonderedwhetheryouwerefreethatmorning.
她想知道你那天上午是否有空。
Iwonderifhewillsucceed.
我不知道他会不会成功。
3.Let’sgotoonetomorrow.
let意为“让,允许”,表示“让(允许)某人做某事”应该说“letsb.dosth.”,不能说“letsb.todo
sth.”。
例如:
Letmehelpyou.让我帮助你。
Hismotherdoesn’tlethimgooutatnight.
他母亲不让他晚上出去。
let’s…是表示建议或请求的祈使句句型,let’s是letus的缩写形式。
例如:
Let’sgotoschool.咱们上学吧。
Let’splaybasketballafterschool.
咱们放学后打篮球吧。
【拓展】
let’s与letus在用法上略有区别。
在表示向对方提出建议,涉及双方的共同行为时,letus可以缩写成let’s;而表示请求对方允许做
某事,不涉及对方行为时,letus不能缩写成let’s。
例如:
Let’s(=Letus)playsports.咱们做运动吧。
Letusknowyourtelephonenumber.
请把你的电话号码告诉我们。
(Letus不能缩写成Let’s)
【注意】
以Let’s开头的句子改为反意疑问句的时候,后面的附加疑问句用“shallwe?
”,因为Let’s是把说话
人包含在内了;以Letus开头的句子改为反意疑问句的时候,后面的附加疑问句用“willyou?
”,因
为Letus不包括对方。
4.It’sreallyinteresting,isn’tit?
It’sreallyinteresting,isn’tit?
是反意疑问句,表示对陈述句所说的事实提出相反的疑问,要求对
方用yes或no来进行回答。
反意疑问句由两部分组成:
前一部分是陈述句,后一部分是疑问句,疑问句是由be,have,助动
词或情态动词后接主语构成。
如果陈述句是肯定结构,反意疑问句须用否定结构;反之,陈述句如
果是否定结构,反意疑问句须用肯定结构。
反意疑问句的两部分,必须保持人称和时态的一致。
例
如:
Heisold,isn’the?
他老了,不是吗?
Heneverwentthere,didhe?
他从没有去过那里,是吗?
无论哪种形式的反意疑问句,回答时要遵循:
“Yes,后接肯定式”或者“No,后接否定式”。
例如:
—Thegirlishelpinghermotherwiththehousework,isn’tshe?
那个女孩正在帮妈妈做家务,不是吗?
—Yes,sheis.是的,她在帮。
—No,sheisn’t.不,她没有帮。
5.Theteaartperformancesshowhowtomakeaperfectcup
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