人教版八年级英语下册第十单元教案Word文件下载.docx

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第3课时：

SectionB1a-2d

第4课时：

SectionB3a-SelfCheck

课时教案

第1课时SectionA1a-2d

教学目标

1.掌握本课单词和短语：

yardsale，sweet，softtoy，bearmaker，scarf，boardgame，checkout.

2.能听懂谈论人们拥有某物多长时间的话题，能熟练运用since，for谈论自己的个人物品。

采用目标和直观教学法，调动学生的积极性，引导他们积极参与课堂。

正确处理并充分利用自己的废旧物品。

教学重点

yardsale，sweet，softtoy，bearmaker，scarf，boardgame，checkout.

教学难点

能熟练运用since，for谈论自己的个人物品。

直观展示法，情境创设法。

模仿，讨论与交流。

教学准备

图片，多媒体。

教学过程

Step1Greetings

Greetthestudentsasusual.

Step2Presentation

Showthenewwords：

yard，sale，toybear，breadmaker，scarf，softtoys，boardgames.

Step3Pairwork

Workon1a.Showthethingsattheyardsale.Letthestudentstalkabouttheminpairsbyusingtheimportantsentences:

—Howlonghaveyouhadthatbikeoverthere?

—I’vehaditforthreeyears!

Ilearnedhowtorideabikeonit.

Step4Listening

Listening：

1b,Listenandcheck（√）thefactsyouhear.

Firstletthestudentsgothroughthesentencesandthenlisten.

Checktheanswers.

Keys：

Jeff’sfamilyishavingayardsale.

Amythinksit’shardtosellheroldthings.

Youcanalsogiveoldthingsawaytopeopleinneed.

Step5Workon1c

Practicetheconversation.Thenmakeconversationsaboutotherthingsinthepictureabove.

Thenletafewpairspresenttheirdialogue.

Explainsomedifficultlanguagepoints：

not…anymore再也（不）；

（不）再。

相当于not…anylonger.

e.g.Youcanhaveit，forIdon’tneeditanymore.

Thedoctortoldmenottoplaycomputergamesanymore.

Step6Listening2a，2b

Workon2a.Listenandcheck（√）thethingsAmy’sfamilyaregivingawayandcirclethethingstheyarekeeping.

Firstletthestudentsgothroughthewordsandthenlisten.

Workon2b.Listenagainandfillintheblanks.

Firstletthestudentsgothroughthesentencesandmakesuretheyunderstandthemeaningofeverysentence.

Checktheanswersandreadthesentencesaloud.（引导学生注意时间状语和for+时间段）

book，bear，baby，10，sweater，dress.

Morepractice.Listenagainandchoosethecorrectanswers.

1.Amywantstogiveawaythe_____.

A.bookB.magazineC.bearD.hat

2.WhydoesthebearhavespecialmeaningtoAmy?

A.Becauseherfatherboughtitforher.

B.Becausehergrandpaboughtitforher.

C.Becausehergrandmaboughtitforher.

3.WherecanAmytakethesethings?

A.thechildren’shomeB.theoldpeople’shomeC.theteachers’home

1.B2.C3.A

Step7Pairwork

Workon2c.StudentAisAmy’smom，StudentBisAmy.Makenewconversationsaccordingto2c.

Letthemshowtheirdialogue.

Step82d

Firstletthestudentsreadtheconversationtounderstandthegeneralmeaningoftheconversation.

Thendealwithsomedifficultpoints.

1.I’vehadthismagazineforacoupleofmonths.这本杂志我买了几个月了。

acoupleof表示具体的数量“两个”，指两个相同的人或物体;

表示数量不定的“少数几个”，作这种虚指的用法时，具体意思往往视上下文和具体的语境而决定，

e.g.Youhavetowaitforacoupleofhoursfortheclothestodrycompletely.

你得等上一两个小时让这些衣服完全晾干。

2.Thestoriesinsidemaybeabitold，butthey’restillinteresting.

abit意为“一点儿，稍微”，修饰形容词或副词，相当于alittle。

abitof+不可数名词，alittle直接加不可数名词。

e.g.Thereisabitof/alittlewaterinthebottle.瓶子里有点儿水。

notabit=notatall意为“一点也不”；

notalittle=very意为“非常”。

e，g.Sheisnotabithappy.她一点儿也不快乐。

Heisnotalittletired.=Heisverytired.他非常累。

3.Andcheckoutthesesofttoysandboardgamesforyoungerkids.

check用作及物动词，意为“检查，审查”，短语checkout，意为“察看，观察”。

e.g.Ifyoufinishit，checkitbyyourselffirst.如果你完成了，就自己先检查一下。

Checkoutallthebooksforchildren.察看一下所有的儿童书籍。

check还可用作名词，意为“支票、账单”。

Thenletthestudentsrole-playtheconversationbythemselves.

两人一组进行示范对话。

课堂作业

1.---____haveyoubeenmarried？

---Fortwentyyears.

A.HowfarB.HowoftenC.HowlongD.Howsoon

2.Ifyousitinachair____alongtime，yourbackmaybegintohurt.

A.atB.inC.onD.for

3.---Ioftenhavehamburgersforlunch.

---You’dbetternot.It’sbadforyou____toomuchjunkfood.

A.eatB.toeatC.eatingD.ate

1.C2.D3.B

教学反思

本课通过一系列的听说活动，进一步提高了听说能力并掌握了一些重点单词，初步了解了for+时间段，since和现在完成时连用的基本句型。

第2课时SectionA3a-4c

1.掌握一些新单词和短语：

clear，clearout，bedroom，nolongerown，railway，certain，honest，truthful，tobehonest，part，partwith，while.

2.能从阅读中获得个人物品的相关信息。

3.灵活运用Howlonghaveyouhadthatbikeoverthere?

I’vehaditforthreeyears.

训练法，熟能生巧法，通过练习巩固复习所学知识。

1.掌握一些新单词和短语。

灵活运用Howlonghaveyouhadthatbikeoverthere?

教师引导，学生自主探究，小组合作。

自主探究与小组合作相结合。

多媒体。

Step2Newwords

1.bedroomn.卧室

2.railwayn.铁路；

铁道

3.junioradj.地位（或职位、级别）低下的

juniorhighschool初级中学

e.g.Wecouldgivethejobtosomebodyjunior.

我们可以把这份工作交给职位较低的人。

4.ownv.拥有；

有

e.g.Mosthouseholdsnowownatleastonecar.大多数家庭现在至少有一辆汽车。

5.truthfuladj.诚实的；

老实的

e.g.Hewasnotalwaystruthful.他并非总是说真话。

Letthestudentslearnthenewwordsbythemselvesandtheteachercorrectstheirpronunciationandintonation.

Haveadictation.

Step3Fastreading

3aReadthearticlewrittenbyafatherforanewspaper.Whatishisfamilygoingtosellattheyardsale?

Step4Carefulreading

教师设置如下问题，让学生回答。

Readthepassageandchoosetrue（T）orfalse（F）.

1.Mydaughteris15andmyboyhasalreadystartedjuniorhighschool.

2.Ourhousereallygetsmaller.

3.Mysonwasquitesadatfirst.

4.Mydaughterfelthappytopartwithcertaintoys.

5.Iwanttogiveupmyfootballshirts.

FFTFT

3bReadthearticleagainandanswerthequestions：

1.Whydidtheydecidetohaveayardsale?

Becausethefather’schildrengetbiggerandtheirhouseseemstogetsmaller.

2.Whatdotheywanttodowiththemoneyfromthesale?

Theywanttogivethemoneytoachildren’shome.

3.Whydoesthesonwanttokeephistrainandrailwayset?

Becausehehasowneditsincehisfourthbirthday，andheplayedwithitalmosteveryweekuntilhewasaboutseven.

4.Howcantheoldtoysbeusefulagain?

Theycanbesoldtothepeoplewhoneedthem.

5.Haveyoueverthoughtabouthavingayardsaletosellyourthings?

Whatwouldyoudowiththemoneyyouraise?

Yes，Ihave.Iwouldgiveittothecharity.

Step5Languagepoints

Thenhelpthestudentsdealwiththedifficultpointsandshowthefollowingontheblackboard.

1.Wehavealreadyclearedoutalotofthingsfromourbedrooms.

clearv.清理；

清除

clearout清理；

丢掉

e.g.I’llclearoutthatclosetforyou.我要替你把那个小衣橱清理出来。

2.Wehavedecidedtoeachsellfivethingsthatwenolongeruse.

nolonger意为“不再；

不复”，有时可用not…anylonger或not…anymore替换。

e.g.Henolongerliveshere.（=Hedoesn’tlivehereanymore/anylonger.）他不再住这儿了。

3.Mydaughterwasmoreunderstanding，althoughshealsofeltsadtopartwithcertaintoys.

1）certainadj.意为“某种；

某事；

某人”。

e.g.Hedecidedtosellhiscertainbooks.他决定卖掉他的某些书籍。

2）partwith放弃、交出，partv.离开，分开

e.g.Don’tpartwithyourdream.不要放弃你的梦想。

4.Asforme，Ididnotwanttogiveupmyfootballshirts，but，tobehonest，Ihavenotplayedforawhilenow.

1）asfor至于，关于

e.g.Andasforus，wearefortunate.可对我们来说，我们是幸运的。

2）tobehonest意为“说实在的，说实话”，经常单独使用，作插入语，用逗号与句子隔开。

类似的表达还有totellthetruth“老实说，说实话”。

e.g.Tobehonest，sheisnotanhonestgirl.说实话，她不是一个诚实的女孩。

honest为形容词，意为“诚实的；

老实的”。

反义词为dishonest“不诚实的”。

Thengivethestudentsafewminutestoreadthepassageagain.

Step6GrammarFocus

出示下面的典型例句，让学生们先自己观察句子结构，对比现在完成时和一般过去时的不同。

1.---Howlonghaveyouhadthatbikeoverthere?

那边的那辆自行车你买了多长时间了？

---I’vehaditforthreeyears.我买了三年了。

2.---Howlonghashissonownedthetrainandrailwayset?

他的儿子拥有这套轨道火车多长时间了？

---He’sowneditsincehisfourthbirthday.自他四岁生日起，他就拥有了它。

3.---Haveyoueverplayedfootball?

你曾经踢过足球吗？

---Yes，IdidwhenIwaslittle，butIhaven’tplayedforawhilenow.是的，当我很小时就踢过，但是现在我有好长一段时间没有踢了。

教师精讲点拨：

现在完成时表示从过去已经开始持续到现在的动作或状态，可以和表示“从过去某一时刻延续到现在的一段时间状语”连用，如“for+时间段”、“since+过去时间点”、“since+过去时的从句”、“since+一段时间+ago”。

且for与since引导的时间状语可以相互转换。

e.g.Myunclehasworkedatthisfactoryfortenyears.

=Myunclehasworkedatthisfactorysincetenyearago.我叔叔在这家工厂工作十年了。

I’ve 

lived 

here 

since 

1990．

自从1990年以来我就住在这里。

I 

haven’t 

seen 

him 

for 

three 

years.

我三年没有看见他了。

She’s 

been 

at 

this 

school 

five 

years 

ago. 

自从五年前以来她就在这个学校。

提醒学生必须注意动词应该用“延续性动词”，并让学生注意延续性动词和非延续性动词的转换。

Step74aRewritethesentencesusingfororsince

1.JimisinJapan.Hearrivedtherethreeyearsago.

JimhasbeeninJapanforthreeyears.

2.Theyareveryhungry.Theirlastmealwastenhoursago.

Theyhavebeenhungryfortenhours/sincetenhoursago.

3.Ihaveacamera.Iboughtitin2009.

Ihavehadacamerasince2009.

4.IknowAnn.Ifirstmetherthreeyearsago.

IhaveknownAnnforthreeyears/sincethreeyearsago.

5.Lindaisill.ShebecameillonMonday.

LindahasbeenillsinceMonday.

Step84bFi