53份打包新课标初中全程复习方略二轮复习语文课件+练习初中全套5doc.docx
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阶段质量评估
(一)
(120分钟120分)
一、积累与运用(25分)
1.加点字注音完全正确的一项是(2分)()
A.嫉妒(jí)怦怦(pēnɡ)
模样(mú)鲜为人知(xiǎn)
B.霎时(chà)归省(xǐnɡ)
哺育(bǔ)呕心沥血(ǒu)
C.发酵(jiào)重荷(hè)
沮丧(jǔ)锲而不舍(qì)
D.纤维(qiān)缄默(jiān)
狭隘(ài)一蹴而就(cù)
2.下列词语中没有错别字的一项是(2分)()
A.多姿多采进退维谷心旷神怡小心翼翼
B.各具风韵来势汹汹齐心协力一反既往
C.相得益彰改斜归正语无伦次漫不经心
D.略胜一筹姗姗来迟不可思意肆无忌惮
3.(2011·乐山中考)下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是(2分)()
A.其他队员们撤回到8100米的营地,养精蓄锐,以便在需要的时候为突击顶峰的队员提供各种支援。
B.这对眼睛不会放过微不足道的细节,同样也能全面揭示广袤无垠的宇宙。
C.我感到一种不言而喻的恐惧,一种同亲人隔绝、同大地分离的孤独感油然而生。
D.做一个人,我们要行使自己的权利;做一个公民,我们要恪尽职守。
4.下面的句子没有语病的一项是(2分)()
A.广泛的课外阅读,是提高学生语文学习的关键。
B.为了防止疫情不再蔓延,卫生防疫部门作出了巨大努力。
C.1月13日开幕的2011年全国环境保护工作会议是“十二五”开局之年召开的重要会议。
D.陈老师耐心地纠正并指出了我这次作业中存在的问题。
5.按要求用名句填空。
(7分)
语文从我身边轻轻走过。
我读曹孟德的诗“①____________,若出其中;
_____________,若出其里”让我领略了他的博大胸襟;我和孟浩然一起到田家小院,与他的旧交“②____________,把酒话桑麻”;我和白居易同游钱塘湖,眼前是“几处早莺争暖树,③_________________”的美景;吟李商隐《夜雨寄北》中的“何当共剪西窗烛,④_________________”仿佛让我看到友人秉烛夜谈的情景;我伴随李白将自己的思念托付明月带给寂寞的朋友“⑤___________
______,⑥_______________”。
“夕阳西下,⑦_________________”令我领悟到了天涯旅人的思乡情怀……
6.仿写句子。
(3分)
人的潜能就如同含苞待放的花蕾,只要绽放,就会吐露芬芳;人的潜能就如同蕴藏丰富的矿山,只要开采,就会收获宝藏;_________________,____
__________,_______________。
7.(2011·台州中考)语文综合性学习活动。
(7分)
班级组织了以“公平与信任”为主题的语文综合性学习活动。
活动主体分三部分:
【讨论现象】
清脆童音,我不相信
2011年2月24日,我们去小学部报告厅,和一群四年级小朋友一起听安全讲座。
讲座上,老师提问:
“路上遇到摔倒的老人,我们应该去扶他吗?
”
我迟疑了一下,只见不少四年级小同学齐齐举手:
“不能,要不然那个老人会说是我推倒他的。
”
“路上遇到哭泣迷路的小弟弟小妹妹要我们带他回家时,我们应该答应他吗?
”
一个小同学站起来回答:
“不能,这是一个陷阱。
”
……
对于好多这样的问题,都是一排迅速举起的小手,和用清脆童音回答的“标准答案”。
(摘自《南方周末》2011年3月17日,
作者为武汉实验外国语学校初二学生)
针对上述材料,同学们展开了激烈的讨论:
同学甲:
这样整齐的回答是有人教过的吧?
老师不应该这样教他们。
同学乙:
老师其实也是很无奈的,这样的教育固然让人觉得很悲哀,但如果不这样教,出了事情后果就更严重了。
主持人:
对!
问题的关键是我们这个社会确实存在着某种现象,它们已经影响了年幼的心灵。
(1)你认为主持人说的“某种现象”指什么现象?
请结合材料概述。
(2分)
答:
______________________________________________________________
__________________________________________________________________
【分析数据】
以下是一家研究机构的调查结论:
(2)你从这个图表中读出的主要信息是_________________________________
__________________________________________________________。
(2分)
(3)为了建设公平与诚信的社会,请你提一条建议:
_____________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________。
(1分)
【采取行动】
本次活动要选一首歌曲作为推广曲目,旨在呼唤真诚与信任。
备选曲目有两首,歌词摘录如下:
(一)
我相信
庄妮
我相信天是蓝的
我相信微笑是甜的
我相信风是暖的
我相信美是感动的
我相信爱的无私
我相信纯真的孩子
我相信梦要坚持
我相信没有人会孤独
(二)
我相信
杨培安
我相信我就是我
我相信明天
我相信青春没有地平线
在日落的海边
在热闹的大街
都是我心中最美的乐园
我相信自由自在
我相信希望
我相信伸手就能碰到天
(4)你选择第_______首,理由是___________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________。
(2分)
二、阅读品悟(45分)
(一)阅读下面的文言文,回答8~11题。
(9分)
金溪民方仲永,世隶耕。
仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。
父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。
其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。
自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。
邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。
父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。
余闻之也久。
明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。
令作诗,不能称前时之闻。
又七年,还自扬州,复到舅家问焉。
曰:
“泯然众人矣。
”
8.解释下列句中加点的词。
(2分)
(1)世隶耕隶:
____________
(2)自是指物作诗立就自是:
__________
(3)其文理皆有可观者文理:
__________
(4)称前时之闻称:
____________
9.翻译下面句子。
(3分)
(1)其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。
译文:
__________________________________________________________
________________________________________________________________
(2)自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。
译文:
__________________________________________________________
________________________________________________________________
10.下列句子的节奏划分正确的一项是(2分)()
A.其/诗以养父母、收族为意
B.余闻之/也久
C.即书/诗四句,并自为/其名
D.父/异焉,借旁近/与之
11.鲁迅说:
“哪里有天才,我是把别人喝咖啡的时间都用在了工作上。
”结合选文谈谈你对这句话的认识。
(2分)
答:
______________________________________________________________
__________________________________________________________________
(二)阅读下面的文段,回答12~16题。
(11分)
①两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来;月色便朦胧在这水气里。
淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了,但我却还以为船慢。
他们换了四回手,渐望见依稀的赵庄,而且似乎听到歌吹了,还有几点火,料想便是戏台,但或者也许是渔火。
②那声音大概是横笛,宛转,悠扬,使我的心也沉静,然而又自失起来,觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。
③那火接近了,果然是渔火;我才记得先前望见的也不是赵庄。
那是正对船头的一丛松柏林,我去年也曾经去游玩过,还看见破的石马倒在地下,一个石羊蹲在草里呢。
过了那林,船便弯进了叉港,于是赵庄便真在眼前了。
12.这几段文字重点描绘了一幅美妙的画面,请给这幅画起个名称:
______
____________。
(2分)
13.第②段中的“他”指的是什么?
(1分)
答:
______________________________________________________________
14.这几段文字从多个感觉角度去写,请各用一个词来概括。
(3分)
触觉柔和、嗅觉________、视觉________、听觉________。
15.赏析第①段中画线句子的表达效果。
(3分)
答:
_____________________________________________________________
_________________________________________________________________
16.选文在情节上注重前后照应,请找出一例并分析其好处。
(2分)
答:
_____________________________________________________________
_________________________________________________________________
(三)(2011·金华中考)阅读下面的文章,完成17~21题。
(11分)
弱种子也要发芽
刘克升
开阔坦荡的田野里,一位农民正在种高粱。
他把那些瘪种子一一挑了出来,只拣饱满的种子种到地里。
这时,一位到乡下游玩的城里人,带着儿子路过这里。
城里人的儿子第一次看到有人种庄稼,感到非常新鲜,拽着父亲停了下来,目不转睛地盯着农民的一举一动。
农民宽厚地望了他们一眼,报之友好一笑,继续挑他的种子、种他的地。
城里人的儿子把嘴巴附在城里人耳边,父子俩嘀嘀咕咕了半天,不知在说些啥。
不一会儿,他们停止了嘀咕。
城里人走到农民身边,小心翼翼地恳求说:
“那些瘪种子,你把它们也种到地里好吗?
”
城里人怎么会有这种想法?
农民很奇怪。
他摇了摇头,果断地说:
“不可以!
我指望着庄稼吃饭呢,瘪种子长出的庄稼怎么能保证产量?
”
城里人回头望了儿子一眼,沉默了起来。
半晌,他以极其隐蔽的动作,掏出一张百元钞票,悄悄塞到农民手中,压低声音说:
“因为一场医疗事故,我儿子的两个耳朵听力严重受损,非要附耳说话才能听清。
在同龄的小朋友面前,他总是感到自卑。
今天,他看到了那些被你抛弃在一边的瘪种子,感到很难过,就问我它们为什么受冷落,难道是它们不能发芽吗?
……所以,我希望你把那些瘪种子也种到地里,给我儿子一次鼓励、一个希望。
这一百元钱
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