四川省成都市三年级上学期语文期末统考卷Word文档下载推荐.docx
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n)
秽物(huì
养尊处优(chǔ)
薄弱(bó
)
3.(2分)下面各组词中,完全能搭配的是()组。
A.磨练——意志
珍惜——粮食
坚持——真理
提高——效率
B.发扬——传统
精致——表演
发生——冲突
发展——生产
C.感情——深厚
爱护——老人
声音——低沉
爱戴——儿童
D.改进——方法
改善——生活
改正——缺点
改变——面貌
4.(2分)给下面的句子选择标点符号()
苹果树对秋风说 秋风姑姑 是您使我满枝的果实成熟了 太谢谢您了
A.苹果树对秋风说:
“秋风姑姑,是您使我满枝的果实成熟了。
太谢谢您了。
”B.苹果树对秋风说:
“秋风姑姑,是您使我满枝的果实成熟了,太谢谢您了。
”
5.(2分)下面句子中表述正确的一项是()
A.《书戴嵩画牛》的作者是宋代苏轼,我们曾经学过他写作的词《清平乐村居》。
B.“处士”一词中“处”字的读音是“chù
”,这个词语的意思是有德才而不愿意去做官的人。
C.《书戴嵩画牛》告诉我们:
要认真、仔细地观察事物,不能凭空想象,不能迷信权威,要从客观事实出发,要因事求人,大家都有自己的特长。
6.(8分)看拼音写词语。
há
ng
zhōu
wú
jiāng
huǐ
miè
bǎo
lǎn
hó
wěi
bān
yù
n
mà
n
yó
u
jì
jiè
qí
zhēn
yì
bǎo
7.(9分)按课文《卖木雕的少年》原文填空。
莫西奥图尼亚大瀑布真是________,这里________,景色________。
瀑布前摊点上陈列的木雕________、________、________,其中大象雕得________,我捧着它________。
二、理解(共3题;
8.(7.0分)(2018五上·
高阳期末)阅读下文,回答问题
水滴的力量是微不足道的,但它目标专一,持之以恒,所以能把石块滴穿。
如果我们也能像水滴那样,还有什么事情做不成呢?
明代著名医药学家李时珍,从小立志学医。
他翻山越岭,走遍了大半个中国,访名医,尝药草,经过二十几年的不懈努力,终于写成了药学巨著《本草纲目》。
美国发明家爱迪生,没有受过正规教育,幼年就当小贩、报务员等。
但他迷恋于电学实验研究,毕生孜孜不倦,竟拥有白炽灯、留声机、碳粒电话筒、电影放映机等1093项发明专利权!
现代著名书画家齐白石,在他数十年的艺术生涯中,始终没有停止过挥毫作画。
他的画室里,挂着他用以自勉的条幅:
“不教一日闲过。
”就是到了晚年,他也仍然坚持每天作画三幅。
正是由于白石老人坚持不懈地创作,他的技艺才达到炉火纯青的境界……________________________________。
(1)联系上下文,解释下列词语。
①炉火纯青:
________。
②孜孜不倦:
(2)短文中的________、________、________是三位成就事业的伟人,他们都有一个共同的特点,就是________。
(3)请你以一句总结性的话作收尾,写在短文后面的横线上。
9.(14.0分)(2018·
云阳模拟)阅读下面的短文,回答问题。
神奇的魔术师
①女儿小海伦的生日就要到了,约当茨却高兴不起来。
②妻子小心翼翼地与他商量:
“女儿想多邀些小朋友,开个生日‘派对’好不好?
”“随你安排吧!
”约当茨大手一挥,不耐烦地说。
_____小海伦一直把你当作心目中的英雄_____大伙儿也想听你讲海上的惊险故事呢_____妻子柔声细语地说_____呃_____对了_____还有一位魔术师要来表演_____是他自己找上门的_____不好意思拒绝_____“魔术师?
哈哈,混饭吃的江湖骗子!
”约当茨放声大笑,笑声很空洞。
妻子惊恐地望着他,不知丈夫发生了什么事。
③小海伦生日那天,来了不少小客人。
屋子里,就像涌进一群花喜鹊,热闹极了。
④男主人却不闻不问,衔着雪茄,独自去河边散步了。
约当茨这次远航归来,郁郁寡欢,心事重重。
约当茨从河边回来时,魔术表演已近尾声。
看来的确很精彩,院子里不时爆出哄笑声、鼓掌声。
妻子嗔(chēn)怒地瞟了他一眼,连忙让出座位,“哎,你到哪儿去了?
到处找不到你。
这魔术太奇妙了!
你不看,真可惜啦!
”“骗小孩子而已!
”约当茨鄙夷不屑地哼了一声。
⑤“哟,这位先生刚刚钓鱼回来吗?
收获不小啊!
”魔术师年岁已高,发须斑白,但精神矍铄。
他向约当茨高声喊话,吸引了大家的注意。
“呵,说我吗?
”顷刻间,约当茨成了全场的焦点。
“我帮你把鱼儿放进盆里!
”魔术师端来一个瓷盆,走到约当茨身旁,果然从他藤椅的前后左右,一把把抓出活蹦乱跳的金鱼来,扔进水里还能游动。
“好,压轴戏由我们大明星登场啦!
”魔术师用1:
2哨吹奏进行曲,一条漂亮的斑点狗蹦到台前。
眼看魔术师扔出礼帽,原来只是虚晃一枪,他把礼帽急藏身后。
斑点狗果真上了当,东嗅嗅,西扒扒,不见礼帽的影踪,最后,竟从灌木丛中,艰难地拖出一只大皮靴来。
它一步一趔趄,气喘吁吁地把大皮靴拖到主人的脚边。
更加意外的是,魔术师竟从大皮靴里抱出一只红眼睛的小白兔,送给小海伦,作为生日礼物。
全场的孩子都兴奋得尖叫起来,欢乐的气氛达到了顶点。
⑥约当茨也忍不住鼓起了掌,笑出了眼泪,吩咐妻子送上丰厚的酬金。
魔术师却不肯收受,只和约当茨干了一杯葡萄酒。
他说,年轻时他是名消防队员,火灾中,为抢救医院里的病人,被砸下的横梁压断双腿。
他拉起裤管露出金属假肢,寒光凛凛,使约当茨全身一震。
⑦一切都明白了。
他是从医院里知道了约当茨的情况,才特意赶来的。
与这位神奇的魔术师相比,约当茨作最坏的打算,也仅仅将锯去一条腿,难道就到了世界末日?
⑧夕阳下,约当茨目送魔术师的汽车渐渐远去,轻轻用口哨吹起了《水手进行曲》。
天空明净,微风拂面,远处的青山更青了!
(1)联系上下文,解释文中划线的词语。
①不闻不问:
②鄙夷不屑:
(2)在第②段的横线上加上合适的标点符号。
________小海伦一直把你当作心目中的英雄________大伙儿也想听你讲海上的惊险故事呢________妻子柔声细语地说________呃________对了________还有一位魔术师要来表演________是他自己找上门的________不好意思拒绝________
(3)用横线画出和“是他自己找上门的”一句相呼应的句子。
(4)文中有不少细节描写生动传神,第④段划线的句子中,从“妻子嗔怒地瞟了他一眼”推测,这时她心里想________,从“连忙让出座位”可以体会到________。
(5)文章一开始写女儿的生日,约当茨却不高兴,直到结尾才揭示他不高兴的原因:
作者这样安排让你读起来有这样的感受:
(6)文章画线句“天空明净,微风拂面,远处的青山更青了”有什么含义?
表层意思:
深层意思:
(7)用简洁的语言写出文章的主要内容。
(8)文章标题是《神奇的魔术师》,读完全文,你觉得魔术师的神奇表现在哪些方面?
10.(14.0分)阅读短文,回答问题。
迪斯尼和米老鼠
沃尔特·
迪斯尼是美国最负盛名的人物之一。
他在少年时代,曾经到美国的堪萨斯明星报社应聘,没有被录用。
后来,他终于找到了一份替教堂作画的工作。
有一天,当他(象
像)往常一样在车库工作的时候,忽然看见一只老鼠在地板上跳跃。
他赶紧回到家里,拿了一些面包屑给它吃。
渐渐地,彼此混得很熟。
有时候,那只老鼠竟大胆地爬到他工作的画板上,并且有节奏地跳跃着。
出于好奇心,他每天都要(带
代)一些面包屑去喂老鼠。
老鼠美美地饱餐,他就在一旁瞪大眼(晴
睛)细细地观看,直到老鼠跑走为(至
止)。
不久,他失业了。
正当他穷困潦倒的时候,突然想起了堪萨斯车库里那只跑到画板上跳跃的老鼠。
他立刻画出了一只老鼠的轮廓,《米老鼠》卡通片就这样诞生了。
他因此一举成名,成为伟大的艺术家。
(1)
写选择第2自然段括号中用得恰当的字。
当他________(象
像)往常
(带
代)________一些
大眼________(晴
睛)
为________(至
止)
(2)
按意思在文中找词语
①形容生活贫困,十分失意。
②比喻因做某件事成功而一下子出名。
(3)
给下面各题选择正确答案。
①“渐渐地,彼此混得很熟”一句中的“彼此”指的是:
A.面包和老鼠。
B.面包、老鼠和沃尔特·
迪斯尼。
C.老鼠和沃尔特·
②“他因此一举成名,成为伟大的艺术家”一句中的“一举”指的是:
A.沃尔特·
迪斯尼每天喂老鼠。
B.沃尔特·
迪斯尼画出了一只老鼠的轮廓。
C.沃尔特·
迪斯尼想起了堪萨斯车库里那只跑到画板上跳跃的老鼠。
(4)
这个故事说明了什么?
()
A.一只老鼠使沃尔特·
迪斯尼获得了巨大的成功。
B.任何人在困难面前都不要低头。
C.创作是离不开对生活的仔细观察与体验的。
(5)
迪斯尼为什么能画出这只米老鼠呢?
从文中找出揭示原因的句子,写在下面。
三、习作表达(共1题;
共30分)
11.(30分)童年发生的事往往充满童真和稚趣。
你的童年也一定有许多趣事吧!
请选择一两件最有趣的写下来。
要求:
①语言活泼、生动,能反映出儿童的稚气。
②突出“趣”。
注意作文结构的安排,合理的结构可以进一步突出事件的“趣”。
③题目自拟,不少于400字。
四、附加题(共2题;
共10分)
12.(5分)从许多古诗文中我们可以找寻到天真可爱的乡村儿童形象。
从杨万里的笔下找寻到孩童才有的奇思妙想:
“________,________。
”从辛弃疾的笔下我们找寻到无忧无虑地玩耍,享受着童年美好时光的孩子:
”课文《杨氏之子》闪烁着儿童的智慧,我们从“________”中找寻到了孩子语言的机智幽默。
13.(5.0分)阅读文言文,完成练习。
楚(周代国名,都城在今湖北江陵县北)人有涉江者,其剑自舟中坠于水,遽契(jù
qì
)其舟,曰:
“是吾(wú
)剑之所从坠。
”舟止,从其所契者入水求之。
舟已行矣(yǐ),而剑不行,求剑若此,不亦惑乎?
—节选自《吕氏春秋·
察今》
注释:
1.涉--渡,由后文的“舟”得出。
2.者--……的人,定语后置的标志。
3.其--他的,代词。
4.坠--掉,落。
5.于--在,到。
6.遽--立刻,急忙,马上。
7.契--用刀刻。
8.是--指示代词,这儿。
9.吾--我的。
10.之--结构助词,不译。
11.所从坠--从剑落的地方。
12.其--他,代词。
13.者--……的地方。
14.求--找。
15.之--剑,代词。
16.矣--了。
17.而--但是。
18.若--像。
19.此--这样。
20.不亦惑乎--不是很糊涂吗?
“惑”,迷惑,糊涂。
“不亦......乎”是一种委婉的反问句式。
(1)解释下划线字。
其剑自舟中坠于水
自________
是吾剑之所从坠
是________
(2)翻译句子。
舟已行矣,而剑不行,求剑若此,不亦惑乎?
(3)划横线的句子运用了________修辞,请变成陈述句。
(4)文中刻画楚人运用了哪些描写方法?
突出了他什么特点?
(5)这寓言叫什么?
他说明了什么道理?
参考答案
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
8-2、答案:
略
8-3、
9-1、答案:
9-2、答案:
9-3、答案:
9-4、答案:
9-5、答案:
9-6、答案:
9-7、答案:
9-8、答案:
10-1、
10-2、
10-3、
10-4、
10-5、
11-1、
12-1、
13-1、答案:
13-2、答案:
13-3、答案:
13-4、答案:
13-5、答案:
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