人教版七年级上学期期中历史试题B卷练习Word格式.docx
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C.改革内政,激化了阶级矛盾
D.以法家思想治国,激起民变
4.勤俭节约是中华民族的传统美德,以注重节俭而著称的西汉皇帝是
A.汉高祖
B.汉文帝
C.汉景帝
D.汉武帝
5.“伤寒金匮有遗篇,太守坐堂施药丸。
识用精微称圣手,范书陈志应名传。
”这首诗所歌颂的著名医学家是
A.黄帝
B.扁鹊
C.张仲景
D.华佗
6.(题文)陈胜、吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义,在中国农民战争史上占有重要地位。
这次起义爆发并得到各地农民纷纷响应的原因中不包括
A.秦朝的徭役繁重
B.秦朝的赋税沉重
C.秦朝统一度量衡
D.秦朝的刑法残酷
7.“三家分晋”“田氏代齐”“桂陵之战”“马陵之战”等历史事件发生在
A.商朝
B.西周
C.春秋
D.战国
8.周平王东迁洛阳之初,直接统治的面积还有方圆六百公里,因赏赐有功诸侯及被外部侵夺,最后周王室直接统治的面积仅方圆一二百里;
同时,周天子控制诸侯的权利和直接拥有的军事权力也日益丧失。
根据材料,下列观点叙述错误的是
A.周王室逐渐走向衰微
B.周王室衰微的根本原因是源自分封制的弊端
C.周王室衰微后,拥有权势的大诸侯借机“挟天子以令诸侯”
D.周王室丧失天下“共主”的名义
9.相传五六千年前,黄河流域活动着几个较大的部落,炎帝、黄帝、蚩尤是当时著名的部落首领。
下列与他们三人有关的战役是
A.阪泉之战
B.涿鹿之战
C.牧野之战
D.巨鹿之战
10.下边时间轴中,“北京人”生活的时期应是
A.a
B.b
C.c
D.d
11.考古发现是了解人类社会发展的主要证据。
下面一组图片反映的是不同时期的遗址发掘出土的文物,其中能够见证我国文字记载历史开始的文物是()
A.
B.
C.
D.
12.中国和西方国家的神话里都提到了上古世纪的洪水,面对洪水,神话里的西方人躲在诺亚方舟里等待洪水退去,我们的祖先却运用智慧治服洪水。
神话传说中带领大家治服洪水的人是()
A.尧
B.舜
C.禹
D.汤
13.图片是鲜活的历史,下列图片与分封制有关的是
14.某校学生开展中国古代文明系列明信片设计活动,如图明信片设计稿的主题是()
A.科学技术发达
B.百家争鸣出现
C.地方书院兴起
D.儒家学派形成
15.下图技术的广泛应用,说明人类已经掌握的技能是
A.打制石器
B.磨光钻孔
C.人工取火
D.雕刻制漆
16.课本剧是学生喜闻乐见的学习方式,但不应背离历史的严谨性。
下面是某班同学编演的秦朝历史剧的相关信息,其中符合史实的是()
A.秦始皇为了沟通长江和漓江而派人开凿灵渠
B.读书人可以进私学并阅读列国史记
C.各地官员均用大篆写告示
D.农民缴税时用相同容量
17.生活在长江流域的河姆渡居民最可能吃的粮食是
()
A.面食
B.小米粥
C.米饭
D.玉米
18.如果把元谋人、北京人、半坡聚落、河姆渡聚落、炎帝与黄帝、大禹治水等概念作为一个学习主题,那么这个学习主题应该是()
A.中华文明的起源
B.中国社会的急剧变革
C.大一统时代的到来
D.国家的分裂与民族汇聚
19.“它是我国历史上最早、规模最大的包围歼灭战,此次战役发生于最有实力统一中国的秦赵两国之间,结果使赵国遭受了毁灭性的打击,令秦国国力大幅度超越同时代其他各国,极大地加速了秦国统一中国的进程。
”这场战役是()
A.城濮之战
B.桂陵之战
C.马陵之战
D.长平之战
20.下面这些对北京人一天生活的描述,正确的是
A.一个北京人在原始森林中用弓箭射死了一头野兽
B.大家很高兴,马上钻木取火烧烤捕到的野兽
C.并将吃剩下的野兽肉放入陶罐内,待明天食用
D.晚上,大家住在洞穴中,洞口燃着一堆大火以驱赶野兽和照明
21.三皇五帝传说时期,传说治水有功的是
B.炎帝
D.蚩尤
22.干农活如果“手无寸铁”是件难事,在我国铁器最早是在什么时候开始加入到农业生产中的?
23.历史纪年方法的掌握是历史学习的重要内容。
下列有关历史纪年的叙述,正确的是
①公元纪年以耶稣延生的那一年为公元零年
②秦朝统一全国的时间是公元前三世纪后期
③公元1895年是农历甲午年
④民国34年台湾摆脱日本的殖民统治回到祖国怀抱
A.③④
B.②③④
C.①②
24.“对内整顿朝政对外‘尊王攘夷’。
终于成就了春秋之首的伟业。
”材料中的这位历史人物是
A.齐桓公
B.晋文公
C.宋襄公
D.楚庄王
25.我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家建立的时间是
A.公元前202年
B.公元后221年
C.公元前221年
D.公元前209年
26.中国古代青铜制造业高度发达,下面两幅图是中国古代青铜器的典型代表。
下列说法正确的有
①司母戊鼎是目前发现的最大的青铜器
②两个青铜器都折射出商朝国力强盛
③司母戊鼎上铸有文字,即铭文
④编钟表明古代音乐文化达到很高水平
A.①②④
B.①③④
C.②③
D.①②③④
27.我国古代为抵御北方游牧民族骚扰,保护中原农耕文明发挥过重大作用的伟大工程是
A.长城
B.大运河
C.白渠
D.北京故宫
28.比较法是我们学习历史常用的一种方法。
下列关于河姆渡人和半坡人的相似之处是
①人们过着定居生活
②进入原始农业时代
③会使用磨制石器工具
④种植水稻
A.①③④
B.①②③
C.②③④
D.①②④
29.孟子曰:
“得道多助,失道寡助”,下列君主不是因为统治残暴,失去民心而导致朝代灭亡的是
A.夏桀
B.商纣王
C.周幽王
D.汉文帝
30.从尧舜禹的“禅让”可以看出,当时推举部落联盟首领的标准是
A.财富多少
B.能力品德
C.治水之功
D.考试分数
二、综合题
31.构筑历史知识的“时序性”有利于把握历史发展的规律与趋势。
让我们沿着下列时间轴,共同回顾历史的发展过程,总结中国历史的发展趋势。
请回答:
(1)材料一中的“黄帝”、“炎帝”是位于我国哪一大河流域的部落联盟首领?
炎黄部落联盟逐渐形成华夏族,因此后人尊称他们为什么?
(2)请根据中国古代史的朝代更替完成时间轴空白A处的填写。
根据材料二指出“周公”主要分封的对象是哪一群体?
并结合所学知识指出分封对A国家发展产生的积极性影响。
(3)据材料三,结合所学知识,分别概括出春秋、战国时期的时代特征。
材料三认为春秋战国的纷争有何积极意义?
(4)材料四中的“上”是指哪位历史人物?
为加强封建统治,秦朝创立了哪一政治制度加强了国家统一?
汉武帝为同样的目的,在地方上推行了什么政策?
(5)通过以上问题的探究,请你总结中国历史发展的总趋势。
32.阅读下列材料,结合所学知识,回答问题。
“春秋时期,诸侯不再听从天子的命令,天子反而依附于强大的诸侯。
各诸侯国不断进行战争,强大的诸侯,迫使各国承认他的首领地位,成为‘霸主’。
”
(1)写出春秋时期的起止时间。
(2)春秋时期的第一个霸主是谁?
他任用何人为相?
此人为了国富兵强,采取了哪些措施?
(3)请列举两位(除第一个霸主外)在春秋争霸中先后成为霸主的人物。
(4)你如何评价春秋时期的争霸战争?
三、辨析题
33.中国古代文化辉煌灿烂,是世界重要的文明古国。
阅读下列材料,回答问题。
(科技)
材料—:
下面是四川二王庙赞美李冰父子的一副对联六字炳千秋,十四县民命食天,尽是此公赐予万流归一江,八百里青城沃野,都从太守得来
(1)李冰父子为什么受到后人如此高的褒奖?
材料二:
造纸术外传时间表
时间
4世纪
7世纪
8世纪
12世纪
16世纪
19世纪
国家或地区
朝鲜
日本
阿拉伯国家
欧洲、非州
美洲
大洋洲
——摘自北师大版《中国历史》七年级上册
(2)从上表中你获得了哪些信息?
上表反映了造纸术改进产生了什么影响?
(思想)
材料三:
战国时期,社会上不同政治思想派别的代表人物,对各种问题提出了不同的见解,涌现出一批开创性贡献的学术大师,形成思想领域中百家争鸣的局面。
(3)当前,整肃领导干部“奢靡之风”(铺张浪费)已深入人心。
在战国时期的著名思想家中,哪一位早就提出了这一主张?
(史学)
材料四:
《史记》书影
(4)根据所学知识,请你判断右书中是否会有刘邦和项羽“楚汉之争”的史实记载,并说明理由。
(不写原因者不得分)
(艺术)
材料五:
见下图
(5)上图反映的我国古代雕塑艺术的杰出代表是什么?
四、论述题
34.历史学习的方法多种多样。
为提升同学们的历史学科素养和探究学习能力,张老师运用不同的方法,设计了如下复习学案,请你完成相关学习任务。
任务一(识别史料寻找历史证据)
(1)考古发现是了解史前社会历史的重要依据。
下列考古发现的实物中适合研究中国原始农耕时代生产生活状况的是(只填序号)
任务二(时序梳理——理清历史脉络)
(2)根据下面年代尺上的信息,结合所学知识,写出①②所代表的朝代,并分别概括A、B两时期的阶段特征。
任务三(材料研读——再现历史情境)
(3)根据下面的材料,概括汉唐时期中外交往的特征。
结合所学知识,简述“丝绸之路”开通的意义。
任务四(观点论述——形成历史认识)
(4)根据下列材料信息,结合相关史实,说明“改革创新推动社会发展”。
(要求:
史论结合,论述流畅,观点明确)
参考答案
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