最新奥鹏东北师范大学教育政策学20秋在线作业1参考答案Word文档格式.docx
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D政策的根本目的是追求理性
A策是团体间的利益均衡的结果|
3.在实现教育政策设计主体多元化的时候,多数国家采用了()
A投票制
B集中制
C听证制
D民主制
4.风险型决策一般采取的方法是()
A决策树法
B方面排除法
C组合排列法
D举手表决法
A
5.规范最佳模式的提出者是()
A拉斯维尔
B德洛尔
C林德布鲁姆
D邓恩
B
6.把教育整体作为一个系统来看待,并从教育系统与社会环境的相互作用来理解教育政策的制定,是()给我们的最大启示
A系统模式
B团体模式
C精英模式
D理性模式
7.下列不属于政策的一项是()
A关于进一步提高航海教育质量的若干意见
B教育部关于建立中小学幼儿园家长委员会的指导意见
C高一•二班班级管理规范
D教育部关于印发《中等职业教育督导评估办法》的通知
8.()认为机构决定了政策内容和方向
A机构模式
C组织模式
D精英模式
9.下列不属于教育政策执行活动的构成要素的是()
A教育政策
B教育政策执行主体
C教育政策客体
D教育政策执行方案
10.理性模式的理论基础是()
A理性主义
B实用主义
C渐进主义
D理想主义
11.规范最佳模式的提出者是()
12.系统模式的提出者是()
D伊斯顿
D
13.我国大陆第一本将教育政策作为学科来研究的理论著作《教育政策学》的作者是()
A袁振国
B孙绵涛
C万里
D刘复兴
14.下列表述中,不属于教育政策特点的是()
A服务于阶级需要
B服务于社会发展需要
C是各种利益关系的调节器
D是人民利益满足的手段
15.下列选项中,不属于教育政策构成要素的是()
A教育政策主体
B教育政策客体
C教育政策环境
D教育政策内容
16.下列对教育政策与教育方针关系描述不正确的一项是()
A教育政策比教育方针范围要广
B教育政策包含教育方针
C教育方针是特殊的教育政策
D教育方针包含教育政策
17.下列不属于教育政策问题的构成要素的是()
A牵涉大多数人利益
B能够被察觉
C反应价值冲突
D有经济利益
D有经济利益|
18.教育政策的导向功能分为()
A直接导向和简接导向
B正导向和负导向
C前导向和后导向
D现在导向和未来导向
A直接导向和简接导向|
19.教育政策运行过程不包括()
A教育政策问题认定
B教育政策制定
C教育政策终结
D教育政策分析
20.下列不属于理性决策模式的基本要求的是()
A知道所有的社会价值及其相对的重要性
B知道所有可能的政策方案
C知道每一政策方案可能产生的后果
D知道到底由谁执行这一政策
21.下列对教育政策问题发生的背景描述不正确的是()
A教育政策问题的发生与整个社会的变化关系密切
B教育政策问题的发生与政治有关
C教育政策问题的发生与经济有关
D教育政策问题的发生与人口无关
22.下列对于教育政策评价特征描述不正确的一项是()
A教育政策评价是对目标价值的评价
B教育政策评价是依据事实的评价
C教育政策评价是对政策实施流程的评价
D教育政策评价是面向未来的评价
23.政策执行评价的侧重点在于()
A对执行过程和执行机构的行为进行检查
B对执行结果进行检查
C对执行手段进行检查
D对执行者进行检查
24.根据教育政策的功能来划分,教育政策可以分为()
A纵向政策和横向政策
B基本政策和具体政策
C体制政策和机制政策
D宏观政策和微观政策
25.渐进模式的提出者是()
A林德布鲁姆
B拉斯维尔
C邓恩
D德洛尔
26.下列对教育政策执行作用的描述,不正确的一项是()
A教育政策执行是教育政策目标实现的关键环节
B教育政策执行是检验教育政策正确与否的重要手段
C教育政策执行是教育政策制定者接受反馈的重要依据
D教育政策执行是教育政策方案的重要参考
27.教育问题上升为教育政策问题最关键的是()
A进入决策机构视野
B引起群众关注
C体现公共价值
D实现公共建设目标
28.制度模式也称()
A组织模式
B规范模式
C最佳规范模式
D目标模式
29.()认为机构决定了政策内容和方向
30.政策设计主体可以分为()
A单一性和多元型
B政府和国家
C直线型和网格型
D政府和民间
31.可以避免那些不太受欢迎也不太受反对的方案通过的决策方法是()
A淘汰投票制
B正负表决法
C赞成投票法
D博尔达计数法
32.下列不属于政策的一项是()
C高一-二班班级管理规范
33.制度模式也称()
34.下列对于教育政策学的描述,不正确的一项是()
A教育政策学综合运用各种知识和方法
B教育政策学对教育政策系统和运行过程进行研究
C教育政策学探索教育政策制定模式
D教育政策学希望改变教育政策运行规律
35.渐进模式认为,政策决策的根本目的应该是()
A追求效益
B追求改良
C追求变革
D追求高效
36.中国政策制定过程的主要特点是()
A注重内输入
B注重外输入
C注重理性
D注重多元
37.政策科学的奠基人是()
B弗里德曼
C德洛尔
38.理性模式的理论基础是()
39.下列不属于教育政策问题认定步骤的是()
A问题察觉
B问题分析
C问题界定
D问题陈述
40.下列不属于布鲁默认为的政策问题形成过程的是()
A社会问题的出现
B社会问题取得合法性
C形成官方行动
D社会问题得到解决
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