六年级下册英语一课一练Unit1Lesson6A Famous Football Player冀教版Word格式文档下载.docx
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1选择出不同类的单词(
)n加油
kind
happy
run
2.选择出不同类的单词n加油(
)
thought
is
couln加油d
3.选择出不同类的单词(
cup
buy
play
4.选择出不同类的单词(
)n加油
coach
famous
teacher
5.选择出不同类的单n加油词(
ran
want
三n加油、写出下列单词的正确形式
1.写出下列单词的正确形式。
⑴is(过n加油去式)________
⑵couldn加油not(缩写形式)________
⑶saw(n加油原形)________
⑷give(过去式)_______n加油_
2.
写出下列单词的正确形式。
⑴like(过去n加油式)________
⑵box(复数形式)__n加油______
⑶thought(原形)_n加油_______
⑷he(宾格)________
四、n加油翻译题
(1)足球运动员________
n加油
(2)infrontof___n加油_____
(3)跑步去学校________
(4)theWorldCup________
(5n加油)非常________
(6)Chrisn加油tmasgift________
五、句型转换
1Heln加油ikestoplaybasketballveryn加油much.(用lastyear改写句
子)
__n加油______
2.Therewasn加油acatunderthetree.(改为一般疑问句n加油)
________
3.Hecouldcatchtheballn加油.(改为否定句)
4.can,gift,I,n加油a,you,buy,(.)(连词成句n加油)
5.player,world,n加油the,football,is,he,famous,(.)(连词n加油成句)
6.Ilikethishoun加油se.(用thathouse改为选择疑问句)
___n加油_____
7.Ihavesomenewbn加油ottles.(改为一般疑问句)
________n加油
答案解析部分
一、选择题
1.【答案】A
【考点】形容n加油词,一般现在时
【解析】【分析】句意:
这是最好的礼物。
n加油A.最好的;
B.好的;
C.好。
形容词最高级前加the。
n加油故选A。
【点评】本题主要考查句子的理解及形容词及最n加油高级的用法,需要平时多积累掌握。
2.【答案】C
【考点】n加油介词,一般过
去时
【解析】【分析】句n加油意:
全世界他很出名。
A.来自;
B.向;
C.周围。
arn加油oundtheworld全世界,故选C。
【点评】本题主要考查句子的n加油理解及介词的用法,需要平时多积累记忆。
3.【答案】A
【考点】介词n加油
这个男孩把盒子n加油用作足球。
A.作为;
B.为;
C.--中的。
use--an加油s把--用作---,是固定用法。
故
选A。
【点评】本题n加油主要考查句子的理解及介词的用法,需要平时多积累记忆。
4.【答案】An加油
【考点】副词
他非n加油常喜欢读书。
A.非常,很;
B.很多;
C.-错误表达。
选项An加油符合题意。
故选A。
【点评】本题主要考查句n加油子的理解及verymuch固定用法,需要平时多积累记忆。
5.【n加油答案】B
【考点】介词,一般过去时
【解析】【n加油分析】句意:
有一个男孩来自贫困家庭。
A.n加油为;
B.来自;
选项B符合题意。
故选B。
【点评】n加油本题主要考查句子的理解及介词的用法,需要平时多积累记忆n加油。
二、选出不同项
1【答案】C
【考点】形容词n加油,动词
【解析】【分析】选项A友好的;
选项B开心的,选项C跑,C动词,其它n加油选项都是形容词,故选C。
【点评】本题主要形容词与动词的区分,注意n加油平时单词词意及词性的记忆。
2.【答案】B
【考点】动词n加油
【解析】【分析】选项A认为;
选项B是,选项C能,选项B是一n加油般现在时第三人称单数系动词,其它选项都是动词过去式,故选B。
n加油【点评】本题主要考查现在式动词与过去式的辨认,注意n加油平时积累记忆。
3【答案】A
【考点】名词,动词
n加油【解析】【分析】选项A杯子;
选项B买,选项Cn加油玩,选项A是名词,其它选项都是动词,故选An加油。
【点评】本题主要考查名词与动词的辨认,注意n加油平时积累记忆。
4.【答案】B
【考点】名词,形容词
【解析】【n加油分析】选项A教练;
选项B著名的,选项C教师,n加油选项B是形容词,其它选项都是名词,故选B。
【点评】本题主要考查名词与形容词的n加油辨认,注意平时积累记忆。
5【答案】A
【考点】动词
【解析】【分析】n加油选项A跑(过去式);
选项B想要,选项C玩,选项A是动词过n加油去式,其它选项都是动词原形,故选A。
【点评】本题主要考查动词n加油原形与过去式的辨认,注意平时积累记忆。
三、写出下列单词的正确形式n加油
1.【答案】was;
couldn'
t;
see;
gaven加油
【解析】【分析】
(1)is是,过去式wan加油s。
(2)couldnot不能,缩写形式n加油couldn'
t。
(3)saw看见,原形see。
(4)given加油给,过去式gave。
【点评】本题主
要考查不规则动n加油词的过去式及缩写形式,需要平时的学习掌握。
2.【答n加油案】liked;
boxes;
think;
him
【考点】名词,代词,动词n加油
(1)like喜欢,过去式liked。
n加油
(2)box盒子,复数形式foxes,注意x结尾的名词复数加es。
(n加油3)thought认为,原形think,不规则动n加油词去式需要记住。
(4)he他,宾格him。
【n加油点评】本题主要单词的适当形式,需要平时掌握其变化规则,不规则的要记住。
n加油四、翻译题
【答案】
(1)football
player
(2)n加油在…前面
(3)runtoschool
(4)世界杯n加油
(5)verymuch
(6)圣诞礼物
【n加油考点】汉译英,英译汉
(1)足球运动员footballpn加油layer,故答案为:
footballplayer。
(2)infrn加油ontof在---前面(固定短语),故答案为:
在---前n加油面。
(3)跑去学校runtoschool,n加油故答案为:
runtoschool。
(4)theW
orn加油ld
Cup世界杯,注意专有名词首字母的大n加油写,故
答案为:
世界杯。
(5)非常verymuch(固定短语),故答案为ven加油rymuch。
(6)Christmasgift圣诞礼物,注意用n加油名词复数,故答案为:
圣诞礼物。
【点评】本题主要考查短语表达,注意其中n加油的固定短语的表达。
五、句型转换
1.【答案】Helikedton加油playbasketballverymuchlan加油styear.
【考点】句型转换n加油
他非常喜欢打篮球。
这是一般现在时的n加油句子,用lastyear“去年”改写成一般过去n加油时的句子,likes改为liked,故答案为Helikn加油edtoplaybasketballverymuchln加油astyear.
【点评】本题考查用过去时改写句子,平时注意动词过n加油去式的记忆。
2.【答案】Wasthereacatunderthen加油tree?
【考点】疑问句,Theren加油be句型
树下有一只猫。
改为n加油一般疑问句需要把was提到句首并大写,剩余部分按顺序抄下来,句n加油末加问号,故答案为Wasthereacat
undern加油thetree?
【点评】考查therebe句型的n加油一般疑问句,注意首字母大写和句末的标点符号。
[来源:
]n加油
3【答案】Hecouldn'
tcatch
theball.
n加油【考点】句型转换
他会接球。
句n加油子中could是情态动词,构成否定句时,在情态动词后面直接加n加油not,缩写成couldn'
t,故答案为Hecouldn'
tcn加油atchtheball.
【点评】
本题考查否定句,注意情n加油态动词直接加not表否定。
4【答案】Icanbuyn加油youagift.
【考点】连词成句n加油
【解析】【分析】buy买,can能,agift一个礼物。
根据所n加油给单词及标点符号判断,该句子是肯定句。
句意是:
我能给你买个礼物。
故答案n加油为Icanbuyyouagift.
【点评】本题考查连词成句,注意n加油句子中首单词首字母大写,句末用句点。
5.【答案】Heisthen加油worldfamousfootballplayer.n加油
“师”之概念,大体是从先秦时期的“师长、师n加油傅、先生”而来。
其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。
《说文解字》中有n加油注曰:
“师教人以道者之称也”。
“师”之含义,现在泛指从事教育工作或是传授n加油知识技术也或是某方面有特长值得学习者。
“老师”的原意并非由“老”而形容“师n加油”。
“老”在旧语义中也是一种尊称,隐喻年长且学识渊博者。
“老”“师”连用最n加油初见于《史记》,有“荀卿最为老师”之说法。
慢慢“n加油老师”之说也不再有年龄的限制,老少皆可适用。
只是司马迁笔下的“老师”当然不是n加油今日意义上的“教师”,其只是“老”和“师”的复合构词,所表达的含义多指对知识n加油渊博者的一种尊称,虽能从其身上学以“道”,但其不一定是知识n加油的传播者。
今天看来,“教师”的必要条件不光是拥n加油有知识,更重于传播知识。
【考点】连词成句n加油
“师”之概念,大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生n加油”而来。
《说文解字》n加油中有注曰:
“师”之含义,现在泛指从事教育工作或是传n加油授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。
“老师”的原意并非由“老”n加油而形容“师”。
“老n加油”“师”连用最初见于《史记》,有“荀卿最为老师”之说n加油法。
慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制,老少皆可适用。
只是司马迁笔下的“老师”n加油当然不是今日意义上的“教师”,其只是“老”和“师”的复合构词,所表n加油达的含义多指对知识渊博者的一种尊称,虽能从其身上学以n加油“道”,但其不一定是知识的传播者。
【解析】【分析】
world世界n加油,famous著名的,footballplayer足球运动员。
根据所给n加油单词及标点符号判断,该句子是肯定句。
他是世界著名足球运动员。
故答n加油案为Heistheworldfamousfootballplayn加油er.
【点评】本题考查连词成句,快速浏览所n加油有单词,掌握大体句意,注意句子中首单词首字母大写,句末用句点。
6.【答n加油案】Doyoulikethishouseorthathousen加油?
【考点】句型转换
我国古代n加油的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几n加油千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为n加油满腹经纶的文人。
为什么在现代化教学的今天,我们n加油念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,n加油写不出像样的文章呢?
吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:
“中小学语n加油文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,……十几n加油年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十n加油年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄n加油怪事!
”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。
特别是写议论文,初中水n加油平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本n加油结构:
提出问题――分析问题――解决问题,但真正动起笔来就犯难n加油了。
知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。
根本原n加油因还是无“米”下“锅”。
于是便翻开作文集锦之类的书大n加油段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的n加油文章。
所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生n加油作文的通病。
要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到n加油“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”n加油。
我喜欢这个房子。
改为选择疑问句时,需要将原句n加油改成一般疑问句,然后用or连接相同的成分,故答案为Don加油youlikethishouseorthn加油athouse?
【点评】本题考查选择疑n加油问句,需要注意原句子改为一般疑问句时需要的助动n加油词等。
7【答案】Doyouhaven加油anynewbottles?
我有一些新瓶子。
这是一般现在时具有行为动词的句子,主语是第一人称n加油单数I,改为一般疑问句需要助动词do放在句首,用“Do+主语+动词原形+n加油其他成分”的结构完成句子,在肯定句中常用some,在疑问句和否定句中常用an加油ny,因此some改为any,故答案为Doyou
haveanyn加油newbottles?
【点评】本题主要考查一般现在时的一般疑问n加油句,注意首字母大写和句末的标点符号;
第一人称改为第二人称。
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