9年级全 Units 1314Word格式文档下载.docx
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口渴的
15.单独的;
分离的
v.分开;
分离
B.根据汉语提示写单词。
16n.煤;
煤块
★17.丑陋的;
难看的
★18n.优点;
有利条件
★19v.花费
n.花费;
价钱
20.残酷的;
残忍的
★21.有害的
22n.工业;
行业
★23n.法律;
法规
24.科学上的;
科学的
★25v.回收利用;
再利用
★26n.瓶子(2019贵港78题)
★27n.(音乐、艺术)作品
28n.金属
29n.调查
★30n.标准;
水平
31n.一排;
一列;
一行
32n.方法;
措施
★33.我们的(2019桂林84题)
★34n.经理;
经营者(2019桂林83题)
35.体贴人的;
关心他人的
36n.指示;
命令
37n.课文;
文本
38v.加倍;
是……的两倍.两倍的;
加倍的
★39.感谢;
感激
40n.任务;
工作
41n.翅膀;
翼
词汇拓展
1n.→(反义词)缺点;
不利条件
2v.→(过去式/过去分词)花费
3n.→.木制的;
木头的
4n.→.有害的
5n.→.科学上的;
6n.→.(音乐、艺术)作品
7v.→n.指示;
命令
8v.→(过去式)克服;
→(过去分词)
9n.→.体贴人的;
10.→(名词性物主代词)我们的
11v.→n.经理;
经营者
12v.→.感谢;
13v.→n.祝贺;
贺辞
重点短语
1对……有害
2在……顶部或顶端
3食物链
4参加
5关掉
6付费;
付出代价
7采取行动
8扔掉;
抛弃
9好好利用某物
10…拆下;
摧毁
11恢复;
使想起;
归还
12连续几次地
13回首(往事);
回忆;
回顾
14弄得一团糟(一塌糊涂)
15'
s沉住气;
保持冷静
16()高中
17(时间)逝去;
过去
18信任;
信赖
19首先
20渴望;
渴求
21对某人心存感激
22在……前面
23连同;
除……以外还
24对……有责任;
负责任
25出发;
启程
26分离;
隔开
27a起作用;
有影响
重点句型
1'
!
我们正在尽力拯救地球!
2.这条河曾经是如此的清澈。
3.空气被严重污染了。
4!
这个城镇中的每个人都应该参与把它打扫干净!
5.记得把垃圾扔进垃圾桶。
6a!
因此,我们齐心协力就能带来变化,创造出更好的未来!
7.这不仅残忍,而且也破坏环境。
8a.没有鱼鳍,鲨鱼就不能再游泳,会慢慢死去。
9.如果它们(鲨鱼)的数目降至过低,会给所有海洋生物带来危险。
10902030.在过去的二三十年间,一些种类的鲨鱼数量减少了90%以上。
11.迄今为止,没有科学研究表明鲨鱼的鳍对健康有益。
12.你可以骑自行车或步行代替开车去上学、上班。
13.无论问题多么难,她总是帮助你,让你自己算出答案。
14.你们都充满了活力,渴求知识。
15.对你周围的人要心存感激。
16'
t.在新的旅程启程之际,不应忘了你来自何处。
交际用语
◇谈论污染和环境保护:
1.—?
你们对如何解决这些问题有什么好主意?
—.为了减少空气污染,我们应该乘坐公交或地铁代替开车出行。
2.—?
你曾经参加过环保项目吗?
—.是的,我参加过。
3.—I.我认为每个人都应该乘坐公共交通工具。
—I'
s.我不这么认为。
这对于带小孩出行的家长来说是很困难的。
◇分享过去的记忆和经历:
4.—?
你记得亨特先生吗?
—!
'
sa.当然。
他是一位很棒的老师。
5.—7?
七年级发生了什么特别的事吗?
—.我们队在学校篮球比赛中获胜。
◇展望未来:
6.—?
你明年有什么计划?
—I'
m.我打算加入校园排球队。
7.—?
你有什么期待吗?
m.我期待着进入高中。
语法
1.动词的时态(详见第二编P147)
2.情态动词(详见第二编P144)
3.被动语态(详见第二编P151)
4.特殊疑问句(详见第二编P159)
话题
★13(保护环境)
★14(校园生活)
教材重难点讲解
v.承担得起(后果);
买得起(教材九年级P100)
【点拨】用作动词,意为“承担得起(后果);
买得起”,通常与或连用,尤用于否定句或疑问句中。
后接名词、代词或不定式作宾语,常用结构.表示“负担得起做某事”。
如:
a?
我们买得起一辆新车吗?
t.今年夏天她没有足够的钱去国外。
单词拼写。
1'
t.
选择填空。
( B )2.(2019天津中考)Ia'
s.
v.祝贺(教材九年级P110)
【点拨】
(1)用作动词,意为“祝贺”,常用结构为.,表示“为某事而祝贺某人”。
.她热情地祝贺我考试取得了好成绩。
(2)是的名词形式,其复数形式常单独使用。
.我得了一等奖。
—!
祝贺!
(B)(新信息题)(冠军)Ⅲ'
s!
2030在过去的20—30年里(教材九年级P99)
【点拨】…表示“在过去的多少年里”,通常跟现在完成时连用。
1,600.在过去3年里我们已经学了1600个英语单词。
用所给词的适当形式填空。
1()a.
2()a.
.回收纸张真的很容易。
(教材九年级P101)
【点拨】这是由动名词作主语的句子。
动名词作句子的主语,一般表示经常性、习惯性的动作。
当动名词作主语时,谓语动词一般用单数形式。
动名词作主语的句子通常也可以改为作形式主语的句子。
.听轻音乐使我很快入睡。
.=.光说不做是没有用的。
1().
2().
3().
一、根据首字母或汉语提示,写出单词的正确形式。
1.(2019桂林83题)'
s(经理)a.
2.(2019贵港78题)(瓶子)'
s.
3(说明).
4(克服).
5'
6a.
7a.
8.
9(缺点).
二、选择填空。
( A )1.(2019云南中考)'
t'
( B )2.(2019随州中考)'
( A )3.(2019青岛中考)'
( A )4.(2019百色模拟)—a!
—.
( A )5.(2019贵港中考)—I'
m?
—I.
( D )6.(2019乌鲁木齐中考)aa.
( B )7.(2019常州中考)—?
( D )8.(2019安徽中考)Ia.
( B )9.(2019来宾中考).
( B )10I'
请完成精练本第43~44页作业
高频话题写作指导
环境保护
◆话题解读
创建文明宜居城市是每个人为之奋斗的目标。
其中最重要的就是要保护好我们的居住环境。
保护环境是每一个人的责任。
从百色和广西近五年(2019—2019)书面表达的命题形式来看,关于环境保护的话题通常与“志愿者服务”一起考查。
预计2019年百色中考关于环境保护的话题可能会有所涉及。
一般来说,此类话题主要从三个角度来考查:
1.记叙你参加过的一次环保活动;
2.保护环境的措施和建议;
3.对环境问题的看法和解决方法。
◆写作素材包
常用作文开头语:
1.
2a.
常用作文中间语:
2'
d.
3.(代替;
而不是)
4.
6.(…尽可能地)
【试一试】我们应该尽可能地减少空气污染。
常用作文结束语:
1aa.
2.(号召)
3a.
4.(充分利用)
【试一试】我们应该充分利用纸张,减少浪费。
.
6a.(a为……做出贡献)
【试一试】我希望每个人都能为改善我们城市的环境做出贡献。
◆典例剖析
(原创题)广西一直致力于生态环境保护建设,你想不想也为自己的家乡广西建言献策呢?
请你根据下面表格提示,写一篇以“”为题的英语短文,不少于90词。
人类的不明智之举
1.乱伐树林
2.乱扔垃圾
3.不加处理排放废物
导致的问题
1.土地沙化
2.河水变脏
3.空气质量差
4.全球气温升高
建议
至少两条合理化建议
【审题指导】这篇书面表达要求介绍如何保护环境,属于建议做法类文章。
在描述做法、问题及提出建议时,应使用一般现在时态。
表格中给出了作文的要点:
一是目前人们不明智的做法;
二是导致的问题;
三是提出建议,这一部分可以根据自己的观点来适当发挥。
注意在提出建议时,从“我们”的角度出发,主要使用第一人称。
【写作导图】
⇨,
…
⇨
.
…
⇨
【参考范文】
a'
s'
【名师点评】这篇文章内容完整,不仅涵盖了所有要点,也提出了自己的建议,这些建议非常合理,也很切题,是一篇佳作。
a等短语的运用,体现了作者丰富的语言积累和深厚的语言功底。
同时,作者还多次使用了比较级结构和定语从句,使全文语言结构丰富,句式多样,让文章更出彩。
最后一句用条件状语从句来表达,提出号召的同时总结全文。
◆自我测评
(2019预测)我们生活的地球正面临着巨大的环境压力,如空气污染、水污染、固体废弃物污染、动物濒临灭绝等问题。
因此,将环保行动渗透到日常生活是我们每个人的责任。
为了成为一名合格的志愿者,你参与到了“百色生态日”志愿者宣传活动中。
请你选择其中的一个环境问题,自拟题目,写一篇80词左右的英语演讲稿,谈谈引起此问题的原因,并倡导公众如何从点滴做起来解决问题,使我们的世界变得更美好。
a.
I'
maa.
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- 关 键 词:
- 9年级全 Units 1314 年级