体智能教案.doc
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体智能教案.doc
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贝尔体智能协会
幼儿园大/中/小班体智能游戏教学教案表
第1周
大单元
开心农场
周单元
认真训练
使用器材
CD、CD机
教
学
目
的
体能因素:
常规训练,锻炼幼儿平衡能力,反应能力,手眼协调能力
行为目标:
引导幼儿进入日常体能教学态度,能正确运动和辨识肢体语言,熟悉老师口令。
活动准备
徒手、音乐。
引
入
部
分
1、集合整对:
幼儿面向教师成四路纵对。
2、师生问好。
3、即兴带动热身。
(全身)
主
题
内
容
故事情节:
春天来了,喜羊羊和他的羊群们又要开始忙碌起来了,种上牧草的种子,到了秋天才有很多的食物过冬,灰太狼一直都是喜羊羊和他的同伴们的心头大患,虽然战胜过他很多次,但也不能掉以轻心,所以喜洋洋决定在开始种牧草之前必须把所有的羊儿训练一番,让他们都懂得作战指令,以防灰太狼的突然袭击有反击之力。
一:
遵守口令,听从指挥。
幼儿站在集合的位置,老师发出一些指令,
幼儿能很快的反应过来。
二:
学习保护羊群(学会快速围圈圈)
小朋友(羊)分成两组。
当听见狼叫声音时,一组靠
拢在一起另一组在一起在外面围一个圈保护里面的羊。
三:
快速反击决不留情
保护好羊群寻找灰太狼的踪迹,找到之后,所有的小羊
围成一个大圈把灰太狼围住将灰太狼关押捆绑关押。
注:
不同班级的锻炼目标可以根据幼儿的年龄和基本情况来定,来游戏。
结束
部分
放松部分:
训练完成了,正式开工的时候就不怕灰太狼了,给小朋友留下悬念下节课要做什么。
注:
以上内容会根据上课幼儿年龄段的不同,做适度的调整!
如果幼儿园无法提供上课所用的器材,或
其它的因素,体能教师可以协助对课程进行适度的调整或改动!
幼儿园大/中/小班体智能游戏教学教案表
第2周
大单元
开心农场
周单元
辛勤劳作
使用器材
音乐、徒手
教
学
目
的
体能因素:
锻炼幼儿全身协调能力、下肢肌力和爆发力
行为目标:
能掌握运动知觉,控制肢体动作,熟知种植农作物的环节及工具,了解作物的生长过程。
搭配音乐
《》
场
地
布
置
幼儿面向教师成4列横队集合(图一):
游戏队形(图二)
引
入
部
分
1、集合整对:
幼儿面向教师成四路纵对。
2、师生问好。
3、即兴带动热身。
(全身)
主
题
内
容
故事情节:
羊儿们通过统一的训练,具备了很高的防御能力,于是就开始去种牧草了,整个种牧草的过程十分的辛苦,可是羊儿们还是很认真的把工作都完成了,而且整个羊群都没有灰太狼偷袭,这都要归功于前面的训练,整个种植的过程包括:
领种子,挖地,播种,施肥,浇水,除草,除虫。
)
种植过程中会遇到真的灰太狼来袭击,要运用上节课训练的方法来对付灰太狼。
领种子:
选两到三个小朋友到一个固定的地方,其他的小朋友排好队去领种子,种子不能弄丢,丢了就要受罚。
(让幼儿养成排队的习惯)。
挖地:
幼儿回到自己的位置后开始跟着老师做形象模拟的挖地动作。
播种:
把领取的种子播种到挖好的坑中。
施肥:
再去领取一些肥料,回家给自己的种子施肥。
除草杀虫:
把长出来的草除掉,害虫用药水喷杀。
(各个环节加入生动的小游戏或引导挑战)
种植的过程中还可以突然出现大灰狼,然后小朋友(羊)该怎么做。
把上一节课训练做到部分重复一次,然后第一次和第二次都没有抓住大灰狼,狼跑后羊儿们继续工作,直到抓住灰太狼完成任务。
结束
部分
1、放松部分:
羊儿们成功的阻止太狼破坏他们的生产,并完成了生产任务。
表扬所有的羊儿,生产任务结束。
羊群闲下来了,羊村村委会准备给他们开一个运动会。
所有的羊村成员要做好准备。
(表扬的时候奖励一些“吃的”)
2、结束语,师生再见
注:
以上内容会根据上课幼儿年龄段的不同,做适度的调整!
如果幼儿园无法提供上课所用的器材,或
其它的因素,体能教师可以协助对课程进行适度的调整或改动!
、
幼儿园大、中、小班体智能游戏教学教案表
第3周
大单元
开心农场
周单元
羊群运动会一
使用器材
CD、CD机
教
学
目
的
体能因素:
锻炼幼儿全体身协调能力,持物走、跑的能力。
行为目标:
能积极运用身体多不同动作进行操作。
活动准备
迷你绳音乐
引
入
部
分
1、集合整对:
幼儿面向教师成四路纵对。
2、师生问好。
3、即兴带动热身。
(全身)
主
题
内
容
故事情节:
羊儿们安安全全的完成了工作。
没有被灰太狼的骚扰,工作完成了,羊儿们也闲霞无事,羊村的村委会决定举行一次羊群运动会,给羊儿们发很多礼物,奖励他们羊村的遵守纪律,完成了工作任务。
比赛项目:
六对幼儿,每对拿着一根迷你绳排好队蹲下,老师根据情况调整高度,其余幼儿排队队下面超过。
看谁最快。
比赛项目二:
把迷你绳当跪进行接力赛,看那一组完成的最快,不摔跤。
结束
部分
1、放松部分:
通过两项比赛,很多羊得到不少的奖励噢,再接再厉剩下的比赛更精彩。
注:
以上内容会根据上课幼儿年龄段的不同,做适度的调整!
如果幼儿园无法提供上课所用的器材,或
其它的因素,体能教师可以协助对课程进行适度的调整或改动!
、
幼儿园大/中班体智能游戏教学教案表
第4周
大单元
开心农场
周单元
羊群运动会二
使用器材
CD、CD机
教
学
目
的
体能因素:
锻炼幼儿反应速度、敏捷性。
行为目标:
促进幼儿积极做出果断的判断,耐心专注于比赛
活动准备
空气棒,音乐。
引
入
部
分
1、集合整对:
幼儿面向教师成四路纵对。
2、师生问好。
3、即兴带动热身。
(全身)
主
题
内
容
故事情节:
上次比赛的几个项目羊村的成员们成绩都非常好。
这说明平时他们都很喜欢运动锻炼,相信在今天的比赛中会有更好的成绩出现。
比赛项目:
幼儿进行横向跳跃、背向跳跃。
先进行练习,让幼儿熟悉和习惯跳跃的感觉,然后在双腿间放入空气棒进行比赛。
背向跳跃
横向跳跃
双腿夹入空气棒进行,
背向跳跃
横向跳跃
比赛结束后,奖励所有羊村的成员,羊村给村长还做出了一个让人欢欣鼓舞的决定,组织羊村的成员外出旅行,遨游世界。
注:
不同班级的锻炼目标可以根据幼儿的年龄和基本情况来定,来游戏。
结束
部分
1、放松部分:
训练完成了,正式开工的时候就不怕灰太狼了,给小朋友留下悬念下节课要做什么。
注:
以上内容会根据上课幼儿年龄段的不同,做适度的调整!
如果幼儿园无法提供上课所用的器材,或
其它的因素,体能教师可以协助对课程进行适度的调整或改动!
幼儿园大/中/小班体智能游戏教学教案表
第7周
大单元
神奇世界
周单元
美丽的大中国
教
学
目
的
体能因素:
幼儿运用筷子夹物行走,锻炼其手指力量及身体协调性。
行为目标:
专注于双手的动作和力量独立自主的完成任务。
活动准备
纸筷子、小布球、篮子、音乐
引
入
部
分
1、集合整对:
幼儿面向教师成四路纵对。
2、师生问好。
3、即兴带动热身。
(全身)
主
题
内
容
故事情节:
结束了外空的旅行,虽然遇到了很多危险,但在喜羊羊的带领下,我们都成功的化险为夷了,这次要去的地方是中国,为了保护好羊群们,这次一起带队的还有美羊羊哦,中国的人吃饭是要用筷子的,可是我们羊吃东西是自己用嘴吃的,所以这次去中国要学会用筷子,提高羊群的生活质量。
活动一:
介绍筷子,练习筷子的使用办法,拿出一个小布球。
用筷子夹住小布球示范给幼儿看,取五双筷子,将小布球倒在一个地方,让请到的小朋友用筷子夹住小布球放在篮子中,再将筷子交给老师。
(练习阶段)
活动二:
比赛看谁夹得稳,夹得快,可以进行接力比赛。
学,大班的小朋友使用筷子很快,部分幼儿也会使用,所以进行接力比赛时会很流畅,中班的小朋友见练习阶段的情况而定,如果练习阶段中班幼儿使用筷子不顺,可以让小朋友试着自己想办法用筷子夹
注意事项:
筷子带有一定的危险性,使用时注意幼儿安全
结束
部分
放松缓和:
视使用筷子的情况表扬幼儿,使用筷子对手腕用力较大,游戏完成后需要手腕放松运动,三次的旅行结束了,玩得很累,所以喜羊羊跟美羊羊商量带村民们去日本泡温泉,放松放松。
注:
以上内容会根据上课幼儿年龄段的不同,做适度的调整!
如果幼儿园无法提供上课所用的器材,或
其它的因素,体能教师可以协助对课程进行
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- 智能 教案
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