春学期高中音乐教学工作计划五篇.docx

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春学期高中音乐教学工作计划五篇

2020年春学期高中音乐教学工作计划五篇

2020年春学期高中音乐教学工作计划5篇2020年春学期高中音乐教学工作计划11、指点思想：

认真落实普通高中音乐课程改革实行指点意见的精神，深化中学音乐课程改革，深入贯彻省、市、区音乐教研室有关音乐教育教学指点精神，在教育教学中落实我校的办学理念。

认真落实音乐教学的各项工作，落实学校订常规教学中对教育教学工作的具体细则。

不断加强新课程标准学习，进1步探索新课程标准指点思想下，我校艺术教育发展的思路。

不断提高我校音乐教学工作，推动我校艺术教育上新台阶，为提高学校的办学效益和社会效益做出应有的贡献。

　　2、工作任务与目标1、认真落实《普通高中音乐课程标准（实验）》的各项要求，组织展开普通高中新课程理念学习和音乐课程教学研讨活动。

结合我校高中音乐模块的开设，做好教师业务学习、培训和课堂教学交换工作。

　　2、认真落实、完成学校交给的各项工作。

充分利用各种资源，加强教师专业发展。

　　3、音乐教研活动要常规化、常态化。

通过听课、评课活动，提高课堂教学的质量，推动新课程改革的进1步深化。

　　4、以常规教学为基础，重视课前的各项教学准备工作，向教学进程要质量。

认真完成常规教学工作，遵照学校的各项教学管理规定，按时上课。

努力学习实行新课程标准、在新理念要求下的音乐新课程教学。

不断组织学习研究新课标，研究新教材，探索新方法，落实新课程改革的各项工作。

　　5、重视学生身心发展规律，了解学生思想动态，在提高全部学生音乐素养的同时，还要为具有音乐特长、对音乐有特殊爱好的学生提供发展个性的可能和空间，满足不同学生的发展需求。

应把全部学生的普遍参与和发展不同个性的因材施教有机结合起来。

根据不同学生的学习基础、思想状态公道的安排教学，以审美教育为核心，培养学生的审美情趣，增强学生建立健康向上的志趣、特长。

　　3、音乐活动1、扎实展开学校音乐活动，为学生音乐素养的可延续发展提供实践的机会和展现的舞台，增进学生生动活泼地健康成长。

　　2、根据学生的兴趣和爱好，配合学生处组织好音乐社团的常规训练和管理工作。

加强新队员的纪律、能力培养，构成良好的活动氛围。

　　3、重视艺术生的音乐汇报，为艺术生提供锻炼的舞台。

　　4、工作措施1、加强校本培训，积极、认真参加学校组织的各种校本培训活动，通过培训提高认识和能力。

　　2、深入展开学习和教研活动。

加强音乐教师本身素质提高的学习活动，通过走出去的情势，学习他人的成功经验，减少新课程改革推动中的弯路，把他人先进的教学理念、教学方式在学习中消化理解，并结合我校实际情况认真研究并熟习、掌握新课标和新教材体系。

并根据本校的教学实际，拟定出学期教学计划。

　　3、不断研究新课程新教材，制定科学公道的学期教学目标、内容，科学地安排教学步骤和教学环节，选择灵活多样的教学方法，教案的准备要既备教材也备学生。

　　4、认真分析高3音乐特永生的学习状态，根据音乐专业特点，认真、细致、耐心辅导学生在音乐专业上获得更大的进步，为参加音乐高考作好扎实的准备。

加强心理辅导，消减学生在专业考试中存在的薄弱环节。

　　5、课堂教学目标明确，课型特点鲜明，设计公道，教学进程简明，层次清楚，过渡衔接自然。

重视学生主体作用。

　　6、音乐兴趣小组活动应面向大多数学生，制定相应的训练计划。

活动要有组织、定地点、定时间、有成效地进行。

　　7、加强新课程标准教学评价体系的学习，不断探索符合我校实际的音乐教学评价体系，结合我校实际制定公道正确的教师学生综合评价方式，进1步完善我校音乐教育综合评价体系。

　　2020年春学期高中音乐教学工作计划2本学期担负高11个班和高1艺术班的音乐教学工作，学生的音乐素养良莠不齐，有部份学生音乐基础较好，但大部份学生的功底差，这给教学工作带来了1定的难度，为把本学期教学工作做好，制定以下教学工作计划：

1、教学目标：

1、以审美教育为核心，培养学生健康的审美情趣和感受、体验、鉴赏音乐美和歌唱的能力，建立正确的审美观念。

　　2、突出艺术学科特点，寓思想品德教育于音乐教育当中，陶冶情操，提高修养。

　　3、在9年义务教育的基础上，进1步增强学生对音乐的兴趣与爱好，掌握必要的音乐知识与欣赏方法，开阔视野，启发智慧，增进学生身心全面健康发展。

　　2、教学要求音乐欣赏教学应以凝听音乐为主，引导学生在情感体验的基础上对音乐作品进行分析、比较与评价，使他们在欣赏音乐的实践活动中认识、理解、鉴赏音乐。

　　1、调动学生的学习积极性，使他们主动地参与音乐审美活动。

　　2、利用各种现代化的、直观性的音乐教具与学具，限度地强化学生的听觉审美感受。

　　3、课堂欣赏教学与课外欣赏活动（音乐会、音乐欣赏讲座、教师推荐的音乐作品录音等）有机地结合，充分发挥欣赏教学对课外欣赏活动的指点作用。

　　4、教学措施面向全部学生，重视个性发展，重视音乐实践，增强创造意识。

　　1、强化管理，突出重点，捉住高考生命线2、建立坚定的事业心，虚心好学，努力提高专业水平3、加强教研教改，重视教学方法，努力提高教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐课件园4、加强合作，优势互补，共同提高5、教学内容1、欣赏民歌、艺术歌曲、说唱音乐、戏曲音乐、歌剧、舞剧音乐、器乐曲、室内乐、交响音乐等音乐作品。

介绍有关音乐常识。

　　2、通过欣赏音乐，使学生了解音乐的节奏、旋律、和声、音色、调式、织体、曲式等及其表现作用。

　　3、通过欣赏音乐，使学生初步了解中外不同历史时期音乐的风格流派、艺术成绩及其发展变化。

　　4、通过欣赏音乐，使学生了解音乐的功能及音乐与人、音乐与社会的关系。

　　6、教学内容要求5、欣赏内容是中外优秀的、具有代表性的作品，体现作曲家及其作品的思想性、艺术性、经典性原则。

　　6、欣赏曲目的选择重视我国优秀的民族、民间音乐作品，以宏扬祖国的优秀音乐文化，加强爱国主义教育。

　　7、注意学习世界各国、各地区民族、民间音乐作品，以开阔学生的音乐视野。

　　2020年春学期高中音乐教学工作计划31、基本情况我担负高1年级6个班的音乐教学工作。

这些学生经过1个学期的音乐鉴赏模块的学习，对音乐已具有1定的自我理解能力和欣赏能力。

在这个阶段，他们具有强烈的音乐表现。

但这些学生的歌唱水平良莠不齐，大部份学生在唱歌的姿式、习惯、表情等方面较好，但在读谱知识的应用较弱，咬字、吐字不够清晰，特别是男生好胜心强，歌唱经常常出现喊歌的现象，致使缺少对声音美感的正确认识，缺少气味的支持。

针对这些情况，为了让学生最直接，最简便地进入音乐世界，感悟音乐的情势美，体验人声的无穷魅力，现制定本学期的教学计划。

　　2、教学目标1、突出学科特点，寓思想品德教育于音乐，教育当中，陶冶情操，使学生的审美水平，使修养潜移默化地得到提高。

　　2、培养学生对音乐的兴趣爱好。

发展音乐鉴赏能力。

表现能力和创造能力，提高音乐素养，锻炼良好的心理素质，丰富学生的情感体验。

　　3、了解我国各民族民间音乐，培养学生对组国音乐艺术的感情和民族自豪感，自信心。

　　4、初步培养学生分析歌曲的能力和综合归纳能力。

　　5、通过歌唱实践活动，培养学生掌握基本的歌唱方法和浅点的音乐基础知识，使学生具有识读简单乐谱的能力。

　　6、通过合唱教学，让学生享受和声之美，培养互助合作的团队精神。

　　3、教学要求1、在动口、动手、动脑的音乐学习活动中促使学生音乐思惟的发展。

　　2、与学生的生活实际密切联系，培养他们学习音乐的兴趣和正确的学习音乐的态度。

　　3、创设情形，提供诱因，激起学生学习音乐的动机。

　　4、既重视学习的结果，更重视学习的进程，使知识和能力同步发展。

　　5、在教学中赋予教学内容情感色采，以到达教情合1。

　　6、以合作学习为基本情势，增强学习活动的探索性，强调学生学习交换。

　　4、教学措施1、面向全部学生，重视个性发展，积极做好特永生的辅导工作。

　　2、加强业务学习，不断提高业务水平和教学能力。

　　3、认真研究教材，掌握教材的重难点，深入了解学生，做到因材施教。

　　4、突出学科特点，努力把良好的道德思想渗透到音乐教学中。

　　5、创设多种多样的音乐实践活动，激起学生对音乐学习的兴趣，让学生积极主动地投入到音乐、实践活动中。

　　6、加强学科间的合作与交换，做到优势互补共同进步与提高。

　　5、教学时间安排表周次教学内容课时1学会歌唱2欣赏《祖国颂》及了解合唱的起源与发展3合唱实践学唱《同1首歌》4⑸温习《同1首歌》，学《我和我的祖国》和歌唱的技能技能

（1）6学唱《红旗飘飘》和歌的基本要素

（2）7欣赏《乌苏里船歌》、《春之声圆舞曲》8⑼合唱练习《踏雪寻梅》，了解有关合的1些知识。

　　10欣赏《故乡的亲人》、《你不要忘》11合唱实践学唱《深深的海洋》与歌唱的基本要素（3）12欣赏《友谊地久天长》、《欢乐颂》13⑴4了解交响合唱、学唱《回想》，了解歌唱的基本要素（4）15欣赏《哈利路亚》《在幼发拉底价岸》16学《让世界充满爱》和歌唱的基本要素（5）17欣赏《远方的客人请你留下来》和指挥的基本要素18学唱《半个月亮爬上来》和歌唱的基本要素（6）19⑵0温习考核2020年春学期高中音乐教学工作计划4为巩固中小学音乐新课程改革的成果，进1步开辟音乐课程改革的领域，以音乐课程实行进程中出现的问题和教师遇到的困惑为研究对象，努力帮助基层音乐教师解决实际问题，全面提高音乐教学的质量。

　　1、重视高中音乐教研，提高我省教师《音乐鉴赏》以外的5个教学模块的教学能力。

　　高中音乐新课程的教学在经历数年以后，《音乐鉴赏》模块的教学已基本成熟，并已构成以研究性学习、合作学习、探究性学习等为特点的教学模式。

但《音乐与戏剧》、《音乐与舞蹈》、《演奏》、《创作》、《歌唱》等5个模块开设极少。

为提高高中教学模块的开课率，某某年我学科将把教研的重点转向了这5个模块的教学研究。

　　为巩固中小学音乐新课程改革的成果，进1步开辟音乐课程改革的领域，以音乐课程实行进程中出现的问题和教师遇到的困惑为研究对象，努力帮助基层音乐教师解决实际问题，全面提高音乐教学的质量。

某某年音乐学科将深入教学1线，展开“送教上门”、“送培到门”等活动，与教师们共同探讨、研究和解答新课程实行至今仍然存在的疑惑，增进教与学方式变革，做到在实践中收获，校订中前行。

　　2、深入课题研究，解决教学中存在的实际问题。

　　在新1轮音乐课改中，教师们比较困惑的是如何进行有效的唱歌课教学、如何使学生通过课堂乐器的学习、演奏，有效参与音乐活动等此类教学中存在的实际问题。

针对老师们的困惑，计划由我学科牵头组织部份市进行此类课题研究，申报省级课题。

　　3、展开教研员培训活动，打造1支业务能力强、有开辟创新精神的的音乐教研员队伍。

　　教研员是音乐教师的专业“引领人”，为提高各级音乐教研员的教科研能力，使他们更好服务1线教师，某某年我学科计划展开教研员培训活动，计划培训到县、区及音乐专职音乐教研员。

　　4、建立省级“音乐名师工作室”，推动地方教研工作的展开。

　　计划在全省范围内建立5⑴0个“音乐名师工作室”，通过帮、带、扶等措施、通过公然课、论文撰写、网络教研等活动，培养、打造1批名师，推动地方教研工作的展开。

　　2020年春学期高中音乐教学工作计划51、具体情况本学期本人主要负责高11、2、3、4、5、6班的《音乐鉴赏》教学和高3年级音乐特永生教学工作。

高1学生新入学，音乐鉴赏的水平不高，能力不强，但可塑性大。

高3音乐特永生的专业知识提升较大，但巩固的还不够，声乐演唱水平提高教大，但仍然有提升的较大空间。

特别是邻近高考学生的心理波动较大，畏难和怕输的思