春季开学工作指南Word下载.docx
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9、擦桌布、卫生纸、湿巾、纸巾等(清理卫生使用)若干。
10、建议准备药品:
健胃消食片、藿香正气胶囊或藿香正气丸、感冒清热颗粒、莲花清瘟胶囊、创可贴、胶布、花露珠等(牢记:
用药务必遵医嘱!
)
三、返程工作管理
1、要严格依据学校通知的开学时间返校,提议家长自驾送孩子返校,如学生自己返校,不坐超员车,不坐无证无牌车。
坐公交车要戴口罩,随时保持手的卫生,减少接触公交工具和公共物件的病毒细菌的时机;
留神四周乘客健康状况,防止与可疑病症人员近距离接触。
2、自驾送孩子的家长要将孩子点对点送到校门口,由孩子自己进校门报到,学校特意安排班主任老师帮助学生安置行李。
家长一律不同意进校门,但要在校外等候,等孩子体温监测无异样后再走开。
3、学生一定穿校服、戴口罩进校门。
学生进校门后听从指挥,到对应的体温监测点有序监测体温,学生与学生间保持1.5米距离。
监测体温发现发热、咳嗽的同学立刻由家长自驾送到医院检查,痊愈后由医院开具健康证明方可返校。
4、禁止携带管束刀具、危险物件及手机等与学习没关的电子设施进校门。
5、学生监测体温时上换班主任《七中学生健康状况信息登记表》或以班主任老师钉钉打卡信息为准。
提示:
个人健康状况务必照实填写,若隐瞒旅居史、接触史、发热史等状况,自行肩负由此引起的全部结果和法律责任。
xxxx中学开学
当天师生入校工作指南
xxx
一、教员工入校指南
1.教员工返校日期早于学生返校日期。
2.教员工返校当天由原值守校级、中层、门卫等在学校大门指定地区做好教员工入校管控。
3.依据研判返校教员工名单逐个同意。
4.对经同意的教员工进行体温检测,正常方可入校。
℃℃)以上的,到指定暂时隔绝区察看处理。
二、学生入校指南
1.学生返校当天学校安排好校级、中层、班主任、校医、门卫等在学校大门指定地区做勤学生入校管控。
2.学校大门指定地区划定若干通道,分流学生入校。
3.依据研判返校学生名单,由班主任逐个同意。
4.对经同意的学生进行体温检测,正常方可入校入班,各班级安排副班主任或指定一名教师在班内对入班学生再次逐个进行体温检测。
6.学生入校完成后,学校推行学生在校时期封闭
xxxx中学
平时进出管控工作指南
一、校门封闭式管理要求:
1.学校实行封闭式管理,严把校门关,只开启一个校门。
2.校门配齐配足安保人员和体温监测人员,佩载口罩,装备体温监测设施、手套、口罩、消毒液等防控物质。
3.校门口适合地区应设置切合防疫要求的暂时隔绝等候地区。
4.严格履行车辆和来访人员登记准入制度,未经同意,家长和其余外来人员不得进入学校。
二、校园人员进出管理
1.本校师生员工、校内居住人员佩载口罩,自觉接受体温监测,体温监测≥37.3C拒绝入校,并开导及时就医;
发现有咳嗽、高温等异样状况及时登记;
并第一时间向学校防疫医疗专班负责人报告,并将有关信息上报。
2.学生入校后,未经同意不得私自走开校园,确需离校出门,应向班主任告假,经同意后方可出门,并做好出门时期个人防备工作。
三、来访人员进出管理
1..拒绝全部与学校教课活动、卫生防疫等正常工作没关的人员进入校园,尽可能网上办公和电话交流交流,减少现场接触。
2.与学校工作有关、确有必需入校的人员,应与学校有关部门提早联系报备。
3.来访人员自觉做好登记(包含姓名,身份证号码、联系方式、单位或居住地址、体温等信息),全程佩带口罩,自觉接受体温监测,体温监测≥37.3C拒绝入校并及时就医;
发现有咳嗽、高温等异样状况,第一时间向学校防疫医疗专班负责人报告,并将有关信息上报。
师生(教员工)体温检测工作指南
一、开学前
1.师生居家做好晨午检,晨检时间为早8:
00前,午检时间为14:
00前。
2.做好温度检测记录,中学生由家长做好监察。
3.依据要求,学生或家长每天2次将测温数据上报学校包联老师。
学校指定包联教师要主动与学生或家长联系认识状况。
教员工上报包联领导。
“五包一”“一世一档”、教员工“三包一”“一师一档”记录,每天准时将包联数据上报县教育体育局。
5.若有师生出现发热状况,第一时间报告学校,并按发热人员有关要求做好隔绝、察看、核酸检测等。
二、返校当天
1.学生在家做好体温记录,到校后报班主任。
如出现发热症状,不可以返校报告学校,同时报社区,到医院诊治并做核酸检测。
2.进学校校门时,由学校标出指定地区进行体温检测。
如出现发热症状,停止进校,按疫情突发应急方案处理。
3.进班后由副班主任或指定一名教师再次逐个丈量,并做好记录。
三、开学后
1.走读生坚持做好晨午两检,晨检在上午第一节课前,午检在下午上课前。
2.住校生坚持做好晨午晚三检,晨检在上午第一节课前,午检在下午上课前,晚检在晚读前。
3.班主任做好记录并上报学校。
4.如出现学生发热,第一时间报告学校,并按发热人员有关要求做好隔绝、察看、送医院诊治、做核酸检测等。
师生少勤登记和追踪管理指南
一、少勤排查,切勿疏忽
班主任仔细依据学校晨检、午检工作的要求及时对学生进行晨检、午检,认识学生出勤、健康状况,准时填写《魏县第七中学学生少勤及追踪登记表》,报备政教处;
教师晨检由各处室、各年级每天上午9:
00前将晨检结果上报学校疫情防控办公室,并填写《少勤及追踪登记表》。
发现师生有传得病初期症状(如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等)以及疑似传得病病人时,学校要及时登记并报告学校主管领导,上报教体局。
二、病因排查,亲密追踪
学校要对师患病因进行深入排查,以保证做到对传得病病人的早发现、早报告。
学生因病旷课,班主任应付学患病因作详细记录,应该认识学生的患病状况和可能的病因,并对学生的病况与家长保持亲密联系,并填写《魏县第七中学学生因病少勤及病因排查登记表》,并及时上报学校。
教员工因病少勤,责任考勤处室要对该教员工的病因作详尽记录,与教员工保持亲密联系,及时认识其诊治状况,并完美《魏县第七中学教师少勤及追踪登记表》。
三、隔绝治疗,随访关心
学校疫情报告人接到报告后应及时追究学生的患病状况和可能的病因,以做到对传得病病人的早发现。
师生因患传得病而隔绝治疗的,学校领导、班主任要对其各方面予以关心,进行电话随访。
四、返校复课,开具证明
1、关于因病少勤的师生要及时追踪认识患病师患病因、患病状况,关于因病少勤的师生要及时核实患病师生所处地址(在家、仍是在医院),明确详尽地址,每天患病师生状况由包联人员上报学校防控小组。
2、在家歇息的师生若有发热症状,要到指定医疗单位诊治并进行2次核酸检测,检测地址和结果要及时向学校报告。
3、学校要对因病旷课的师生作好病因、少勤登记存案,凡学生患各种传得病的,其复课要严格把关,患病师生痊愈返校前,要向学校提交居住地居委会和医疗机构出具的《个人健康证明》或医院诊治证明,由校医核实,切合返校条件后再同意其返校。
由政教处记录其复课返校时间。
五、精确研判,及时上报
学校疫情报告人对因病旷课状况进行统计,如发现学校忽然出现大批学生不明原由旷课,在短期内有某种传得病或疾病的迸发,应立刻上报教育局主管部门,同上司防疫部门联系,并配合做好消毒隔绝工作。
六、分类存档,追踪办理
对各种统计资料、表格等进行分类存档,以便追踪办理。
师生就餐指南
一、要求
1、餐前检查,请进入食堂餐厅的学生、教职员工等用餐人员,佩带口罩并配合工作人员进行登记,体温丈量。
凡体温异样者禁止进入食堂就餐。
2、洗手消毒。
就餐时应增强个人卫生,餐前请依据“七步洗手法”冲洗双手。
3、食堂将最大程度减少公用餐具的使用,供给足量一次性餐具,不重复使用一次性餐具。
4、为保证食品安全,情时期,暂停凉菜、凉面售卖,免费汤粥和自选调料的供给。
5、疫情时期,学校将餐厅供给一次性餐盒、餐勺及食品袋,为保证食品安全,打包餐食,请赶快食用。
6、就餐人员取餐时期,与服务人员保持1米以上距离。
7、就餐人员须佩带口罩取餐,即取即走,坐下吃饭的最后一刻才摘口罩。
8、防止当面就餐和扎堆就餐,就餐间隔在1米以上,单人单桌,不当面,就餐中不交流、少说话,低头吃,防止交错感染,就餐结束后立刻佩带口罩,清理桌面并快速走开。
9、打喷嚏和咳嗽时应使用纸巾遮挡包裹,不随处吐痰,口鼻分泌物用纸巾包好(包含荒弃的口罩)使用密封袋密封弃置于有盖垃圾桶内。
10、疫情时期会适合延伸供餐时间,采纳分批、分时段等形式避峰、错时就餐,减少食堂就餐地区人员密度,降低交错感染风险。
11、为保证错峰错时就餐,将及时查问和控制餐厅就餐人数。
12、鼓舞教职员工打包就餐。
为减少师生在餐厅就餐人数,降低就餐场所中的人员密度,可增添套餐盒饭供给,打包带回独自用餐,防备并最大限度减少交错污染。
13、分餐到班,分地区、分班级错时就餐。
往班级送餐的从业人员应做好自己防备,需佩带口罩、消毒手套,送餐至班级门口指定地点即可,不得进入班级。
送餐后,需对工作服、工作帽,送餐用工具和车辆进行完全消毒、洁净。
14、分餐到班后,依据规定序次取餐,有序排队不拥堵、不闲聊,快速就餐,就餐时期少说话,餐后一次性餐具集中搁置指定地点。
二、流程
1、集中供餐
九年级1班在餐厅规定地点就餐
2、分别就餐
九年级2—6班在班级分别就餐
师生个人卫生防备指南
为确实做好我校新冠肺炎疫情防控工作,保证2020年春天学期学校工作安稳运转,需增强对广大师生员工个人卫生防备技术知识培训和心理健康教育,保证师生员工身心健康和安全。
同时,全部返校师生员工在平时生活中需做好以下防备:
校园内:
1.减少人员齐集,不去校园隔绝察看点四周。
2.在校园活动,一定佩带口罩,可使用一次性医用外科口罩或一次性医用防备口罩,口罩湿了应及时改换。
使用后的一次性口罩须独自放在塑料袋等密封袋里,而后将密封袋投放到“口罩荒弃专用垃圾桶”。
3.饭前便后、接触垃圾后要用肥皂(洗手液)和流水完全洗手。
采纳七步洗手法,整个过程连续许多于30秒,揉搓时间许多于15秒。
4.不随处吐痰,咳嗽或打喷嚏时使用纸巾或曲肘掩盖口鼻。
5.不大声吵闹,防止“唾沫横飞”防止与牲口、野生动物接触。
6.注意所在室内(办公室、教室、实验室、图书室、食堂、教室等)开窗通风,保持环境卫生。
每天起码通风2次,每次15~30分钟。
7.尽量减少出门活动频率,减小出门活动范围。
宿舍内:
1.不混用洗刷用品,使用肥皂或洗手液,用流动水洗手,用一次性纸巾或洁净毛巾擦手。
2.回到宿舍,先洗手,把钥匙、书包、外衣等放在露台上通风。
3.保持宿舍通风和卫生洁净,就寝时期不串门,不齐集,不得任意在公寓内流动。
未经同意,学生不走开公寓。
4.宿舍宿舍要按期洁净,被褥及个人衣物要按期晾晒、按期清洗。
5.准时作息,保证充分睡眠
6.若有不适,及时向宿舍管理员报告。
教室内:
1.公共教室仅供教课使用,暂停其余齐集性活动。
2.教师讲课时佩带一次性医用口罩。
3.学生上课时佩带一次性医用口罩。
4.必需时错峰上课。
5.教师在上课前后均要洗手。
6.课间歇息时不得超越楼层,跨班级活动。
7.课间应补足水分,禁止打闹,减少近距离接触。
8.课间运动不宜过分。
用餐时:
采纳分餐制。
1.教室内用餐,学生在自己座位上用餐,防止当面就餐,保持人与人之间的安全防备距离(1.5米),防止就餐时说话,防止扎堆就餐。
2.就餐前、就餐后洗手。
3.进食前方可摘掉口罩,进食后立刻佩带口罩。
4.不挑食,合理搭配,保持饮食营养均衡。
平时篇:
1.在校时期防止用手触摸自己的口鼻眼。
2.勤洗手,餐前、便前便后、接触垃圾后、出门回来、使用体育器械、学校电脑等公用物件后、接触动物后、触摸眼睛等“易感”部位以前,接触污染物件以后,均要洗手。
3.人与人之间要保持必定距离,防止近距离接触(包含上下学时期、课间、进出餐厅、宿舍、图书室、专用教室、卫生间等公共场所)。
4.走楼梯,不乘坐电梯,如乘坐时触摸过电梯零件(如按钮或扶手等),出电梯后应赶快洗手或进行手部消毒。
5.减少齐集,不到人多的地方去。
6.重保暖,进入春天,乍暖还寒,气温日夜温差较大,同学们穿衣要适当,注意保暖,防止着凉、感冒,但也不行穿衣过厚,以不冷不出汗为度。
7.保持踊跃向上的生活态度,保持心理均衡,合理安排好作息时间,保证睡眠充分。
适当运动,增强体质,保持健康的生活方式。
8.增强自我防备意识,关注自己健康状况,若有发热、乏力、咳嗽及其余呼吸道症状及时报告健康状况,及时就医。
为确实落实防控举措,踊跃有效做好开学前后疫情防控准备工作,筑牢校园健康安全防线,助力全体师生坚定信心、正确认识、科学防备,全力保护广大师生生命安全和身体健康,学校特为全校师生选编个人卫生防备指南,供大家参照学习。
老师们,同学们,让我们携起手来,远离新冠病毒,共同守卫校园,为果断打贏疫情防控阻击战贡献力量!
环境卫生工作指南
责任人:
1.校园环境卫生管理推行学校一致领导,成立由分管副校长和有关处室、年级组构成的环卫领导小组,推行网格化管理,责任到人。
2.依据学校详细状况拟订完美确实可行的校园环境卫生整顿制度和有关工作方案。
3.组织展开环境卫生整顿,消除卫存亡角,对校门外、教室、快公室一图书室、宿舍、食堂等要点场所进行完全打扫消毒。
4.做好环境卫生物质贮备,保证室内外卫生工具充分(装备带盖垃圾桶和荒弃口罩专用垃圾桶)。
二、开学后
1.教室、宿舍、办公室、食堂每天打扫(湿拖)许多于三次(早、中、晚),室内无垃圾,墙角无聚积物,墙面、地面、桌面洁净无积尘,无杂物。
拖把每天晾晒,按期消毒。
2.实验室、微机室、图书室、礼堂、会议室、浴室等其余室内每次使用前后各打扫一次,地面无垃圾,台面为污迹。
3..洗手间、水房保持通风,每天起码打扫二到三次(早、中、晚),无卫存亡角,无为味,地面无污迹、积水,保持下水道通畅。
便槽及时冲刷,清理洁净,按期消毒。
天花板无损坏、漏水等问题。
洗手池上方张贴“正确洗手七步法”。
4.教课楼、宿舍楼梯、楼道每天打扫(湿拖)三次,栏杆、扶手每天擦试三次并消毒。
5.绿化带、体育场所、校园内每天(早、中)打扫两次,无垃圾聚积物。
6.装备带盖垃圾桶。
垃圾桶每天清理2-3次,桶面整齐无外溢。
7.每周由学校环境卫生领导小组对全校卫生状况全面检查起码一次。
每天各地区负责人对所辖范围进行检查,并做好书面记录。
8.学校每天对各地区卫生整顿状况进行评选,颁发流动红旗,成立评论敦促体制。
通风消毒工作指南
一、开窗通风
保持室内空气流通。
推行专人专项制,每天清晨、下午、夜晚走开宿舍时要做好室内的开窗通风,保证室内长时间的通风换气,改良室内空气质量,有效降低室内空气中微生物的数目和密度,减少与病原体接触的时机。
1.教室、宿舍等学习、生活场所每天3次起码30分钟通风与换气,假如天气同意,窗户长时间通风,保持空气流通,楼道的窗户保持开启状态
2.各班级建立卫生委员,专人做好教室门窗、宿舍门窗开关通气工作,注意安全并负责做好记录。
3.学校每天对各班教室、宿舍、各专用教室等学生学习、生活场所开窗通风换气状况进行敦促检查,并归入对年级、班级评选的内容。
二、消毒频率
每天早读后、下午下学后进行全面消毒。
每周五后两节课为全校大打扫时间。
三、消毒方式及范围
1.室内消毒:
教室、教师办公室、宿舍、楼道、会议室、仪器室、暂时隔绝点等地面用含氯消毒液喷洒消毒(84消毒液),消毒后封闭门窗30分钟,而后翻开门窗通风30分钟才能进入。
桌椅、门把手、扶手、水龙优等手常常接触到较小物体表面也可用医用酒精(75%)擦抹消毒。
空调滤网每周冲洗消毒1次,过滤网可用有效氯浓度为250mg/L~500mg/L的含氯消毒剂(84消毒液)浸泡30秒后用清水冲净晾干。
作用时间许多于30分钟,消毒频率为每天两次。
2.食堂应设置洗手池,装备洗手液、烘干机或一次性纸巾,师生进入食堂就餐前洗手。
3.全部师生进行分餐排队时请保持必定距离不要拥堵,为保证就餐距离采纳分批次就餐。
2.食堂厨房洁净消毒。
每餐工作完成用洁净剂,如洗洁精洁净各样厨具餐具表面,并用清水冲刷洁净,保持卫生。
厨房地面可用含有效氯500mg/L的含氯消毒剂拖拭,消杀等候30分钟后,再用清水洗净,每天起码一次。
4.餐具洁净消毒。
增强餐(饮)具的洁净消毒,餐(饮)具应该一人一具一用一消毒,建议学生自带餐具。
餐(饮)具去残渣、冲洗后,煮沸或流通蒸汽消毒15分钟;
或采纳热力消毒柜等消毒方声;
或采纳有效氯500mg/L的含氯消毒剂浸泡30分钟,消毒窟欺当将残留消毒剂冲净。
5.卫生间和垃圾寄存点:
卫生间地面、便池、垃圾桶(箱)外壁、桶(箱)四周地面、桶(箱)内垃圾用含氯消毒液喷洒消毒。
6.手消毒:
流水状况下,使用洗手液或肥皂完全冲洗,而后用医用酒精(75%)或许含乙醇免洗手消液进行手部消毒。
四、消毒药品选择及使用
1.擦抹消毒。
可用布蘸取75%的酒精或用84消毒液、优氯净等配制在物体表面擦抹,作用30分钟后用清水擦净。
2.喷洒消毒:
教室、宿舍等场所用含氯消毒剂溶液对地面进行喷洒消毒或湿拖消毒,在地面形成一层水雾即可。
卫生间和垃圾寄存点用含氯消毒剂溶液喷洒消毒。
五、常有消毒剂及配制
(一)有效氯浓度500mg/L的含氯消毒剂配制方法:
84消毒液(表记有效氯含量5%):
含消毒液:
水为1:
100比率稀释;
(二)75%乙醇消毒液:
又称75%酒精消毒液,直接使用擦抹。
六、人员防备
在实行消毒作业时,消毒人员应佩带个人防备器具,如工作服、口罩、手套。
在消毒过程中尽量防止消毒液接触皮肤和黏膜,一旦消毒液溅入眼中应立刻用清水冲刷,严重的赶快到邻近医院办理。
七、消毒注意事项
(1)消毒工作应在无学生在场的条件下进行,防备刺激呼吸道和皮肤黏膜,造成不用要的损害,学生入内前应翻开门窗通风起码30分钟。
(2)含氯消毒剂有皮肤黏膜刺激性,配置和使用时应戴口罩和手套。
小孩请勿触碰。
(3)乙醇消毒液使用不得与易燃物接触,应远离火源。
(4)配置含氯消毒液(84消毒液)需要用冷水;
(5)不可以使用酒精喷洒消毒,简单引生气灾;
(6)含氯消毒液(84消毒液)等含氯消毒剂不行与洁厕灵同时使用,易产生有毒气体。
(7)含氯消毒液(84消毒液)对金属有腐化作用,对织物有退色作用,金属和织物慎用。
疫情防控时期教育教课工作指南
一、正确引领,合理过分
1、提早一周做勤学生作业状况报告,综合每周上报的学生网上学习和生活状况汇总表,摸清未参加线上学习的学生对象与人数,及缓期返校学生对象与人数,认识学情。
2、依据上司要求,坚持“零起点“教课,合理安排教课进度,提早拟订出个人教课连接计划,防备因赶教课进度加重学生课业负担。
3、仔细研究教材,对教材的基本思想、观点,研究透辟,认识重难点,能运用自如;
4、认识学生的基本状况,从学生的角度去剖析可能存在的疑难点,采纳相应的预防举措及解决方法;
5、灵巧的运用教课方法,包含怎样组织教材、怎样安排每节课的活动等;
6、要点关注讲堂上的掌握状况,创建优异的讲堂氛围,激发学生的学习兴趣,关注全体学生,注意信息的反应。
二、赶快恢复正常讲课
1、增强班级管理,各学科任课教师形成协力,充分联合疫情的课程资源,预防近视的优异视频资料等,上好开学第一课。
2、掌握教课节奏,开学后不行因学习周期短、学习任务重就急于进行新课教课。
要增强学生平时行为规范养成,让学生赶快从居家学习变换到正常的校园学习状态,以最正确状态进入线下学习。
3、各学科要梳理线上教课内容,联合班级实质精确剖析学情,对学生在线学习质量进行诊疗性评估。
联合作业状况发现问题,调整教课内容,从头制定学科学期教课计划。
4、对未进行网上学习成效差的学生推行一对一的个别化指导工作,让其快速补上短缺的知识。
5、帮助学生赶快恢复学习状态。
经过展开同桌相助、优生展现、小组合作等学习活动,激发学生在轻松欢乐中交流互动。
三、重视班级文化,创建踊跃学习状态
线上学习极大的考验了学生的自主学习能力以及自我拘束力,可是同时也存在必定的限制性,缺少师生互动、学生交流的环节,致使学生上课过程中缺少主动性、参加性。
此外,简单有外界要素的影响,学生的思想简单中止以及不利于学生一些行为习惯的养成。
这些问题的存在,必然成为展开线下教课的阻碍。
因此恢复学习状态、创建优异的班级氛围、建立和睦的师生关系,帮助学生赶快恢复学习状态,是事不宜迟。
我们能够经过展开同桌相助、优生展现、小组合作等学习活动,激发学生在轻松欢乐中交流互动,让他们增强学习信心,重修学习规则。
四、教师要认识学生状况,做好知识连接
1、学科知识内容的连接,是学生线上线下教课连接的要点环节。
教师要经过展开线上学习成效检测活动等对线上教课状况摸底,有效掌握学生的学习状况;
2、对全班学生的学习状况进行整体剖析,关于学生广泛存在的问题,教师要拿到讲堂中,要点解说,重申,关于个别学生计在的问题,能够经过同学之间互相交流议论,小组合作等方式,帮助孩子找到解决方法;
3、要求每位教师要仔细备课,每次新讲课以前能够联合前方的内容进行回首梳理,特别是有关系的知识,加深学生的印象,进而达到学科知识学习上的连接。
五、家校合作,共同提升
1、开学前,孩子要在家长的指导下,依据正常复学后的作息时间管理自己的居家生活,为开学做好准备。
2、开学后,家长要严格控制学生使用电子产品的时间,防备孩子对电子产品形成依靠,保护孩子的视力。
3、家长要踊跃与班主任、任课教师获得联系,反应孩子居家学生生活状况,协力做好孩子开学后学习与生活的适应。
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