江苏扬州江都区宜陵中学1819学度初二上年末考试语文.docx
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江苏扬州江都区宜陵中学1819学度初二上年末考试语文
江苏扬州江都区宜陵中学18-19学度初二上年末考试-语文
【一】积存运用(37分)
1.下面这段话中,加点字注音完全正确的一项为哪一项(2分)
咏竹诗词是中华文化百花苑①〔yuàn〕中一朵瑰②〔guī〕丽的奇葩③(bā)。
“未出土时先有节,及凌④(níng)云处尚虚心。
”“咬定青山不放松,立根原在破岩⑤(yán)中。
”历代诗人借竹言志的警⑥〔jǐng〕世名句,凝⑦(líng)结了中国竹文化的精华,成为中华民族自强不息⑧(xī)精神的重要组成部分。
A.①③⑦B.②③⑦C.④⑤⑥D.⑤⑥⑧
2.以下各句有语病的一项为哪一项〔2分〕
A.老人先后出版了《百岁新稿》、《朝闻道集》,至今笔耕不辍。
B.为了有效遏制交通违法行为,“史上最严交规”在新的一年正式实施。
C.莫言的“红高粱”系列小说塑造了一批个性鲜亮的抗日英雄形象。
D.礼堂里近三百多位观众,全神贯注地倾听着教授大方激昂的演讲。
3.以下各句中,加点的成语使用有误的一项为哪一项〔3分〕
A.专家认为,解决校车问题要因地制宜,不能搞“一刀切”,不能脱离国情。
B.史可法兵败后,扬州城遭到清军血洗,不仅城池遭毁,而且百姓生灵涂炭。
C、一幢幢高楼鳞次栉比,到了晚上,华灯齐放,把扬州这座古城装扮得分外漂亮。
D.当记者终于找到这位“活雷锋”时,他只是轻描淡写地讲述了关心老人的通过。
4.以下有关文学常识及课文内容的表述有误的一项为哪一项〔3分〕
A、人物通讯《始终眷恋着祖国》以钱学森眷恋祖国的深情为明线,以时间为暗线,记述了钱学森冲破重重阻力回到祖国的艰难历程,表现了他热爱祖国的赤子之心。
B、叙事纪实散文《背影》截取了生活中最鲜亮的片段——父亲的背C、山水游记《小石潭记》选自“永州八记”,作者描绘小石潭的石、水、游鱼、树木,着力渲染了凄寒、幽邃的气氛,抒发了自己在寂寞处境中悲凉、凄苦的情感。
D、《苏州园林》由总到分地说明了各具特色的苏州园林的共同特征——使浏览者不管站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画,表现了对苏州园林的赞美和眷恋之情。
5.阅读下面一段文字,依照拼音填写汉字。
〔用正楷依次写在田字格内,4分〕
人们常说:
“上有天堂,下有苏杭。
”在游览胜地中,苏州可确实是首qū一指的。
怪石嶙xún的狮子林,以亭台楼阁著称的拙政园,sǒng立在云雾中的灵岩山,青烟liáo绕的寒山寺……吸引着许多的游客。
6.默写。
〔每空一分,共9分〕
〔1〕,乌蒙磅礴走泥丸。
〔毛泽东《七律·长征》〕
〔2〕商女不知亡国恨,。
〔杜牧《泊秦淮》〕
〔3〕,一览众山小。
〔杜甫《望岳》〕
〔4〕,自缘身在最高层。
〔王安石《登飞来峰》〕
〔5〕黑云压城城欲摧,。
〔李贺《雁门太守行》〕
〔6〕,谁言天地宽?
(夏完淳《别云间》)
〔7〕俶尔远逝,_____________,似与游者相乐。
〔柳宗元《小石潭记》〕
〔8〕吕碧城在《高阳台》中写道:
“啼鸟惊魂,飞花溅泪,山河愁锁春深。
”杜甫《春望》中与此有异曲同工之妙的两句是:
,。
7.请走进“汉字”专题,参与下面活动。
〔10分〕
【活动一】下面两幅图呈现的基本上“豆”字,请依照自己的汉字知识积存,回答以下问题。
图〔一〕图〔二〕
〔1〕细读图〔一〕,从造字方法角度判断这是字。
〔2分〕
〔2〕细读图〔二〕,从汉字演变角度说说这是字体。
〔2分〕
〔3〕琢磨图〔一〕,然后说说成语“箪食豆羹”的意思。
〔2分〕
〔友情提醒:
初一学过白居易的诗句“妇姑荷箪食,童稚携壶浆”。
〕
__________________________________________
【活动二】
假如班级进行一个以“汉字”为主题的班会,你觉得主题设定为“优雅汉字”、“漂亮汉字”依旧“趣味汉字”依旧别的什么?
请围绕你设定的主题,以主持人的身份设计一段开场白。
(4分)
__________________________________________
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8.名著阅读。
〔4分〕
“医生建议他再作一次手术,他冷冷地、生硬地说:
‘到此为止。
我可够了。
我差不多向科学献出了我的一部分鲜血,剩下的留给我做点别的事吧。
’”
选文中的“他”指的是《钢铁是怎么样炼成的》中的主人公,其生动幽默的语言表达出了他的性格;“做点别的事”具体是指一事,这也说明主人公差不多从过去的__中解脱出来,重新开始规划新的生活。
【二】阅读理解(53分)
(一)阅读下面两首诗,完成9~10题。
(6分)
【甲】钱塘湖春行·白居易
孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。
几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
【乙】春兴·武元衡
杨柳阴阴细雨晴,残花落尽见流莺。
春风一夜吹乡梦,又逐春风到洛城。
9.这两首诗都写春天景物,但具体时段不同,白居易写的是时的景物,武元衡写的是
时的景物。
甲诗以“”字为线索,从孤山寺起,至白沙堤终;乙诗中“阴阴”一词写出了杨柳的特点。
〔4分〕
10.这两首诗的最后两句分别抒发了诗人怎么样的思想感情?
〔2分〕
(二)阅读下面的文言文,完成11~14题。
(14分)
【甲】元丰六年十月十二日,夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。
念无与乐者,遂至承天寺,寻张怀民。
怀民亦未寝,相与步于中庭。
庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。
何夜无月?
何处无竹柏?
但少闲人如吾两人者耳。
(《东坡志林·记承天寺夜游》)
【乙】余尝寓居惠州嘉祐寺,纵步松风亭下,足力疲乏,思欲就亭止息。
望亭宇尚在木末,意谓是如何得到?
良久忽曰:
“此间有甚么歇不得处!
”由是如挂钩之鱼,忽得解脱。
假设人悟此,虽兵阵相接,鼓声如雷霆,进那么死敌①,退那么死法②,当恁么③时也不妨熟歇④。
(《东坡志林·记游松风亭》)
【注】①死敌:
死于敌手。
②死法:
死于军法。
③恁么:
如此,如此。
④熟歇:
好好地休息。
11、解释以下加点的词。
(4分)
(1)怀民亦未寝〔〕
(2)但少闲人如吾两人者耳〔〕
(3)思欲就亭止息〔〕(4)望亭宇尚在木末〔〕
12.以下加点词语的意义和用法不相同的一项为哪一项(3分)〔〕
A.解衣欲睡思欲就亭止息
B.相与步于中庭死于敌手
C.念无与乐者隶而从者〔《小石潭记》〕
D.余尝寓居惠州嘉祐寺以其境过清,不可久居〔《小石潭记》〕
13、用现代汉语翻译文中画线的句子。
(4分)
(1)庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。
(2)由是如挂钩之鱼,忽得解脱。
14、甲乙两文分别为苏轼被贬黄州、惠州期间所作,尽管时间不同,地点不同,但所展露的胸怀却有共同之处,请写出来。
(3分)
(三)阅读下面的说明文,完成15~18题(17分)
美食身上穿
①随着科学的进展,人们对衣料的选择也在发生变化:
从最初的棉麻,到后来的人造纤维尼龙、的确良。
事实上,各种纤维制成的衣料都有局限,比如棉质服装尽管舒服,但总觉得不上档次,不容易吸引眼球;丝绸尽管轻薄柔软,但容易起皱;麻类尽管凉爽,但穿在身上总有刺痒感;化纤尽管平坦,却难与皮肤亲和。
而眼下又兴起了“绿色服装”、“生态服装”,人们又重新选择了天然纤维,一些服装生产商也开始利用天然作物开发新型的生物布料。
②大豆一直是博得大众喜爱的食品。
现现在,大豆也不再仅仅用来磨豆腐、榨豆浆,一种用大豆蛋白纤维制成的新型服装面料正在进入我们的生活。
生产这种大豆蛋白纤维所用原料是榨油后的豆渣,因此称之为“绿色纤维”是再贴切只是了。
经生化技术的一番“点化”,大豆就从“吃的”摇身变成“穿的”了,大大提高了大豆产品的附加值。
③大豆蛋白纤维制成的服装像棉花般柔软,看起来具有丝织品的天然光泽和悬垂感,还能抗茵、防静电。
它除了具备以上各种纤维的优点外,还有特别多独特之处。
由于大豆蛋白纤维外层差不多上是蛋白质,含有人体所必需的多种氨基酸,其保健作用是不言而喻的。
对现在穿着时尚的人们来说,大豆蛋白纤维的出现给了他们更多项选择择的余地,再加上大豆蛋白纤维制成的服装还符合免烫、易洗的潮流,更是会得到特别多人的青睐。
另外,穿上大豆蛋白纤维衣服,最值得自豪的是能够如此宣称:
“我的衣服但是无污染的绿色产品哦!
”
④大豆蛋白纤维备受宠爱,玉米纤维也不甘示弱。
在意大利的一些球队,俱乐部为球员们特别配备了含有玉米纤维的球服,这种运动衣具有比一般的棉制服装高好几倍的吸汗性,能够让球员在大汗淋漓时觉得更舒适,为球衣增添了人性化的色彩。
⑤传统的化纤或人造纤维是用石油提炼而成的,而玉米纤维那么完全是从玉米如此可循环再生的农作物资源中提取,因而可不能污染环境,更能被生物分解,最后变成二氧化碳和水。
正可谓取自大地,再回归大地。
⑥此外,玉米纤维还能够制成更柔软、更像真皮的人造皮革,而且玉米纤维通过加工改造,还能够组成各种各样的复合纤维。
目前。
已有科学家考虑用玉米纤维制作宇航服。
⑦由此可见,利用天然作物开发新型生物布料的前景是十分广阔的。
15.请简要说明大豆蛋白纤维制成的服装有哪些独特的优点?
(3分)
16.第四段划线句运用了哪些说明方法?
有什么表达作用?
〔3分〕
17.依照说明文的语言特点,体会以下句子中加点词语的表达效果。
〔6分〕
〔1〕大豆蛋白纤维备受宠爱,玉米纤维也不甘示弱。
〔2〕由于大豆蛋白纤维外层差不多上是蛋白质,含有人体所必需的多种氨基酸,其保健作用是不言而喻的。
18.结合本文内容,为“玉米纤维”服装写一那么推广介绍语,许多于50字。
〔5分〕
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(四)阅读下面的散文,完成19~22题(16分)
重生
琼瑶
①我十六岁了,苦涩的十六岁。
②那年我读中学。
课余时间,我就把自己埋在图书馆里,疯狂地阅读各种文学作品。
书看多了,思想也多起来。
我常常想,生命的意义到底是什么?
那时父亲在师大教书之余,又开始演讲著述,忙得不得了。
母亲教书又忙家务,深夜还要帮父亲校对,也没有时间来过问我的心路历程。
我觉得寂寞极了,满心满怀的热情无处发泄,满脑子的疑问没有人解答。
有一天,学校发给我一张“通知书”,要我拿回去给父母“盖章”,通知书的内容是:
我的数学考了二十分,要家长“严加督导”。
③我回到家里,却发明我的小妹正在痛哭,父母一边一个,正在想尽方法安慰她。
我慌忙问妹妹发生了什么大事,如何哭得这么厉害?
母亲叹口气,用充满怜爱与骄傲的语气说:
“她实在太要强了。
她哭,是因为得了九十八分,没考到一百分!
”我目瞪口呆,揣在口袋里的通知书简直无法拿出来。
然而,老师命令明天一定要盖好章交回。
我终于拿了通知书去找母亲,她整个脸色都阴暗了下去,抬头对我说:
“你要我们做父母的拿你如何办?
什么原因你一点都不像你妹妹?
”我的心中一阵痛,冲出房间,冲到夜色深沉的街头,伏在围墙上疯狂地掉眼泪。
④当天晚上,我写了一封长信给母亲,这是我第一次如此坦率地向母亲“告白”。
现在,我已不能完全记起信中的内容,只依稀记得有这么一段话:
⑤“亲爱的母亲,我抱歉来到了那个世界,不能带给你骄傲。
然而,我却无力改善我自己,真不明白该如何办才好!
今天那个‘不够好’的‘我’,是由先天后天的许多因素,加上童年的点点滴滴堆积而成。
我无法将那个‘我’拆散,重新拼凑,变成一个完美的‘我’。
因而我充满挫败感,充满无望。
因此,让那个‘不够好’的‘我’从此消逝吧!
”
⑥写完信,我找到一瓶安眠药,整瓶都吞了下去。
当我醒来时,差不多是一星期之后了。
我躺在医院里,手腕上吊着点滴瓶。
母亲坐在我的床边,紧紧握着我的手,睁着一对红肿的眼睛,一眨不眨地盯着我。
我马上明白了,痛喊了一声:
“妈妈啊!
”
⑦母亲顿时抱着我的头哭了,我也哭了,我们紧拥着哭成一团。
母亲哽咽地说:
“孩子,一切都过去了。
现在,让我们一起重生吧!
”我哭着点头,抱紧了母亲。
⑧我出院回家时,父亲买了一个古筝送给我。
我特别少收到父亲的礼物,觉得特别宝贵。
尽管始终没学会弹古筝,我却常常抱着那古筝随意地拨弄。
古筝的声音清脆,带着颤音袅袅不绝,大概是在庆祝我的重生。
19.本文写了一个“苦涩”的故事,请概括相关情节,填写在空格内〔每格四个字〕。
〔3分〕
回家“盖章”□□□□□□□□□□□□
20.散文题为“重生”,请依照全文内容分析“重生”有哪两层含义。
〔4分〕
21.第三段写父母安慰妹妹的情节,能否删去?
这部分有什么表达效果?
〔3分〕
22.亲子之间需要交流,青春少年需要鼓励。
请选择一点,结合本文内容并联系生活实际,发表你的见解。
〔80—100字,6分〕
【三】写作〔60分〕
23.题目:
晒
“晒”字在词典里有三个义项:
①暴晒、晒干,如“晒被子、晒书、晒太阳”;②置之不理,慢待,如“我把他晒在那儿”;③展示、交流,与人分享,任人评说,如“晒工资、晒收藏、晒幸福”。
要求:
(1)依照自己的生活和理解,将标题补充完整;
(2)文体不限,字数许多于600(诗歌许多于20行);(3)文中不得出现真实的人名、校名、地名。
(4)书写3分。
八年级语文答案
【一】积存运用(37分)
7.〔10分〕
【活动一】〔6分〕〔1〕象形字(2分)〔2〕隶书〔2分〕(3)一筐饭,一碗汤。
(指“特别少的食物”也对)〔2分〕
【活动二】〔4分〕例如:
同学们,中国的方块字有一种特别的漂亮。
不管是结构的匀称,依旧形象的简约,不管是读音的旋律感,依旧字义的独特联想,汉字给人的美感是任何其他文字所无法匹敌的。
今天就让我们走进漂亮的汉字世界,去领略汉字独特的魅力。
〔有选定的主题,有称呼语,语言流畅〕
8.〔4分〕保尔或保尔·柯察金 乐观豁达 从事写作或文学创作 无望或精神危机〔意近即可,每空1分〕
【二】阅读理解(53分)
(三)阅读下文,完成15~18题。
(17分)
15、(3分)有保健的作用,免烫易洗,绿色无污染。
〔一点1分,答成“柔软、有天然光泽和悬垂感、抗茵、防静电”不得分〕
16、〔3分〕举例子、作比较,具体突出地说明了用玉米纤维作为布料具有超强的吸汗性〔或独特的优越性〕。
17、〔6分〕〔1〕“不甘示弱”一词运用拟人的手法,写出了玉米纤维跟大豆纤维一样受到人们的青睐,表达了说明文语言的生动性。
〔3分〕
〔2〕“差不多上”表示绝大部分,但不是全部,那个地方突出了大豆蛋白纤维外层蛋白质含量高,对人的保健作用大,表达了说明文语言的准确性。
〔3分〕〔能扣住说明文的语言特点谈,意思对即可〕
18.〔5分〕例如:
假如你想运动,请穿具超强吸汗性的“玉米纤维”服装;假如你是环保人士,请穿绿色无污染的“玉米纤维”服装;假如你钟爱柔软的毛皮,请穿几可乱真的“玉米纤维”服装。
〔结合文本信息,语言流畅,有感染力。
〕
(四)阅读下文,完成19~22题。
(16分)
19.(3分)遭母责备写信诀别母女重生〔1处1分,共3分。
不要求表述完全一致,超过字数不得分。
〕
20、(4分)一是我从青春期的寂寞、压抑,与父母冲突乃至寻死的成长绝境中走出来,展开新的生活;一是父母从漠视孩子的心理,以至于差一点失去孩子的家庭危机中走出来,展开新的生活。
〔答出“重新获得生命”即可得2分。
正确归纳两个层面的内涵即可得分,不要求表述完全一致。
〕
21.〔3分〕不能删去,那个地方运用对比手法,〔1分〕突出了“我”当时的心理感受,〔1分〕也为下文“我”的行为做了铺垫〔1分〕。
22、〔6分〕例如:
亲子之间需要真的交流,如文中所呈现的,青春期的孩子容易出现孤独、抑郁、偏激等心理问题,假如孩子和父母缺少必要的交流,产生躲避、冲突等现象,就可能出现家庭危机,乃至酿成家庭悲剧。
交流、倾诉、关爱,才会让家更温馨、美好。
〔“见解”正确,来自文本,2分;联系文章或现实具体阐述,3分;条理清晰、语句通顺,1分。
〕
【三】写作〔60分〕
23、“内容”“语言”“结构”评分表
类别
内容
语言
结构
一类文
54—60分
立意新颖,选材精当,逻辑性强,内容生动具体。
能用恰当的表现手法表达写作的意图。
语言生动流畅,没有明显病句。
结构完整,条理清晰,过渡自然,详略得当。
二类文
48—53分
立意较新颖,选材适当,观点正确,内容具体。
生动顺畅,偶有语病〔明显的病句不多于2个〕。
结构较完整,条理清晰,详略处理得当。
三类文
42—47分
有较为明确的主题,立意一般,选材尚可,内容较为具体,有可读处。
差不多通顺,有少量语病〔明显的病句不多于3个〕。
结构差不多完整,条理较清晰,详略处理较恰当。
四类文
36—41分
能看出立意,选材一般,内容不够具体。
语言不够通顺,语病较多〔明显病句不多于4个〕。
结构差不多完整,条理不够清晰,详略处理欠恰当。
五类文
31—35分
无中心,内容杂乱或空洞。
词不达意,病句多〔明显病句多于5个〕。
结构不完整,条理不清晰,可不能分段。
六类文
30分以下
无中心,内容杂乱或空洞,不知所云。
文理不通,词不达意,前言不搭后语,病句太多。
没有条理,看不出结构,看不出是一篇文章。
说明:
1、主题〔中心〕差不多明确〔正确〕,语言差不多通顺,结构差不多完整,即能够45分为切入分。
阅卷时应该依照具体作文合理把握,鼓舞打高分,反对打保守分,不回避打低分,合理拉开档次。
〔一类文要占阅卷总量的15—20%,总分值作文要占阅卷总量的4%左右。
〕
2、内容、语言、结构三项要求均达到该项者,可得该类文的上限分或中档分;已达到该类文的两项要求,另一项属于下一类文上限的,可得该类文的中档分,另一项仅达下一类文中限的,可得该类文的下限分;达到该类文的一项要求,另两项属于下一类文,得该类文的下限分或下一类文的上限分。
3、为鼓舞学生创新,对作文中能有以下某一个或者几个亮点的〔立意深刻有新意、材料别致、构思精巧、感情真挚动人、文采斐然、意象传神、文化内涵丰富等〕,可在原等级上增加一至两个等级。
4、表达方式必须符合所选文体的要求〔如写剧本须合剧本要求〕,否那么降低一个等级评分。
5、每少50个字扣1分,少于250个字,原那么上只能评为五类文以下〔含五类〕。
错别字每3字扣1分,重复不计,扣满2分为止;标点符号错误较多的,扣1—2分。
6、作文假如被确认为超过1/2是抄袭的,不超过39分。
注意:
1、作文阅卷老师要浏览试卷中的阅读材料,以防个别考生抄写阅读材料。
假如抄写阅读材料达1/2以上篇幅,视字迹10分以下给分。
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